六年級(jí)音樂(lè)《雪絨花》說(shuō)課稿

1、六年級(jí)音樂(lè)雪絨花說(shuō)課稿六年級(jí)音樂(lè)雪絨花說(shuō)課稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天 我說(shuō)課的題目是雪絨花。本節(jié)課我將圍繞教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法以及 教學(xué)過(guò)程這五個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)。第一，教材分析：雪絨花選自人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教 科書七年級(jí)13冊(cè)第六單元。雪絨花是美國(guó)電影音樂(lè)之聲中的 一首插曲，歌曲為三拍子的抒情歌曲，情緒沒(méi)有較大起伏，主要表達(dá)作 者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。本節(jié)課的授課年級(jí)為七年級(jí)，授課課時(shí)為一課時(shí)，課 型是以教唱為主的綜合課，所用到的教具有鋼琴、多媒體、粉筆、奧 爾夫打擊樂(lè)器等。第二、學(xué)情分析：學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，只有深入了解他們， 知道他們真正

2、的需要才能有助于教學(xué)的順利展開(kāi)。結(jié)合音樂(lè)新課程標(biāo) 準(zhǔn)，考慮到七年級(jí)的學(xué)生多為12歲左右，這個(gè)年齡段的學(xué)生在心理 和生理方面都日趨成熟，但是反叛心理較強(qiáng)，在課堂教學(xué)中需要老師 多加關(guān)心和指導(dǎo)。在音樂(lè)能力方面，他們喜歡音樂(lè)，參與音樂(lè)的意識(shí)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考較強(qiáng)，但是對(duì)音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的把握還需在老師的引導(dǎo)下作進(jìn)一步的提 高。對(duì)此，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。第三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)，2、過(guò)程與方法目標(biāo)，3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。在知識(shí)與技能目標(biāo)中，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲 雪絨花，使學(xué)生準(zhǔn)確、并有感情的演唱歌曲，并把握三拍子音樂(lè)的 律動(dòng)，以及把握歌曲中八分休止符的節(jié)奏型。在過(guò)程與方法目標(biāo)中，

3、讓 學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲雪絨花，了解音樂(lè)的形象和風(fēng)格，通過(guò)分析、體驗(yàn) 加深對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的理解。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)中，使學(xué)生準(zhǔn)確把握 歌曲的內(nèi)涵，升華音樂(lè)思想，進(jìn)而上升到對(duì)大自然和祖國(guó)的熱愛(ài)。通過(guò) 以上三維目標(biāo)確實(shí)立，可以確定本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確并有感 情的演唱歌曲。難點(diǎn)是讓學(xué)生把握三拍子音樂(lè)的律動(dòng)，及八分休止符的 節(jié)奏型。第四、教法與學(xué)法：在整個(gè)教學(xué)中，好的教學(xué)方法不僅能讓學(xué)生 準(zhǔn)確快速的掌握知識(shí)還能讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程豐富多彩，在本節(jié)課的教學(xué) 過(guò)程中我采用了以下三種教學(xué)方法，運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)法結(jié)合多媒體讓學(xué)生 欣賞電影片段，來(lái)增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生們主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng) 中來(lái)，豐富學(xué)生的視野。

4、運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提出問(wèn)題啟發(fā)引導(dǎo)學(xué) 生積極思維，主動(dòng)解決問(wèn)題，以提高學(xué)生的音樂(lè)感受和鑒賞能來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 2 力;同時(shí)運(yùn)用參與體驗(yàn)法，通過(guò)分組開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的音樂(lè) 表現(xiàn)能力。通過(guò)以上三種教學(xué)方法，來(lái)輔助教授引導(dǎo)等教學(xué)手段。而 學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體要讓他們主動(dòng)積極的的學(xué)習(xí)選擇的學(xué)法也很重 要，所以我通過(guò)欣賞法、律動(dòng)法、小組討論法讓學(xué)生積極思維、主動(dòng) 探索、層層深入，從而培養(yǎng)他們的綜合能力。本節(jié)課運(yùn)用的教學(xué)理念 如下，其中最為突出的是強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)作。第五、教學(xué)過(guò)程：音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心，那么在整個(gè)教學(xué)過(guò) 程中，應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)

5、程， 所以在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)，我將圍繞以下四局部進(jìn)行講解：第一，欣賞與 感受，第二，聆聽(tīng)與歌唱，第三，體驗(yàn)與創(chuàng)造，第四、拓展與評(píng)價(jià)。欣賞與體驗(yàn)環(huán)節(jié)，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我選擇了美國(guó)電 影第六、課堂小結(jié)：本課通過(guò)學(xué)習(xí)雪絨花，學(xué)生已基本掌握三 拍子音樂(lè)的律動(dòng)并能用動(dòng)人的歌聲來(lái)演唱歌曲，同時(shí)解決了八分休止 的節(jié)奏型。第七、課下作業(yè)：讓學(xué)生欣賞音樂(lè)之聲中其他的音樂(lè)片段， 進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)電影音樂(lè)的熱愛(ài)。來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考第八、板書設(shè)計(jì)：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是將本節(jié)課的重難點(diǎn)以直觀 的視覺(jué)方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更清晰的進(jìn)行掌握。六年級(jí)音樂(lè)雪絨花說(shuō)課稿二雪絨花說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師：大家

