感恩教師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7篇_第1頁(yè)
感恩教師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7篇_第2頁(yè)
感恩教師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7篇_第3頁(yè)
感恩教師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7篇_第4頁(yè)
感恩教師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7篇 演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度并且引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。下面是我為大家整理的感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘,希望能夠幫助到大家! 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘1 敬愛(ài)的老師,友愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好! 青春路上,我們面臨著許多磕磕絆絆,但總有那么一個(gè)人,在我們的狀態(tài)沉入低谷時(shí),激勵(lì)我們,指引我們:在我們懷著困惑的心面對(duì)難題時(shí),是他們耐心細(xì)致地給我們講解在我們懷著懊喪的心面對(duì)失敗時(shí),是他們天使般地來(lái)到我們身邊,給我們士氣與希望在我們懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),還是他們

2、善意的提醒讓我們學(xué)會(huì)謙虛!那么,這樣的人,是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),就是我們敬愛(ài)的老師! 老師,或許衣著樸素,或許言語(yǔ)平實(shí),或許不茍言笑,或許幽默風(fēng)趣??墒牵麄円惠呑?,總是彎著腰,低著頭,在這片名叫“學(xué)生”的土地上辛勤耕作。他們粲然迎接懵懂孩童的到來(lái),他們揮手送去睿智少年的離開(kāi)。他們不是社會(huì)名流,卻值得我們永久敬重! 他們不是父母,但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我們平坦??纯次覀兊纳磉叞蓴?shù)學(xué)老師,他,強(qiáng)忍著病痛,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),戴著口罩給我們上課,隔了厚厚的口罩,艱難地,但仍一字一頓清晰地向我們傳受著知識(shí)班主任老師,她,劃傷了右臂,仍堅(jiān)持站立于講臺(tái),寫字的背影顯然有些吃力,有些痛苦,可黑板上的每個(gè)字母都是最美

3、麗的音符,成了我們最美麗的語(yǔ)言語(yǔ)文老師,她,身懷有孕,卻強(qiáng)撐著不適,堅(jiān)持上課,從來(lái)沒(méi)有落下我們一節(jié)課。 所以,在這里,我想說(shuō),老師,您的付出,您的操勞,您對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)惜,我們都看在眼里,記在心里。感謝您,我們最敬愛(ài)的老師! 同學(xué)們,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,學(xué)會(huì)感恩吧,用實(shí)際行動(dòng)感恩我們的老師吧! 校園里,我們撿起果皮紙屑課堂上,我們專心聽(tīng)講,樂(lè)觀思考考場(chǎng)上,我們專心應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律用優(yōu)異的成果,用可驕的成功,用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,去回報(bào),去感恩。 沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有平坦沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命沒(méi)有老師您,就沒(méi)有我們我們的現(xiàn)在與將來(lái)。假如說(shuō)我們是輪船,那您就是無(wú)邊黑暗中那一片暖黃的燈盞

4、假如說(shuō)我們是初陽(yáng),那您就是晨曦微露適時(shí)那一抹朝霞。老師您的大恩大德我們牢記在心,感恩在行動(dòng)。 最后,讓我用居里夫人的一句名言來(lái)結(jié)束我們的演:。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。 我的演講到此結(jié)束。 感謝大家! 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師 大家早上好! 站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康! 九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師,您從事著天底下最

5、光輝的職業(yè),您培育了代代英才,卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,為學(xué)生帶去知識(shí)和力氣多少次,您扮演著知心伴侶的角色,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲多少回,您象親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著我們的生活。您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明白前進(jìn)的道路您是雨水,澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。 同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)頭,在此,我想說(shuō):老師們,

6、我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊做起,遵守校紀(jì)校規(guī),專心學(xué)習(xí),樹(shù)立目標(biāo),建立信心,努力拼搏,不斷向更高點(diǎn)奮進(jìn),磨礪出堅(jiān)實(shí)過(guò)人的本領(lǐng),這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮! 最后,讓我們?cè)谝皇赘卸鞯男母枨Y(jié)束我們今日的活動(dòng),再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)! 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘3 敬愛(ài)的老師,友愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 今日我國(guó)旗下講話的題目是師恩難忘。 落葉歸根,那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘溪水東流,那是溪水對(duì)大海包涵之恩的難忘烏鴉反哺,那是烏鴉對(duì)母親哺育之恩的難忘。假如說(shuō),孕育我們生命的是父母,那么塑造我們靈魂的便是老師。 師恩如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

