2022年交流接觸器的識別教案

1、名師精編優(yōu)秀教案劉貴明12 級電子班電 力 拖 動課程教案學(xué)電力拖動課題溝通接觸器的識別任課老師科名稱授課時數(shù)理論教學(xué) 1 課時實踐教學(xué)1 課時授課時間4 月 19 日 授課班級在電力拖動中,接觸器是一種通用性很強的開關(guān)式電器,是電力拖動與自動控制系統(tǒng)中一種重要的低壓電器；可以頻繁地接通和分斷交直流主電路,它是有觸點電磁式電器的典型代表；具有欠電壓釋放愛護及零壓愛護,掌握容量大,可運用 教材分析 于頻繁操作和遠距離掌握,工作牢靠,壽命長,性能穩(wěn)固,愛護便利等優(yōu)點；控 制線路中應(yīng)用特別廣泛；因此,它是學(xué)習(xí)掌握線路中特別重要的一個部件；在理論和實操上要求同學(xué)打好扎實的基礎(chǔ)；學(xué)問目標 ： 1、知道溝

2、通接觸的結(jié)構(gòu)、類型及工作原理；2、懂得溝通接觸器的電路符號、選用原就及安裝方法；3、明白溝通接觸器的愛護修理方法；才能目標 ： 1、培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的才能 教學(xué)目標 2、提高分析問題和解決問題的才能 3、錘煉同學(xué)的實際操作動手才能；思想目標 ：培育同學(xué)獨立解決問題的才能和電工的責(zé)任感；情感目標： 使同學(xué)有愛好明白和把握溝通接觸器的學(xué)問重點、難點重點 ：嫻熟把握溝通接觸器的構(gòu)造、工作原理,電路符號；和關(guān)鍵 難點 ：溝通接觸器的檢測及愛護修理方法；教法分析 ：教學(xué)方法分析 1、實物演示法；名師精編 優(yōu)秀教案2、任務(wù)驅(qū)動法；老師提出要求,布置任務(wù),同學(xué)按要求和任務(wù)完成；學(xué)法分析 ：1、老師演示示

3、范講解,同學(xué)觀看；2、以同學(xué)為主體進行；在講授學(xué)問時,要與同學(xué)充分互動,充分調(diào)動 同學(xué)的參加積極性；3、同學(xué)訓(xùn)練,老師指導(dǎo)；教具使用及1、教具（試驗器材）：CJT10 系列、 CJX2- 系列、 CJT20- 系列溝通接觸器,人手一只；教學(xué)地點2、教學(xué)地點：電力拖動試驗（1）室教學(xué)意圖時間教學(xué)方法內(nèi)容和過程名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)意圖時間教學(xué)方法內(nèi)容和過程一、【愛護秩序、組織教學(xué)】 ：對同學(xué)2 要求同學(xué)提前打開筆記和課本, 并且預(yù)備好試驗工具及材料,提出要求等操作試驗；為正式上課做好充分預(yù)備,強調(diào)同學(xué)的精神面貌；二、【講授新課 】：（課前完成）3 （一）、引入新課：老師引導(dǎo)在日常生活中,廣泛應(yīng)用一

4、種自動切換的電器接觸器來實現(xiàn)電路的自動掌握； 接觸器實際上是一種自動的電磁式開關(guān), ；觸 頭的通斷不是用手來掌握,而是電動操作；接觸器分直流接觸器 和溝通接觸器兩種；今日我們學(xué)習(xí)溝通接觸器；課題：溝通接觸器 1、溝通接觸器的用途：主要應(yīng)用于頻繁地接通和分斷交、直流主電路,遠距離掌握電動機、電熱設(shè)備、電焊機等負載；具有欠電壓釋放愛護及零壓愛護,掌握容量大,可運用于頻繁操作和遠距離掌握,工作牢靠,壽命長,性能穩(wěn)定,愛護便利等優(yōu)點；老師依據(jù)15 2、溝通接觸器的分類：實物講解（1）CJT10 系列； 2CJT20系列；（3）CJT40 系列；邊講解邊（4）CJX1 系列；（5）XJX2 系列；（6）

5、 CJX8 系列；操作示范3、溝通接觸器的構(gòu)造：主要由電磁系統(tǒng)、觸頭系統(tǒng)、滅弧裝置及幫助部件構(gòu)成；4、溝通接觸器的工作原理：當溝通接觸器的線圈通電后,線圈中的電流產(chǎn)生磁場,是靜鐵心磁化產(chǎn)生足夠大的電磁吸力,克服反作用彈簧的反作用力將銜鐵吸合,銜鐵通過傳動機構(gòu)帶動幫助常閉觸頭先斷開,三對常開主觸頭和幫助常開觸頭后閉合,、；當線圈斷電或電壓顯著下降時,由于鐵心的電磁力消逝或減小,銜名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)意圖時間教學(xué)方法內(nèi)容和過程鐵在反作用力彈簧的作用下復(fù)位,并帶動各觸頭復(fù)原到原始狀態(tài)；5、溝通接觸器的電路符號及代表字母：20 6、溝通接觸器的選用原就：（1）挑選接觸器的類型： 依據(jù)接觸器所掌握的負載

