高一語文必修二第一單元復(fù)習學案

1、高中語文必修二 必修二第一單元復(fù)習學案【學考目標】.學習借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法，把握作者的思想感情；.體會散文的語言特點，學習文中詞語鮮明的感情色彩。.結(jié)合時代背景理解直接抒情的語句的含義，體味作者的思想感情。學習作者運用語言的技 巧?！咀灾鲝?fù)習】-、文學常識填空1、朱自清，原名自華，字 ,號秋實，現(xiàn)代著名作家和學者。其散文素樸縝密、清雋沉郁，語言洗練，文筆清麗。散文集有 、，代表散文作品有、 O2、郁達夫，現(xiàn)代小說家、散文家。浙江富陽人?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，赴武漢投入抗日救亡運動，后流亡到蘇門答臘。1945年9月被日本憲兵秘密殺害。主要作品有 等。在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德

2、大膽挑戰(zhàn)，有一定積極意義。散文以游記著稱,情景交融，文筆優(yōu)美,自成一家。脈脈（）顫動（）*( )裊娜（皺繳（）梵婀玲（）點綴（）惦著（混混沌沌（）潭柘寺( )( )握苗助長（） 涸轍（） 猗郁（)1、給加點的字注音字形 TOC o 1-5 h z ） 蓊蓊郁郁（）斂裾（）”步（）妖童儂女（）廿四橋（） 落蕊（）幽便（） 峭徵楞（）1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A、姿態(tài)賞玩 既使黃城人海B、細膩清閑 啼唱裊娜C、田圓幽辟 嚴厲不能自己D、蓑弱悠閑 彌望掂記2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A、霎時倩影稀疏沒精打彩籠著輕紗B、緲茫虛無縹緲隱隱約約嬉游無度C、和諧擢擢童山纖腰束素遷延顧步D、

3、見致豐姿綽約不絕如縷葉嫩花初3、卜列利諾中與錯刑子削一壩是（）A、墻壁嵌著 瞥見視同至寶B、心焦爽直 斑駁風姿C、留戀漿液 剪除攫苗助長D、倩影婆娑 懸垂J接爽直4、選出沒有錯別字的一項（）A、但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少。B、迷迷糊糊地哼著氓歌。C、樹縫里漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是瞌睡人的眼。D、這令我到底掂著江南了。5、下列句子有兩個錯別字的是（）A、我快活地坐在我的窗前，度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解度越 沙漠者望見綠洲的歡喜。B、維護法律的尊嚴，要從司法部門抓起，個別營私舞弊，循情枉法者，要從執(zhí)法隊伍中清 除出去，堅決不能辜息。C、在七月中旬，不能再

4、留戀于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日需得留心開 車的消息。D、近年來，有不少海外學子相繼學成歸來，報效桑梓，他們在我國對外開放和經(jīng)濟建設(shè)中 已經(jīng)暫露頭角。四、其他題型1、選出對下列加點詞語解說有誤的一項（）A、采蓮是江南的舊俗， 似乎很早就有，而六朝時為盛。“似乎”有不確定之意，表明采蓮的歷史久遠，但何時時開始不十分確定。B、荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。 “蓊蓊郁郁”是后置定語，突出了樹的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。C、忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，忠該另有一番樣子吧?！翱偂北砻髟谶@樣的日子里有光就會另有一番樣子。D、樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些 大意罷了。

5、“大意”在這里是大概的輪廓的意思，可見當時的朦朧的靜謐。2、填在下列句子中最恰當?shù)囊唤M詞語是（）月光如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。葉子和花仿佛在牛乳中 過一樣，又像 著輕紗的夢。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲 下來的日光，或在破壁腰中， 對著像喇叭似的 牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。A、灑浸籠漏靜B、照洗蓋灑獨C、瀉洗籠漏靜D、瀉洗罩酒獨）,露出了兇惡的本相。即可明白彼此的心思。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 層層3、下列各句中，加點的成語使用不當?shù)囊痪涫牵ˋ、秦晉同盟貌合神離，所以被鄭國輕易的瓦解了。 B、看到他已沒有了利用價值，這伙人終于圖窮匕見 C、劉

6、邦來了個金蟬脫殼，順利離開了項羽的軍營。 D、小王和他哥哥很默契，不用語言交流，道路以目 閱讀下文，完成文后問題曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明 珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了, 不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了?！疤锾铩币庵福?，）“裊娜”意指 （2）2、給這段文字加上一個標題答：3、本文的語言準

7、確生動而又充滿詩情畫意，讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的” “有羞澀地打著朵兒的” 實際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是，另種是。4、文中劃橫線的句子運用了什么修辭手法？它寫出了本體的什么特點？5、上面這段文字具體寫了哪幾種景物？ 6、顏色一詞的語義應(yīng)如何理解（）A、水給人視覺的色彩印象B、水對人顯示的一點利害C水的美的容姿 D 、五光十色的色彩閱讀下面的語段，按要求答題（a）不逢北國之秋，已將近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。（c）在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，甲一碗邇

8、茶、向院子一坐，你也能 看得到很高很高的碧綠的天色，乙到五天下馴鴿的飛聲。（d）從槐樹葉底，朝東丙楚1 一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，丁對著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地 也能夠感覺到十分的秋意。（e）說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。1、在下面所列詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、丁選擇最恰當?shù)脑~。煮、泡、沖、燙；漫、細、忙、點；聽得、聽見、細聽、聆聽；灑、射、漏、照 甲處（）乙處（）丙處（）丁處（）2、b句中作者列舉了五處包含秋意的景觀，但用筆極簡，其原因是（）A、這些景觀雖富

9、于秋的特色，但都為人所寫過，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過。 日這些景觀雖富于秋的特色，但不足表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用簡筆。 C這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到卻說不出來，故而一筆帶過。 3、作者從 、方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感 人，這是因為作者把個人的心情與故都的秋色自然地融化在一起，的眷戀，的落寞。4、d句中說“自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”，那么，e句中的評議是否多余？ 5、作者在f句中要求在“牽牛花”下還需有“幾根疏疏落落的尖細且長的秋草”作為“陪 襯”，是因為（）A、只有這樣，才構(gòu)成一幅完整的圖畫，秋天的氣氛才會顯得更加和諧。日只有這樣，才能讓