6、好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是復(fù)旦大學(xué)出版社聲樂(lè)（一）第三章第一節(jié) 第五個(gè)主題雪絨花。接下來(lái)，我從7個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。一、說(shuō)教學(xué)理念：復(fù)旦大學(xué)出版社聲樂(lè)（一）是一套供普通高 中、各類職業(yè)教育院校學(xué)前教育及幼兒師范院校使用的聲樂(lè)教材，編寫 的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。根據(jù)這一特性編寫的內(nèi)容遵循循 序漸進(jìn)原那么，注重發(fā)聲練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生聲樂(lè)理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用能 力。因此本課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)為唱歌課，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生掌握正確 的唱歌方法，培養(yǎng)聲樂(lè)綜合實(shí)踐能力。二、說(shuō)教材分析：雪絨花是電影音樂(lè)之聲的插曲。音樂(lè) 之聲是好萊塢經(jīng)典音樂(lè)劇。雪絨花是一首愛(ài)國(guó)歌曲，作者借雪絨花“小而白，純又美” 抒發(fā)對(duì)祖國(guó)美好的祝

7、愿。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)聲樂(lè)教學(xué)大綱提出的重視學(xué)生基本功來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 4 的訓(xùn)練，又注重歌曲內(nèi)容盡可能完美表達(dá)的要求，我把本課的教學(xué)目 標(biāo)設(shè)計(jì)為1、能夠初步掌握歌唱發(fā)聲方法，并能運(yùn)用唱歌技巧有感情 地演唱歌曲雪絨花。為培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，我加上了第2點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：我的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為“能使用正確的發(fā)聲方法， 有感情的演唱雪絨花”。五、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：1、唱歌的發(fā)聲方法。2、掌握5度音的跨越音準(zhǔn)。六、說(shuō)教學(xué)方法：普通高中或職業(yè)技校的學(xué)生在思想上已經(jīng)有自主 意識(shí)，他們對(duì)于知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望，因此我預(yù)設(shè)的基本教法是：講授法、 演示法、練習(xí)法、活動(dòng)法和討

8、論法。通過(guò)講授、練習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng)， 讓學(xué)生充分參與教學(xué)過(guò)程。在各項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)用自己的身體感 官體會(huì)、感受。通過(guò)學(xué)生的觀察、親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，從而獲得知識(shí)。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：這局部我分為四個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：組織教學(xué)我設(shè)計(jì)以音樂(lè)的方式進(jìn)行師生間的問(wèn)候，可以讓學(xué)生很快的進(jìn)入來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 音樂(lè)課堂氣氛。環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入不管年齡的大小，故事總是最能吸引人的。我設(shè)計(jì)以觀看電影的 方式導(dǎo)入主題，不但吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也直觀的展示本課主題 的背景，為表達(dá)歌曲感情埋下了伏筆。環(huán)節(jié)三：進(jìn)入新課這個(gè)環(huán)節(jié)我從“介紹主題一一歌曲分析學(xué)唱歌曲一一感情處 理”四個(gè)局部由淺到深進(jìn)行教學(xué)。第一局部介紹主題：從介紹雪

9、絨花的來(lái)由到它象征的意義，點(diǎn)明 這首歌曲的中心思想。第二局部歌曲分析：通過(guò)介紹歌曲背景，讓學(xué)生對(duì)歌曲感情有了 初步了解。第三局部學(xué)唱歌曲：這個(gè)局部，我又分為3個(gè)小點(diǎn)。第一小點(diǎn)：發(fā)聲練習(xí)。這是聲樂(lè)課最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，是進(jìn)行唱歌課 的前提，也是本課的難點(diǎn)之一。因此在“咬字”、“歌斷鳥(niǎo)”、“氣息” 三個(gè)知識(shí)點(diǎn)里，教師通過(guò)示范唱練習(xí)曲來(lái)演示各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，和學(xué)生親身感 受與訓(xùn)練，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的歌唱技巧，使學(xué)生能在唱歌中能夠靈活運(yùn)用唱 歌方法。來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 6第二小點(diǎn)：唱譜。這是學(xué)習(xí)聲樂(lè)最基本的條件之一，是學(xué)生掌握 節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)的途徑，也是本課的第二個(gè)難點(diǎn)。我設(shè)計(jì)了2個(gè)比賽 活動(dòng)，一個(gè)是“音準(zhǔn)競(jìng)賽”，一個(gè)是“歌譜接龍比賽”，通過(guò)活動(dòng)使每個(gè) 學(xué)生都能在輕松的氣氛中把本課的難點(diǎn)知識(shí)，由淺入深進(jìn)行掌握。第二小點(diǎn)：唱歌詞。這是考察學(xué)生歌唱技巧實(shí)踐運(yùn)用能力的手段。學(xué)生在本課中能學(xué)到多少知識(shí)，就通過(guò)歌聲來(lái)考察。第四局部感情處理：這局部是本節(jié)課總結(jié)性的一個(gè)表現(xiàn)與升華。 通過(guò)討論，使學(xué)生對(duì)歌曲有更深入的理解，從而體會(huì)歌曲所要表達(dá)的感 情。環(huán)節(jié)四：小結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)留下一