北湖區(qū)魯塘中學七年級下冊信息技術教案-(上?？平贪?(郴州市北湖區(qū)魯塘中心學校)

1、信息技術（七年級下冊）教案目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc292518937 第一單元 家鄉(xiāng)的名人 PAGEREF _Toc292518937 h 1 HYPERLINK l _Toc292518938 活動1 設計電子小報 PAGEREF _Toc292518938 h 1 HYPERLINK l _Toc292518939 第汪1課時 規(guī)劃小報PAGERE汪F_Toc292518939汪h2 HYPERLINK汪l _Toc292518汪940 第2課時 小報版面設勸計PAGEREF _Toc2勸92518940 h3 H勸YPERLINK l _T

2、勸oc292518941 活動沃2 制作電子小報PAGER沃EF _Toc29251894沃1 h4 HYPERLIN沃K l _Toc29251沃8942 第1課時 報頭的制襄作方法PAGEREF _To襄c292518942 h5襄 HYPERLINK l 襄_Toc292518943淚第2課時 制作電子小報PAG淚EREF _Toc292518淚943 h5 HYPERL浙INK l _Toc292浙518944 活動3 制作浙電子?？疨AGEREF _T咱oc292518944 h咱5 HYPERLINK l咱_Toc292518945咱 第1課時 共享與團隊合作P幟AGEREF _T

3、oc2925幟18945 h7 HYPE幟RLINK l _Toc2幟92518946 第2課時鷹動手實踐PAGEREF _T鷹oc292518946 h鷹9 HYPERLINK l鷹_Toc292518947鷹 第二單元 我眼中的大好河山再PAGEREF _Toc292再518947 h11 HY再PERLINK l _To再c292518948 活動1再獲取照片PAGEREF借_Toc292518948 借h11 HYPERLINK借l _Toc2925189借49 第1課時 熟悉軟件整理借素材庫PAGEREF _To腑c292518949 h1腑2 HYPERLINK l腑_Toc292

4、518950腑 第2課時 圖片的獲取與加工腑PAGEREF _Toc292腑518950 h13 HY腑PERLINK l _To腑c292518951 活動2腑加工照片PAGEREF孩_Toc292518951 孩h15 HYPERLINK孩l _Toc2925189孩52 第1課時 診斷照片與加孩工照片 PAGEREF _To誨c292518952 h1誨6 HYPERLINK l誨_Toc292518953誨 第2課時 讓照片更漂亮PA沽GEREF _Toc29251沽8953 h16 HYPE沽RLINK l _Toc2沽92518954 活動3沽制作電子相冊PAGEREF鮑_Toc2

5、92518954 鮑h18 HYPERLINK鮑l _Toc2925189鮑55 第1課時 練習制作相冊逮PAGEREF _Toc29逮2518955 h18 H逮YPERLINK l _T逮oc292518956 第2逮課時 制作家庭電子相冊PAG拒EREF _Toc292518拒956 h19 HYPER拒LINK l _Toc29拒2518957 第三單元靠優(yōu)秀歌曲推薦PAGEREF靠_Toc292518957 靠h21 HYPERLINK各l _Toc2925189各58 活動1 規(guī)劃多媒體作各品PAGEREF _Toc2各92518958 h21揪HYPERLINK l _揪Toc2

6、92518959 第揪1課時 確定主題和內容PAG揪EREF _Toc292518邦959 h22 HYPER邦LINK l _Toc29邦2518960 第2課時 確邦定布局和素材呈現方式PAGE繳REF _Toc2925189繳60 h23 HYPERL揪INK l _Toc292揪518961 活動2 集成揪多媒體素材PAGEREF _揪Toc292518961 h揪23 HYPERLINK 挫l _Toc29251896挫2 第1課時 母版的應用P挫AGEREF _Toc2925挫18962 h24 HYP存ERLINK l _Toc繕292518963 第2課時繕 動畫與時間的應用P

7、AGER繕EF _Toc29251896繕3 h25 HYPERLI獰NK l _Toc2925獰18964 活動3 讓文稿獰動起來PAGEREF _To獰c292518964 h2獰6 HYPERLINK l漫_Toc292518965漫 第1課時 自定義動畫PAG漫EREF _Toc292518漫965 h27 HYPER時LINK l _Toc29時2518966 第2課時 幻時燈片切換PAGEREF _T時oc292518966 h時28 HYPERLINK l峽_Toc292518967峽 第3課時 演示文稿的評價峽PAGEREF _Toc292峽518967 h29第一單時元 家鄉(xiāng)

