2022年控輟保學(xué)工作制度范文

1、第PAGE20頁共NUMPAGES20頁2022年控輟保學(xué)工作制度范文八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理制度為了進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實施，推進控輟保學(xué)工作，制定本制度。一、凡由小學(xué)對口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。二、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須建立學(xué)籍(轉(zhuǎn)入學(xué)籍)，并由學(xué)校統(tǒng)一管理。三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)新民市教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負責(zé)建立，保存學(xué)籍。五、對休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。六、學(xué)生學(xué)籍

2、由教導(dǎo)處派專人負責(zé)。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理實施辦法為增強班主任的責(zé)任意識和服務(wù)意識，確保學(xué)校嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序，依據(jù)市教委學(xué)籍管理的規(guī)定。結(jié)合我校實際，進一步完善學(xué)籍管理的制約機制，學(xué)校制定班級學(xué)籍管理實施辦法。一、學(xué)籍管理實施要點1、學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級學(xué)生基本_人。視為班主任基本工作量。2、學(xué)校實行班級學(xué)生超基本額增發(fā)班主任費制。3、嚴格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟困難，因?qū)W生間主客觀因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動申請，班主任證實后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)校視為正常轉(zhuǎn)出。嚴禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。如多次難為學(xué)生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸

3、導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)校視為非正常轉(zhuǎn)出，對非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生采取制約措施。學(xué)生轉(zhuǎn)出由家長書面申請理由，班主任證實鑒字，主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實，報校長審批后到教季辦理。4、嚴格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)校嚴禁學(xué)生休學(xué)留級。但確屬因病無法上學(xué)者，有市級醫(yī)院診斷書、班主任確認、主管領(lǐng)導(dǎo)核實、教委批準。視為正常休學(xué)。嚴禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。如此視排訴學(xué)生，勸說學(xué)生或家長，以關(guān)心為名出主意等。學(xué)校視為非正常休學(xué)，班主任要正面引導(dǎo)，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學(xué)。對非正常休學(xué)學(xué)校采取制約措施。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請、寫明理由，交驗相關(guān)材料。班主任證明簽字管，主領(lǐng)尋核查損校長同意后，到教委審批。5、嚴格控

4、制學(xué)生復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。學(xué)校對非正常休學(xué)，復(fù)學(xué)學(xué)生實施加倍增發(fā)班主任獎和畢業(yè)獎?wù){(diào)控。二、學(xué)籍管理激勵要點1、班級學(xué)生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費_元。對接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)學(xué)生，每生每月再增發(fā)班主全自動費_元。2、班級六年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為_。畢業(yè)獎給該班主任增班主任獎額的_。3、班級接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)生，畢業(yè)升入上級學(xué)校與升入省重點高生等同，給教師計發(fā)畢業(yè)生獎。4、對班額鞏因率_，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評先評優(yōu)優(yōu)先。5、班級有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費中減發(fā)班主任費_元，真至畢業(yè)。無

5、超額班主任不減。6、班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。實施評先評優(yōu)，考核評優(yōu)一票否決。7、班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。畢業(yè)時班主任管理獎按學(xué)額鞏固率計發(fā)。三、實施說明1、本實施辦法自公布之日起試行。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。2、非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長反響為依據(jù)而界定。3、不符合休學(xué)條件而辦休學(xué)的一律視為非正常休學(xué)。4、如因教師違法違紀、嚴重師德問題造成的學(xué)生轉(zhuǎn)出休學(xué)問題，按法紀政紀處理。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)執(zhí)法保護制度為了進一步貫徹義務(wù)教育法第七章長五十六條之規(guī)定?！氨仨毷惯m齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障?！碧刂贫ㄎ亦l(xiāng)入學(xué)執(zhí)法保護制度。一、凡年滿十二周歲的適齡兒童不分

6、性別、民族、種族應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限(九年)的義務(wù)教育。二、父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。三、父母或監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。四、禁止任何_和個人使用童工，對招用適齡兒童就業(yè)的_或者個人。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。五、學(xué)校要尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。六、嚴禁對學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，后果嚴重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。七、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬ζ涓改负捅O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施，責(zé)令子女或被監(jiān)護人入學(xué)

7、。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)通知書制度為全面加強學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。學(xué)生入學(xué)通知制度總負責(zé)人為校長，具體為學(xué)校教導(dǎo)處。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學(xué)年開始之前，教導(dǎo)處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時間，形成書面通知，提前_天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前_天向教導(dǎo)處進行反饋。新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計本班實際入學(xué)人數(shù)_，在第一時間內(nèi)報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處進行核對后，報控輟保學(xué)工作管片領(lǐng)導(dǎo)，并報有關(guān)責(zé)任人進行家訪，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，

