現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義培訓(xùn)講學(xué)

1、? 現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義（廣義、狹義） 狹義：現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基 礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話 ）廣義：還包括各種方言普通話與方言的關(guān)系方言的分區(qū)（1）北方方言區(qū)（2）吳方言區(qū)（3）湘方言區(qū)（4）贛方言區(qū)（5）客家方言區(qū)（6）閩方言區(qū)（7）粵方言區(qū) 方言差別的表現(xiàn)：閩、粵方言與普通話距離最大，吳方言次之， 湘、贛、客家方言與普通距離相對(duì)較小?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法）（一）語(yǔ)音方面的主要特點(diǎn)元音占優(yōu)勢(shì)沒有復(fù)輔音有聲調(diào)（二）詞匯方面的主要特點(diǎn)漢語(yǔ)語(yǔ)素以單音節(jié)為基本形式廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合構(gòu)成新詞雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)（三）語(yǔ)法方面的主要特點(diǎn)缺少嚴(yán)格意義的

2、形態(tài)變化語(yǔ)序和虛詞是表達(dá)語(yǔ)法意義的主要手段詞、短語(yǔ)和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致詞類與句法成分不是簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系量詞十分豐富，有語(yǔ)氣詞語(yǔ)音的三大屬性： 1.物理屬性（語(yǔ)音四要素及其與語(yǔ)言中的具體 現(xiàn)象的聯(lián)系）；2.生理屬性； 3.社會(huì)屬性 （語(yǔ)音區(qū)別于其他聲音的 本質(zhì)屬性）1、音高：就是聲音的高低，主要取決于發(fā)音體振動(dòng)的頻率。? 普通話中四聲的差別主要由音高來(lái)決定2、音強(qiáng)：就是聲音的強(qiáng)弱，主要取決于發(fā)音體的振幅。? 普通話語(yǔ)音輕聲和非輕聲是由于音強(qiáng)的不同3、音長(zhǎng)：就是聲音的長(zhǎng)短，它決定于發(fā)音體振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng) 短。4、音色：又叫音質(zhì)、音品，是聲音的特色，主要取決于聲波振 動(dòng)的形式。音色主要由三個(gè)因素

3、決定：（1）發(fā)音體不同（2）發(fā)音方法不同（3）共鳴器的形狀不同（二）生理屬性1、呼吸器官（主要由肺、氣管、支氣管組成）2、發(fā)聲器官（包括喉頭和聲帶）3、共鳴器（主要包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔） （三）社會(huì)屬性是區(qū)別于其他聲音的本質(zhì)屬性1、語(yǔ)音的形式和意義的結(jié)合是約定俗成的，兩者之間沒有必然 的聯(lián)系。2、語(yǔ)音必然表現(xiàn)出一定的民族特征和地域特征。3、語(yǔ)音的系統(tǒng)性。漢語(yǔ)拼音方案1、字母表2、聲母表3、韻母表4、聲調(diào)符號(hào)5、隔音符號(hào)音素音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語(yǔ)音片段。 它是從音色的角 度劃分出來(lái)的。音素可以分為元音和輔音兩類。1）元音：也叫母音。指的是氣流振動(dòng)聲帶，在口腔、咽頭不 受阻礙而形

4、成的音。 （10 個(gè)）（2）輔音：也叫子音。指的是氣流在口腔或咽頭受到一定程度的阻礙而形成的音。 （22 個(gè)） 音節(jié)是語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位， 也是自然感到的最小語(yǔ)音片斷， 由一個(gè) 或幾個(gè)音素組成。飄（pi ao）皮襖（pi 0）（普通話除兒化韻的詞是兩個(gè)漢字表示一個(gè)音節(jié)外， 一般是一個(gè) 漢字一個(gè)音節(jié)）? 零聲母（一）輔音聲母：音節(jié)中開頭的輔音（ 21 個(gè)） （二）零聲母：音節(jié)開頭的音素不是輔音，聲母為零? 聲調(diào)的作用? 聲調(diào)對(duì)于漢語(yǔ)來(lái)說具有十分重要的意義：區(qū)別意義區(qū)別詞性產(chǎn)生韻律美? 理解調(diào)值和調(diào)類的概念、普通話四聲的調(diào)值及調(diào)類名稱? 聲調(diào)的類別是由調(diào)值決定的，但是聲調(diào)的名稱并不是由調(diào) 值決定的