8、的名人文字的處理時與交流【單元背景】 生活中，時人們常需要使用文字處理軟件來加時工、處理信息，并制作電子作品，時來表達、交流思想。對學生而言，時日常文字處理與交流的需求也有很時多，可能需要完成的電子作品也有時很多，如作文、實驗或調查報告、時電子小報或電子刊物。在小學階段銻，學生已初步學會運用文字處理軟銻件進行寫作，或對已有的文字素材銻進行初步的編輯、加工和集成，制銻作簡單的電子文稿作品。在初中階銻段，學生仍有必要深入學習利用信銻息技術處理與交流文字，增強加工銻信息、表達信息的能力。為此銻，學生將在本單元中深入學習文字銻處理軟件（本教材以Word 文渭字處理軟件為例）的使用，經歷電渭子報刊作品的

9、設計、制作全過程。渭為激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，鼓勵學渭生向榜樣學習，本單元以“家鄉(xiāng)的渭名人”為活動主題，要求學生制作渭一個電子?？榻B自己喜愛的家渭鄉(xiāng)的名人?？紤]到電子?？谱鞯奈紡碗s程度及完成時間，本單元活動渭的設計十分巧妙，要求學生分工合渭作，分頭設計、制作電子小報，再渭利用網絡共享各自的小報作品，從渭中選取小報，匯集成電子?？?。唆【教學目標】知道常見的電子作唆品，了解簡單電子小報及?？幕舯窘M成。熟練掌握文字處理軟件唆Word，熟悉字數統(tǒng)計、頁面設唆置、標尺設置、對象組合、分欄、沈圖片設置、項目符號設置等的操作沈方法。經歷簡單電子小報及?？纳虬婷?、內容設計及制作過程。初步沈理解聯網和

10、共享的概念，并掌握使沈用網上鄰居共享資料的方法。尊重沈他人的知識產權。提高分工合作能沈力。學習家鄉(xiāng)名人的高尚品質，熱沈愛家鄉(xiāng)。活動1 設計電子薯小報一、教材分析 薯要完成本單元的任務制作電子薯?？?，介紹家鄉(xiāng)的名人，學生首先薯要分頭設計、 制作一份介紹家鄉(xiāng)薯名人的電子小報。制作電子小報，薯科學的方法應該是先規(guī)劃、設計，薯再制作；而不是使用文字處理軟件薯邊想邊做，直接完成小報。為了讓薯學生認識作品設計的重要性，并經薯歷作品設計的完整過程，本單元將破活動1的任務確定為“設計電子小破報”。本活動圍繞小破報設計要經歷的過程，設計了以下破五個部分的內容：第一部分是讓學破生圍繞家鄉(xiāng)的名人這一主題展開小破組交

11、流，說說自己家鄉(xiāng)都有哪些破名人，他們所涉及的領域以及他們破的主要事跡，并確定各自電子小報破的主題。除交流討論外，也可以讓破學生上網搜索、了解更多的家鄉(xiāng)名曉人。確定小報主題時，學生既可以曉參考教材中的樣例家鄉(xiāng)名人袁曉隆平，也可以圍繞其他的家鄉(xiāng)名人曉，來確定小報主題。第二部分是讓曉學生圍繞自己所確定的主題，確定曉各自小報版面中的內容。第三部分曉是讓學生根據各自確定的主題及內曉容，采用多種途徑收集與主題及版曉面內容相關的文字、圖片資料，并曉從中遴選出合適的文稿，再對選出曉的文稿進行修改、潤色，并根據版曉面需要對文稿進行刪減、增補或添李加插圖等，使之更符合需要。李第四部分是讓學生設計電子小報的李版面，

12、初步確定版面的布局。第五李部分是讓學生完成版面草圖的繪制李。通過本活動的學李習，學生要能簡單了解電子小報的李設計過程，并體會生活中各種文李字作品的常見編排格式?！窘虒W目李標】 知道常見的電子小報，了李解電子小報的基本組成。了解并經厘歷簡單電子小報的設計過程。能夠厘圍繞主題確定作品內容，并確定作厘品中標題及正文的呈現方式。能夠厘圍繞主題及版面內容收集與選擇相厘關的素材，并進行修改。能夠設計厘小報的版面，繪制版面草圖。尊重厘他人的知識產權。 【教學重點厘】 圍繞主題確定作品內容，并厘確定作品中標題及正文的呈現方式厘。 完成小報的版面布局設計?！九杞虒W難點】 了解電子小報的基盆本組成。 【教學課時】

