《防溺水安全教育》主題班會課件

1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁防溺水平安教育主題班會課件防溺水平安教育主題班會課件1教學目的：1、通過教育活動，使學生理解冬季平安應注意些什么，從而在思想上認識冬季平安的重要性。2、教育學生在冬季為了身體、和生命平安要增強防滑和防墜冰的意識。2、從行動上真正表現(xiàn)出來，即能做到自覺遵守紀律，并能催促其他同學。3、教給學生一些自救知識。教學過程：一、談話導入寒冬降臨了，作為小學生，我們應該注意哪些事項呢?(生自由談話)二、講解冬季平安考前須知近期我國大部地區(qū)遭遇低溫和暴風雪的襲擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運輸和出行，防止意外事故發(fā)生。同時就冬季雨雪天

2、氣方面問題，提示一些平安防范知識：1、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開場融化時，盡量減少外出頻率，防止發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。3、防?。夯顒映龊购罅⒓吹绞覂?nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內(nèi)通風半小時防止感冒病毒滋生。4、做到“四不”，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長帶著的情況下到秦渠邊玩耍;不到危險地域、溝渠滑冰玩耍。5、其它平安事項：

3、(1)注意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。(2)家庭和學校內(nèi)學生居住場所要安裝平安設施，嚴防煤氣中毒。(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內(nèi)燒火、點蠟燭時，要進步平安意識，降低火災發(fā)生的可能性。(4)不在校園內(nèi)或坡上滑雪，不在校園內(nèi)追跑打鬧。三、溺水急救溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停頓的稱為“溺死”，如心跳未停頓的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原那么根本一樣，因此統(tǒng)稱為溺水。急救方法1、將傷員抬出水面后，應立即去除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰

4、腹部，使其背朝上、頭下垂進展倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的。腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進展倒水。2、呼吸停頓者應立即進展人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹1620次)進展，直至恢復呼吸為止。3、心跳停頓者應先進展胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量

5、緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不分開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘6080次)進展，直到心跳恢復為止。冬季降臨了，小學生的平安意識比擬差。為了可以使孩子們平安的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的平安知識，。4、發(fā)惹事故要求：出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后，要去除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進展人工呼吸。同時，迅速撥打急救 。四、手腳凍僵了應該怎么辦?在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應該怎樣呢?1、應該回到溫暖的環(huán)境中去

6、，使凍僵部位的溫度漸漸上升。2、假如在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。3、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán)，以恢復正常。五、總結談話通過這節(jié)課的學習，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?希望同學們時時保持清醒的頭腦，進步自己的平安意識。并且互相提醒，積極向我們的同學、家長宣傳平安知識。自己安康成長、家人幸?？鞓?，平安是前提。最后，祝同學們學習進步，安康快樂!防溺水平安教育主題班會課件2一、教學目的：1、使學生理解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教學過程：青少兒學生是祖國的

7、明天，民族的希望。進步青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。(一)我們身邊的溺水事故暑假是廣闊師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的頂峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)理解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救 15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)

8、村水塘，溺水者多為初中、小學學生。(二)溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。(三)病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。(四)自救與救護溺水時的自救：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將

9、抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬Α㈤L桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。(五)如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不

10、能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應

11、水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水

12、者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。(六)遭遇溺水你該如何自救放假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將非常危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時情況非常緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落

13、水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，進步平安防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。防溺水平安教育主題班會課件3活動目的：1.進步平安防范意識，學習溺水平安有關知識。2.自我能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分本領。3.學習自防自救的知識，深化防溺水平安教育，進步自防自救本領。4.感悟生命的可貴，學會珍愛生命。活動準備：學生溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關平安知識。

14、活動過程：一、新聞播報3分鐘(3)主持人：歡送收看今日的新聞大事件，那里有一那么令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的完畢，怎能不令人可惜呢今日，我們就以此為話題，