10、人更加體會到秋的意韻，理解作者無可奈何的心情。C只有這樣，才能顯出牽?；ò簱P的生命力，借以比喻作者不息的追求?！具_標檢測】1、下列加點的字注音有誤的一項是（）A、混混沌 沌（hm） （dm）乍看（zha） 椽子（chu） 楝條（1 m）B、落寞（mo）C、來襖（ji a） D、覬鴿（xm）嘶叫（Si ）山脈（md）落蕊（ru i ）頹廢（tu f ） 譬如（pi） 歧韻（qi ）蕈菌（xtn）廿四橋（ni m）差遣（ch a ）2、下列加點的字注音全對的一項是（）A、陸蠡（l i ）涸轍（he）照苗助長（yen）b、猗郁（y i）抑郁（yi） 婆娑（suo） 臀見（pie）C、蔥筐（img）莖

11、葉（j mg）脈絡(luò)(lu o)3、加點字注音正確的一組是（）A、脈脈（m。） 瞅（zhen）動乘（ch eng）涼獨處（chti）的妙處B、酣（h m）睡C、點綴（zhu 1 ）參差 (c m c i ) 倩(qi m)影裊娜（na） 蓊蓊那（yu）郁 皺即（xi 6） 斑國（bo）D、煤屑（xi B）差澀（se）踱（du6）步幽僻(y cu pi)4、語言知識綜合運用 （1）、結(jié)合個人的感悟?qū)h字進行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義，請仿照示例對下列漢字進行理解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡練。（4）思勤耕心上田，思想才有收獲。問只要開口問，學問就有門。研：誘：（2）、下面一段話在表達上

12、存在多處毛病，請找出其中的四處并改正隨著電腦的普及， 學生上網(wǎng)已成為日常生活。 但是學生們從網(wǎng)上得到的并不是對學生有 利的信息。毒品、暴力、色情等對青少年身心發(fā)展有害的東西也非常多。因此,學校要 注意培養(yǎng)孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息。這是自我保護的培養(yǎng)。序號 改為序號 改為序號 改為序號 改為（3）、下面一段廣告語言不夠簡明，選出應(yīng)刪去的詞語。（只寫序號）我公司生產(chǎn)各種男女睡衣,款式新穎，質(zhì)量好，絕對上乘，價格優(yōu)惠低廉。有 意者可來定做或加工生產(chǎn)也行。歡迎廣大必修二第二單元復(fù)習學案詩經(jīng)兩首【學考目標】1、掌握字音字形和有關(guān)的文言知識2、理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術(shù)性。3、整體把握

13、文章內(nèi)容，能用自己的語言概括和復(fù)述?！咀灾鲝?fù)習】二給下列加點字注音） 載笑載言（） 雨雪霏霏（將子無怒（）靡有朝矣（自我彳且爾（） 桑甚（不遑（）歸聘（乘彼境垣（）（） 其黃而隕（3嚴猶之故（王事不蹙（夙興伐寐（）（ ）淇則有岸（）（） 我戍未定（）小人所腓（）二、文學常識和課文內(nèi)容填空1、詩經(jīng)原名 或,共收錄從 到春秋中葉的詩歌 首，分作三部分，它是我國第一部 。詩經(jīng)“六義”指2、五經(jīng)指五部 家經(jīng)典著作。即詩經(jīng)與 、 的并稱。3、詩經(jīng)在篇章結(jié)構(gòu)上多采用 的形式，其主要表現(xiàn)手法是 , 按朱熹的說法，賦是，比是 o4、詩經(jīng)氓中女子毅然決然地離開，大概是因為男子有這樣的缺點：（必須用原詩句）A、

14、（性格）B、 （品質(zhì)）。她從失敗的婚姻中總結(jié)出的教訓是： , ,5、寫出詩經(jīng)采薇中情景交融的句子:三、名句默寫1、桑之落矣， 2、夙興夜寐,4、,不思其反 5、于嗟鳩兮, 6、,秋以為期 3、總角之晏，!于嗟女兮，【達標測試】一：選擇題：.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.望風披糜憂心忡忡B.糜糜之音縱橫馳聘C.兵荒馬亂戍馬俊健D.尋物啟事莫名其妙即來之，則安之世外桃園彌天大謊人才輩出倉遑逃竄箭拔弩張滄桑巨變山清水秀.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實義。B.我戍未定，靡使歸聘：問候C.行道遲遲：很晚 D.戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子 .下列各組

15、句中，每句都包含有通假字的一組是（）A.歲亦莫止/我戍未定B.憂心孔疚/我行不來C.彼爾維何/彼路斯何D .象弭魚服/小人所腓.下列有關(guān)詩經(jīng)常誤，表述有誤的一項是（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌 305篇，有“詩三百”之稱。B.詩經(jīng)為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國浪漫主義文學的先河，以離騷為代表，因此又稱“騷體”詩。C.詩經(jīng)依據(jù)音樂的不同分為風、雅、頌三部分，其中風又稱為國風，藝術(shù)成就最高；詩經(jīng)的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風”、“雅”、“頌”合稱為詩經(jīng)六藝。D.雅分大雅和

16、小雅，作者多屬貴族階級；詩作以歌頌和維護其統(tǒng)治為基本傾 向。采薇是大雅中的一篇。二閱讀題：（一）閱讀氓這首詩，回答后面的問題。.從氓中找出兩個現(xiàn)在還常用的成語，并作解釋。.“總角之宴，言笑晏晏。 “不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言?！北憩F(xiàn)了女主人公婚前 的性格。.“于嗟女兮，無與土耽。” “士之耽兮，猶可說也；”從痛苦的生活經(jīng)驗中女主人公認識到在戀愛、婚姻生活中,流露出來的感情 ,決 絕而不留戀。.“反是不思，亦已焉哉！”表現(xiàn)出她 的性格特點。（三）提升題.閱讀下面詩經(jīng)里的一首詩，完成詩后的題目。秦風兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之，道阻且長；溯游 從之，宛在水中央。

