八年級(jí)上學(xué)期(政治)思想品德期末試卷-含答案

1、2012-2013學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期思想品德期末試卷第卷（選擇題 共50分）一、單項(xiàng)選擇題（16小題，每小題2分，共32分；以下每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入答題卡內(nèi)）題號(hào)12345678910111213141516答案1、家對(duì)我們的意義有 （ ）是我們情感的棲息地 是我們的物質(zhì)生活后盾、安全保障書(shū)是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校 是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)A、 B、 C、 D、2、對(duì)如何與父母溝通，消除矛盾和代溝，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，下列說(shuō)法正確的是（ ）與父母商量是溝通的過(guò)程 彼此了解是溝通的前提 略施小計(jì)，戰(zhàn)勝父母是良方 尊重、理解父母是溝通的關(guān)鍵 換位思考、

2、求同存異是溝通的結(jié)果A、 B、 C、 D、 3、吳競(jìng)堅(jiān)持將好朋友小暉和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳的事告訴了小暉的爸爸，因?yàn)閰歉?jìng)懂得友誼需要（ ） A.忠誠(chéng)去播種 B.熱情去灌溉 C.原則去培養(yǎng) D.諒解去護(hù)理4、陶行知教育兒子要棄虛務(wù)實(shí)，還寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了 （ ）A、撫養(yǎng)子女的義務(wù) B、扶助子女的義務(wù)C、教育子女的義務(wù) D、保護(hù)子女的義務(wù)5、“多一份寬容，友誼就多一份生長(zhǎng)的空間?！边@句話告訴我們 （ ）。A、朋友之間相互寬容，友誼才能長(zhǎng)久 B、交友時(shí)對(duì)自己要盡量寬容C、對(duì)朋友的任何錯(cuò)誤都要寬容 D、只要有了寬容，就能獲得友誼6、新型的師生關(guān)系建立在_的基礎(chǔ)上。

3、（ ）A.、學(xué)生膽大 B.、教師威嚴(yán) C.、規(guī)章制度 D.、民主平等7、在與異性交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是（ ）A社會(huì)的法律、道德 B社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境 C學(xué)校的紀(jì)律、守則 D增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們得自律。8、孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子在這里表達(dá)的意思是（ ）A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子D、把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子9、有一個(gè)意大利留學(xué)生看見(jiàn)她的中國(guó)

4、同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國(guó)同學(xué)回答說(shuō)：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說(shuō)好呢？這一事例說(shuō)明 （ ）A、中國(guó)同學(xué)很虛偽 B、意大利同學(xué)沒(méi)有審美觀C、中國(guó)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂意大利同學(xué)的話 D、生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式10、一則來(lái)自新華社的消息令人震驚，南昌市一名17歲的高三學(xué)生幾個(gè)月來(lái)逃學(xué)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死網(wǎng)吧。這說(shuō)明 （ ）A、這個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)太差 B、網(wǎng)絡(luò)能夠讓人得病，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)C、過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給我們的身心帶來(lái)很大的損害 D、上網(wǎng)只要不玩游戲就沒(méi)事11、梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城

5、奈良免遭轟炸作出過(guò)巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當(dāng)時(shí)日本侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這說(shuō)明 （ ）梁思成敵我不分 B、保護(hù)本民族的文化，是義不容辭的責(zé)任C、尊重和保護(hù)其他民族的文化，體現(xiàn)了開(kāi)放的胸懷、崇高的精神D、梁思成對(duì)日本很有感情12、小李喜歡鉆研電腦，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。于是他也學(xué)著利用病毒來(lái)攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，最后受到了法律的制裁。這說(shuō)明 （ ）A、他是一位電腦高手，大有前途 B、他的行為是違法行為C、郵箱或網(wǎng)站的安全性太差 D、小李的水平太差，還要加強(qiáng)13、不同的國(guó)家，有不同的節(jié)日，如巴西的狂歡節(jié)、日本的筷子節(jié)、加拿大的楓糖節(jié)、泰國(guó)的宋干節(jié)、北

6、美的南瓜節(jié)而且同是圣誕節(jié)，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響，各國(guó)的慶祝方式各有特色。這表明 （ ）A、文化具有多樣性和豐富性 B、各國(guó)都有很多節(jié)日C、各國(guó)都會(huì)過(guò)圣誕節(jié) D、各國(guó)都有自己的代表人物14、“傳播世界優(yōu)秀作品，推動(dòng)本地藝術(shù)發(fā)展”，我們要（ ） eq oac(,1)做一名友好往來(lái)的使者 eq oac(,2)以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化 eq oac(,3)宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化 eq oac(,4)積極對(duì)外交流，走進(jìn)其他國(guó)家、民族的文化中去A、 eq oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3) B、 eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,4) C、 eq oa