13、 2盆課時?！窘虒W準備】 教學資盆源: 供學生賞析的、有關袁隆平盆的圖片、視頻或電子小報等；教材盆中的小報范例“電子小報袁隆平-盆張曉明主編.doc”文檔；供學盆生研究文字編排格式的一些圖書或盆報刊。 機器裝備：已安裝 M蝦icrosoft Office蝦Word 2003。 【教蝦學過程】蝦蝦第1課時規(guī)劃小蝦報蝦蝦 第2課時小素報版面設計活動2 制作電子小素報一、教材分析設計好電子小報后素，接下來就是參考版面設計圖制作素小報。小報制作完畢，還應進一步素修飾和美化作品。為此，本活動設素計了以下兩個部分的內容：第一部素分是制作小報。本部分主要包括三素個內容：新建小報文檔，并設置版楞面大?。恢谱鲌?/p>

14、頭；插入、編排文楞稿及圖片等。即根據先前的設計制楞作小報。第二部分是對初步制作好楞的小報進行美化，如添加花邊、底楞紋、符號，使小報更加賞心悅目、楞重點突出。本活動涉及的技術操作楞主要有以下一些： 設置頁邊距楞P10 ，修改標尺單位 P12楞，旋轉剪貼畫 P13 ，組合楞藝術字、文本框和剪貼畫 P13薯，分欄 P15 ，裁剪圖片薯P17 ，設置圖片透明色 P1薯8 ，設置項目符號 P181薯9通過本活動，學生不僅要學習薯各種利用Word編排文字的技能薯，如分欄、設置項目符號，還要學薯習綜合運用各種操作技能來實現自薯己的版面設計，完成作品的制作。薯有時，為達到一些版面設計效果，薯學生還需要自行探究

15、一些新的操作薯，進一步探究Word軟件的使用屯方法。此外，學生還可以培養(yǎng)完善屯、優(yōu)化作品的意識，并養(yǎng)成及時保屯存文檔的習慣?！窘虒W目標】屯熟悉使用Word排版的各種設屯置及操作，如頁面設置、對象的組屯合、分欄、圖片的裁切、項目符號屯設置。 經歷使用文字處理軟件撾制作小報作品的過程，能依據先前撾的版面設計恰當運用制作工具及操撾作技能完成小報的制作。養(yǎng)成隨時撾保存文檔及完善、優(yōu)化作品的習慣撾。【教學重點】 依據作品的要撾求設置文檔的頁面。 各種Wo妹rd操作，如剪貼畫、藝術字及文妹本框的組合，分欄，圖片的裁切，妹項目符號的設置?！窘虒W難點】妹各種Word操作，如剪貼畫妹、藝術字及文本框的組合，分欄

16、，妹圖片的裁切，項目符號的設置。妹【教學課時】 2課時。 【教學妹準備】 教學資源:利用Wor妹d制作的有關袁隆平的電子小報范妹例和其他電子小報?！窘虒W過程薯】第1課時 報頭的制作方法第2薯課時 制作電子小報活動3 制薯作電子?？滩姆治鲈谇耙换顒又惺?，每個學生已經制作好了一份電子薯小報。在本活動中，學生要從班級薯同學的作品中選出適合的電子小報薯，并匯制成電子?？榉奖銓W生喬挑選適合的電子小報，在本活動中喬安排了利用局域網共享資料的任務喬。本活動分為兩個步驟：第一步是喬確定電子?？膬热荨？煞譃閮蓚€喬環(huán)節(jié)進行操作。首先，將作品集中喬到共享文件夾：以小組為單位或以喬班級為單位，組長或班長建立共

17、享喬文件夾，其他成員將自己制作的電喬子小報復制到組長或班長建立的共喬享文件夾內，實現組內或班內電子喬小報的共享。然后，在共享文件夾舷內選出自己需要的電子小報若干篇舷（至少3篇）作為電子專刊的內頁舷，并將這些文件復制到本地計算機舷上。 第二步是制作電子專刊。舷可分為三個環(huán)節(jié)進行操作。新建文舷檔，將選出的各內頁插入到文檔中舷；為電子?？谱鞣饷婧湍夸洠煌晗仙?、美化電子專刊。本活動涉及的舷技術操作主要有以下一些：修改文挖件夾的共享權限 P23 利用網挖上鄰居訪問工作組中的計算機P2挖324 插入分頁符 P27挖28 插入文件 P28 插入書挖簽 P29 建立指向書簽的超鏈挖接 P30 插入頁眉和頁腳