17、兼葭凄凄，白露未晞 。所謂伊人，在水之湄 ，溯河從之，道阻且躋 ；溯游從之， 宛在水中地。兼葭采采，白露未已 。所謂伊人，在水之濱 。溯河從之，道阻且右 ；溯 游從之，宛在水中扯?！咀⑨尅可n蒼：茂盛的樣子。下文“凄凄（同萋萋）”“采采”都與“蒼蒼”的意思相同。溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。泡，曲折盤旋的水道。游：通“流”，直流的水道。晞（x i ）曬干。湄（m d ）:岸邊，水與草交接的地方。躋（j i ）:升高， 意為地勢越來越高，行走費力。地（ ch 1 ）水中高地。未已：未干。已，止。濱（ s）水邊。右：迂回彎曲。（11）近（zh 1 ）水中高地。（1）這首詩的主旨，歷來說法不一。

18、細讀全詩后，選出比較合理可信的一項（）A.諷刺秦國君主不用周禮，不能納賢求士。B.描寫追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C.描寫對朋友（“伊人”）的思念之情。D.描寫熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。（2）這首詩與詩經(jīng)中其他許多詩篇一樣，各章有的句子重復(fù)，有的只更換一兩個字。 這種表達形式有什么好處？答：離騷【學考目標】1:知道屈原和其新詩體楚辭及浪漫主義2:掌握文中的生字生詞和文言知識【自主復(fù)習】高中語文必修二25高中語文必修二 .給下列加點的字注音鷲鳥1（）椒丘（）佇立（)蘭皋（)濫死（）及及（）雜糅（)蕙纏（）可懲（）攘垢（）（）荷()他（）規(guī)矩叩改

19、錯何方圜（）之能周兮二：文學常識填空1:屈原，字,名,戰(zhàn)國時期 國人，偉大的愛國主義詩人。屈原開創(chuàng)了一種新詩體 ,又因以屈原作品 為代表，所 以，后世也稱此詩體為 。3、屈原，名,開創(chuàng)“”的新詩體，主 要作品為、九歌、天問、 ,共25篇，其中是 屈原的代表作，也是中國文學史上最長的一首 的政治抒情詩，離騷中最能表 現(xiàn)屈原上下求索的執(zhí)著精神的詩句是 。 2、泌園春雪中有“唐宗宋祖，稍遜風騷”的句子，“風”本指我國第一部詩歌總集 ,它開我國 主義詩歌的先河；“騷”本指以 的離騷為代表的一,它開我國 主義詩歌的先河，現(xiàn)在一般以“風騷”泛指二：義言知識歸納（1）解釋卜列加點的詞語1.掩涕：長太息以掩涕

20、兮（）2.3.4.淬：騫（ji 由）朝淬（su i ）川夕替（替：騫朝淬而夕替（）雖：雖九死而未悔（）)5.遙?。褐{?。▃hu 6 ）謂余以善淫（)6.7.彳面：彳面（mir）規(guī)矩而改錯（度：競周容以為度（）)8.溫：寧濫（ke）死以流亡兮（)9.10異道：夫熟異道們相安（尤：忍尤而攘詬（）)11伏：伏清白以死直兮（)1213相道：悔相道之不察兮（及：及行迷之未遠（）)14止息：馳椒丘且焉止息（)15初服：退將復(fù)修吾初服（)16岌岌：高余冠之岌岌兮（)17游目：忽反顧以游目兮（)18繽紛：佩繽紛其繁飾兮（)19(二未變：雖體解吾猶未變兮（ 二）通假字)1.錯：簡（mir）規(guī)矩而改錯（通)2.3

21、.邑：幅（t m）郁邑余件（ch a）彳祭（ch i ）圜：何方圜之能周兮（通）兮（通4.離：進不入以離尤兮（通)5.6.章：芳菲菲具彌章（通反：延佇乎吾將反（通）)（三）一詞多義.長：長太息以掩涕兮（）長余佩之陸離（）.善：亦余心之所善兮（） 謠琛（zhu 6）謂余以善淫(3.以為:）制芟（j D荷以為衣兮（）余獨好修以為常）退將復(fù)修吾初服）雖九死其猶未悔.浩蕩：怨靈修之浩蕩（古義：.工巧：固時俗之工巧兮（古義：.改錯：彳面（mi on）規(guī)矩而改錯（古義：.窮困：吾獨窮困乎此時也（古義：.流亡：寧溫（ke）死以流亡兮（古義:。今義：）。今義：）。今義：）。今義：）今義：）（ ）.修：余雖好修

22、垮（ku &）以鞍（j i ）羈兮（）余獨好修以為常（.雖：余雖好修垮（kua）以鞍（j i ）羈兮（ ）（四）詞類活用 TOC o 1-5 h z .群：鷲鳥之不群兮（）.死：伏清白以死直兮（）.屈、抑：屈心而抑志兮（）.步：步余馬于蘭皋兮（）.高：高余冠之岌岌兮（）.長：長余佩之陸離（）（五）古今異義的詞（六）句式.不吾知其亦已兮（）.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（.余雖好修垮以鞋羈兮，騫朝淬而夕替。（.雖體解吾猶未變虧（七）難句翻譯.余雖好垮（ku a）以鞍（j i ）羈兮，騫朝淬而夕替。譯:.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。譯：.寧濫死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。 譯：.進不入以離尤兮，

23、退將復(fù)修吾初服。 譯：。.制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。譯：.不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。譯：.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。 譯：.芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。27高中語文必修二譯：.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?譯：【達標檢測】1.對下列各句中加粗詞語解釋不正確的一項是A.長太息以掩涕兮B.騫朝淬而夕替C.固時俗之工巧兮D.寧濫死以流亡兮.下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是（“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離?！胺寂c澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。 缺?！盎仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠。 之，這里無意義?！半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。.對句中加黑詞的解釋錯誤的項是（A.背繩墨（喻準繩）以追曲兮