8、確定其入學(xué)時間。以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導(dǎo)回校到教導(dǎo)處匯總，形成材料，報主管校長，并報主管鄉(xiāng)長。二、非新生入學(xué)通知制度非新生入學(xué)通知工作主要發(fā)生在學(xué)生寒暑假及其它法定假日。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時間，編入家長通知書，或單獨形成書面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計本班未及時返校學(xué)生_，報至教導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總后，報至學(xué)校主管校長及管片領(lǐng)導(dǎo)，管片領(lǐng)導(dǎo)全同有關(guān)教師，到學(xué)生家家訪，確定學(xué)生未按時返校原因，要求其返校，對確有原因者，確定其返校日期。三、其它類入學(xué)通知制度對學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時上學(xué)，且又未能向班主任教師請假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，

9、把未上學(xué)學(xué)生姓名報教導(dǎo)處備案，并向?qū)W生家長打電話，通報情況，問明原因，把結(jié)果報教導(dǎo)處，對有輟學(xué)苗頭的，教導(dǎo)處把管片領(lǐng)導(dǎo)、年級主任形成工作_，進行家訪。對三_仍未上學(xué)的，報主管鄉(xiāng)長及村委會，再做進一步工作。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟責(zé)任狀制度控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實施九年義務(wù)教育的難點，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠_共同努力，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實。二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對超出控輟指標(biāo)的要追究相

10、關(guān)責(zé)任人(或部門)的責(zé)任。三、學(xué)校開展豐富多彩的文體活動。建立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)動學(xué)生的積極性。四、學(xué)校對學(xué)困生有補課措施。對貧困生實行減免學(xué)雜費。對臨輟生實行家訪制度。保證學(xué)生在校的鞏固率。五、學(xué)校分別與鄉(xiāng)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護。六、對在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個人，進行必要的處罰。七、各類責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門直接責(zé)任人親自簽定，并加蓋公章。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)每年_月、_月控輟保學(xué)宣傳活動月制度為切實做好控輟保學(xué)工作，加大控輟工作宣傳力度，學(xué)校校務(wù)令決定，建議控輟保學(xué)宣傳活動月制度。一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動

11、月活動由校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，具體活動安排由德育處_實施。二、活動方式內(nèi)容確定每學(xué)期開學(xué)第一個月，即_月份、_月份為活動月。1、在活動月充分利用班會，團活動時間，進行主題鮮明的宣傳教育工作。2、利用家長委員會，和家長學(xué)校進行宣傳。3、利用廣播站進行宣傳4、充分利用版報、櫥窗等方式進行宣傳。5、_型家訪活動，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭。6、_學(xué)生手拉手活動，建立學(xué)生互幫體系。三、工作目標(biāo)每學(xué)期開學(xué)為控輟工作關(guān)鍵點，控輟難度大，通過宣傳學(xué)習(xí)的活動，把輟學(xué)的危害深入到全鄉(xiāng)每一位家長，使其充分懂得讓學(xué)生上學(xué)求學(xué)的重要性，緊迫性，必須性，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)輟學(xué)報告制度為加強學(xué)額

12、管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際，制定學(xué)生輟學(xué)報告制度。一、學(xué)生輟學(xué)報告制度總負責(zé)人為校長，動作機構(gòu)為教導(dǎo)處，第一報告人為班主任。二、報告程序1、晨檢過程中，班主任要認真清點本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請假無理由不到校學(xué)生后，在晨檢結(jié)束后，向教導(dǎo)處報告。2、教導(dǎo)處接報告后登記備案。3、班主任教師向教導(dǎo)處報告后，到校長室打電話問該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。4、班主任將電話詢問結(jié)果回報教導(dǎo)處。5、對未聯(lián)系上或有輟學(xué)苗頭的情況，班主任教師要于當(dāng)日去學(xué)生家家訪，并把家訪結(jié)果報教導(dǎo)處。6、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)在第一時間(晨檢后)向教導(dǎo)處報告。7、教