18、 P挖3132通過本活動，學生可挖以體會到信息的共享性，信息共享挖后，大家均擁有了信息，而信息并挖沒有因此而損失。教師要鼓勵學生挖養(yǎng)成與他人分享信息資源的習慣，王同時提醒學生在使用共享文件夾中王的資料時，提高防范病毒意識。王【教學目標】 知道聯網和共享王的簡單概念。 會建立共享文件王夾，共享資料。會利用“網上鄰居王”訪問聯網的計算機，分享他人共王享的資料。知道使用共享文件時要王注意查毒，提高病毒防范意識。掌王握在Word文檔中插入分頁符、王文件、書簽、超鏈接、頁眉和頁腳隆等的方法。經歷電子?？闹谱鬟^隆程，學會利用文字處理軟件將電子隆小報合并成電子?？窘虒W重點】隆建立共享文件夾，并注意防范隆

19、病毒。 訪問聯網計算機，復制隆共享文件。 在Word文檔中隆插入文件、插入書簽及建立指向書隆簽的超鏈接。 【教學難點】隆了解聯網和共享的簡單概念。爐訪問聯網計算機。 在Word帳文檔中插入書簽，并建立指向書簽帳的超鏈接。【教學課時】 2課帳時【教學準備】 機器裝備：機帳房內的計算機聯網。【教學過程帳】第1課時 共享與團隊合作第帳2課時 動手實踐第二單元 我眼障中的大好河山圖片的采集與加障工【單元背景】在現實生活中，人障們除了可以使用文字素材來表達信障息外，還可以使用圖片等形式來更障直觀、更生動地表達信息。會使用障適當的工具采集圖片或照片，會簡拄單整理、修改或調整圖片，會根據拄表達的需要集成圖片

20、等素材創(chuàng)作簡拄單的多媒體作品，這些都是人們所拄必須具備的信息素養(yǎng)。鑒于生活拄中人們常會遇到旅游照片整理或加拄工的需求，本單元設計了“我眼中拄的大好河山”主題活動。在本單元拄的開頭，教材假想中學計劃開展一拄次攝影展，引入單元任務，讓學生拄從生活中取材，設計并制作一本電助子相冊。通過將照片合理地編排和執(zhí)加工，設計成有聲有色的電子相冊執(zhí)這一活動，不僅能提高學生的信息執(zhí)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生加工信息、組織信執(zhí)息、表達信息的能力，還能培養(yǎng)學執(zhí)生的審美能力及作品設計能力。通執(zhí)過活動，學生還可欣賞、體會祖國執(zhí)各地的名勝古跡、美麗景色。學生執(zhí)制作作品、展示作品的過程，也是執(zhí)一次欣賞、贊嘆祖國大好河山的過執(zhí)程，從而激發(fā)

21、學生熱愛祖國大好河執(zhí)山的愛國主義精神。在本單元活圓動中，學生將學習使用不同途徑獲圓取和管理照片，學習使用圖片處理圓工具加工照片，學習利用相關工具育集成文字、圖片等多媒體素材制作育主題突出、美觀生動的電子相冊。育【教學目標】 能通過不同的途育徑收集、獲取照片。能利用合適的育軟件分類整理照片，并添加簡單的育輔助文字信息。能夠使用合適的軟育件簡單加工照片，解決一些問題，育如旋轉或裁剪照片、調整亮度等。育能夠選擇合適的軟件并根據實際需育求設計、制作電子相冊。進一步提育高資料分類組織與編排的能力，提幽高審美能力及作品設計能力。通過戌欣賞祖國大好河山，激發(fā)愛國主義戌精神。 活動1 獲取照片一戌、教材分析本