24、。伏（守,太息：嘆息替：換固：已經(jīng)濫：突然、忽然）”高，加高。長，加長?！案摺焙汀伴L”這里都作動詞?！睗桑蹪?。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷的美德。虧，虧”朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回原路?！彪m，即使。懲，懲罰。）保持）清白以死（為而死）直兮。B.不吾知（了解）其（無意義）亦已（罷了） 。C.屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過）攘（忍受）詬（恥辱）。D.騫朝淬而夕替（貶黜），將往觀乎四荒（四處荒涼、冷落） 。.對下列各句的解釋有誤的一項是A.他規(guī)矩而改錯一一違背規(guī)矩而任意去糾正錯誤。B.悔相道之不察兮一一后悔選擇道路時沒有看清啊。C.伏清白以死直兮，固前圣之所厚一一保持清白而獻身正道啊，本來

25、是古代圣賢所推重的。D.民生各有所樂兮， 余獨好修以為常一一人生各有各的樂趣啊，我獨愛美，并且習以為常。.下列各句，與“不吾知其亦已矣”句式特點相同的一句是A.回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠。B.將子無怒，秋以為期。C.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。D.忽反顧以游目兮，將往觀乎四方。6.下列有關(guān)楚辭的表述，不正確的一項是A.楚辭是西漢劉向編訂的，是繼詩經(jīng)后的又一部詩歌總集。B. “楚辭”是一種新詩體，與漢賦截然不同，前者是詩歌，而后者是押韻的散文。C.楚國的地方音樂對“楚辭”的產(chǎn)生有一定的影響。D.楚辭是偉大的浪漫主義詩人屈原的代表作?？兹笘|南飛【學考目標】1： 了解樂府的有關(guān)知識和能敘述故事情

26、節(jié)2:重點把握文中的偏義復(fù)合詞，古今異義詞和相的用法高中語文必修二28高中語文必修二 【自主復(fù)習】 一、生字注音磐石（箜篌 伶傅（）公姥遺施自縊（便言（ 否泰（）蒲葦 鄢躅 鵠舫 槌床龍子幡流紈子衿赍錢（）腰襦一、又學常識1、孔雀東南飛是漢樂府民歌中敘事詩的代表作，原名為于南朝陳徐陵所編的 沈歸愚稱之為“,它是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,”，后人把孔雀東南飛與北朝的并稱為2、“樂府”本是時設(shè)立的一個,它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝庭祭祀或宴會時演奏之用。它搜集整理的詩歌，后世就叫“O三、有關(guān)文言知識（一）通假字(1)未至二三里,摧藏馬悲哀。（蒲葦一時紉,便作旦夕間。

27、（(3)箱簾六七十,綠碧青絲繩。（(4)不久當歸還,還必相迎取。（5）府吏見丁寧（二）、偏義復(fù)詞（有些詞語兩字組合在一起，只取其中一字的意義，叫偏義復(fù) 詞。）：找出句中的偏義復(fù)詞 便可白公姥，及時相遣歸。 晝夜勤作息，伶傅縈苦辛。 我有親父兄，性情暴如雷。 我有親父母，逼迫兼弟兄。）古今異義:汝豈得自由本自無教訓可憐體無比 處分適兄意共事二三年葉葉相交通（四）、一詞多義：相：伯樂教其所憎者相千里之馬。兒已薄祿相，幸復(fù)有此婦。至于幽暗昏惑無物以相之， 操雖名托漢相，其實漢賊也。 枝枝相覆蓋，葉葉相交通。 新婦聞馬聲，躡履相逢迎。 吾已失恩義，會不相從許。 便可耐公姥，及時相譴歸。 好自相扶將見：

28、賤妾留空房，相見常日稀。 轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。臣誠恐見欺于王， 君既若見錄，不久望君來。 蘭芝初還時，府吏見丁寧?！具_標檢測】1、下列字詞注音完全正確的一項是A伶傅（p mg）供養(yǎng)（geg）健珍（gu i ） 磐石（p m）G殿履（ni 6 ） 朋國（zhu）婀娜（e ）主簿（f d ）箱奩（加） 窈窕（ti oo）鐘磬(q mg)罄竹難書（q in）蜘躇(ch i )箜篌(kmg h cu) 摧藏(c eg)絡(luò)繹不絕（lu 6 ）2、下列選項中字形全對的一組是（）A、窈窕槌床嬉戲彷徨日馬鞍嬌逸外欲暑蕨蕤C駐足赍錢責無旁待如喪考妣D題跋汗牛充棟蓬草生輝灸手可熱 3、下列句中加點的詞與“躡履

29、相逢迎”中的“相”的意義和用法不相同的一項是（A、不久當還歸，誓天不相.負！ B、初七及下九，嬉戲莫相.忘C不久當歸還，還必相.迎取 D 、仰頭相向鳴，夜夜達五更4、下列加點詞語，在文中不是偏義復(fù)詞的一項是（）A勤心養(yǎng)公好,，好自相扶持 B、我有親父母，逼迫兼弟兄.C晝夜勤作息.，伶傅縈苦辛 D、否港如天地，足以榮汝身5、下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A始適還家門適得府君書 B、我自.不驅(qū)卿 本自.無教訓C女行無偏斜，何意 致不厚 恐不任我意，逆以煎我懷 D多謝后世人謝家事夫 6.下列各句中加黑的“謝”字，意義和用法相同的兩項是（）和（）A,往昔初陽歲，謝家來貴門B.阿母謝媒人，女子先

30、有誓C.謝家事夫婿，中道還兄門D.多謝后世人，戒之慎勿忘7.下列加點“相”字與“葉葉相交通”的“相”字讀音和意義完全一致的一項是（ ）A.兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦。C.巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。B.誓不相隔卿，且暫還家去。D.勝不敢復(fù)相士。8下列加點的“見”字與“君既若見錄”的“見”字意義相同的一項是（）A.君既為府吏，相見常日稀B.蘭芝初還時，府吏見丁寧C.轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫D.才美不外見9對課文開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”這種托物起興的手法的作用解說不正確的一項A.起興就是聯(lián)想，由相類事物引發(fā)自己所要歌詠的對象。B.為下文奠定了哀婉纏綿、徘徊顧戀的感情基調(diào)。C.其主要作用是提攝全篇，

