部編小學(xué)語文 第二單元（拼音第1-4課）教學(xué)資源

1、 14/14第二單元（拼音第1-4課）教學(xué)資源1 o e1.情景會(huì)話。媽媽，我餓了。洗手吃飯吧。爸爸，我渴了。給你水。2.情景圖故事。小女孩在練唱：“啊啊啊?！贝蠊u在打鳴：“喔喔喔?！贝蟀座Z在水里游。3. 游戲：看口形發(fā)音。 教師隨機(jī)指口形，學(xué)生看口形發(fā)音。 的發(fā)音口形 o的發(fā)音口形 e的發(fā)音口形 4.游戲：聽音找韻母。 教師或“小老師”讀 o e中某個(gè)字母的音，其他同學(xué)在書中指出相應(yīng)的字母，再齊讀。5.游戲：移動(dòng)聲調(diào)。 教師在黑板上板書 o e，在 o e的上方依次移動(dòng)一、二、三、四聲的聲調(diào)符號卡，學(xué)生一邊打手勢，一邊讀出帶調(diào)韻母的讀音。 o e 2 i u y w1.情景會(huì)話。這是什么？

2、這是魚。那是什么？那是烏龜。2.情景圖故事。晾衣桿上有衣服。小男孩在看水里的小魚和烏龜。樹上有烏鴉。遠(yuǎn)處有小屋子。3. 本課新學(xué)的音節(jié)。 y y w w w y y 4.可拓展學(xué)習(xí)的音節(jié)。 y y w 5. 活動(dòng)：連一連,讀一讀。 w y y3 b p m f1.情景會(huì)話。媽媽，你今天干什么了？我去爬山了。爸爸，你今天干什么了？我去騎馬了。2.情景圖故事。山坡上，小男孩和爸爸在聽廣播。山腳下，兩個(gè)小朋友在玩摸人游戲。3. 本課新學(xué)的音節(jié)。 b b p p p m m m f4.可拓展學(xué)習(xí)的音節(jié)。 b p p b bo m b y m5.游戲：讀讀指指。 教師帶領(lǐng)學(xué)生用手指著身體部位，說相應(yīng)的音

3、節(jié)。 b b p f 6.游戲：找朋友。同桌合作，也可以自找小伙伴合作開展游戲。一名學(xué)生手拿聲母卡片，另一名學(xué)生手拿帶調(diào)單韻母卡片，相互找朋友，合在一起拼一拼。學(xué)生1：“我是p?！睂W(xué)生2：“我是?！睂W(xué)生1和學(xué)生2（齊）：“合在一起，p-p。”聲母卡片：b p m f 帶調(diào)韻母卡片： 4 d t n l1.情景會(huì)話。你去哪兒？我去廁所。李老師去哪兒了？她去辦公室了。2.情景圖故事。左下半圓d d d。傘柄朝上t t t。一個(gè)門洞n n n。一根小棒l l l。3. 本課新學(xué)的音節(jié)。 d t n l l4.本課可拓展學(xué)習(xí)的音節(jié)。 t d n b b li m t l y l b5.活動(dòng)：連一連，讀一讀。（1） l l （2） t l l（3） n l（4） t w n6.游戲：模仿聲音。教師隨機(jī)出示以下物品或動(dòng)物的圖片，學(xué)生說出相應(yīng)的聲音并拼讀音節(jié)。如“d d d”或“d d d”（馬蹄聲）、