7、c(,1) eq oac(,2) eq oac(,4) D、 eq oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,4)15、王麗學(xué)習(xí)一直名列前茅，她經(jīng)常耐心地為同學(xué)講解習(xí)題。有人說(shuō)她這樣會(huì)被別人超過(guò)，但她認(rèn)為“幫助別人也是提升自己”。這表明王麗（ ）A、太傻了，不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 B、成績(jī)優(yōu)秀，別人追不上她 C、能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 D、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力16、某超市以“本店無(wú)假貨，件件請(qǐng)放心”為服務(wù)承諾，始終把顧客滿意作為自己不懈的追求，深受廣大消費(fèi)者和社會(huì)各界的好評(píng)，業(yè)績(jī)連年增長(zhǎng)，這啟示我們（ ）A、誠(chéng)信已成為所有個(gè)人和企業(yè)的自覺(jué)行動(dòng) B、顧客就

8、是上帝 C、企業(yè)要為社會(huì)服務(wù)，不應(yīng)以營(yíng)利為目的 D、誠(chéng)信是企業(yè)得以發(fā)展的前提和保證二、多項(xiàng)選擇題：（6小題，每小題3分，共18分；每小題至少兩個(gè)正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分；請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入答題卡內(nèi)。）題號(hào)171819202122答案17、在老年人權(quán)益保障法修訂工作中，子女“?；丶铱纯础北粚?xiě)入了修正草案，這告訴我們（ ）A、孝敬父母是公民應(yīng)盡的義務(wù) B、孝敬父母要有實(shí)際行動(dòng) C、孝敬父母的唯一方法就是?；丶铱纯?D、孝敬父母是對(duì)成年子女的要求18、下面能夠體現(xiàn)學(xué)生新角色的是 （ ）A.、知識(shí)的探索者 B.求助者 C.老師的朋友 D.知識(shí)的接受者19、2012年2月11日，鄭州一高二學(xué)生

9、因和母親在學(xué)習(xí)上有過(guò)多次爭(zhēng)吵，學(xué)習(xí)壓力大，竟用啞鈴把母親殺死。這一案例啟示我們（ ）A、家庭矛盾和沖突不可避免 B、我們應(yīng)理解父母的高期待、嚴(yán)要求也是一種愛(ài) C、兩代人之間應(yīng)心平氣和地進(jìn)行溝通 D、我們與父母之間應(yīng)架起理解的橋梁20、我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。這表明（ ）A、禮貌待人是人際交往的最起碼的要求 B、禮貌和禮儀對(duì)人的成功沒(méi)有任何影響 C、禮貌和禮儀，是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式 D、做到言行舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提21、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始，要做到理解他人，就應(yīng)該（ ）A、尊重他人 B、友

10、善待人 C、善解人意 D、坦誠(chéng)地與人交流和溝通22、在上網(wǎng)同陌生人聊天時(shí)，要做到（ ）A、不輕易信任人家 B、不隨意泄漏自己的個(gè)人信息 C、盡量滿足對(duì)方的要求 D、能及時(shí)、準(zhǔn)確地識(shí)別對(duì)方的虛假信息 第卷（非選擇題 共50分）三、簡(jiǎn)答題（5小題 共25分）23、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心是什么？（4分）教材p99頁(yè)24、“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)是什么？（4分）教材P105頁(yè)至P106頁(yè)誠(chéng)信的含義是什么？（4分）教材P115頁(yè)寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下競(jìng)游的百舸，也能容下一夜扁舟。你是怎樣理解寬容是一種美德的？（4分）教材P103頁(yè)第一段前3排27、某中學(xué)八年級(jí) （5）班是先

11、進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋?。在與兄弟班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都開(kāi)展的有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。（1）八年級(jí)（5）班的同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有什么啟發(fā)？（3分）答：我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步，所以我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。（2）我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？（3分）答：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手

12、共進(jìn)。（3）由此有人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”，合作就是“一團(tuán)和氣”，兩者是水火不相容的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn)：這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（3分）答： eq oac(,1)這種說(shuō)法不對(duì)。 eq oac(,2)合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中要競(jìng)爭(zhēng)。四、材料分析題（2小題 共25分）28、材料一：小強(qiáng)和小華是某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，再一次交談時(shí)，小強(qiáng)問(wèn)小華：“我想了很久，就是不明白，為什么我學(xué)習(xí)那么好卻在同學(xué)中沒(méi)有威信呢？”小華認(rèn)真的想了想，說(shuō)：“你學(xué)習(xí)很棒，可你總是很驕傲，而且從不幫助成績(jī)差的同學(xué)，大家當(dāng)然對(duì)你有意見(jiàn)。小強(qiáng)你也跟我說(shuō)說(shuō)，我整天努力學(xué)習(xí)，可

