世界著名電影導(dǎo)演鑒賞_第1頁
世界著名電影導(dǎo)演鑒賞_第2頁
世界著名電影導(dǎo)演鑒賞_第3頁
世界著名電影導(dǎo)演鑒賞_第4頁
世界著名電影導(dǎo)演鑒賞_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、世界著名電影導(dǎo)演鑒賞(RX083-2庵目:山的那邊 TOC o 1-5 h z 學(xué)院:地球物理學(xué)院專業(yè):地球物理學(xué)姓名:鄧方進(jìn)學(xué)號:01電話:7摘要電視紀(jì)錄片龍脊由陳曉卿導(dǎo)演,拍攝于 1994 年,用兩臺攝像機記錄了當(dāng)年四月到八月廣西龍脊小寨村發(fā)生的故事。以潘能高的學(xué)習(xí)和生活為引線,講述了山區(qū)紅瑤族人民生活條件和上學(xué)條件的艱苦,展示了龍脊優(yōu)美的自然環(huán)境,記錄了小寨人民的鄉(xiāng)村生活,表達(dá)了孩子對知識的渴望,贊揚了小寨人民的淳樸、堅韌的性格,更是展現(xiàn)了他們的精神之魂。希望工程的開展也給山區(qū)人民帶來了希望。關(guān)鍵詞:龍脊淳樸堅韌希望工程寫在前面:看完此片,感觸頗深,與此產(chǎn)生共鳴。我出生在重慶市忠縣的一個

2、小山村 新政村,同樣也是在山區(qū),距離最近的鎮(zhèn)上也有十多公里,我的童年和片中的孩子有過相同經(jīng)歷,如做飯、插秧、放牛 正文:整體上,本紀(jì)錄片以潘能高一家的生活為全片線索,穿插著潘軍權(quán),潘紀(jì)恩等人的描述,構(gòu)成了整個紀(jì)錄片的全部內(nèi)容。片子里穿插的民謠,從四月到八月,分別反映了不同月份農(nóng)家的不同事情,用歌謠的方式表達(dá),新穎且具有名族味道,也是本片的一大亮點。通過他們的日常生活來反映小山村的現(xiàn)狀:遠(yuǎn)離城硝,貧窮落后;同時也反應(yīng)小山村里農(nóng)民的精神:淳樸真摯,堅韌頑強。細(xì)節(jié)上 ,故事以一聲雞鳴拉開序幕,隨后映入我們眼簾的是沐浴在陽關(guān)之下,綠色梯田之上的一間簡陋的房屋,蘇醒過來的小山村,隨著鏡頭的慢慢拉遠(yuǎn),綠油

3、油的景色,唧唧的鳥叫,連綿的山脈,把小山村映襯的格外美好。我們發(fā)現(xiàn)這間房屋孤孤單單的坐落在群山之中,周圍是一片樹林猶如世外桃源一般。隨著一聲叫喊 “能高,起床了! ”我們的一個主角: 9 歲的潘能高出場,隨后引入了能高的家庭。潘軍權(quán)叫潘能高起床,雖不是親兄弟,卻如此的親密要好,這是鄉(xiāng)民的淳樸和善良,是現(xiàn)代化都市慢慢消失的可貴精神?,F(xiàn)在的高樓大廈里 ,很多人或許都還不認(rèn)識住了幾年的鄰居。他自己洗完臉后,就要為家里做早飯。沒有電燈,沒有蠟燭,烏七八黑的房間里,只看得見燃燒不旺的木柴上面放著一個鍋。潘能高吹火,希望能有一個更好的火勢做飯??梢圆碌绞桥塑姍?quán)在說:“不要吹了,再吹就滅了,吹又怎么樣,火還

