新人教統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 2課 找春天 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文 仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌 誰(shuí)知道這首歌的名字請(qǐng)舉手？ 想一想青翠的山林里都有什么呢？點(diǎn)擊圖片，播放音頻會(huì)唱歌的小黃鸝紅花綠草湖水春天在那青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天還在哪里呢？我們今天就一起去找春天吧。2找 春 天 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí) 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊圈出生字，畫出新詞，把不理解的詞句標(biāo)出來(lái)。初讀課文 掃清障礙脫 襖 尋 羞 姑 遮 掩tu 你把生字都圈畫出來(lái)了嗎？我們一起來(lái)讀一讀這些生字吧！學(xué)認(rèn)字yno xn xi zh juntn nn f ji ch d翹舌音聲母“n”聲母“ch” n ch zh 探 嫩

2、符 解 觸 杜 鵑杜躲姑=木土=身朵=枯-木+女加一加識(shí)字方法ddu換一換g解觸比一比chji一起用我們學(xué)過(guò)的識(shí)字方法學(xué)生字吧！棉襖 嫩芽 音符這組詞語(yǔ)都是表示 的詞語(yǔ)。事物名稱 讀完生字后，我們一起來(lái)看看課本中的新詞吧！ 紅色字你認(rèn)識(shí)嗎？o識(shí)字方法棉襖衣字旁與衣服有關(guān)衣字旁的字還有哪些？裙衤衫衤袖衤偏旁識(shí)字嫩芽nn小草小花柳樹(shù)觀察一下，猜一猜圖片中是什么植物的嫩芽？音符f你認(rèn)識(shí)音符嗎？想一想音符和嫩芽有什么相同的地方？ 讓我們一起讀讀課文中含有“嫩芽和音符”的句子吧！ 樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ 認(rèn)識(shí)了表示事物名稱的新詞，我們?cè)賮?lái)結(jié)識(shí)一組表示動(dòng)作的新詞！觸摸探出遮遮掩掩躲躲藏藏 把

3、自己想象成早春的一棵小草，試試做做這些動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。觸摸探出遮遮掩掩躲躲藏藏好奇輕快害羞 春天像個(gè)害羞的小姑娘。詞語(yǔ)認(rèn)讀完了，讀一讀，試著給下面詞語(yǔ)分分類。音符 杜鵑 姑娘 桃花 杏花 柳枝解凍 觸到 害羞 脫掉棉襖 沖出家門 尋找春天 探出頭來(lái) 吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏事物名稱表示動(dòng)作 聽(tīng)讀課文，注意朗讀的語(yǔ)氣和重音，遇見(jiàn)難讀的句子畫出來(lái)。點(diǎn)擊圖片；播放課文朗讀視頻春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。這個(gè)句子把春天比作害羞的小姑娘好形象哦！害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏春天小草剛探出頭，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。春天還像什么？你能寫一寫嗎？ 春天像個(gè) ?；ㄏ勺?，把大地裝扮得五顏六

4、色 春天像個(gè) 。小畫家，把大地涂滿了各種色彩小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符。讀下面兩組句子，試試怎樣讀更好。（課后第2題）小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，把春天靈動(dòng)的氣息讀了出來(lái)。春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)方面描述春天來(lái)臨的景象。重讀加點(diǎn)字，讀出對(duì)春天的喜愛(ài)之情。 她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑讀一讀，你能用這種“她

5、在在；她在在”的形式仿寫句子嗎？她在田野里奔跑，在樹(shù)梢間歡唱；她在小溪里嬉鬧，在農(nóng)民伯伯的眼睛里笑小練筆整體感知 體會(huì)完這些字詞句后，我們?cè)賮?lái)讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)孩子們找到的春天是什么樣的。（課后第一題） 春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑、熟練地彈奏著動(dòng)人的音樂(lè)，快樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。 請(qǐng)大家自讀第1-2自然段，想一想：你從這些句子中讀出了什么？是從哪些地方讀出來(lái)的？互動(dòng)課堂春天來(lái)了！春天來(lái)了！朗讀指導(dǎo) 紅線部分的音調(diào)稍高一點(diǎn)，用興奮的心情讀一讀吧！孩子們真興奮！ 我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。朗讀指導(dǎo) 心情