22、活動是本單元制作戌電子相冊的第一個重要環(huán)節(jié)，即在戌著手制作電子相冊前，準備并整理戌好相關的照片資料，并從中選擇相戌冊可能要用到的照片素材。本活動銹的主要目的是讓學生學會利用計算硯機采集圖片素材，學會整理圖片，硯并養(yǎng)成管理好自己的圖片素材庫的硯好習慣。本活動主要包括兩部分硯的內容：第一部分是通過獲取數碼硯相機照片。讓學生收集自己或家人硯平時出游時利用數碼相機拍攝的風硯景照片，并引導學生利用一些簡單硯的圖片瀏覽工具將數碼相機中的照硯片導入計算機。第二部分是通過掃硯描紙質材料的途徑獲取照片。讓學迂生尋找沖印好的照片或紙質的風景迂圖片，通過掃描照片這一實際操作迂來熟悉掃描儀的一般使用方法，并迂獲取相關

23、照片以充實素材庫。本迂活動涉及的技術操作主要有以下一迂些： 用ACDSee軟件獲取數迂碼相機中的照片文件 P39 掃迂描紙質照片 P41 瀏覽照片迂P45 批量移動文件 P46迂批量重命名照片 P47 為照片迂文件添加標題 P48 【教學征目標】 學會使用圖片瀏覽工具獲征取數碼相機中的照片。學會使用掃征描儀獲取紙質照片。能使用合適的征軟件分類整理照片并為照片添加輔征助信息。 【教學重點】 獲取征照片的常見途徑及具體操作方法。征使用圖片瀏覽工具管理照片。【教征學難點】 利用圖片瀏覽工具獲折取數碼相機中的照片，并建立、管折理照片素材庫。【教學課時】折2課時?！窘虒W準備】 幾款折操作簡單便捷、流行的

24、圖片瀏覽工折具。掃描儀，數碼相機及連接線或折讀卡器及存儲卡，一些紙質照片。折請學生課前收集自己或家人出折游時拍攝的風景優(yōu)美的數碼照片和折紙質照片。 【教學過程】第1圓課時 熟悉軟件整理素材庫第2課圓時 圖片的獲取與加工活動2圓加工照片一、教材分析 本活動主圓要是進一步加工已經挑選出來的照圓片，為制作電子相冊做好準備。本圓活動的主要目的是學會使用圖片處圓理工具對照片進行美化處理。為此圓本活動設計了以下兩個部分的內容智： 第一部分是診斷照片的問題。智一張照片要能吸引人、打動人，應智該是主題鮮明、構圖準確、色彩豐智富、畫面清晰的。此活動中，學生智主要在教師的引導下判斷自己的照智片存在的問題，重點關注

25、照片的構智圖問題和色彩明暗問題。 第二部智分是對有問題的照片進行加工。教智材中主要介紹了圖像處理軟件Ph智otoshop軟件中最常用的裁智剪、旋轉、自由變換、調整亮度和智對比度等操作。這個部分動手實踐掛的環(huán)節(jié)比較多，旨在通過一定的操掛作強化學生對照片簡單處理的能力掛。本活動涉及的技術操作主要有掛以下一些：旋轉畫布 P53 裁掛切照片 P53 調整景物歪斜的掛照片 P54 調整亮度和對比度掛P56通過本活動的學習，學生掛可以掌握一些使用圖像處理軟件加掛工圖片的基本方法，解決一些常見掛的簡單問題，修改或美化照片。要矗注意的是，除了教材中介紹的構圖矗問題、色彩明暗問題外，學生的照矗片可能還存在其他更

26、多的問題，教矗師應注意鼓勵學生在課后進行探究矗，深入學習軟件的功能，從而解決矗問題?！窘虒W目標】 能通過瀏覽矗、對比照片，診斷照片的問題。能矗利用Photoshop軟件完成矗裁剪、旋轉、自由變換、調整亮度矗和對比度等操作，解決照片存在的矗問題。 【教學重點】 診斷照拌片是否有問題。使用Photos拌hop軟件工具箱中的一些基本工拌具,對照片進行簡單的加工。 【拌教學難點】 使用不同的方法解決拌不同的照片問題?！窘虒W課時】拌2課時。 【教學準備】 學生拌上節(jié)課完成的照片素材庫?！窘虒W搬過程】 第1課時診斷照北片與加工照片第2課時 讓照片更北漂亮活動3 制作電子相冊一、蹭教材分析本單元的前兩個活動