6、性質(zhì)挑選接觸器的類型；老師依據(jù) 實物講解邊講解邊（2）挑選接觸器主觸頭的額定電壓：接觸器主觸頭的額定電壓應(yīng)大于或等操作示范于所掌握線路的額定電壓；（3）挑選接觸器主觸頭的額定電流等于負載的額定電流；：接觸器主觸頭的額定電流應(yīng)大于或（4）挑選接觸器吸引線圈的額定電壓：當掌握線路簡潔、 可直接選用380V同學(xué)操作教35 或 220V 的電壓；如線路較復(fù)雜,可選用36V 或 110V 電壓的線圈；（5）挑選接觸器觸頭的數(shù)量和種類：接觸器的觸頭數(shù)量和種類應(yīng)滿意控師巡回指導(dǎo)制線路的要求；7、 溝通接觸器的安裝、使用老師歸納口述3 安裝前應(yīng)檢查接觸器的技術(shù)數(shù)據(jù)（如額定電壓、 電流等） 是否符合要求；2 測

7、量接觸器的線圈電阻及絕緣電阻；測量銜鐵釋放狀態(tài)下觸點的通、斷是 主觸頭 幫助常開觸頭 幫助常閉觸頭 線圈否完好；8、日常愛護方法：（1）對接觸器做定期檢查, 觀看螺釘有無松動, 可動部分是否靈（小黑板）活；（2）接觸器的觸頭應(yīng)定期清掃,保持清潔,但不答應(yīng)涂油；當觸名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)意圖時間教學(xué)方法內(nèi)容和過程頭表面因電灼作用形成金屬小顆粒時,應(yīng)準時清理；（3）時留意不要損壞滅弧罩； 帶滅弧罩的接觸器肯定不答應(yīng)不帶滅弧罩或帶破舊的滅弧罩運行,9、常見故障及檢修方法 ：以免發(fā)生電弧短路故障；（1）吸不上或吸不足調(diào)高電源電壓；更換線圈；更換新產(chǎn)品；（2）不釋放或釋放緩慢更換觸頭；修理受損零件；更換反

8、力彈簧；清理鐵心極面；更換鐵心；（3）電磁鐵（溝通）噪聲大調(diào)整觸頭彈簧壓力；更換鐵心；清除鐵心極面；更換短路環(huán)；（4）線圈過熱或燒壞更換線圈或接觸器；（5）觸頭灼傷或熔焊調(diào)換合適的接觸器；更換觸頭；清理觸頭表面；（二）實習(xí)操作：1、讓同學(xué)拆裝、調(diào)試手中的 CJT10- 系列接觸器；2、讓同學(xué)檢測手中的 CJT10- 系列溝通接觸器的質(zhì)量；并找到接觸器的主觸頭、幫助常開、常閉觸頭、線圈接線柱；3、學(xué)問拓展延長： 找到 CJT20- 系列、CJX2- 系列溝通接觸器的主觸頭、幫助常開、常閉觸頭、線圈接線柱；并檢測其質(zhì)量；（三）、【小結(jié)】：把握接觸器的結(jié)構(gòu)、特點、在電路中所起的作用以及圖形符號與文字

9、符號,是學(xué)習(xí)電力拖動掌握線路的基礎(chǔ)；把握接觸器的組成及結(jié)構(gòu)特點,可以為今后的電器修理及電氣線路的安裝操作打好基礎(chǔ)；把握接觸器和常用繼電器的圖形符號與文字符號,為識讀、繪制以及設(shè)計簡潔電氣原理圖打好基礎(chǔ)；把握接觸器的動作特點及基本原理,為分析電氣原理圖打好基名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)意圖時間教學(xué)方法內(nèi)容和過程礎(chǔ)；把握接觸器和常用繼電器的安裝與使用要求,為今后安裝與修理操作打好基礎(chǔ)；【課后作業(yè)】：1、仔細熟識溝通接觸器的構(gòu)造及構(gòu)造原理；2、牢記溝通接觸器的電路符號及代表字母；3、學(xué)會檢測各種溝通接觸器的質(zhì)量；并記住主觸頭、幫助常開、常閉觸頭及線圈的接線位置；板書設(shè)計 課題：溝通接觸器 副板書1、溝通接觸器