31、引起下文。D.其主要目的是為了照應(yīng)標題的需要。 TOC o 1-5 h z 10. 下列解說不正確的一項是（）A.古代女子出嫁叫“歸”、“適”或“于歸”，女子回娘家省親叫“歸寧”。B.古代農(nóng)歷七月初七是乞巧節(jié)。“下九”即每月十九，在漢代，“下九”是婦女歡聚的日子。C.古代男子20歲.女子15歲時就把頭發(fā)結(jié)起來，表示到了成年，稱為“結(jié)發(fā)”。D.古代計算時間以地支分為 12時辰，“人定”是指“子時”（相當于現(xiàn)在夜里 9點到11 點）。11.下列有關(guān)本文的文學文化常識的表述不正確的一項是（）A.孔雀東南飛原題為古詩為焦仲卿妻作，選自玉臺新詠，是我國文學史上錄存的古代第一篇，也是我國古代最長的敘事詩，

32、它和木蘭辭是我國古代敘事詩的雙璧，合稱“樂府雙璧”。B.序言是多在作品前面的用來對作品進行介紹、評價、陳述寫作宗旨或?qū)懽饕鈭D的文字。 這首詩詩前小序主要敘述了故事發(fā)生的地點、時間、人物和成詩的經(jīng)過。C. “樂府”原是漢武帝時設(shè)立的一個掌管音樂的機關(guān)，其任務(wù)是制定樂譜，培訓樂員和收集民歌民樂。到魏晉南北朗時，人們就把樂府所唱的詩也叫“樂府” ，于是樂府便由一種官署 名稱變?yōu)橐环N帶有音樂性的詩體名稱了。D.古時候迷信的人，結(jié)婚要選好日子，要年、月、日的干支（干，天干，即子丑寅卯辰巳 午未申酉戌亥；支，地支，即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。年月日的干支合起來共六個字，例如 甲子年，乙丑月，丙寅日）都相適合，

33、這叫“六合” ?！緦W考目標】. 了解有關(guān)的文學常識，能背誦和默寫詩歌.把握作品中作者的情感【自主復(fù)習】-、生字眄鳥（）墟里煙（）峻曖（）三匝（）樊籠（）二、文學常識和名句填空1、涉江采芙蓉選自 ，是東漢末年文人的詩作，最早見于南朝 代的 的 。全詩想象豐富，具有 色彩，這類詩歌一般拿作題目。2、短歌行是 創(chuàng)作的代表作品，他與兒子 、并稱“3、陶淵明，一名 ,字, （朝代）人。4、還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。 , 5、涉江采芙蓉 , 采之欲遺誰， 6、山不厭高，海不厭深， , 7、對酒當歌，人生幾何！ , 8、, ,契闊談譙，心念舊恩10、,池魚思故淵。11、,復(fù)得返自然 三、指出下列各句中的錯別字

34、。（1）采之欲為誰（3）越陌渡阡（5）暖暖遠人村9、少無適俗韻， 。 , 一去三十年。15、,依依墟里煙。17 、開荒南野際，（2）長路慢浩浩（4）榆柳陰后檐（6）雞鳴桑樹巔【達標檢測】1.下列加粗字讀音全都正確的一項是（）A.青青子衿（j in）呦呦（ys）鹿鳴 越陌（md ）度阡B.鼓瑟吹笙（sh eng）繞樹三匝（z a ） 曖（Qi ）曖遠人村C.羈（j i ）鳥戀舊林狗吠（f且）深巷中 久在樊（f S）籠中D.守才（ zu6）歸園田 周公吐哺（bu） 榆柳蔭（yin）后檐（A.呦：ycu, B.曖：ai , D.拙：zhuo ,哺：bu）2.下列詞句書寫錯誤的一組是（）A.月明星稀誤

35、落塵網(wǎng)中雞鳴桑樹顛B.我有嘉賓長路漫浩浩池魚思故淵C.譬如朝露蘭澤多芳草桃李羅堂前D.契闊談戢復(fù)得反自然少無適俗韻.下列加粗詞的解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣.C.D.枉用相存 守拙歸園田 契闊談戢A.長路漫浩浩漫：廣闊無盡的樣子存：生存（存：問候）守拙：守住愚拙，這是謙虛的說法。契闊：聚散，這里有久別重逢的意思。.下列各句的分析不正確的一項是（）A.對酒當歌，人生幾何一一感嘆時光飛逝，人生苦短，應(yīng)飲酒作歌及時行樂。B.青青子衿，悠悠我心一一表達了詩人仰慕天下賢士，思念之情綿綿不斷。C.少無適俗韻，性本愛丘山一一從小就沒有迎合世俗的本性，天性原來喜愛山川田園間的 生活。D.同心而離居，憂傷以終老一一

36、彼此心同而身處兩地，憂傷將伴隨我們到老。5.下列敘述錯誤的一項是（）A.涉江采芙蓉選自古詩十九首，古詩十九首的藝術(shù)成就是十分突出的，獨特 的抒情藝術(shù)風格，使這些作品成為我國文學史上早期抒情詩的典范。B.短歌行是曹操的作品，他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性，氣魄雄偉， 情調(diào)蒼涼悲壯。C.歸田園居的作者陶淵明自號五柳先生，東晉時期著名詩人，我國詩歌史上“山水田 園”詩風的開創(chuàng)者。（“山水田園”應(yīng)該為“田園”）D.建安時代的詩文內(nèi)容充實，感情充沛，被后人尊為典范，稱“建安風骨”。 閱讀短歌行，回答問題。6.下列加粗詞語解釋不正確的一項是（）A.唯有杜康這里代指酒B.青青子衿衣領(lǐng)C.鼓瑟吹笙

37、彈奏D.山不厭高厭惡（滿足）E.周公吐哺吐出口中正在咀嚼的食物，指中途停止吃飯.下列對文意的解說不正確的一項是（ ）A.全詩四句一節(jié)，共八節(jié)。開頭兩句抒發(fā)詩人對時光易逝、功業(yè)未成的感慨。首句“對酒 當歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時間不等人的急 迫境界，蘊藏著促人及時努力的意思。.三四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩人對賢才的思慕，藝術(shù)手法上則是巧借“引用”，詩人引古 喻今，突出了他求賢而不得時的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。C.五六節(jié)承接上文，進一步抒發(fā)詩人渴望賢才的情懷，時憂時喜，感情有起伏。D.最后兩節(jié)仍運用借代和引用的手法，深化詩人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心。（