5、。? 包括四個(gè)基本調(diào)值（ 55、35、 214、51 ） ，即有四個(gè)調(diào)類，我們依次稱之為陰平 （第一聲）、陽(yáng)平 （第二聲）、上聲（第 三聲）、去聲（第四聲） ，簡(jiǎn)稱“四聲” 。? 掌握隔音的規(guī)定、省寫的規(guī)定、標(biāo)調(diào)法? 如果 i 前沒有聲母， i 后還有別的元音，就改 i 為 y 。i df y、iy、i a ng y a ngi o ng y o ng? 如果 i 前沒有聲母， i 后沒有別的元音， 就在 i 前加一個(gè) y。i y i i ny i n i ng y i ng? 如果 i 前有聲母， i 后不論有沒有別的元音， i 都不改變。ji a xi a n韻母表中 u 行韻母的寫法如果

6、 u 前沒有聲母， u 后還有別的元音，就改 u 為 w 。u aw a u o-w o、u eng w eng如果 u 前沒有聲母， u 后沒有別的元音，就在 u 前加一個(gè) w。uw 口如果 u 前有聲母， u 后不論有沒有別的元音， u 都不改變。r u gu a? 兩個(gè)音節(jié)之間的 n 或 r 屬于后一音節(jié)， 不加隔音符號(hào)； 如果屬 于前一音節(jié)，加 隔音符號(hào) 。k e n e ngz i r g ne n abi a ne韻母 iou 、 uei、 uen 的省寫。iou、 uei、 uen 前有聲母時(shí)，省略主要元音，寫成 iu、 ui、 un。? iou、uei、 uen 在自成音節(jié)時(shí)，

7、則不分寫，仍然用 y、w 改 寫。? . U上兩點(diǎn)的省略。? j、q、x拼u時(shí)，u上兩點(diǎn)省略。?在u自成音節(jié)時(shí)，在u前加y，同時(shí)省略兩點(diǎn)。?聲母n、l拼u時(shí)，兩點(diǎn)不能省。? 標(biāo)調(diào)法? 1聲調(diào)符號(hào)要標(biāo)在元音字母上。? 如果一個(gè)音節(jié)只有一個(gè)元音字母， 聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在元音字母上。 女口： b a q u n? 如果一個(gè)音節(jié)有兩個(gè)以上的元音字母，聲調(diào)要標(biāo)在主要元音（韻腹）上。如：xi d t a o ku ai? 2在 -iu、 -ui 這兩個(gè)韻母中，聲調(diào)符號(hào)應(yīng)分別標(biāo)在音節(jié)末 的u、i上面。如：ji 、hu i? 3輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。 3當(dāng)調(diào)號(hào)標(biāo)在 i 上時(shí)， i 的點(diǎn)兒可省? 輕聲、兒化的作用? 音變（一

8、）上聲的變調(diào)上聲+上聲陽(yáng)平+上聲起火 q 1 hub q i huo你好 n 丫 h a of n i h ao上聲+陰平、陽(yáng)平、去聲-半上（21）+陰平、陽(yáng)平、去上聲+陰平：保溫 b a owe ;打通d a t o ng 上聲字在輕聲字前面變讀半上或陽(yáng)平。（ 1）如果輕聲字本來(lái)的聲調(diào)是陰平、陽(yáng)平、去聲，前面的 上聲字變讀“半上” （21）。?陰平：打聽da ti ng眼睛ya njing?陽(yáng)平：本錢be nqian老婆I a opo? 去聲：腦袋 na odai 寡婦 gua fu（ 2）如果輕聲字本來(lái)的聲調(diào)是上聲，前面的上聲字有的變讀陽(yáng)平（ 35），有的變讀“半上” （21）。? 陽(yáng)平：