4、是原樣。 ”做飯的這一場景令我深深感動。不禁想起在我十多歲的時候,我也是住在和他差不多的房屋里,在農(nóng)忙時節(jié),大人們早上四五點就出去農(nóng)作,就由我負(fù)責(zé)做早飯,還好當(dāng)時的條件沒有他們這么惡劣,家里有土灶,我就自己生火(用火柴),夠不著鍋,我就站在板凳上面(寫遠(yuǎn)了,言歸正傳)從小自立的潘能高早起為家里干活,而他絕非少數(shù),村里的孩子都會為家里分擔(dān)家務(wù)。貧窮成就人才,僅僅九歲的年紀(jì),如若是不生活在這個與世隔絕的山村里,他應(yīng)該還在跟爸媽撒嬌,早上還賴著不起床。貧窮,讓孩子更加懂得生活的艱辛。貧窮,沒把他們打敗,讓他們更加堅強。任何事都有兩面性,貧窮也有太多壞的影響。交不起學(xué)費,沒辦法上學(xué),在家做著不屬于這個

5、年紀(jì)的農(nóng)活,而對于他們而言,要想走出大山,擺脫貧窮,讀書是唯一的途徑,可是家里卻沒辦法讓他們在這條路上走得輕松一些。失學(xué)的他們倚在教室門口聽老師上課,片子里的一首歌謠,唱出了孩子們的全部心境:“妹不知,爺娘不送妹讀書,爺娘不送妹讀課,無有文章,無有名 ”。那是坐在寬敞教室的我們永遠(yuǎn)沒辦法理解的無奈,不過,她們是樂觀的,跳繩,唱歌,她們,仍舊擁有孩子該有的快樂,他們更加懂得了知足常樂。學(xué)校里的老師是年輕的 21 歲年輕女子,她把青春給了這群求知若渴的孩子,她把希望播種在每一個孩子的心頭,她用自己的方式鼓勵著孩子,也告訴孩子要做個思想良好的人。當(dāng)今社會也不乏這樣為教育奉獻(xiàn)一生的人,因為有了他們的奉

6、獻(xiàn),成就了一批的人才,養(yǎng)育了支撐中華民族屹立不倒的脊梁。潘能高的爺爺給能高講鋤田郎的故事:“鋤田郎,鋤田郎,你一天鋤頭落幾行;騎馬郎,騎馬郎,你一天馬蹄落幾雙”。他們沒有自己的文字去書寫自己的故事,只能用最傳統(tǒng)的方式去說給自己的子女聽,并一代留傳下去,這種古典的故事經(jīng)歷了時間的洗滌,顯得珍貴無比。而學(xué)習(xí)里,希望工程辦公室主任的到來,給孩子們帶去了讀書的希望,這無疑是給他們最好的禮物。小寨村,那個偏僻的世外桃源,離最近的公路都有20 公里,就是這樣的距離,讓他們和外面的發(fā)展脫了軌;就是這樣的距離,讓他們的生活,沒電,沒廣播,村干部也只能偶爾看到幾個月前的報紙;就是這樣的距離,讓他們的生活用品只能

7、徒步好遠(yuǎn)去背回來,一來回就是一整天。這該是怎樣堅韌的人民,他們的生生不息,他們的努力生活,讓放棄生命的那些人只能汗顏。距離,可以阻斷一個人的腳步,卻永遠(yuǎn)阻斷不了人的思想。村子里孩子們考試的試卷是30 公里外鄉(xiāng)教委那邊得來的,距離,向來阻止不了求知的心,他們,需要用試卷證明自己,需要走出大山,他們需要這樣的機會。教室外等待孩子們考試的家長閑聊起來, “不能讓學(xué)習(xí)的孩子干太多活” , “家長要督促他們學(xué)習(xí) ” ,這樣看似平淡的話語,卻道出了深深的愛,因為知道知識的重要,所以希望孩子好好學(xué)習(xí),有一個好的人生,他們用自己的辛苦去為孩子鋪好通往未來的路,盡管生活的壓力讓他們直不起腰來。潘能高爺爺佝僂的背