7、”當(dāng)我們埋怨每每日還沒(méi)有亮就起床跑操時(shí),卻忘了班主任早已站在操場(chǎng)邊靜候多時(shí)當(dāng)我們不滿于老師拖堂時(shí),卻忘了他們一刻不停地講了一整節(jié)課早已疲憊,卻還是希望讓我們?cè)俣嗔私庖稽c(diǎn)知識(shí)當(dāng)我們厭煩于節(jié)奏緊湊的考試時(shí),卻忘了為了出一張高質(zhì)量的卷子老師們思考了多少個(gè)日夜,為了改完近千名學(xué)生的卷子老師們又苦熬了多少不眠的時(shí)間。我們的知識(shí)是老師傳授的,我們的思想是老師培育的,我們不能忘了我們是站在他們的肩膀上才觀察這個(gè)世界的,如同我們不能忘了萬(wàn)物是由春雨浸潤(rùn)而勃發(fā)的。 孔子講究身體力行,曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!奔蠢蠋熂偃绮荒茏龀霰砺剩沣脼槿藥?,因此始終對(duì)自己嚴(yán)格要求著名教育家陶行知以身作則

8、,為了不讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的不良生活習(xí)慣,斷然戒掉煙癮。老師們以身作則,不正是希望能夠用他們的行為影響我們,為我們塑造正確的價(jià)值觀念嗎?這份悄悄的付出,何嘗不值得我們感恩? 經(jīng)師易遇,人師難遭。還記得冬日寒意肆虐的走廊上,點(diǎn)著臺(tái)燈弓著脊背為我們批改作業(yè)答疑解惑的人嗎?還記得考試之前板著面孔批判考試之后溫言細(xì)語(yǔ)談心,當(dāng)心翼翼維護(hù)著我們脆弱的心態(tài)的人嗎?還記得上了一整天課喉嚨嘶啞卻還堅(jiān)持來(lái)上晚自習(xí)的人嗎?不知不覺(jué)中,有這樣一群人,在我們的背后不怨不悔地付出了太多太多,而我們能為他們做些什么呢? 我們唯有分秒必爭(zhēng)拼搏奮斗,唯有砥礪前行健全人格,唯有用汗水換來(lái)優(yōu)秀,唯有用磨練換來(lái)成長(zhǎng),才是真正對(duì)老師最好的報(bào)

9、答,才是真正學(xué)懂了老師專心血教會(huì)我們的道理。感恩不是掛在嘴邊的,是記在心里并付諸實(shí)踐的。 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花?!睅煻麟y忘,難忘師恩。對(duì)這個(gè)此時(shí)也許就站在你身邊的人,任何贊美之詞都顯得多余而泛濫。五天以后,我們就將迎來(lái)老師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩老師對(duì)我們的辛勤付出,將這份師恩牢記于心。請(qǐng)對(duì)你身邊的老師說(shuō)上一句: 感謝你們,友愛(ài)的老師們,感謝你們,為我們所做的一切! 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘4 尊敬的各位老師,友愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好!今日我講話的主題是:不忘初心,尊師重教。 上周,我們剛剛送走了第_個(gè)老師節(jié)。每一年的這一天同學(xué)們都會(huì)精心打算禮物,表達(dá)對(duì)老師

10、的感恩之心。 今年,更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校,拍攝了一段意味深長(zhǎng)的視頻。當(dāng)他們問(wèn)“你們爸爸媽媽平時(shí)幾點(diǎn)上下班?”,那些孩子們用稚嫩的語(yǔ)氣回答“早上會(huì)很早,由于他上班很急很急”“晚上有時(shí)候很晚10點(diǎn)多,有時(shí)候他就睡在學(xué)校了,所以帶著一個(gè)枕頭和一條被子”或者是“有時(shí)候他回來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)睡著了,不知道他幾點(diǎn)回來(lái)”。當(dāng)問(wèn)到爸爸媽媽下班回家后做什么的時(shí)候,孩子們回答“帶著作業(yè)回來(lái)改”或是“早上起很早。晚上很晚回來(lái),沒(méi)時(shí)間教我,也基本都沒(méi)時(shí)間陪我玩,還常常把我放在外婆家”。當(dāng)被問(wèn)及長(zhǎng)大后你想不想當(dāng)老師時(shí)”孩子們脫口而出說(shuō)“想“,可是一秒鐘后,全部的孩子又都似乎反悔了似得說(shuō)“太辛苦了,老

