新人教版九年級全一冊冊初中物理 第2節(jié) 電生磁 教學(xué)課件

1、第二十章 電生磁第2節(jié) 電生磁磁懸浮列車電磁爐電和磁之間有聯(lián)系嗎?思考播放視頻1.帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，磁體能吸引鋼鐵類的物質(zhì)。2.帶電體有正負(fù)電荷之分，磁體有N、S極之分。3.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。這些相似是巧合，還是電與磁之間存在某些聯(lián)系呢？同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。如右圖所示，將一枚磁針放置在直導(dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。磁針轉(zhuǎn)動說明了什么？實驗探究1：斷電通電通電后磁針轉(zhuǎn)動，說明電流周圍有磁場。播放視頻磁針轉(zhuǎn)動方向相反。磁針偏轉(zhuǎn)方向改變說明什么？改變電流的方向，觀察磁針的變化。實驗探究2：改變電流方向電流的磁場方向跟

2、電流方向有關(guān)。通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)?，F(xiàn)象：導(dǎo)線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。結(jié)論：（1）通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；（2）電流的磁場方向與電流方向有關(guān)。 一、電流的磁效應(yīng)奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時，小磁針立即轉(zhuǎn)動，切斷電流，小磁針恢復(fù)原狀，該實驗說明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場。 奧斯特實驗播放視頻圖甲和圖乙說明_圖甲和圖丙說明_電流周圍存在著磁場。電流磁場的方向與電流的方向有關(guān)。

3、既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針都吸不動？ 磁性太弱磁場太弱。怎樣才能使電流的磁場變強(qiáng)呢？如果把導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管 （也叫線圈），各圈導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊 加在一起，磁場就會強(qiáng)得多。想想議議為了判斷一段導(dǎo)線中是否有方向不 變的電流通過，手邊有下列幾組器材，其中最理想的一組是（ ） A.被磁化的縫衣針和細(xì)棉線 B.蹄形磁鐵和細(xì)棉線 C.小燈泡和導(dǎo)線 D.帶電的泡沫塑料球和細(xì)棉線 例典例分析解析：用細(xì)棉線懸吊被磁化的縫衣針相當(dāng)于可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，通電導(dǎo)線周圍存在磁場，磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用，所以把縫衣針放到導(dǎo)線周圍，發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)則說明導(dǎo)線中有電流。答案：A

4、將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)。螺線管 二、通電螺線管的磁場播放視頻探究通電螺線管外部的磁場分布通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。實驗：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，觀察磁針N極的方向。實驗結(jié)論：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。(1)通電螺線管周圍存在磁場，通電螺線管外部磁場與條形磁體的磁場相似。(2)通電螺線管的磁場方向(磁極)與電流的方向有關(guān)。(3)通電螺線管外部的磁感線是從N極出來，回到S極。通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間有什么關(guān)系？

5、預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。NSNSNSNS通過實驗，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖中。實驗結(jié)論：通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。1、條形磁鐵是永磁體，通電螺線管在通電時才有磁性。2、條形磁鐵N、S極不變，通電螺線管的N、S極與電流方向有關(guān)。3、條形磁鐵的磁性強(qiáng)弱是固定的，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱由電流大小決定。比較通電螺線管與條形磁鐵的不同點(diǎn)如圖，通電螺線管周圍有四個靜止的小磁針a、b、c、d，涂黑端表示N極，其中指向正確的是（ ） A.a B.b C.c D.d 例典例分析A你能借用自己的手指的關(guān)系來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎？看看螞蟻和猴子是怎么說的，也許你會

6、受到一些啟示。如果我沿著電流方向繞螺線管爬行，N極就在我的左邊。如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我的前方。 三、安培定則 在發(fā)現(xiàn)一個物理規(guī)律后，如果能夠采用一個巧妙的辦法把它表述出來，則既方便記憶，又便于我們發(fā)現(xiàn)其中各量之間的聯(lián)系。 對于通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系，我們可以用安培定則來表述。用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N)極-安培定則播放視頻 圖中小磁針靜止時指向正確的是（ ）解析：由安培定則可知螺線管的磁極，由磁極間的相互作用可知小磁針的指向。B 例典例分析1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?做一做2.如圖：請標(biāo)出通電螺絲管的N、S極NSNS3. 如圖：請指出通電螺線管中的電流方向SN1.通電導(dǎo)線的周圍有磁場,磁場的方向跟電流的方向有關(guān)；2.通電螺線管的磁場與條形磁體相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的N、S極；3.安培定則運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性的“三步法”：先標(biāo)標(biāo)出螺線管中電流方向，后指讓右手四指指向螺線管中的電流方向，再確定根據(jù)大拇指的指向確定通電螺線管的N、S極。1根據(jù)小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。 電源SNNS+-NS