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1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)大學(xué)生輔導(dǎo)員案例案例介紹:學(xué)生張某的的一名普通學(xué)生,來(lái)自的一個(gè)小鎮(zhèn)。父母都在外打工,家里條件并不好。她性格內(nèi)向,不愛(ài)與人交流,從小很節(jié)儉,學(xué)習(xí)也很努力。然而上了大學(xué)一學(xué)期了,自己卻完全適應(yīng)不了現(xiàn)在的生活。她嘗試著融入班集體中,卻找不到合適的交往方式,更不能處理好和宿舍成員之間的問(wèn)題,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,入學(xué)以來(lái)她很少和大家交流也不積極參加集體活動(dòng)。這些讓她感到很孤獨(dú)也很無(wú)奈。她本想通過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí)來(lái)減輕自己人際關(guān)系差的煩惱,然而最近一段時(shí)間計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,兒童操的排練,繁重的課業(yè)更是壓的她喘不過(guò)氣來(lái),學(xué)習(xí)效果一直都不理想,上學(xué)期琴法也出現(xiàn)了掛課,這使她對(duì)大學(xué)
2、生活失去了信心,總和我請(qǐng)假想回家。案例分析p :首先我找到了她的室友和家人深入了解她平時(shí)生活的一些情況,據(jù)她的室友描述她在宿舍都特別安靜,不怎么說(shuō)話,性格內(nèi)向,最近一段時(shí)間她中午都不在宿舍,吃完午飯就一個(gè)人去機(jī)房準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)考試,每天晚自習(xí)要練兒童操,上星期鋼琴課老師抽查,她又被老師查到了沒(méi)有把曲子彈下來(lái),回宿舍就大哭了一場(chǎng),晚上也是總是失眠,她給自己的壓力太大了,才造成現(xiàn)在的狀況。她的家人也因?yàn)槎荚谕獯蚬ぃ韬隽藢?duì)孩子的關(guān)心,缺乏溝通和交流。根據(jù)這些情況我找到了張思敏本人讓她放松心情聊聊日常生活,放下心理防備說(shuō)出心理的一些想法,進(jìn)行心理疏導(dǎo),增強(qiáng)其自信心;幫助她走出心靈的低谷,找到屬于自己的自
3、信。我與小三班的班長(zhǎng)以及她舍友進(jìn)行聯(lián)系,在以后的日子里,她們開(kāi)始關(guān)注張思敏并和她成為好朋友耐心開(kāi)導(dǎo)她,幫助她在學(xué)習(xí)方面的一些困難。在與張思敏的接觸中,他們發(fā)現(xiàn)其實(shí)她是一位秀外慧中,頗有思想的女孩,我們應(yīng)促使她在各項(xiàng)校內(nèi)活動(dòng)和社交活動(dòng)中及時(shí)調(diào)整心態(tài),正確認(rèn)識(shí)自我,樹(shù)立對(duì)生活和未來(lái)的自信心。她的父母放下工作抽時(shí)間就會(huì)來(lái)學(xué)??纯此c她交流一段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)狀況。一次次的親身實(shí)踐,一次次發(fā)自肺腑的促膝交談張思敏變了,在校內(nèi),我們經(jīng)常能看到她快樂(lè)的身影,自信的微笑。在這個(gè)案例中我認(rèn)識(shí)到作為與學(xué)生接觸最多了解最多的輔導(dǎo)員只有在學(xué)生工作中仔細(xì)分析p 每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況用心去體貼感化學(xué)生才能把學(xué)生工作做好。
4、用自己的愛(ài)心和耐心必能換來(lái)學(xué)生認(rèn)同。輔導(dǎo)員學(xué)生工作案例撰寫(xiě)【案例背景】2022年9月以來(lái),這是我擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職務(wù)的第三個(gè)年頭,任職輔導(dǎo)員,我?guī)У膶W(xué)生都是90后的大學(xué)生,生在網(wǎng)絡(luò)與各種傳媒高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,視野相對(duì)來(lái)說(shuō)比較開(kāi)闊。這些學(xué)生頭腦靈活,有創(chuàng)新意識(shí),可塑性也很強(qiáng),對(duì)于輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō),結(jié)合我校的具體實(shí)際情況如何能通過(guò)行之有效的培養(yǎng),將學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)及特點(diǎn)發(fā)揮到極致,這是我一直考慮的問(wèn)題。我設(shè)想的是挖掘和利用校園環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、傳媒等文化資,營(yíng)造努力構(gòu)建積極向上的班級(jí)文化。【工作思路】時(shí)代不同,但年齡段的特點(diǎn)特征是相同的,90后的學(xué)生的作用是不可小覷的,如何面對(duì)一批思維活躍、具有較強(qiáng)能