15、上一節(jié)異常的班會課珍愛生命，謹防溺水。二、溺水原因大揭秘(7)1.主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八，九是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案!2.播放視頻，學生觀看，分小組討論。3.各小組拍代表發(fā)言，總結：溺水的主要原因有：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些根本的平安原那么是我

16、們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提醒我們吧!4.出示平安小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原那么哦：(1)未經(jīng)家長、老師同意不去;(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、游泳常識我明白(10)1.學生表演：準備缺乏險喪命。小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常快樂。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開場在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。主持人：感謝幾位

17、同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎2.學生交流，自由發(fā)言。主持人：是的，假如不具備一些根本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧!在游泳之前必需要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。如何準備：經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。做徒手操：(體育課老師經(jīng)常采用的)使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防

18、受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。四、急救措施要記牢(15)1.觀看一那么新聞：4名學生為救同伴不幸溺亡。主持人：看完這那么新聞，我相信大家必須和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些得意的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應當呼喊大人或者打

19、報警。這那么新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水事件時，懂得急救知識是多么重要。2.出示急救知識窗：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。如何開展岸上急救(四步)A當溺水者被救上岸后，

20、應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。B控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救 ?；驍r車送醫(yī)院。4.主持人：我想，家長和老師們看到這那么新聞時，也必須會對我們異常強調(diào)：未成年人

21、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校強調(diào)學生去游泳要由家長帶著的原因。5.快板防溺平安大家知防溺水，有高招，大人陪伴最是好。私自游，很危險，不去深水很重要。私下塘，不平安，要防頭昏與痙攣。要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷?；锇椴灰姶舐暫埃衼泶笕俗顗粝?。防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進激流會要命。一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。洗衣服，找淺灘，深處陡坡不平安。假設遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿。河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍。小朋友，要記牢，幸福日子天天過。五、總結1.

22、主持人：一節(jié)課很快就完畢了，不明白親愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的平安知識交流，自由發(fā)言。2.齊讀防溺水小兒歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。“平安”二字記心中，遠離危險身體好。3.班主任發(fā)言：親愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，非常完美非常令人向往，正因為如此，我們更要好好珍惜珍貴的生命，時刻把防溺水的平安知識記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行痛苦的淚水。防溺水平安教育主題班會課件4教學目的：1、使學生理解生

23、命的來之不易與珍貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：1、導入此刻正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。(略)(班主任老師還可以結合自我理解的實例教育學生)老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消

24、失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育2、所以，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后進取自救：(1)對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳

25、，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。5、對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進展陸上搶救：(1)假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，堅持上呼吸道的通暢;(2)溺者假設已喝了很多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理

26、外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做1420次，開場時可稍慢，以后可適當加快6、課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。祝愿大家今日好，明天會更好!7、作業(yè)：閱讀下頭的材料進展自我教育平安知識“如何防溺水”游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一

27、。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自我的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先

28、活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，

29、堅持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。防溺水平安教育主題班會課件5教學目的：1.進步平安意識，學習溺水平安的有關知識。2.初步理解溺水平安的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺水平安的根本知識，培養(yǎng)有關防范力。教學過程：一、談話引入課題炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)

30、攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預防溺水!”A：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1多人;每天死亡39人(相當一個班)的人數(shù)。乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。從發(fā)惹事故的原因分析p ，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉暖，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，平安形勢將趨于嚴峻。我們，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育二、新授1.組織學生觀看有關游泳，溺水平安的圖片。2.發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

31、(1)不小心落入水中。去年九月份，某縣小學2位三年級學生在黃昏放學時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。(2)水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。(3)準備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。(4)突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。(5)游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。(6)水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。(7)入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。(8)冒險潛水，(由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等)。(9)被溺水者緊抱不放的其他游泳者。(10)游泳場所的設施不當。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等)。3.預防溺水的措施：(1)小學生應在成人帶著下游泳，學會游泳;(2)不要單獨在河邊，山塘邊玩耍;(3)不去非游泳區(qū)游泳;(4)不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安;(5)游泳前