9、等等 de ngdeng 講講 ji a ngjiang? 半上：嫂子 sa ozi 碾子 ni a nzi? 2.上聲+陰平、陽(yáng)平、去聲f半上（21）+陰平、陽(yáng)平、去聲? 上聲+陰平：保溫b a owen 打通 d a t o ng? 上聲+陽(yáng)平：旅行I u xi ；n導(dǎo)游 da oy ou? 上聲+去聲：討論t a ol Qi挑戰(zhàn) ti a ozh an二）去聲的變調(diào)去聲字在去聲字前變成“半去” ，即前一個(gè)去聲字的調(diào)值由51變成 53；在其他聲調(diào)的字前頭調(diào)值不變。飯店 f a ndi an?貴重 gu i zh o ng?介紹 ji e sh ao?密切mi qi e?戲居U xij u?

10、 三）“一、不”的變調(diào)? 1 “一”的變調(diào)? （1）單說，用在數(shù)詞或其他詞語(yǔ)末尾時(shí)讀陰平? 一、十一、二十一、第一、星期一、五一、單一、唯一、統(tǒng)一、萬(wàn)一? （2）在陰平、陽(yáng)平、上聲字前面變讀去聲? 一” +陰平：一般 y i b g n邊 y i bi an? 一” + 陽(yáng)平：一連 y i li 口一時(shí) y i sh i? 一” +上聲：一舉 y i j；一口 yi kou? （3）在去聲字前面變讀陽(yáng)平? 一半 y bq曠共 y go n一向 y i Xi a；r一度 y i d;i一概 y ga i? （4）在輕聲的“個(gè)”字前頭也讀陽(yáng)平? 一個(gè) y i ge? （5）嵌在重疊的單音動(dòng)詞中間時(shí)

11、變讀輕聲? 學(xué)一學(xué) xu e yixu ；看一看 k a nyik q n談一談 t a nyit a n? 2 “不”的變調(diào)? （ 1）“不”字單說或者在停頓前邊讀去聲? （ 2）在陰平、陽(yáng)平、上聲字前邊也讀去聲? （ 3）在去聲字前邊變讀陽(yáng)平?不必btb i;不變btbi m；不測(cè)btce ;不錯(cuò)btcu b;不但bu d m? （ 4）在正反并列提問式中間的“不”和可能補(bǔ)語(yǔ)否定式中 的“不”字一律變讀輕聲?買不買 m dbum d;來(lái)不來(lái)I dbul d;忙不完 mdigbuwdn； 來(lái)不了 I dbuli do?.前一音節(jié)末尾的音素是 u （包括韻母ao、iao尾的u）時(shí)， “啊”讀作

12、“ wa，漢字可寫作“哇”。例如：? 你們?cè)谀膬鹤x書哇？（ shu wa）?快走哇！ （zou wa）? 說得多好哇！（ hdo wa）? 3.前一音節(jié)末尾的音素是n時(shí)讀“ na”漢字寫作“哪”。例如：?這空氣多新鮮哪！ （ xi m na）? 那天去參觀的人真是多得很哪?。?hen na）?要好好找找原因哪！ （y in na）? 4.前一音節(jié)末尾的音素是 ng、 -i?、 -i ?時(shí)，分別讀“ nga”、 “ za”、“ ra ”，兒韻和兒化韻之后也念“ ra ”，書面上都寫成 “啊”。例如：?他怎么總是這么忙?。?（ m dng nga）?你真行??！ （x ing nga）?你在搞平衡啊