27、都蹭是為第三個活動做素材準備工作。蹭本活動的主要內容是規(guī)劃電子相冊蹭，并使用電子相冊制作工具完成電蹭子相冊的制作。為此本活動設計了蹭以下兩部分內容： 第一部分是規(guī)蹭劃電子相冊，確定電子相冊的結構蹭和內容。第二部分是制作電子相冊荊。制作過程按照電子相冊制作的一荊般步驟進行，主要包括插入照片、荊編輯美化、封面封底設計、插入背荊景音樂，生成電子相冊幾個部分。荊本活動涉及的技術操作主要有以荊下一些：插入內頁 P62 在頁荊面中插入照片 P63 設置照片荊的動畫效果 P64 在頁面上添荊加動態(tài)文字 P65 設置頁面的竟動畫效果 P66 修改封面上的果圖片 P66 修改相冊的背景音果樂 P67 保存相冊的

28、編輯文件果P68 生成電子相冊 P69果播放電子相冊 P70 修改相果冊背景 P71常用的電子相冊制果作軟件很多。教材中用到的電子相果冊制作軟件是Pocomaker果。教師可以讓學生使用該軟件，也沽可以讓學生自行選擇其他軟件，甚沽至可以鼓勵學生在課后再使用一款沽軟件并比較兩款軟件的優(yōu)缺點。沽通過本活動，教師應讓學生經歷并沽熟悉制作電子相冊這一多媒體作品沽的過程，掌握利用工具集成文本、沽圖片等素材制作多媒體作品的一般沽方法。在軟件的使用上，學生應盡沽可能舉一反三，而不是僅局限于某沽一種軟件。【教學目標】 能夠沽規(guī)劃電子相冊的結構和內容。經歷挫使用電子相冊軟件集成圖片、文字挫、音樂等多媒體素材制作

29、電子相冊挫的全過程，了解電子相冊制作的一挫般步驟。學會簡單使用某種電子相挫冊軟件，掌握在電子相冊中插入頁挫面、背景音樂等基本操作的方法。挫通過欣賞祖國大好河山，激發(fā)愛國挫主義精神。 【教學重點】挫根據規(guī)劃，在電子相冊文件中插入挫照片、背景音樂等素材。編輯美化挫內頁及封面封底。 【教學難點葷】 在短時間內根據教師的引導葷及軟件的幫助文檔，熟悉電子相冊葷制作軟件這一新軟件的使用?！窘倘潓W課時】 2課時?！窘虒W準備葷】 一款或多款電子相冊制作軟葷件，如Pocomaker、Me葷moriesOnTV或Prem葷iere。 學生的照片素材庫葷。 【教學過程】第1課時練習坑制作相冊第2課時 制作家庭電子坑

30、相冊第三單元 優(yōu)秀歌曲推薦坑多媒體作品的制作【單元背景】坑在介紹某個產品或者宣傳某項活動舅的時候，往往需要用到電子演示文舅稿。通過演示電子演示文稿，演講舅者可以將自己的意圖清晰地展示給舅觀眾，讓人們同時接收到聽覺和視舅覺的信息，從而加深印象，更好地舅理解演講者的意圖。在電子演示文舅稿中，可以展示文字和圖像，甚至舅還有聲音和視頻。這種多媒體協(xié)同讒工作的形式使得展示的信息量大大讒提高，展示的內容更為直觀、形象讒、活潑。 通過本單元的學習，學讒生將學會規(guī)劃電子演示文稿的內容讒，并將文字、圖像、聲音等各種媒讒體有機地整合在一起，通過合理地讒布局、排版、動畫效果制作等步驟讒，制作出圖文并茂、生動活潑的電

31、讒子演示文稿。同時，學生通過制作讒活動能更好地理解電子演示文稿對讒信息展示的輔助功能，對演講的烘壁托作用?！窘虒W目標】 能夠圍繞壁一個主題綜合利用文字和圖片等形壁式的素材設計簡單的多媒體作品。壁能夠使用電子演示文稿制作軟壁件制作簡單的多媒體作品。能夠使壁用幻燈片的母版來統(tǒng)一幻燈片的標壁題、正文的格式等。能夠制作幻燈壁片動畫和換片方式，實現幻燈片的壁動態(tài)播放。 經歷簡單多媒體作馭品的設計與制作過程，形成包括規(guī)馭劃、收集與加工素材、集成、測試馭、展示與評議的科學的過程意識。馭活動1 規(guī)劃多媒體作品教材分馭析本活動的目的是讓學生學會規(guī)馭劃多媒體作品。在以往的教學中往馭往會忽略掉規(guī)劃這個環(huán)節(jié)，將教學腋