11、師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞,我問(wèn)媽媽為什么聲音像男孩子一樣,媽媽告知我當(dāng)了老師后喊啞了?!弊詈?,當(dāng)問(wèn)及你們覺(jué)得爸爸媽媽更喜歡誰(shuí),你們還是學(xué)生”的時(shí)候,孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實(shí)的回答,流露了最真的情感。 老師這份“最光輝”的職業(yè)的背后,是一個(gè)個(gè)平凡至極的常人,陪伴學(xué)生的時(shí)間多了,陪伴自己的孩子和父母的時(shí)間自然就少了,而這種取舍則源自對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。各位同學(xué),你們是否感受到了這份沉甸甸的“師愛(ài)”呢? “為學(xué)莫重于尊師”,再多贊美的語(yǔ)言,再多精美的禮物,也比不上你們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。課堂上,一個(gè)專注的眼神遇到老師時(shí),一抹燦爛的微笑,一聲

12、甜甜的“老師好”放學(xué)時(shí),道一聲“老師再見(jiàn)”點(diǎn)滴小事的背后,飽含了你對(duì)老師的敬重和愛(ài)戴,都是最好的老師節(jié)禮物。 當(dāng)我和我的同仁們選擇了老師這份職業(yè),就注定我們的幻想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的你們有了點(diǎn)滴轉(zhuǎn)變,我們就會(huì)喜上眉梢。 老師一個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅(jiān)守初心,在育人的道路上繼續(xù)前行。 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘5 友愛(ài)的各位老師、同學(xué)們: 大家早上好! 在雄壯的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。今日是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗活動(dòng),在度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假之后,我們迎來(lái)了布滿希望、布滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這學(xué)期,我們學(xué)校迎來(lái)了30位新

13、老師和一千多名新生。在此,預(yù)祝各位老師在新的學(xué)期工作順利,家庭幸福,身體健康祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)有所成。 九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié),由于9月10日是老師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁,敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候,并誠(chéng)心地祝福老師節(jié)日快樂(lè)!由于只有老師的辛勤付出,才會(huì)有我們的輝煌成果。 萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、和善的愛(ài)心使者,她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人老師像慈愛(ài)的母親,用平坦的臂膀擁抱著我們老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們老師

14、像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。 老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕逃?,滿載老師的期望,刻苦學(xué)習(xí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面進(jìn)展的一代新人,把自己熬煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。 今日,在老師節(jié)即將到來(lái)之際,讓我們誠(chéng)心地祝福老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)! 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘6 敬愛(ài)的老師、同學(xué)們: 大家好! 在這碩果累累的中秋,我們迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。過(guò)幾天,我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至,情意濃濃,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向辛勤耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的老師們,致以節(jié)日的

15、祝賀,并表達(dá)真誠(chéng)的敬意! 有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱忱是補(bǔ)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)很多次平方。而我要說(shuō):“老師如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!老師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!” 是的,老師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?老師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,怎能博采百花之粉,釀一家之蜜?老師是伯樂(lè),不是慧眼識(shí)才,怎能把一只只雛鷹送上高高的云際?老師是春蠶,不是無(wú)私奉獻(xiàn),怎能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是老師,讓將來(lái)之光永駐,讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青,讓鮮花遍地開(kāi)放。 從幼兒園

16、、小學(xué)到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一每日地豐富,我們的能力一步步提升,這是和老師辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)的。作為初三的學(xué)生,我們肩負(fù)著超越歷史制造輝煌的使命,我們能夠報(bào)答老師的,就是在中考中取得驕人的成果。上屆初三創(chuàng)出了中考?xì)v史新高,而我們則立志超越他們,成為浦口中學(xué)新的驕傲,為學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。 我的講話完了,感謝大家! 感恩老師節(jié)國(guó)旗下演講稿7分鐘7 尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們: “老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的?!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影我的語(yǔ)文老師! 我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水.老師為我們付出的很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。 在一個(gè)接近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了,可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,老師的辛勤努力換來(lái)了大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論