13、！ （ h eng nga）?你去了幾次啊？（ ci za）?你快吃??！ （ch i ra）?多漂亮的鳥兒??！ （ni co ra）詞匯部分? 語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的定義及其區(qū)分? （一）語(yǔ)素的定義 語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音和語(yǔ)義的結(jié)合體，是最小的語(yǔ)法單位。（二）音節(jié)、語(yǔ)素、漢字的關(guān)系1、一個(gè)音節(jié)、一個(gè)漢字、一個(gè)語(yǔ)素gcng工（工人、工作、工程、工業(yè)、技術(shù)和技術(shù)修養(yǎng)、 長(zhǎng)于、精巧）2、一個(gè)音節(jié)、一個(gè)漢字、幾個(gè)語(yǔ)素gcng公（跟“私”相對(duì)，共同的，公開，公正，公 事公爵， 對(duì)男子的尊稱， 丈夫的父親， 雄性的）3、不同音節(jié)、一個(gè)漢字、一個(gè)語(yǔ)素xi e/xu e 削（削皮，削鉛筆/削減、削足適履） k e/qi

14、 co殼（蛋殼，子彈殼/地殼，金蟬脫殼）4、不同音節(jié)、一個(gè)漢字、不同語(yǔ)素x ing/h dig 行（走，流通，做 行列，行業(yè)，排行）參考，shm/cei/cm參（人參參差參加，參拜）5、一個(gè)音節(jié)、兩個(gè)漢字、兩個(gè)語(yǔ)素（兒化）三）語(yǔ)素的分類1、語(yǔ)音分類根據(jù)音節(jié)多少（ 1）單音節(jié)語(yǔ)素（ 2）雙音節(jié)語(yǔ)素連綿語(yǔ)素雙聲連綿語(yǔ)素疊韻連綿語(yǔ)素非雙聲疊韻連綿語(yǔ)素音譯外來(lái)語(yǔ)素（ 3）多音節(jié)語(yǔ)素2、語(yǔ)法分類（ 1）根據(jù)構(gòu)詞時(shí)位置是否固定定位語(yǔ)素：構(gòu)詞時(shí)有一定位置（或前或后或居中）不定位語(yǔ)素：構(gòu)詞時(shí)沒有一定位置（ 2）根據(jù)語(yǔ)素的構(gòu)詞能力自由語(yǔ)素半自由語(yǔ)素不自由語(yǔ)素3、語(yǔ)義分類（1）實(shí)語(yǔ)素（2）虛語(yǔ)素能單獨(dú)成詞一一虛詞

15、只能跟其他具有實(shí)在意義的語(yǔ)素組合成詞，一般只作詞綴，起附加作用二、詞（一）詞的定義詞是代表一定的意義、具有固定的語(yǔ)音形式、能夠自由運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位。我和小王的弟弟一起去了上海。 我、和、小王、的、弟弟、一起、去、了、上海 （二）常用的確定詞的方法1、能夠單用，能夠單獨(dú)回答問題的，是詞。2、把一句話、一個(gè)句子中所有可以單說、可以充當(dāng)句法成分的 單位提開，剩下來(lái)不能單說而又不是一個(gè)詞的組成部分的， 是詞。3、用擴(kuò)展法來(lái)檢查，某一個(gè)語(yǔ)言單位中間不能插入別的成分的 是詞。三、短語(yǔ)（一）短語(yǔ)的定義又叫“詞組”，是大于詞的語(yǔ)言單位，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的 詞構(gòu)成而不成為句子的語(yǔ)言單位（二）詞和短語(yǔ)的區(qū)分