5、力和個(gè)性不同的學(xué)生,既對(duì)我工作的開(kāi)展有很大挑戰(zhàn),同時(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)也具有積極意義。尤其是剛踏入大學(xué)校門(mén)的新生,對(duì)于學(xué)生大學(xué)生活的向往和工作熱情都十分高漲,但限于經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題,工作思路和工作能力都需要作為輔導(dǎo)員的我盡心盡力去培養(yǎng)和塑造。培養(yǎng)新時(shí)期的學(xué)生,我緊緊圍繞學(xué)校工作大局,青年學(xué)生的特點(diǎn),積極為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù),開(kāi)展內(nèi)含豐富,品味高尚的校園文化活動(dòng)。從改變思維方式切入,循序漸進(jìn),來(lái)達(dá)到我的目標(biāo)、使學(xué)生受益?!景咐龇ā胯b于我校的傳統(tǒng)和歷史,從培養(yǎng)班委會(huì)入手,著眼服務(wù)和拓展全體同學(xué),有效利用有形載體,促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)步。大一新生在入學(xué)期間都是很懵懂的,為了避免負(fù)面影響,班委會(huì)成立之初,我給每個(gè)
6、班級(jí)都發(fā)放了一份班委會(huì)工作職責(zé),明確了各位成員的工作范疇;要求各班定期召開(kāi)班委會(huì)例會(huì),針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入探討,拿出切實(shí)可行的解決方案。我的核心思想是:大一5個(gè)班級(jí)在某些方面無(wú)須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng),千篇1律、千人一面;除了學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,各班要針對(duì)本班的實(shí)際情況,自行組織富有成效的活動(dòng),豐富同學(xué)的業(yè)余生活,促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、每個(gè)班級(jí)都在班長(zhǎng)的組織和帶領(lǐng)下,擬定了自己班級(jí)的規(guī)章制度,嚴(yán)格按照獎(jiǎng)懲措施施行。2、有各自生動(dòng)活潑的團(tuán)活,如拔河比賽、小型素質(zhì)拓展訓(xùn)練、紅色電影、各種小型晚會(huì)、學(xué)習(xí)興趣小組等等,由于都是各班在民主討論中形成的、群眾
7、支持的活動(dòng),收效甚好。3、利用拓展活動(dòng),寓教于樂(lè),讓學(xué)生領(lǐng)悟生活和工作中的哲理,充分培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖意識(shí)。通過(guò)有針對(duì)性的主題班會(huì),學(xué)生的想法和思路更開(kāi)闊。例如:。班級(jí)的同學(xué)組織了環(huán)保社、心理協(xié)會(huì)、健美操社團(tuán)等極大的豐富了學(xué)生的課外生活。此外還組織為身患血癌的小楊素獻(xiàn)愛(ài)心捐款,汶川大地震愛(ài)心捐款捐物等活動(dòng)。4、校園文化生活是豐富多彩的,教室文化,寢室文化也是一種一部分。通過(guò)參觀5個(gè)班級(jí)的教室美化和開(kāi)展“我愛(ài)我家”的寢室文化評(píng)比。整體促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。每次活動(dòng)我都到場(chǎng),每次都是全員參與,學(xué)生的熱情都很高,玩得開(kāi)心、學(xué)有收獲。在與班委會(huì)成員、班級(jí)普通同學(xué)的交流中得到的反饋是,由于僅提供大方向作為參考,其余放手讓班長(zhǎng)去做,促使他們必須動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,在實(shí)踐中鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力,樹(shù)立了個(gè)人威信,便于今后的工作開(kāi)展;班干部各司其職,分工協(xié)作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局觀;普通同學(xué)認(rèn)為,班級(jí)活動(dòng)集思廣益、使每個(gè)人都有參與班級(jí)事務(wù)、貢獻(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì),并且輔導(dǎo)員沒(méi)有強(qiáng)硬指令,尊重了個(gè)人意見(jiàn)和想法,大家都愿意參加此類(lèi)活動(dòng)?!景咐Ч客ㄟ^(guò)一個(gè)多學(xué)期的工作,整體5個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)整體提升。同學(xué)們變得更成熟,對(duì)于大學(xué)校園各個(gè)方面,都有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),視野開(kāi)闊,思考問(wèn)題也更加全面;校園生活上也更有闖勁,敢于嘗試,不會(huì)畏首畏尾;從班級(jí)
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