38、運 用比興和引用的手法，而不是借代） 閱讀歸田園居，回答問題。（一）歸田園居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 1、請補出歸田園居（其一）空缺的句子1、2、下列加點字的解釋正確的一項是（）A、性本愛丘山性：天性、本性 B 、池魚思故淵 淵：河流C、曖曖遠人村 曖曖：溫暖 D、依依墟里煙墟：廢墟3、“塵網(wǎng)、樊籠”和“羈鳥、池魚”這兩組詞語各比喻什么？作者運用這些比喻，表 達怎樣的思想感情？4.下列加粗字的解釋錯誤的一項是韻：本

39、性、氣質(zhì)方：方圓、面積（方：四周）去：離開蔭：遮蔽A.少無適俗韻B.方宅十余畝C. 一去三十年D.榆柳蔭后檐5.下列詞語的解說不正確的一項是A.樊籠：比喻囚牢般的社會制度（應(yīng)該是“喻指官場生活）B.塵網(wǎng)：比喻污濁黑暗的官場C.羈鳥：以關(guān)在籠中的鳥自喻D.故淵：即篇末所說的“自然”6.對詩的賞析不正確的一項是A.詩的前四句表達了對田園生活的喜愛，對誤入塵網(wǎng)的懊悔。B.詩的五六句總領(lǐng)第二層，概括出對舊林故淵的思戀。C.詩的七至十八句隨意拈取隱居田園的典型環(huán)境以突出自然。（“隨意拈取”說法不妥）D.詩的末兩句呼應(yīng)開頭，抒發(fā)了歸隱田園后怡然自得的心情。.對“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句的修辭手法及含義

40、的表述正確的一項是A.運用對偶、擬人的修辭格，表達了作者渴求擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急切心情。.運用對偶、比喻的修辭手法，表達了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。C.運用對偶、比喻的修辭手法，表達了作者渴求擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急切心情。（沒 有擬人的修辭手法，也不是寫思念故鄉(xiāng)）D.運用對偶、擬人的修辭格，表達了作者思念故鄉(xiāng)的急切心情。必修二第三單元復(fù)習學案【學考目標】1、識記作家作品和文學常識，了解相關(guān)背景，體味作者在文中所表達的思想情感;學會規(guī)范的翻譯2、落實鞏固重點文言實詞、虛詞的意義和用法，逐步掌握文言特殊句式, 文言句子；提高文言文閱讀能力；3、完成背默任務(wù),務(wù)必做到字字過關(guān),人人過關(guān)。蘭亭集序

41、【自主復(fù)習】 一、字音字形 歲在癸丑（ 流觴曲水（ 趣舍萬殊（會稽山陰（ 游目騁懷（ 彭殛妄作（修禊事也（ 感慨系之（ 若合一契清流激湍（放浪形?。ㄅR文嗟悼（一、又學常識1、王羲之，字逸少，軍將軍，世稱“ 2、序是一種文體，有兩種:高中語文必修二（朝代）瑯哪人,善書法，有,大多用以題贈;34”之稱，又因為他曾任右,作為著述的前言，內(nèi)高中語文必修二 容多是介紹書的內(nèi)容、特色，成書經(jīng)過，寫作目的等。蘭亭集序選自 是一篇 序。三、文言知識積累（一）指出下列句中的通假字1、悟言一室之內(nèi)2、趣舍萬殊（二）詞類活用1、群賢畢至，少長咸集。 2、況修短隨化 3、死生亦大矣4、齊彭殛為妄作5、映帶左右 6、一

42、觴一詠7、固知一死生為虛誕8、所以游目騁懷9、猶不能不以之興懷10、足以極視聽之娛 （三）古今異義1、列坐其次 2、亦將有感于斯文 3、或取諸懷抱 4、引（之）以（之）為流觴曲水。 5、所以游目騁懷 6、俯仰一世 7、俯察品類之盛（四）一詞多義次1、列坐其次2、又間令吳廣之次所旁叢祠中致1、所以興懷，其致一也2、假輿馬者，非利足也，而致千里3、家貧，無從致書以觀修1、此地有崇山峻嶺，茂林修竹2、況修短隨化，終期于盡3、乃重修岳陽樓，增其舊制期1、況修短隨化，終期于盡2、期（j 1 ）年之后，雖欲言，無可進者3、君與家君期日中，日中不至，則是無信之1、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛2、曾不知老之將至

43、3、及其所之既倦4、每覽昔人興感之由5、以之興懷6、暮春之初（五）文言句式1、會于會稽山陰之蘭亭2、不能喻之于懷3、亦將有感于斯文4、當其欣于所遇5、雖無管弦之盛6、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛7、會于會稽山陰之蘭亭8、引以為流觴曲水9、悟言一室之內(nèi)（六）重點句翻譯1、此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。 翻譯：2、雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 翻譯：3、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也 翻譯：4、夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外 翻譯：5、固知一死生為虛誕，齊彭殛為

44、妄作 翻譯：【達標檢測】一、選擇題1、A注音完全正確的一項是（用丑（gui） 修得（qi 6）日悟言（wfi）C嗟悼（ji G口會稽（ku d ）形?。╤d）虛誕（d m）瑯哪（l mg）激湍（tu m）騁懷（p in）咸集（xi m）彭殛（sh mg）流觴曲水（sh mg）趣舍萬殊（qd）感慨系之（j i）若合一契（qi）2、下列各組詞語書寫全部正確的一項是（）A、惠風靜躁群賢畢致暮春之初日激湍俯仰游目騁懷暢敘幽情C修竹 咸集 情隨事遷 祟山峻嶺D陳跡 形賅 取諸懷抱 天朗氣清3.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）所以游目騁懷（用來）曾不知老之將至（乃，竟）或取諸懷抱（從中取得） 未嘗不臨文