16、1從意義上看， 詞表示的概念比較簡(jiǎn)單，詞組比較復(fù)雜；詞的 意義不是語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單相加， 短語(yǔ)往往是構(gòu)成成分的意義的相加 2從語(yǔ)音形式看，詞的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)具有整體性，內(nèi)部不允許有停 頓，而短語(yǔ)則可以有內(nèi)部的語(yǔ)音停頓。3從語(yǔ)法功能上看， 詞不具有擴(kuò)展性；短語(yǔ)具有擴(kuò)展性。 詞： 鐵路 鐵的路 骨肉 骨和肉短語(yǔ)：鐵門 鐵的門 血肉 血和肉三）詞和短語(yǔ)的相互轉(zhuǎn)化1、詞轉(zhuǎn)化為短語(yǔ)（1）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)式鞠躬f鞠個(gè)躬f鞠個(gè)九十度的躬（鞠躬是詞還是短語(yǔ)？）（2）補(bǔ)充結(jié)構(gòu)式達(dá)到f達(dá)得/不到2、短語(yǔ)轉(zhuǎn)化為詞第三節(jié) 構(gòu)詞類型構(gòu)詞語(yǔ)素：詞根意義實(shí)在、 在合成詞內(nèi)位置不固定的自由語(yǔ)素和半 自由語(yǔ)素詞綴意義不實(shí)在、在合成詞內(nèi)位置固定的

17、不自由語(yǔ)素 “桌子”一、單純?cè)~所謂單純?cè)~，是指只有一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。1、單音節(jié)單純?cè)~2、多音節(jié)單純?cè)~（1）聯(lián)綿詞雙聲聯(lián)綿詞疊韻聯(lián)綿詞非雙聲疊韻聯(lián)綿詞（2）音譯詞（3）象聲詞二、合成詞 是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素按照一定的組合方式構(gòu)成的詞。1、復(fù)合式：由詞根和詞根組合而成的詞 。（1）聯(lián)合式：由兩個(gè)意義相近、相關(guān)或相反的語(yǔ)素并列組合而成。思想、道路、斗爭(zhēng)、裁判、豐富、溫柔眉目、矛盾、口舌、骨肉、筆墨、皮毛東西、始終、開關(guān)、動(dòng)靜、往來(lái)、深淺國(guó)家、窗戶、人物、忘記（2）偏正式：前一個(gè)詞根修飾、限制后一個(gè)詞根，整個(gè)詞義以 后一個(gè)詞根為主，前一個(gè)為輔。a.名詞性的，有點(diǎn)像定語(yǔ)跟中心語(yǔ)的關(guān)系， 前后詞根之

18、間形成各種修飾關(guān)系火車、壁畫、宣紙、蘇繡、黑板、新聞b.謂詞性的，有點(diǎn)像狀語(yǔ)跟中心語(yǔ)的關(guān)系， 可以分為動(dòng)詞 和形容詞兩類。熱愛、狂歡、朗讀、鮮紅、狂熱、雪白（3）支配式：前后詞根之間的關(guān)系是支配和被支配的關(guān)系。前 一語(yǔ)素表示動(dòng)作、 行為，后一語(yǔ)素表示動(dòng)作、 行為支配的對(duì)象。出席、革命、帶頭、司令、頂針、理事（4）補(bǔ)充式：詞根之間有補(bǔ)充說明的關(guān)系。這一類詞經(jīng)常是用 后面的詞根來(lái)補(bǔ)充說明前一詞根， 在整個(gè)詞義的構(gòu)成上， 以第一 個(gè)詞根為主。述補(bǔ)式：后面的詞根作為一種結(jié)果狀態(tài)補(bǔ)充說明前面一個(gè)動(dòng) 詞性詞根。擴(kuò)大、降低、推動(dòng)、改正、揭露、推翻量補(bǔ)式：后面的詞根作為計(jì)量單位補(bǔ)充說明前面一個(gè)名詞性 詞根。書

