Scratch3.0圖形式編程教育教學(xué)實(shí)例13-飛天小貓

1、第13課飛天小貓學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固與擴(kuò)展項(xiàng)目討論邏輯編程12341234小貓?jiān)鷼馇虻男∮螒颍檬直刂菩∝埬贸鲂〉度ゴ唐茪馇?，氣球被刺破后?huì)爆炸并且會(huì)消失。鞏固“顏色碰到顏色”、“按下空格鍵”等腳本學(xué)習(xí)“音量設(shè)定”、“播放錄音” 等新腳本綜合應(yīng)用所學(xué)腳本完成編程項(xiàng)目并擴(kuò)展新腳本:鞏固腳本:1.本節(jié)課用到的角色2.本節(jié)課用到的背景Cat Flyingballoon1-aSpace City 2飛天小貓1.小貓為什么要出劍？2.氣球碰到什么東西能破掉？3.小貓?jiān)趺瓷舷乱苿?dòng)呢？因?yàn)樾∝堃茪馇虍?dāng)氣球碰到劍時(shí)能夠破掉按下鍵向上移動(dòng)，按下鍵向下移動(dòng)飛天小貓1.小貓的程序讓小貓上下移動(dòng)，不做左右移動(dòng)的程序，增

2、加游戲難度1.控制小貓上下移動(dòng)1.小貓的程序1.小貓的程序1.控制小貓上下移動(dòng)讓小貓上下移動(dòng)的總程序小貓默認(rèn)在舞臺(tái)上彈來(lái)彈去1.小貓的程序2.制作小貓的造型復(fù)制一個(gè)小貓，用線段和填充工具，畫(huà)一個(gè)小刀，讓小貓拿著這個(gè)到去刺破氣球1.小貓的程序1.小貓的程序3.手柄控制小貓拿出小刀拿小刀對(duì)的造型是cat flying-a2如果按下空格鍵，就切換到有小刀的造型；否則就是不按下空格鍵，那么造型會(huì)切換到?jīng)]有小刀的造型2.氣球的程序1.導(dǎo)入氣球，制作氣球爆炸的樣子復(fù)制一個(gè)氣球，拿橡皮擦把氣球擦除一些，讓它變成破碎的樣子，從視覺(jué)上看起來(lái)他被扎破了記住氣球破的造型名稱*2.氣球的程序2.在氣球角色里面錄音氣球

3、破掉的聲音，孩子們發(fā)揮自己的想象力，錄制一下吧2.氣球的程序3. 氣球碰到小刀破掉并且發(fā)出聲音這里咱們用碰到顏色這個(gè)腳本如果碰到顏色-紅色，那么氣球就會(huì)破掉，切換到氣球破掉的造型2.氣球的程序4. 設(shè)置氣球的初始化程序一開(kāi)始切換成沒(méi)有破掉的造型一開(kāi)始顯示被小刀扎破以后，氣球消失2.氣球的程序5. 復(fù)制足夠多的氣球吧小朋友們想加多少個(gè)氣球呢？3.加入好聽(tīng)的背景音樂(lè)1. 加入好聽(tīng)的背景音樂(lè)把背景音樂(lè)的音量設(shè)置的低一點(diǎn)，這樣可以聽(tīng)到氣球爆炸的聲音Q1：下面是明明編寫(xiě)的背景音樂(lè)的程序，沒(méi)有聲音是為什么？A1：將音量設(shè)為了0，相當(dāng)于靜音狀態(tài)，所以才沒(méi)有聲音QA Q2：當(dāng)碰到小貓劍的顏色的時(shí)候，為什么不播放我們的錄音呢？A2：請(qǐng)注意啦：在播放聲音這個(gè)腳本里我們播放的是pop，而不是我們自己的錄音哦QA (1)(2)我們可以自由更改數(shù)值，數(shù)值越大，聲音越大，反之，數(shù)值越小，聲音越小。隱藏和顯示一般是成對(duì)出現(xiàn)的呦它可以把角色隱藏掉和顯示出來(lái)，后面我們還會(huì)用到很多，要牢牢掌握哦知識(shí)點(diǎn)鞏固(3)白色框內(nèi)的數(shù)字可以自由更改呦知識(shí)點(diǎn)鞏固明明同學(xué)給小氣球編程，碰到劍了但是氣球不破掉，請(qǐng)問(wèn)他錯(cuò)在哪里（ ）ABCD氣球太結(jié)實(shí)了，應(yīng)該換質(zhì)量差一點(diǎn)的氣球?qū)嶋H上氣球沒(méi)有碰到劍碰到的顏色不是小貓劍的顏