45、嗟悼（面對）B.黔無驢，有好事者船載以人D.親賢臣，遠小人 A.引以為流觴曲水，列坐其次（它的旁邊，指水邊） B.雖無絲竹管弦之盛（借指音樂） C.夫人之相與，俯仰一世（交往） D.雖世殊事異，所以興懷，其致 一也（導致）4、與“齊彭殛為妄作”中“齊”用法相同的一項是（A.范增數(shù)目項王C.沛公欲王關(guān)中5.下面文學常識表述錯誤的一項是（）A.王羲之的蘭亭集序既是散文佳作，又是名帖，流傳久遠。B.序是古代文體的一種，大多用以題贈，或作著作的前言，蘭亭集序是朋友之間互相唱和的贈言。C.魏晉時期在中國抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書寫的樂毅論黃庭堅等楷書作品被稱為“書之圣”，行草蘭亭

46、集序被后世書法家譽為“行書第一 D.書法藝術(shù)是我國特有的藝術(shù)，在我國書法史上，涌現(xiàn)出許許多多的書法大家，有并稱王”的王羲之、王信之，有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿、柳公權(quán)等。二、默寫填空永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。, 。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，,。雖無絲竹管弦之盛，, 是日也，天朗氣清， ，仰觀宇宙之大， , 足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，, ; , 。雖趣舍萬殊，靜躁不同， 當其欣于所遇，暫得于己， , 。及其所之既倦，情隨事遷，感 慨系之矣。, , ,猶不能不以之興懷。 況修短隨化，終期于盡。 古人云：“死生亦大矣?！?/p>

47、豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。, 。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述， , , 。后之覽者，亦將有感于斯文。赤壁賦【自主復(fù)習】一、字音字形壬戌（）（） 釐婦（）馮虛（）扁舟（）桂棹（)窈窕（）（ ）幽壑（)愀然（)相繆（）岫臚( )( )醐酒（)橫槊（）漁樵（)匏樽（）蜉蟒（）（）盡藏()狼照() 枕藉()一、又學常識1、蘇軾，字,號,四川眉山人， (朝代)偉大的文學家，書畫家, 詞與辛棄疾并稱“ ，是 派的創(chuàng)始人。他還是唐宋八大家之一，另七人為O2、既望，已經(jīng)過了望日，即。斗牛，星宿名，我國古代天文學家把天上某些星的集合叫 。三、文言知

48、識積累(一)指出下列句中的通假字(1)浩浩乎如馮虛御風(2)山川相(3)舉酒屬客(4)舉匏尊以相屬(二)詞類活用(1)西望夏口，東望武昌 (2)下江陵(3)順流而東也(4)舞幽壑之潛蛟，泣 孤舟之督婦 (5)正襟危坐(6)月明星稀，烏鵲南飛(7)況吾與子漁樵于江渚之上 (8)侶魚蝦而友麋鹿 (9)不知東方之既白(三)古今異義1、徘徊于斗牛之間 2、白露橫江 3、凌萬頃之茫然 4、望美人兮天一方。 (四)一詞多義、東望武昌、望美人兮天一方、蘇子與客泛舟游于赤壁之下2、如怨如慕 TOC o 1-5 h z 東1、順流而東2望 1、七月既望2下1、方其破荊州，下江陵2如1、縱一葦之所如于1、蘇子與客

49、泛舟游于赤壁之下2、月出于東山之上3、徘徊于斗牛之間4、此非孟德之困于周郎者乎5、漁樵于江渚之上6、寄蜉蟒于天地7、托遺響于悲風乎1、浩浩乎如馮虛御風2、飄飄乎如遺世獨立3、郁乎蒼蒼4、此非孟德之困于周郎者乎5、而又何羨乎6、相與枕藉乎舟中（五）文言句式1、是造物者之無盡藏也。2、此非孟德之困于周郎者乎3、相與枕藉乎舟中4、蘇子與客泛舟游于赤壁之下5、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間6、凌萬頃之茫然7、渺渺兮予懷8、況吾與子漁樵于江渚之上9、而今安在哉（六）重點語句翻譯.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間譯文：.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然譯文：.浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化

50、而登仙譯文：.哀吾生之須臾，羨長江之無窮譯文：.蓋其自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其變者而觀之，則物與我皆無盡也 譯文：【達標檢測】-、選擇題1、下列加點字的注音全對的一項是（）A、窈窕（tico）愀然(qi do)馮虛御風（f （!ng）日岫臚（ycu）C江渚（zhd）DX蜉蟒（f u ）釐婦（l f）醐酒（sh i ） 匏樽（p do）桂棹(zh co)橫槊(shu o )枕藉(ji e)山川相繆（li s）正襟危坐（j in）扁舟（bi cn）2、下面詞語書寫全部正確的一組是（）A、舉酒屬客魚樵江渚不絕如縷孤舟釐婦Bk清風徐來山川相繆遺世獨立桂棹蘭槳蒼海一粟如泣如訴旌旗敝空匏樽相

51、屬余音裊裊如怨如慕 枕藉舟中 郁乎蒼蒼）馮虛御風（駕）正襟危坐（身體斜坐著） 扣舷而歌之（敲擊）而卒莫消長也（到底）3、下列加點詞語解釋有誤的一項是（A、凌萬頃之茫然（曠遠的樣子） 日渺渺兮予懷（悠遠的樣子） C擊空明兮溯流光 （月光下的清波） DX倚歌而和之（循，依） TOC o 1-5 h z 4、下列句中加點詞語與現(xiàn)代漢語語義基本相同的一項是（）.白露橫江 D.挾飛仙以遨游 .蘇子與客泛舟游于赤壁之下。.寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。B .何為其然也？.渺渺兮予懷）A.徘徊于斗土之間BC.凌萬頃之茫然 TOC o 1-5 h z 5、選出下列句中屬被動句的一項（）A.此非曹孟德之困于周郎者

52、乎？BC.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D6、選出不屬于賓語前置句的一項（）A.橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？C.大王來何操？D7、選出下列文句的譯文正確的一項（A.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之督婦。譯文：這優(yōu)美的月色美景能使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦暗自哭泣。B.橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?譯文：曹孟德橫執(zhí)著長矛吟誦詩篇，本來是一代杰出英雄啊，可如今又在哪兒呢?C.寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。譯文：做那天地之間一只小小的蜉蟒和滄海之中的一顆谷粒。D.挾飛仙以遨游，搶明月而長終。譯文：帶著仙人一起飛升遨游，懷抱著明月與它一起長存于天地間。二、默寫填空1、少焉，月出于東山之上，