13、為什么成績(jī)還是生不去呢？”小強(qiáng)說(shuō)：“依我看，是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。老師講過(guò)課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，多動(dòng)腦筋去理解，還要注意勞逸結(jié)合?！眱蓚€(gè)人都找到了自己的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間的努力，他們都取得了很大的進(jìn)步。材料二：2011年11月，山東省荷澤市東明縣小井中學(xué)為構(gòu)建更加溫馨、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造有利于師生身心健康發(fā)展的環(huán)境，向廣大教師發(fā)出“四換”角色的倡議，即換一副面孔面對(duì)學(xué)生，換一種語(yǔ)言與學(xué)生交流，換一種活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，換一種評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待學(xué)生。（1）閱讀材料一后請(qǐng)你談?wù)?，我們?yīng)該怎樣培養(yǎng)和發(fā)展真摯的友誼。（5分）答：教材P33頁(yè)至P35頁(yè) 交友的注意事項(xiàng) 共4點(diǎn)（2）閱讀材料二后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在新型的師生關(guān)系

14、中，學(xué)生與老師的關(guān)系是怎樣的。（5分）答：教材P48頁(yè)29、材料一：小梅在今年暑假參加了小讀者俱樂(lè)部舉辦的“素質(zhì)拓展野外生存夏令營(yíng)”。剛開(kāi)始參加挑戰(zhàn)60秒、沖出亞馬遜、繩圈力量、奪寶奇兵等活動(dòng)時(shí)玩得不亦樂(lè)乎。但是在完成神仙洞野外探險(xiǎn)任務(wù)時(shí)，小梅淋了雨，發(fā)起燒來(lái)。當(dāng)爸媽不放心打來(lái)電話詢問(wèn)情況時(shí)，打著吊瓶的她卻說(shuō)謊說(shuō)自己玩得很快樂(lè)。材料二：“來(lái)，含韻，請(qǐng)坐！”班主任吳老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)是想了解笑梅的情況，最近笑梅上課精力不集中，時(shí)常走神，情緒低落。作為笑梅的好朋友你知道是為什么嗎？”聽(tīng)了吳老師的話，韻含的心咯噔了一下：笑梅的父母正在鬧離婚，告訴吳老師，笑梅會(huì)怪自己侵犯她的隱私，不告訴吳老師，自

15、己就是不誠(chéng)實(shí)，我該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)思考含韻說(shuō)材料一中小梅說(shuō)謊是否違背了誠(chéng)實(shí)的道德？為什么？（4分）答：沒(méi)有違背誠(chéng)實(shí)的道德。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而，我們生活的環(huán)境從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。（簡(jiǎn)略，教材P123頁(yè)第一段）（2）請(qǐng)續(xù)寫(xiě)材料二。（至少兩種）（3分）答：續(xù)一：把笑梅的家庭情況告訴了吳老師；續(xù)二：推說(shuō)自己不知道。（3）如果你是含韻你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由。（4分）答：把笑梅的家庭情況如實(shí)的告訴老師。因?yàn)閷?duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重隱私，往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突。面對(duì)這一兩難選擇，我們應(yīng)正確把握二者之間的關(guān)系。一方面量一方面按照實(shí)際情況妥善處理。（簡(jiǎn)

16、略，教材P122頁(yè)）（4）上述兩則材料對(duì)于我們做一個(gè)誠(chéng)信的人有哪些啟示？（4分）答：教材P123頁(yè)最后一段2012-2013學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期思想品德期末試卷答題卡單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910111213141516答案二、多項(xiàng)選擇題：（6小題，每小題3分，共18分；）題號(hào)171819202122答案簡(jiǎn)答題 23、（4分） 24、（4分） 25、（4分） 26、（4分） 27、（1）（3分） （2）、（3分） （3）、（3分） 28、（1）（5分） （2）、（5分） 29、（1）（4分） （2）（3分） （3）（4分） （4）、（4分） 2012至2013學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期思想品德期末

17、試卷答案單項(xiàng)選擇題（16小題，每小題2分，共32分；題號(hào)12345678910111213141516答案DDCDADDCDCCBADCD多項(xiàng)選擇題：（6小題，每小題3分，共18分；）題號(hào)171819202122答案ABABCBCDACDABCDABD三、簡(jiǎn)答題（5小題 共25分）23、團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。核心：是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。24、“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵 ：自己不喜歡的是就不要強(qiáng)加在別人身上。我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。及實(shí)質(zhì)是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人

18、。25、誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信；誠(chéng)，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)期、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；信，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。26、寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多朋友。27、答：我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步，所以我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。、答：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。 （3）、 答： eq oac(,1)這種說(shuō)法不對(duì)。 eq oac(,2)合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不

19、容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中要競(jìng)爭(zhēng)。四、材料分析題（2小題 共25分）28、（1）、1交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 2欣賞他人、贊賞他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼。 3真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。 4我們要廣交朋友，珍惜朋友友誼。要樂(lè)交諍友，不交損友。慎交朋友。（2）、新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與