19、本、人口、花朵、船只、車輛、馬匹（5）陳述式：前后詞根是陳述與被陳述的關(guān)系。面熟、雪崩、耳鳴、心虛、地震、口紅（我耳鳴了）2、附加式：由詞根和詞綴構(gòu)成。詞綴在詞根前的叫前綴，在詞 根后的叫后綴。（1）前加式（前綴詞根）阿姨、老師、小王、第一（2）后加式（詞根后綴） 桌子、石頭、花兒、創(chuàng)造性、作者、綠化三音節(jié)后加式，由詞根和一個(gè)疊音后綴組成。 紅通通、綠油油、干巴巴、水汪汪、血淋淋、鬧哄哄、笑嘻嘻、樂呵呵3、重疊式：由兩個(gè)相同的詞根相疊構(gòu)成。 爸爸、媽媽、奶奶、弟弟、寶寶、星星；常常、明明、偏偏、 剛剛、漸漸、恰恰語(yǔ)法部分? 詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)一、詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn) 第一，形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)漢語(yǔ)詞類的劃分只能

20、夠作為參考標(biāo)準(zhǔn) 第二，意義標(biāo)準(zhǔn)。也是有限的第三，功能標(biāo)準(zhǔn)。比較可靠、比較有效的標(biāo)準(zhǔn) 所謂語(yǔ)法功能是指詞的組合能力? 一個(gè)詞能否與其他詞組合成短語(yǔ)，如果可以，以什么順序 組合，組合后是什么關(guān)系? 作句法成分的能力? 判斷詞類二、詞的類別（一）實(shí)詞與虛詞 實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞七種 虛詞：介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞、擬聲詞六種（二）體詞與謂詞體詞：名詞以及跟名詞功能相類似的人稱代詞、名量詞 謂詞：動(dòng)詞和形容詞三、詞類辨析（一）時(shí)間名詞與時(shí)間副詞? 時(shí)間名詞：將來(lái)、現(xiàn)在、過去、剛才、最后、原先（可以作主語(yǔ)，作動(dòng)詞和介詞的賓語(yǔ)，也可以作定語(yǔ)）? 時(shí)間副詞：即將、正在、已經(jīng)

21、、剛剛、終于、預(yù)先（只能作狀語(yǔ)）（二）形容詞和副詞作狀語(yǔ)時(shí)易混淆? 除作狀語(yǔ)外，還能不能再作別的成分（如：一致和一概）? 注意一些同形同音但意義完全不同的形容詞和副詞的區(qū)別（如：好、老、白、光、直、怪、硬）? 三）介詞和動(dòng)詞? 1完全虛化，成為專用介詞，例如：被、從、沿、趁、除了等。? 2動(dòng)詞和介詞雖然同形同音，但是意義區(qū)別明顯，例如： 把、給、打、問、跟、當(dāng)?shù)? 3動(dòng)詞跟介詞同形同音， 意義也難分， 例如：在、到、替、 靠、往、向、朝、通過、按照、為了等。? （看句中除了這些詞，還有沒有第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，如有，是介詞，反之則是動(dòng)詞）（四）介詞和連詞? 和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，都可以

22、出現(xiàn) “X和（跟/同/與）Y格式如果是連詞，X和Y可以換位而意義不變；如果介詞，或 者不能換位，或者換位后意義改變。如果是介詞，可以在介詞之前停頓，并且插入副詞狀語(yǔ)； 如果是連詞，由于跟兩邊的名詞結(jié)合都很緊密，所以在連詞 之前不能停頓，也不能插入副詞狀語(yǔ)。第二節(jié) 短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型及層次分析法一、結(jié)構(gòu)類型（一）聯(lián)合短語(yǔ)報(bào)紙雜志、調(diào)查研究、莊嚴(yán)肅穆（二）偏正短語(yǔ)可愛的人、完全相信（三）動(dòng)賓短語(yǔ)放下包袱、有幽默感（四）謂補(bǔ)短語(yǔ) 看清楚、熱死了（五）主謂短語(yǔ) 思想解放、陽(yáng)光燦爛（六）同位短語(yǔ)（復(fù)指短語(yǔ)） 首都北京、我們每一個(gè)人（七）連謂短語(yǔ) 來(lái)上學(xué)、去爬山、騎自行車上班（八）兼語(yǔ)短語(yǔ) 沒有人理睬他、有個(gè)