8、,滿是皺紋的臉,還有骨瘦如材的身體,那是歲月的痕跡,但他卻是那么關(guān)心孫子能高的學(xué)習(xí),總是詢問著孫子的成績,一句 “潘能高,真能干 ”說出了自己的驕傲,愛無言,卻感人至深。潘紀(jì)恩,那個向往外面世界的孩子,想用自己的行動去證明自己,他想走出去,他要走出去,他要改變這樣的生活,所以他堅持自己的選擇,堅持每天點著蠟燭上自習(xí),堅持在家里沒錢送自己讀書的時候,背上行囊去尋找自己的學(xué)費,因為,那也是自己的未來??嘈娜?,天不負(fù),跋山涉水的他終于淘到了一塊金子,那足以夠他的學(xué)費了。他將金子包的嚴(yán)嚴(yán)實實,因為它決定了自己的人生路。穿過了好幾座山回到家中,他一定是幸福的,而在家里看到錄取通知書的時候,喜悅更加無法言

9、喻,而在他離開村莊去縣城讀書的路上,一道彩虹掛于天,那是歷經(jīng)風(fēng)雪后的美麗,那是潘紀(jì)恩美好的明天。七月的歌謠里的一句話:“妹是路邊清涼水,救了幾多口干人” ,和希望工程的到來相互輝映,他們?yōu)閷W(xué)校帶來了新校舍,也給學(xué)校的孩子們帶來了救助卡,讓失學(xué)的孩子終于又回到了學(xué)校,而開學(xué)時旁邊角落的小女孩卻顯得格外無助,救助卡沒有她的一份,她只能默默看著其他小伙伴回到學(xué)校,而自己仍舊沒辦法坐在教室里學(xué)習(xí)。政策是好的,可是卻沒有恩惠到所有人,社會發(fā)展的今天,當(dāng)我們看到還是這樣落后的山村的時候,是不是應(yīng)該反思呢?因為三百塊而沒辦法上學(xué)時無助的眼神,和都市里讓人花眼的高消費場所,鮮明對比,產(chǎn)生的落差不言而喻。我們,

10、還有很長的路需要走,幫助他們走出山里,給他們帶去光,帶去希望。希望我們發(fā)展的同時,并沒有遺忘掉那些角落的山村,那些更加需要幫助的同胞們,相信他們那被大山陶冶的民族魂,更能撐起希望,相信他們那被貧窮打磨的不屈的堅強,更能勇敢去闖。四月插秧,五月端陽,六月日當(dāng)紅,七月天又陰,八月盼子成龍,隨著稻谷的播種到收獲,是植物生長的必經(jīng)之路,也預(yù)示著每個人必經(jīng)的歷練,保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,相信淳樸的他們一定滿懷著希望,對于外面的世界,想象的全都是美好,高樓大廈,高度信息化,終有一天,他們會通過自己努力走進(jìn)這個社會,穿梭于我們的身旁。龍脊,這個雄偉的名字,龍的脊梁,不僅僅指那連綿不斷隆起的山脈,更加

11、寓意著鄉(xiāng)村人民的精神脊梁。那是保存最原始的精神產(chǎn)物,那里居民的生活狀態(tài)充滿了歷史滄桑感,飽含了厚重的社會意蘊,他們對生活的熱愛,在辛苦條件下的堅強,還有樂觀向上的生活態(tài)度,引人深思。因為紀(jì)錄片較為久遠(yuǎn)的緣故,沒有多余的渲染,多余的技巧制作,僅僅運用攝像機里拍出的樣子,小小整合,加在一起便是最美麗最真實的鄉(xiāng)村生活。重重疊疊的山,藍(lán)藍(lán)的天空,白白的流云,一切都是簡單純潔的樣子,那一份干凈,是難覓的珍寶。帶著復(fù)雜的心情看完整個紀(jì)錄片,憐愛那些山里的孩子,生活讓他們成熟的太早;敬仰那些奉獻(xiàn)的老師,環(huán)境讓他們蒼老了太多;尊敬那些偉大的父母,用身軀為孩子的學(xué)習(xí)鋪路 太多復(fù)雜的情感難言于表, 只希望幸福離他們更近一點,只希望太陽照得到的地方,有一天,真的可以很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論