13、導(dǎo)處接報告后進行登記，并通知年級主任。8、年級主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進行家訪，并把家訪結(jié)果報教導(dǎo)處。9、如第三天仍未上學(xué)，班主任仍在晨檢后報教導(dǎo)處登記。10、教導(dǎo)處通知年級主任、管片領(lǐng)導(dǎo)、主管校長，立刻研究，制定控輟方案，并通知學(xué)生所在村村委會及主管鄉(xiāng)長，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的_家訪，并把結(jié)果報主管鄉(xiāng)長，并報教育局。11、如仍未返回，則由主管鄉(xiāng)長牽頭重新制定方案再做工作。三、責(zé)任落實1、班主任。班主任為第一報告人，學(xué)生晨檢未請假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教導(dǎo)處報告。2、教導(dǎo)處。設(shè)專人負責(zé)此項工作，對發(fā)生登記清楚，并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，不得拖延。3、年級主任。負責(zé)二日家訪

14、_工作。4、管片領(lǐng)導(dǎo)。負責(zé)與村委會溝通及學(xué)生家境調(diào)查。5、主管校長。負責(zé)第三日會議_計劃落實，并負責(zé)向主管鄉(xiāng)長通報情況。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)月報制度為切實做好控輟保學(xué)工作，本著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，對上級負責(zé)的宗旨，建立控輟保學(xué)月報制度。一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)控輟保學(xué)月報制度，上學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)_報告，并具體負責(zé)。二、報告程序1、日常報告按輟學(xué)報告制度執(zhí)行。2、每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對后報副校長，由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。3、校長審定后，報鄉(xiāng)政府和教育局。三、報告內(nèi)容1、當(dāng)月工作內(nèi)容。2、當(dāng)月輟學(xué)_。3、當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出_。4、當(dāng)月借讀_

15、。5、當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)校定期和隨機家訪制度為及時了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。一、定期家訪1、學(xué)期初普訪一次。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學(xué)校和老師的意見及建議。2、期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，研究針對學(xué)生實際情況確定學(xué)習(xí)方法。3、期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生一學(xué)期在?？偟那闆r，提出假期要求。二、以下情況要進行定期家訪1、學(xué)期初要普訪一次，主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學(xué)校和老師的意見及建議。2、期中考試后普訪一次，

16、主要向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)(包括學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽講情況、完成作業(yè)情況、考試和測驗成績)，研究針對學(xué)生實際情況確定學(xué)習(xí)方法。3、期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。三、隨機家訪1、學(xué)生思想有波動家訪。及時了解思想根源，調(diào)解教育方法，特別針對學(xué)生心理問題，研究出科學(xué)的教育方法。2、有輟學(xué)苗頭家訪。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任_，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。3、發(fā)生_(學(xué)生)家訪。4、特例學(xué)生觀察家訪。四、以下情況要進行隨機家訪1、學(xué)生思想有波動，及時了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。2、學(xué)生有輟學(xué)

17、趨勢進行隨機家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任_，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時報告給學(xué)校。3、學(xué)生發(fā)生_時進行隨機家訪。4、特例學(xué)生進行跟蹤隨機家訪。五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報告學(xué)校的問題要及時報告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。六、德育處代表學(xué)校進行隨機家訪，一般問題處理后報告給學(xué)校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。七、任何家訪情況列入年終班主任工作評比項目之一。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)獎懲制度認真貫徹落實各級政府、教委、教育_文件精神，認識到控制農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推

18、進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠_，堅持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我?？剌z保學(xué)獎懲辦法。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。1、控輟工作達不到規(guī)定指標(biāo)，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評先，

19、更不能晉級。3、全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評先、晉級資格。二、實行重獎，形成良好的運行機制1、年度無輟學(xué)的班級獎勵班主任_元，任本班科任教師獎_%。2、控輟率在_%以內(nèi)獎勵班主任_元，鞏固率每增加_人，獎_元，且不封頂，任本班的科任教師獎_%。三、建立家訪報告制度實行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工

20、作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。四、做好“減負”工作認真做好學(xué)?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。五、加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴加懲處。2、對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消打優(yōu)、評先、晉級

21、、入黨資格。4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻的，學(xué)校給予獎勵和表揚。5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)關(guān)愛學(xué)生嚴禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。一、依據(jù)_義務(wù)教育法、未成年保_、教育法等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。二、教師要關(guān)心愛護學(xué)生，嚴禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理

22、健康成長。三、教師對任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。五、對全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。六、對有體罰和變相體罰教師，學(xué)校要嚴肅處理，決不姑息。情節(jié)嚴重的，要給予處分，造成嚴重后果和惡劣影響的，要追究其責(zé)任。七、對關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)嚴格作息減負制度為認真貫徹落實教育部減輕學(xué)生過重負擔(dān)的_精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實施素質(zhì)教育的思想，切實把學(xué)生的過重負擔(dān)減下來，控輟保學(xué)，特制定本制度如下：一、嚴格遵守作息時間，