23、姑娘叫小芳、請(qǐng)他來(lái)做講座（九）方位短語(yǔ) 桌子上、大江南北、青紗帳里（十）量詞短語(yǔ) 一張 （桌子 ）、那本 （書 ）（十一）介詞短語(yǔ)為人民（服務(wù)） 、對(duì)大家（說） 、把大門（打開） （十二）“的”字短語(yǔ)我的、他寫的、紅的 （十三）“所”字短語(yǔ)所見、所聞、所不允許（十四）比況短語(yǔ)像花兒似的、跟玩兒一樣第三節(jié) 語(yǔ)義關(guān)系、語(yǔ)義指向和語(yǔ)義特征一、語(yǔ)義關(guān)系語(yǔ)義關(guān)系是指隱藏在句法結(jié)構(gòu)后面由該詞語(yǔ)的語(yǔ)義范疇所建立起來(lái)的關(guān)系。?小李吃了 /蘋果吃了?吃飯了 /來(lái)人了（一）動(dòng)詞和名詞語(yǔ)義關(guān)系的類別施事：指動(dòng)作行為的發(fā)出者，也可用介詞“被（叫、讓、 給）”引進(jìn)。?小牛在吃草。/杯子被王華打碎了。受事：指動(dòng)作行為的承

24、受者，也可用介詞“把（將） ”引 進(jìn)。?小花貓逮住了一只大老鼠。/他把書拿走了。系事：指聯(lián)系動(dòng)詞連接的對(duì)象。?他是學(xué)生。/陳偉成了一名畫家。與事：指動(dòng)作行為的間接承受者，也可用介詞“給”引進(jìn)。 ?他們送母校一幅油畫。/他還給我一支筆。 I結(jié)果：指動(dòng)作行為產(chǎn)生的結(jié)果。?她在房間里打毛衣。./我們學(xué)校蓋了一幢教學(xué)大樓工具：指動(dòng)作行為的憑借物，也可用介詞“用（拿） ”引 進(jìn)。?你吃大碗，我吃小碗。/王濤用毛筆在寫字。方式：指動(dòng)作行為進(jìn)行的方法、形式。?明天考口試。/他用蝶泳游完了全程。 I I處所：指動(dòng)作發(fā)生的處所或起總、終點(diǎn)，也可用介詞“在（從、到）”引進(jìn)。我住二樓。/陳小玉去了師大。. 時(shí)間：指

25、動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間，可用介詞“在（從、至U） 引進(jìn)。?他回家鄉(xiāng)過春節(jié)。/我的課請(qǐng)排在星期五。目的：指動(dòng)作行為發(fā)生的目的，可用介詞“為（為了） 引進(jìn)。?他在籌備展覽會(huì)。/劉玲為考大學(xué)在復(fù)習(xí)。原因：指動(dòng)作行為發(fā)生的原因，也可用介詞“因?yàn)椤币M(jìn)。 ?他在外呆了一個(gè)月避避風(fēng)頭。/他爺爺因?yàn)榉尾∽×嗽骸２牧希褐竸?dòng)作行為所使用的材料，也可用介詞“用”引 進(jìn)。?他在給青菜澆水。/地板用油漆涂了一層。致使：指動(dòng)作行為使動(dòng)的對(duì)象，也可用介詞“使”引進(jìn)。?我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。/我們要使環(huán)境更加漂亮。 對(duì)象：指動(dòng)作的對(duì)象，也可用介詞“對(duì)（向）”引進(jìn)。?他在教育孩子。/向同學(xué)們表示感謝。（二）語(yǔ)義關(guān)系的解釋力同一個(gè)動(dòng)

