家長(zhǎng)會(huì)演講稿

1、家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿 通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是我收集整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。 （第一部分） 尊敬的各位家長(zhǎng)伴侶： 大家好！我是一班級(jí)2班的班主任兼語文老師，鄭老師。在座的各位家長(zhǎng)，我首先很欣賞你們的責(zé)任心，能協(xié)作我的工作，其次，責(zé)任心也說明白你對(duì)孩子履行了應(yīng)盡的職責(zé)。你們的孩子在這里讀書，你們能來不僅是對(duì)我，對(duì)任課老師的敬重，更是對(duì)您家孩子的敬重。都說父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，孩子就是一張白紙，你要在

2、上面畫出五彩繽紛的圖畫還是任其涂鴉沾滿污點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的熟悉，決定了孩子的高度。來參加一次家長(zhǎng)，有多少效果我不敢斷言，但假如你不來，你永久不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育熟悉上的差距有多大。 今日的會(huì)議議程議程： 1、校長(zhǎng)發(fā)言。 2、數(shù)學(xué)老師發(fā)言。 3、英語老師發(fā)言。 4、班主任發(fā)言。 （第二部分） 下面。我就我們班的情況跟大家做個(gè)介紹。我們班總共有42位小伴侶女生17個(gè)，男生25個(gè)。主要任課老師有語文數(shù)學(xué)英語老師，我所教的科目是語文。我就針對(duì)這一科跟家長(zhǎng)們說一下這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和需要家長(zhǎng)協(xié)作的幾點(diǎn)事項(xiàng)，這個(gè)學(xué)期語文的教學(xué)目標(biāo)有5個(gè)： 1，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2，能夠正確的書寫漢語拼音。 3，正確認(rèn)

3、讀255個(gè)生字，默寫129個(gè)生字。 4，能夠清晰，大方的進(jìn)行口語交際。 5，學(xué)會(huì)閱讀的基本能力，流利的朗讀課文。數(shù)課學(xué)老師，凌老師，一位有著豐富教學(xué)閱歷的老師，嚴(yán)中有愛，專心對(duì)待每一件事的好老師。英語老師張老師，一位很有活力很有激情的老師，曾在校內(nèi)上集體公開課，獲得上海專家委員組的全都好評(píng)。下面有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師，英語老師。 （第三部分） 一班級(jí)新生常見問題及解決方法。 1、上課聽講習(xí)慣不好，容易走神或做小動(dòng)作，不會(huì)專心傾聽（很會(huì)裝，摸東西）。 2、自控能力差，不由自主的眼神游離。（沒有口令就離開座位） 3、動(dòng)作慢，動(dòng)手能力弱，直尺不會(huì)使用。 4、不懂得整理書包。（忘帶學(xué)習(xí)用具、作業(yè)本或課本，

4、文具丟失。） 5、身體體質(zhì)較差。（影響身體、學(xué)習(xí)能力） 6、分不清晰狀況，分不清事情的輕重程度。（不當(dāng)心觸碰，孩子相互摟抱打鬧） 7、不會(huì)主動(dòng)處伴侶。（嫌棄他人，不合群，小團(tuán)體活動(dòng) （第四部分）上學(xué)要求 1、按時(shí)到校不準(zhǔn)遲到，若因生病或其它事情不能按時(shí)到校，必須以短信的形式向班主任請(qǐng)假。（上午7:40下午2:20） 2、每個(gè)星期五下午只上兩節(jié)課，請(qǐng)家長(zhǎng)4點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)到校接孩子。 3、每日晚上對(duì)比課表帶課本帶學(xué)具（不準(zhǔn)帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校，每日寫完作業(yè)后把轉(zhuǎn)好的四支鉛筆放進(jìn)筆盒。）一定讓孩子參加。 4、不準(zhǔn)帶零食、零花錢、玩具、危險(xiǎn)物品到學(xué)校。 6、發(fā)現(xiàn)孩子患上疾病，如水痘、手足口、猩紅熱等，協(xié)作學(xué)校