23、學(xué)生在?；顒訒r間按照規(guī)定每天不超過_小時，即：早7：40到校，中午休息_分鐘，晚16：00離校。二、嚴格按照課程計劃開設(shè)課節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準執(zhí)行，做到不留機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。三、禁止教師亂訂學(xué)習(xí)材料，有償補課，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，及家長的經(jīng)濟負擔(dān)。四、質(zhì)量監(jiān)測按照市教育局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準不參加任何競賽活動。五、學(xué)校開展趣味活動、_文、體藝等比賽，如?；@球賽乒乓球比賽、文藝演出、團體操比賽、詩歌朗誦會、書法繪畫比賽等等。發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操。六、禁止教師占用自習(xí)課(包括休息時間)，講課或安排練習(xí)題(正常課后作業(yè)除外)。七、任課教師要嚴格按照課

24、表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。如有事請假或公出必須由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)救助貧困生制度為認真落實上級文件及教育局會議精神，不讓經(jīng)濟困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。一、救助對象范圍經(jīng)濟困難家庭，殘疾學(xué)生。二、救助標(biāo)準免收學(xué)雜費、課本費及校內(nèi)服務(wù)性收費。三、學(xué)校定期_獻愛心活動，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。四、學(xué)校對貧困生每學(xué)期走訪一次，征求意見，提出改進措施。五、班主任要對貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予_。六、上報撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查資金落實情況

25、。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)扶貧救助工作主要措施1、提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)。2、加強扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實。3、學(xué)校要千方百計采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊。4、班主任及其他教師要對貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。5、學(xué)期初學(xué)校對貧困學(xué)生視其家庭貧困程度減免學(xué)雜費、教材費和報務(wù)性收費等。6、年終對部分貧困學(xué)生進行走訪、慰問。7、進一步加大宣傳工作力度，努力擴大學(xué)生及家長參與救助的范圍。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標(biāo)先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。所以，學(xué)校

26、教育應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社_需的一代新人發(fā)揮重要作用。實施九年義務(wù)教育，必須重視學(xué)困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學(xué)校學(xué)困生的幫教工作尤為重要。一、提高認識，高度重視學(xué)困生是由于對知識的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當(dāng)班級的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)困生也成為易輟生的對象，進而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐洪斌成員：孫亞玲姚曉丹劉連江孫美麗和玉華吳玉權(quán)組長負責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體

27、工作，實施宏觀調(diào)控，成員負責(zé)到每個班，主抓具體工作。三、學(xué)校建立完善的雪困生幫教體系，責(zé)任到人，實行包干制度，獎懲制度。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)困生幫教措施一、學(xué)校建立學(xué)困生檔案，每個班級建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案。二、班主任教師建立學(xué)困生幫教計劃，同時制定長期計劃和短期計劃，使學(xué)困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評價。三、用師愛喚起學(xué)困生的自信對待學(xué)困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對他們的點滴進步及時加以鼓勵，讓他們在教師的肯定與贊揚聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生活中去。四、學(xué)校建立家訪制度學(xué)校規(guī)定每位班主任每學(xué)期家訪_人次，

28、把學(xué)困生在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。五、學(xué)校建立學(xué)困生幫教獎勵制度對本班內(nèi)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化_人，學(xué)校獎勵班主任教師_元孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就是明天一顆顆茁壯的大樹。2022年控輟保學(xué)工作制度范文（二）銅仁市明德衡民中學(xué)“控輟保學(xué)”工作制度明德衡民中學(xué)是一所大型全日制完全中學(xué)。由于我校地處湘、黔二省交界區(qū)，在校學(xué)生以_地區(qū)農(nóng)村孩子為主，生源復(fù)雜、流動性大，必須扎實抓好“控輟保學(xué)”工作，為此，經(jīng)我校行政會議研究決定制定以下工作制度。一、加大宣傳力度，增強“控輟保學(xué)”工作的責(zé)任感1、我校要協(xié)同有關(guān)部