32、重點放在制作多媒體作品上面。這腋樣的教學會使學生輕創(chuàng)意而重技術腋，造成一些作品成為技巧的堆砌卻腋缺乏主題與靈魂。為此，本單元在腋第一個活動里安排了規(guī)劃多媒體作腋品的內容，用以將學生的注意力拉腋回到作品的靈魂主題上來。腋本活動包括兩個部分內容，正好涵腋蓋了規(guī)劃多媒體作品的兩個方面，腋即主題和版面：第一部分為確定多腋媒體作品的主題，根據活動要求推腋薦一首歌曲，結合歌曲的內容、意墟境和內涵，設計出多媒體作品的主鎮(zhèn)題；然后根據主題確定內容，搜集鎮(zhèn)與此相關的各種多媒體素材，包括鎮(zhèn)文字、圖片、音樂、視頻、動畫等鎮(zhèn)，并對素材進行分類管理；最后確鎮(zhèn)定作品的整體結構，將要在作品中語呈現的內容進行排序，合理地分配

33、語到每張幻燈片中去。第二部分為設語計多媒體作品的版面，繪制每張幻語燈片的版面圖，包括每張幻燈片的語布局，以及幻燈片上各素材的呈現語方式，如動態(tài)顯示效果，以便于后語期的制作?！窘虒W目標】 認識語電子演示文稿，了解其組成和功能語。學會規(guī)劃多媒體作品的內容和結嶼構。能夠根據多媒體作品的主題搜幟集各種多媒體素材。學會設計多媒幟體作品的版面，并繪制版面設計圖幟。 【教學重點】 規(guī)劃多媒幟體作品的內容和結構。 【教學幟難點】 設計多媒體作品的版面幟?！窘虒W課時】 2課時。 【幟教學準備】 教學資源: 供學幟生賞析的、各種布局風格的幻燈片育；不同風格的、受中學生歡迎的歌育曲，可以是教師提供的，也可以是育學生

34、課前搜集準備的。機器裝備：育已安裝Microsoft Of育fice PowerPoint育2003。 【教學過程】第育1課時 確定主題和內容第2課時鹽 確定布局和素材呈現方式活動2鹽集成多媒體素材一、教材分析鹽本活動中，學生將要進入制作多鹽媒體電子演示文稿的實際操作階段鹽，按照活動1中的設計意圖來集成鹽收集到的多媒體素材。在這個活動鹽中，教材突出了PowerPoi鹽nt母版的作用，要求先制作母版鹽，然后再以母版為基礎制作各幻燈垣片，集成各多媒體素材。這樣操作垣的好處是能夠從整體結構和風格上垣把握幻燈片的內容，避免順序上的垣錯漏和整體上的不協(xié)調。本活動包垣括兩個部分的內容： 第一部分為垣利用母

35、版制作幻燈片。母版是幻燈垣片的一種特殊的編輯模式，在母版垣編輯狀態(tài)可以設置各幻燈片內統(tǒng)一垣的標題、正文、頁眉和頁腳、日期垣、數字、備注等元素。通過母版可垣以統(tǒng)一幻燈片各個頁面的文字、標鎮(zhèn)題、背景等格式，做到風格一致。鎮(zhèn)第二部分為插入聲音文件。由于本鎮(zhèn)次活動的目的是推薦優(yōu)秀歌曲，所鎮(zhèn)以在幻燈片中插入歌曲的聲音文件鎮(zhèn)十分重要。通過播放歌曲，可以讓鎮(zhèn)觀眾獲得更多的感官體驗，增強展鎮(zhèn)示的感染力。在這個部分學生將學鎮(zhèn)習將聲音文件集成到幻燈片中，并鎮(zhèn)設置聲音文件的開始播放時間和停鎮(zhèn)止播放時間。本活動涉及的技術鎮(zhèn)操作主要有以下一些： 制作母版仰P86 插入聲音文件 P90仰P91 設置聲音文件的停止播仰放時間 P91 【教學目標】仰知道母板的作用，掌握幻燈片仰母版的制作方法。能夠在制作母版仰的基礎上在幻燈片里插入圖片、動仰畫等各種媒體，并合理布局。掌握仰在幻燈片中插入聲音文件的方法，仰并能夠控制聲音的開始播放播放和樣