6、急切、興奮，讀時(shí)語(yǔ)速要稍快，讀出急切感！ 在前兩個(gè)自然段中，我們體會(huì)到了孩子們找春天的著急心情，接下來(lái)我們一起讀一讀第3自然段，看看春天是不是也急著要來(lái)呢！春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。朗讀指導(dǎo)兩個(gè)疊詞要讀得輕而緩。你從哪兒讀出了春天的害羞呢？ 感到不好意思，難為情。我們仔細(xì)地找哇，找哇。朗讀指導(dǎo)重音放在“找”上，“哇”要讀得氣息深長(zhǎng)，讀出孩子們的耐心和期待。如此害羞的春天，孩子們尋找得可仔細(xì)啦！沖姑娘吐柳chnnintlito學(xué)寫字 這節(jié)課就分析到這兒，最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一組會(huì)寫字。桃仔細(xì)觀察這組字，說(shuō)說(shuō)它們的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?生字歸類左右 結(jié)構(gòu)沖娘柳桃姑吐女字旁的字娘姑木字旁的

7、字柳桃杏重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)lito第三筆為丿先丿再丶后?！澳尽弊肿銎宰詈笠还P為點(diǎn)。nin姑娘偏旁 第一筆下面要寫得收一些，橫畫不出頭。 解凍尋找害羞姑娘遮掩帶小燕子回家識(shí)字游戲桃花柳枝一、讀一讀，給劃線的字標(biāo)出正確的讀音。沖（ ）出 棉襖（ ）嫩（ ）芽 解（ ）凍 觸（ ）角 遮（ ）掩 chnonn課堂演練zhchji “蕩”是 結(jié)構(gòu)，第七筆是 ?！皼_”的偏旁是 ，共 畫?！傲笔?結(jié)構(gòu)，右部是 。 二、仔細(xì)觀察，填一填。上下左右六冫卯脫掉 沖出 奔向 尋找春天 田野 棉襖 家門三、連一連。第二課時(shí) 我們還記得孩子們是怎么找春天的嗎？先齊讀課文二三自然段，然后老師要聽(tīng)寫幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)考考大家哦

8、！姑娘春天柳樹(shù)桃花會(huì)寫“尋、蕩、杏”3個(gè)字,會(huì)寫“尋找、杏花”2個(gè)詞語(yǔ)。朗讀課文第4-8自然段,能注意語(yǔ)氣和重音。能說(shuō)說(shuō)課文中孩子們找到的春天是什么樣的。學(xué)習(xí)目標(biāo) 自讀課文第4-8自然段，找找春天都藏在哪里，畫出相關(guān)句子?；?dòng)課堂小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？我仿佛看到了小草正在發(fā)芽。讀了這句話，你仿佛看到了什么？我仿佛看到了小草偷偷地從地下鉆出來(lái)。短細(xì)小外形相似眉毛為什么說(shuō)探出頭來(lái)的“小草”是春天的“眉毛”？眉毛早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？花開(kāi)的少，就一兩朵。讀讀這句話，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？外形相似樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？細(xì)

9、細(xì)的、卷曲的嫩芽和音符好像啊。讀了這句話，你仿佛看到了什么？我仿佛看到了嫩嫩的、軟軟的嫩芽。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了冰雪融化的聲音。聽(tīng)聽(tīng)小溪的聲音，你有什么聯(lián)想？我覺(jué)得小溪的聲音像彈琴的聲音，很好聽(tīng)。聲音相似 解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？點(diǎn)擊播放小溪的聲音 下面我們?cè)賮?lái)讀讀這4個(gè)疑問(wèn)句，標(biāo)出重音，讀出孩子們找到春天后驚喜、喜悅的心情。小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？ 朗讀指導(dǎo)“眉”的聲音拖長(zhǎng)，“毛”讀得輕短，尾音上揚(yáng)，表現(xiàn)出小草輕輕淺淺、稀稀疏疏的樣子。早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 朗讀指導(dǎo)“眼”的讀音拖長(zhǎng)，“睛”讀得輕短，尾音上揚(yáng)，表達(dá)出發(fā)

