（他-了）人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教育教學(xué)課件

1、習(xí)作：他_了五年級(jí)下冊(cè) 人教版語(yǔ)文精品課件第一頁(yè)，共二十六頁(yè)。目錄CONTENT課前導(dǎo)讀01審題指導(dǎo)02習(xí)作指導(dǎo)03課堂小結(jié)04課后作業(yè)05第二頁(yè)，共二十六頁(yè)。他傷心了他興奮了第三頁(yè)，共二十六頁(yè)。她害怕了他不好意思了第四頁(yè)，共二十六頁(yè)。 把題目補(bǔ)充完整，如“他感動(dòng)了”“他生氣了”當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)。第五頁(yè)，共二十六頁(yè)。當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么？怎樣才能把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)？重點(diǎn)寫(xiě)這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)。第六頁(yè)，共二十六頁(yè)。 生活中，誰(shuí)感動(dòng)、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？她生氣了她后悔了她感動(dòng)了他害羞了

2、 她害怕了他傷心了第七頁(yè)，共二十六頁(yè)。 你想重點(diǎn)寫(xiě)哪個(gè)方面？怎樣把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體呢？第八頁(yè)，共二十六頁(yè)?；仡櫿n文修改雕塑忘記朋友全神貫注動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言重點(diǎn)朋友談感觸第九頁(yè)，共二十六頁(yè)。 我們一起來(lái)看看全神貫注是怎樣具體描寫(xiě)羅丹修改塑像的？ 他的眼睛閃著異樣的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，嘴里不停地說(shuō)“太美了！真是太美了！”他根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周?chē)[的聲音，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像都消失了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著這座塑像第十頁(yè)，共二十六頁(yè)。神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作眼睛閃著異樣的光芒面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅太美了！真是太美了！癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。

3、 作者抓住了對(duì)羅丹神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)他工作時(shí)的全神貫注。第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。 主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺體吧！”主席想。 青山處處埋忠骨一文中運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，它是怎樣寫(xiě)的？第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。 然而，這種想法很快被打消了。他像是自我安慰地說(shuō)道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)孩子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也

4、是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！钡谑捻?yè)，共二十六頁(yè)。 這段話(huà)作者抓住了對(duì)毛主席神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)他常人的情感，超人的胸懷。第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。 關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)。習(xí)作提綱要求1.要寫(xiě)一件什么事？2.人物當(dāng)時(shí)是什么樣子？3.準(zhǔn)備運(yùn)用什么描寫(xiě)方法？4.打算擬定什么題目？第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)。 開(kāi)頭 中間 結(jié)尾語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)我安慰媽媽重點(diǎn)以前媽媽發(fā)火，我說(shuō)兩句好話(huà)就能過(guò)關(guān)第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)。 她生氣了 我的媽媽很溫柔，很少生氣，但是架不住我這熊孩子的淘氣，偶爾也會(huì)“破功”。 一般情況下，生氣的媽媽頂多就是聲音高了點(diǎn)，人嚴(yán)

5、肅了點(diǎn)，話(huà)兒多了點(diǎn)。此時(shí)的我心情是放松的，吐吐舌頭，扮扮鬼臉，拉著媽媽的手搖啊搖的，說(shuō)兩句好聽(tīng)話(huà)拍拍馬屁，就能順利過(guò)關(guān)了。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)。 然而，這次媽媽是真生氣了。溫柔的媽媽瞬間變成一只兇猛的“老虎”。她眼睛瞪得大大的，單手叉腰，另一只手指著我上下飛舞，激動(dòng)時(shí)，還會(huì)憤怒地把桌子拍得“啪啪啪，啪啪啪”直響。那時(shí)的媽媽?zhuān)Z(yǔ)速快得驚人，就像機(jī)關(guān)槍“噠噠噠，噠噠噠”向我猛烈掃射。用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，將媽媽生氣的樣子寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)。 本文小作者用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭，緊扣題目，引出下文。并且繪聲繪色地從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面描述了媽媽生氣的樣子，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，使讀者身臨其境，很不錯(cuò)。第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目 加油寫(xiě)清楚事情發(fā)生的前因后果能把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)運(yùn)用了神態(tài)，動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法，把人物當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體結(jié)合了典型事例書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。 今天，老師非常高興，因?yàn)閺亩潭痰囊还?jié)課，我看到了每個(gè)同學(xué)都在傾聽(tīng)、思考、舉手、發(fā)言。課堂氣氛融洽，我們配合得好。在寫(xiě)作的過(guò)程中，你們養(yǎng)成了修改習(xí)作的習(xí)慣，提高了個(gè)人修改習(xí)作的能力！第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心