5、在家休息，痊愈后再回校上課。如請(qǐng)假可以用短信先告知班主任，回校上課后再補(bǔ)交請(qǐng)假條。 7、若聯(lián)絡(luò)方式變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)通知我。 8、平時(shí)的作業(yè)以及提示我會(huì)用校訊通以短信的形式群發(fā)送到您的手機(jī)中。(家長(zhǎng)一定要專心閱讀，并注意培育孩子自己記家庭作業(yè)的能力與習(xí)慣。) 9、孩子在校的表現(xiàn)我會(huì)用校訊通以短信的形式單獨(dú)發(fā)給您，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注。 （第五部分）培育良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 良好的開頭是成功的一半。 1、養(yǎng)成會(huì)傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、養(yǎng)成專心完成作業(yè)的習(xí)慣。 3、時(shí)刻調(diào)整孩子的讀寫姿勢(shì) （第六部分）怎樣協(xié)作老師監(jiān)督孩子學(xué)習(xí) （1）提醒孩子記作業(yè)。 （2）養(yǎng)成作業(yè)有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)專心改正的好習(xí)慣。（不訂錯(cuò)就相當(dāng)于沒做）

6、做作業(yè)分兩部分：訂正上次作業(yè)的錯(cuò)誤，再完成新作業(yè)。 （3）家長(zhǎng)帶孩子讀題目。 （4）做作業(yè)時(shí)要留意：態(tài)度專心、留意力集中、字跡工整、格式正確、規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成，作業(yè)本要保持整潔。 （5）輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)給孩子指出改正。 （6）培育孩子作業(yè)完成后檢查的好習(xí)慣。 （7）讓孩子每日?qǐng)?jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 （8）完成作業(yè)后簽字。 （第七部分）閱讀讀寫繪悅讀悅繪的簡(jiǎn)介。 （第八部分）家長(zhǎng)關(guān)注的幾大問題 1.住宿床位 2.學(xué)生座位 3.學(xué)校伙食 4.群消息 結(jié)尾： 我這人做事有我的原則，態(tài)度端正，做事專心，這是每一位成熟的人該有的標(biāo)準(zhǔn)。我作為師者，應(yīng)當(dāng)授業(yè)解惑也。但請(qǐng)家長(zhǎng)們記住:孩子，不是老師

7、的，是你的，可能對(duì)我而言，一個(gè)學(xué)生的好壞關(guān)系著班級(jí)的整體管理，這也許只是一部分，但對(duì)每一位家長(zhǎng)而言，一個(gè)孩子好的或者差的就是你家庭的全部?；蛟S你的事業(yè)你的生意成功了，但孩子教育卻不成人，只能說你的二次創(chuàng)業(yè)已經(jīng)失敗了。事業(yè)生意成功了，孩子教育成功了，你的二次創(chuàng)業(yè)也成功了。作為老師只能給出自己的教育建議，父母的自身行為，才是關(guān)鍵。在我看來，一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的教育意義重大。每位家長(zhǎng)都是原件，咱們的孩子就是復(fù)印件，我們的家庭就是復(fù)印機(jī)，假如哪一天你發(fā)現(xiàn)復(fù)印件有問題了，那一定是原件出了問題。所以，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間多關(guān)心自己的孩子細(xì)節(jié)，陪她一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育更高技能的生活能力。大家把孩子放在學(xué)校了，一切交給老師，你們放心了。說真的，我卻一點(diǎn)也不放心。由于我個(gè)人能力有限，無法給予每一個(gè)孩子更多地關(guān)注，但我對(duì)每一個(gè)孩子都是公平對(duì)待，無論你的家庭是貧困的還是富有的，無論你的孩子是乖巧的還是好動(dòng)的，我對(duì)每一個(gè)孩子都是不放棄，不拋棄，不嫌棄，一視同仁，我做事一向細(xì)微有心，盡力有恒，