26、詞，與不同的名詞性詞語(yǔ)搭配就可能產(chǎn)生不同的 語(yǔ)義關(guān)系。?吃面條、吃大碗、吃食堂、吃低保?媽媽在包衣服、 他們?cè)诎溩印⑼忸^包牛皮紙、禮品包小 包同一個(gè)名詞性詞語(yǔ)，與不同的謂詞搭配也可能產(chǎn)生不同的語(yǔ) 義關(guān)系。例如：?買毛衣、織毛衣?打人、來(lái)人二、語(yǔ)義指向語(yǔ)義指向是指句法結(jié)構(gòu)中的某一成分跟其他成分之間在語(yǔ) 義上的聯(lián)系。?月亮漸漸升起來(lái)了。 I?媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。（一）語(yǔ)義指向的類型1.補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向第一，指向動(dòng)詞。你砍快了，慢一點(diǎn)！我看完了紅樓夢(mèng)。第二，指向主語(yǔ)。我砍累了。我學(xué)會(huì)了滑雪第三，指向賓語(yǔ)。我們砍光了樹再休息。 他一連發(fā)出界兩個(gè)球。第四，指向“把”的賓語(yǔ)?？硺浒训抖伎斥g了。 他把牙都吃壞

27、了。2狀語(yǔ)的語(yǔ)義指向 第一，后指中心語(yǔ)。血壓急劇下降。我經(jīng)常打乒乓球。第二，前指主語(yǔ)。祥子青筋蹦跳地坐下。四鳳膽怯地望著大海。第三，后指賓語(yǔ)。 花也很多，圓圓地排成一個(gè)圈，不很精神，倒也整齊。 七尺闊，十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè) “豬玀”。第四，前指介詞“把”的賓語(yǔ)。 我把王群滿意地打發(fā)走了。 師傅們把樓板縱橫交錯(cuò)地堆放在一起。3定語(yǔ)的語(yǔ)義指向第一，后指中心語(yǔ)。?他昨天買了件羊皮大衣。?我要好好地逛一逛美麗的西湖。 I第二，前指主語(yǔ)。?他做了一個(gè)愜意的夢(mèng)。?我過了一個(gè)愉快的暑假。第三，前指述語(yǔ)。例如：陳小平看了一天的書。孫靜在家等了一上午的電話。（二）語(yǔ)義指向的解釋力有些句法

28、結(jié)構(gòu)的情況比較復(fù)雜，語(yǔ)義指向可以合理地解釋句 子成分之間的關(guān)系王冕死了父親。蘋果吃了三個(gè)。孩子被奶奶抱進(jìn)了大門。奶奶哭瞎了眼睛。一個(gè)句法結(jié)構(gòu)中，語(yǔ)義上可能有多種指向的分析。我答對(duì)了兩道題。語(yǔ)義指向的分析可以幫助我們解釋某些歧義現(xiàn)象。例如：陳斌最喜歡游泳。她又買了一件毛衣。三、語(yǔ)義特征詞語(yǔ)中符合某種組合選擇的有區(qū)別性特征的最小語(yǔ)義成分就是語(yǔ)義特征。（一）語(yǔ)義特征舉例例1:動(dòng)詞“坐”與“跑”別在這兒坐別坐在這兒。別在這兒跑一一X別跑在這兒。f坐 +附著；跑-附著屋里跑出來(lái)一個(gè)人。一一X屋里坐出來(lái)一個(gè)人。f坐-位移；跑+位移例2：請(qǐng)概括下列兩組的動(dòng)詞的語(yǔ)義特征?甲組：地上蹲著許多人。/墻上掛著畫。/門上貼著廣告。?乙組：門外敲著鑼鼓。/電視里說著相聲。/隔壁開著收音機(jī) 甲：+附著；乙：-附著例3:請(qǐng)概括下列兩級(jí)動(dòng)詞的語(yǔ)義特征：? A組：買、調(diào)查、辦、玩、看、? B組：失敗、跌倒、漏、塌、到達(dá)、畢業(yè)f A組+自主；B組-自主可以用下列格式可以鑒定動(dòng)詞是否具有