10、現(xiàn)野花之后的喜悅之情。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ 朗讀指導(dǎo)“符”的聲音要拉長(zhǎng)，尾音上揚(yáng)，解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？ 朗讀指導(dǎo)“聲”的聲音拖長(zhǎng)，尾音上揚(yáng)，表現(xiàn)出小溪的歡快。 “我們”找到春天后又驚奇又喜悅，伴著音樂(lè)再來(lái)讀一讀這幾句話。小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧 ？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧 ？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧 ？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧 ？ /點(diǎn)擊播放伴奏 讀完這段話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我們”找到的春天是什么樣子的？（課后第一題）小草：野花：樹(shù)木：小溪：解凍 叮叮咚咚從地下探出頭來(lái)早開(kāi) 一朵兩朵吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽 孩子們找到了小草、野花、嫩

11、芽，小溪，想一想孩子們還會(huì)找到什么呢？仿照例句說(shuō)一說(shuō)。（課后第3題）從南方飛回的小燕子，是春天的使者吧？隨風(fēng)搖擺的柳條，是春天的舞者吧？ 接下來(lái)自己讀讀第8自然段，說(shuō)說(shuō)孩子們是如何找到春天的？在文中畫出關(guān)鍵詞。 春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。體現(xiàn)了孩子們急切與大家分享的心情。排比句 春天來(lái)了 ！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。 帶著急切分享的心情，我們?cè)賮?lái)讀讀這句話。朗讀指導(dǎo) 她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么畫面？在柳枝上蕩秋千在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖在喜鵲、杜鵑嘴里叫

12、點(diǎn)擊圖片播放喜鵲叫聲點(diǎn)擊圖片播放杜鵑叫聲在桃花、杏花枝頭笑開(kāi)花 你找過(guò)春天嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，仿照課文中的句子說(shuō)說(shuō)春天還在哪里。（課后第三題）在小溪中（ ）洗澡在細(xì)雨中（ ）跳舞在梨花上（ ）睡覺(jué)尋蕩杏xndnxn學(xué)寫字 課文分析完了，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一組會(huì)寫字吧。 仔細(xì)觀察這組字，看看它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)吧！上下結(jié)構(gòu)xn上窄下寬上寬下窄杏xn尋找杏花重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)三點(diǎn)水要寫在草字頭下面。蕩dn易寫錯(cuò)這一筆要一氣呵成。 在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大自然，去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞然后結(jié)合實(shí)踐，來(lái)做任務(wù)吧！ 說(shuō)一說(shuō)：自己看到的春天是什么樣子的； 寫一寫：自己在春天里的發(fā)現(xiàn)； 畫一畫：自己看到的、想到的春天。

13、實(shí)踐活動(dòng)找春天去找春天春天遮遮掩掩，躲躲藏藏找春天春天的樣子小草 眉毛野花 眼睛看到 聽(tīng)到聞到 觸到嫩芽 音符叮咚聲 琴聲找到春天生機(jī)盎然無(wú)處不在結(jié)構(gòu)梳理 本文描繪了“我們”去尋找 的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了春天的 ，寫出了小朋友尋找春天的 心情，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的 之情。春天美麗景色喜悅喜愛(ài)主題概括天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 （唐）韓愈早春呈水部張十八員外等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 （宋）朱熹春日拓展延伸小草探出頭 春天的眼睛樹(shù)木吐嫩芽 春天的眉毛早開(kāi)的野花 春天的琴聲解凍的小溪 春天的音符一、讀一讀，連一連。課堂演練 A.疑問(wèn) B.感嘆 C.肯定小草從地里探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？A二、我們?cè)撚媚姆N語(yǔ)氣讀這些句子？