29、門加大對實施義務(wù)教育重要性的宣傳力度，增強全社會對依法治校意義的認識，明確政府、社會、家庭、我校各自的任務(wù)和職責(zé)，齊抓共管，形成控制初中學(xué)生輟學(xué)的良好環(huán)境。2、我校繼續(xù)加強全體教職工的主人翁意識的教育，使教職工進一步明確“控輟保學(xué)”是教職工的本職工作。在日常的教育教學(xué)中，要加強義務(wù)教育法、未成年人保_等法律法規(guī)的宣傳、教育工作，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭時，及時幫助解決。二、建章立制，將“控輟保學(xué)”工作制度化1、我校建立目標(biāo)責(zé)任制。每學(xué)年初，我校將與班主任、任課教師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，并將此項工作列入教師的年度考核。2、建立報告制度。開學(xué)的第1_周，班主任每天向教務(wù)處報告學(xué)額鞏固情況；教務(wù)處室每天向

30、校長匯報。對于輟學(xué)的學(xué)生，各班主任必須及時到教務(wù)處填寫“未到校學(xué)生報告單”，及時匯報未到校學(xué)生的原因和去向。3、建立動員制度。我校實行“三包一”制度，_班子成員、班主任、任課教師配合村、居動員輟學(xué)生返校就讀。4、建立助學(xué)制度。積極爭取社會力量和個人捐助，鼓勵教師和學(xué)生“獻愛心”捐款，幫助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)。5、實行責(zé)任追究制度。對教師因教育思想不端正或教學(xué)行為不當(dāng)而造成學(xué)生輟學(xué)的，我校要追究當(dāng)事人的責(zé)任，取消本學(xué)年的評優(yōu)評先資格，本學(xué)年年終考核定為不合格。三、加強教育教學(xué)管理，努力克服因“厭學(xué)”等原因產(chǎn)生的輟學(xué)(一)制定切實可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校必須擁有先進的辦學(xué)理念，有什么樣的

31、辦學(xué)理念就有什么樣的教育行為。基于對新的教育形勢以及素質(zhì)教育內(nèi)涵的認識，我校制定了切實可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“面向全體、尊重差異、區(qū)別對待”，并以此指導(dǎo)、規(guī)范教育行為。(二)德育管理建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè)。努力拓展德育空間，加強師德建設(shè)，狠抓學(xué)生的思想政治教育和養(yǎng)成教育。努力探索德育工作新思路，全力營造德育氛圍，構(gòu)建我校、家庭、社會三位一體的德育模式。積極開展適合青少年身心健康發(fā)展的各種文娛體育活動，增強我校的吸引力和凝聚力，以此降低“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生。(三)教師管理教育的成敗關(guān)鍵在于教師。為此，我校始終把教師管理作為重中之重的工作來抓。1、師德建設(shè)：(1)重視教師隊伍的建設(shè)，加強

32、師風(fēng)師德建設(shè)，師德考評實行一票否決制。(2)嚴格教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，落實教師十項個人信用承諾制度。(3)深化“愛心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主旋律，以提高教師的修養(yǎng)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系為重點，以師德規(guī)范來開展師德建設(shè)。2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平(1)重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，幫助教師了解教育新形勢、新觀點、新方法，及時更新教育理論、觀點和方法。要求教師要勤于學(xué)習(xí)，每人至少訂閱一份教育報刊，我校每年計劃征訂大量的新教育理論叢書和教育報刊，提供給教職工學(xué)習(xí)，盡快提高教師的理論素養(yǎng)和觀念的更新。(2)我校鼓勵和支持教師提高學(xué)歷，參加各式各樣的進修和培訓(xùn)，_骨干

33、教師外出考察，積極參加形式多樣的教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。(3)我校推行崗位競爭，強化崗位責(zé)任，根據(jù)上級文件精神，實行獎優(yōu)罰劣。(4)全面推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，強化教師接受運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力的培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。(5)建立“互幫互學(xué)”機制，樹立名師品牌，大量培養(yǎng)青年教師，加強校本培訓(xùn)，使我校整體教學(xué)力提高。通過強化教師管理，我校努力打造出一支師德良好，業(yè)務(wù)精湛的名師隊伍，從而提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提升我校的品牌，最終降低因?qū)W習(xí)原因而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。四、加強教育教學(xué)管理1、認真貫徹和執(zhí)行_省全日制普通中學(xué)課程(教學(xué))計劃，實行課程剛性化管理，配齊、配足教師，開齊、開足、開好課程。認真_學(xué)習(xí)教育部_義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案_，深刻領(lǐng)會義務(wù)教育課程設(shè)置方案精神，在日常教育教學(xué)工作中進行必要的滲透，扎實開展新課程改革。2、我校嚴格執(zhí)行_省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法，并以此為依據(jù)，結(jié)合校情制定了明德衡民中學(xué)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評)和五個“統(tǒng)一”(統(tǒng)一目標(biāo)，