小熊的生日-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 4 -小熊的生日-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案小熊的生日活動目標(biāo)：1、鞏固熟悉圓形、三角形、長方形。2、樂意參加集體活動，體悟活動帶來的歡樂?；顒宇A(yù)備：各種圖形的食物若干；小熊布偶一個。活動過程：一、以“小熊”過生日，引入課題小伴侶，知道這是誰嗎？（小熊）今日呀是小熊的生日，丁教師請我們?。?）班的小伴侶一起為小熊辦生日會，來布置東西好嗎？二、請幼兒協(xié)助小熊布置生日會（鞏固熟悉圖形）1、引領(lǐng)幼兒看一看，小熊為自己的生日會預(yù)備了無數(shù)好吃的東西，看看，她都預(yù)備了些什么呢？什么東西？什么外形？2、幼兒自選一樣喜愛的食物坐下來。教師請小伴侶各自選一種自己喜愛的食物，來說說，你拿到

2、了什么，是什么外形的？3、請幼兒幫忙布置好生日會，將東西分離放在三個盤子里。（每個盤子貼上一種圖形標(biāo)志）好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會吧！瞧！教師還預(yù)備了三個盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎？現(xiàn)在開頭（幼兒送食物）4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引領(lǐng)幼兒按三種圖形的不同特征來舉行布置。都將吃的東西擺放好了，那我們來看看都放對了嗎？（師幼檢查）延長活動：食物造型（師用各種食物造型成一份禮物送給小熊，激活幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊）今日，丁教師也給小熊預(yù)備了一樣禮物，瞧！是什么呢？（餅干做的娃娃），你們知道是用什么做的嗎？那你們想不想也給小熊預(yù)備一份精致禮物呢？三、送禮物瞧！

3、小動物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日歡樂?。ㄐ“閭H們我們一起去共享共享吧）唱生日歡樂歌。小熊的生日課后反思：我們班孩子在剛開頭，感知圖形的色彩時候，他們還是區(qū)別的比較好的，可是在接下來感知外形的活動中，有許多小伴侶把外形和色彩混在一起了，所以利用本活動目的是在于復(fù)習(xí)熟悉圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引領(lǐng)他們發(fā)覺并知道生活中也有無數(shù)東西也是各種各樣外形圖形的。活動一開頭，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分離是什么外形的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么外形？”幼兒們

4、逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較樂觀，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己挑選圖形的餅干分離在土司上來裝扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小伴侶把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們?nèi)我獾钠雌磾[擺，有個別孩子拼出了一間房子。因為我班現(xiàn)在是小班孩子，所以在能力、水平上存在著很大的差異，本這次活動，協(xié)助幼兒復(fù)習(xí)了圖形的熟悉也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激活了幼兒拼圖形的愛好，整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著老師的指令拿取圖形和拼拼圖形。從活動中幼兒的表現(xiàn)，我也感到雖然活動中向來在讓孩子們拿取圖形并舉行操作，但對于小班孩子來說，可能嬉戲化的情境更能激活他們的愛好和注重力，由于在活動中有小部分的幼兒有的思想開小差的現(xiàn)象，這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子，所以，我覺得，對于圖形的熟悉，我們還