53、徘徊于斗牛之間。 , 。, 。, 。飄飄乎如遺世獨立, 羽化而登仙。3、其聲嗚嗚然， , ,余音裊裊，。 4、西望夏口，東望武昌， , ,此非孟德之困于周郎者乎？方其破 荊州，下江陵，順流而東也， ,旌旗蔽空， , ,固5、寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。 , 。 ,抱明月而長終。6、惟江上之清風，與山間之明月， , ,取之無禁， 用之不竭，,而吾與子之所共適。游褒禪山記【自主復(fù)習】一、字音字形褒禪山（）（ 窈然（） 始舍于其址（）仆道（）廬豕（）蓋首謬也（卒葬之（） 則或咎（無物以相之（一、又學常識1、王安石，） 王回深父（）（朝代）政治家、思想家、文學家。字,號臨川人?！疤扑伟舜蠹摇敝弧Ｔ谡?/p>

54、治上強調(diào)“權(quán)時之變”，反對因循守舊，客觀上有利于生產(chǎn)力的發(fā)展,被列寧稱為“”。在文學上也有很高的成就，他博古好問，不迷信子古人，散文雄健峭拔，詩歌遒勁清新，詩文思想同政治主張是一致的。著作收入2、“廬陵蕭君圭君玉” 一句中，“君圭”是 , “君玉”是 。 “長樂王回深父”一句中，“父”是。三、文言知識積累（一）通假字長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父（二）詞類活用1、始舍于其址。2、名之曰褒禪。3、有泉側(cè)出。4、問其深，則其好游者不能窮也。5、好游者亦不能窮也。6、而其見愈奇。7、蓋其又深，則其至又加少矣。8、火尚足以明也。9、不得極夫游之樂也。10、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠1

55、1、世之謬 其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 （三）古今異義詞1、比好游者尚不能十一。 2、世之奇?zhèn)?、瑰怪、非?之觀。 3、此所以學者不可以不深思而慎取之也。4、此所以學者不可以不深思而慎取之也。 5、于是余又嘆焉。 （四）一詞多義文1、其文漫滅2、獨其為文猶可識，曰“花山”3、屬予作文以記之4、文過飾非道1、有碑仆道2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也3、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首4、何可勝道也哉5、策之不以其道觀1、古人之觀于天地2、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀相1、至于幽暗昏惑而無物以相之2、王侯將相寧有種乎3、伯樂相馬4、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師5、路見不平，拔刀相助乃1、以其乃華山

56、之陽名之也2、巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也3、良乃人，具告沛公4、于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出其1、始舍于其址。2、以故其后名之日褒禪。3、距其院東五里。4、以其乃華山之陽名之也。5、其文漫滅。6、獨其為文猶可識曰花山”。7、其下平曠，有泉側(cè)出。8、問其深。9、則其好游者不能窮也。10，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。11、然視其左右，來而記之者已少。12、蓋其又深。13、則其至又加少矣。14、則或咎其欲出者。15、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。16、以其求思之深而無不在也。17、其孰能譏之乎？18、后世之謬其傳而莫能名者。19、既其出。（五）文言句式1、今所

57、謂慧空禪院者，褒之廬冢也。2、此所以學者不可以不深思而慎取之也。3、古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。4、有志與力，而又不隨以怠。5、其孰能譏之乎？6、何可勝道也哉！7、此所以學者不可以不深思而慎取之也。（六）重點句翻譯.既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。譯：.于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深 而無不在也。譯：3.余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學 者不可以不深思而慎取之也。譯：【達標檢測】1、下列詞語書寫不完全正確的一組是（A、廬?；劭斩U院 窈然怠而欲出 BC罕至與之具出

58、 漫滅蓋音謬也 D2.選出下列句中加點詞活用不同類的一項（A.唐浮圖慧褒始舍于其址BC.后世之謬其傳而莫能名者D3、下列各句中 “其”的用法分類正確的一項是以故其后名之曰“褒禪”）、瑰怪擁火以入慎取幽暗昏惑 孰能悔其隨之險遠求思之深）.以其乃華山之陽名之也.蓋其又深，則其至又加少矣）既其出，則或咎其欲出者以其乃華山之陽名之也獨其為文猶可識，曰“花山”其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾問其深，則其好游者不能窮也然視其左右，來而記之者已少其孰能譏之乎？事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?而余亦悔其隨之而不得極無游之樂也A/ BC/D4、選出下列各句中“以”是介詞的一項（、/、/)A.夫夷以近，則游者眾

59、BC.余與四人擁火以入D5、下列句中“觀”字詞性不同的一項是.秦貪，負其強，以空言求璧,以其求思之深而無不在也）A.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉B.大王見臣列觀C.此則岳陽樓之大觀也D.古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得6、下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A .此所以學者不可以不深思而慎取之也 B.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非?之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉 C.所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也 D.至于幽暗昏惑而無物以相之 7、下列各句中加點的詞沒有活用現(xiàn)象的一句是（）A.其下平曠，有泉側(cè)出B .有志矣，不隨以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗

60、昏惑而無物以相之8、下列說法，不正確的一項是 （）“廬陵蕭君圭君玉” 一句中，“君圭”是名，“君玉”是字?！爸梁驮昶咴履橙铡?一句中，“至和”是以皇帝的年號記年的?！芭R川王某記” 一句中，“臨川”是王安石的籍貫，“某”代王安石?！伴L樂王回深父” 一句中，“父”是對人的尊必修二第四單元復(fù)習學案【學考目標】.積累重點字、詞、成語的讀音、寫法及意義。.體會演講激情飛揚、 極富感召力的語言特點， 并學習運用到寫作中去， 提高語言表達能力?！咀灾鲝?fù)習】，字音一.又學常識1.巴黎圣母院的作者是19世紀國偉大的浪漫主義作家。小說集中體現(xiàn)裨益（)造詣（)矯正()相勖()明烏 日日 ()()店肆（)切磋（)提