2022年粉刷匠教案3篇

1、第 頁2022粉刷匠教案3篇粉刷匠教案3篇作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我收集整理的粉刷匠教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。粉刷匠教案 篇1教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱并表演歌曲?粉刷匠?。教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱?粉刷匠?，并在學(xué)會(huì)歌曲后，感受音樂并表現(xiàn)的勞動(dòng)者的形象，親自動(dòng)手當(dāng)一個(gè)小小的粉刷匠。2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣。通過自主創(chuàng)編歌詞加強(qiáng)對(duì)音樂旋律的熟記，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。教材分析：?粉刷匠?是人民音樂出版社出版的義務(wù)教育一年級(jí)第九課的內(nèi)容。這一課主是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的單元。音樂是一門綜合

2、的藝術(shù)，學(xué)生學(xué)會(huì)唱了一首歌曲，并不代表他就學(xué)懂了音樂，如何挖掘音樂潛在的特殊魅力，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的音樂修養(yǎng)，才是音樂課的關(guān)鍵。?粉刷匠?是一首波蘭兒歌，二拍子，F(xiàn)大調(diào)。僅用五個(gè)音組成，旋律多為級(jí)進(jìn)和三度音程的小跳，節(jié)奏簡單、有規(guī)律，易于演唱和表演。歌曲由三個(gè)樂句組成，簡潔的音樂樂段能引起人們注意的主題，仿佛是勤勞的粉刷匠在快樂的粉刷他的小房子；全曲都采用一樣地音型和節(jié)奏，朗朗上口，孩子們很容易背誦。學(xué)情分析：對(duì)學(xué)生來說，動(dòng)手勞動(dòng)是孩子們的樂趣。小小粉刷匠工作地愉快心情給孩子們留下了深刻的印象。這一課題從不同的視角審視、賞析小小粉刷匠的勤勞天性，了解粉刷匠工作地過程，培養(yǎng)學(xué)生辛勤勞動(dòng)、熱愛生活、創(chuàng)

3、造幸福的精神品質(zhì)和優(yōu)良習(xí)慣。設(shè)計(jì)理念：音樂來源于個(gè)體對(duì)生活的感知，并通過音樂符號(hào)的形式表現(xiàn)出來。在這一課堂中，讓學(xué)生在演唱、表演。實(shí)踐的過程中，運(yùn)用欣賞、模仿、創(chuàng)造、想象的藝術(shù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓孩子們不僅把握課本身的知識(shí)并且把自身的思想、情感，想象融入課中，表達(dá)了學(xué)生自我創(chuàng)作的風(fēng)格、張揚(yáng)個(gè)性，而且增強(qiáng)了熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲?粉刷匠?并進(jìn)行舞蹈表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱出粉刷匠快樂的心情和對(duì)歌詞的理解。教具準(zhǔn)備：CAI課件、鋼琴、自制帽子、顏料及自制小房子。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二、導(dǎo)入師：老師今天給大家

4、帶來了幾幅小動(dòng)物的圖片，你們猜一猜它們都在做什么呢？課件出示：密封采蜜，烏鴉反哺，公雞打鳴生：師：同學(xué)們真聰明！下面我們再來欣賞一首歌曲，聽聽看這首歌和剛剛的幾幅圖片共同說明了一個(gè)什么樣的道理？生：出示課件標(biāo)題：“勞動(dòng)最榮耀師：那你們在家都幫爸爸媽媽做事情嗎？生：師：老師有個(gè)小小的游戲，我們運(yùn)用四二拍節(jié)奏的方式提問答復(fù)。你會(huì) 做什 么啊 ？我會(huì) 衣服 啊師：小朋友們真聰明啊，那現(xiàn)在又一位節(jié)奏娃娃和你們一樣也很能干，課他最近卻遇到了一件煩心的事情，因?yàn)樗麆偘徇M(jìn)了新家，他的房子還沒有來得及刷呢？你們愿意和老師一起來幫助他粉刷新房子嗎？生：愿意板書：粉刷匠師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課。三、新授師：

5、既然小朋友們都想來幫小粉刷匠一起刷他的新房子，那在刷房子之前我們是不是應(yīng)該先把本領(lǐng)學(xué)會(huì)??？生：是的1、師：讓我們先來看一個(gè)節(jié)奏型課件出示四二拍的節(jié)奏型老師帶著同學(xué)們拍一拍，并請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行表演。2、把書本翻開，完整聆聽歌曲范唱，初步感受歌中快樂的感情。3、復(fù)聽歌曲，聽一聽歌曲中都唱了哪些的內(nèi)容？小粉刷匠是怎樣刷他的房子的呢？生答：4、聽老師彈琴并范唱全曲，請(qǐng)同學(xué)答復(fù)老師是用一種什么樣的情緒進(jìn)行演唱的呢？生答：快樂、愉快師：同學(xué)們都答復(fù)的非常的正確，那下面我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲，同樣也要帶有快樂的心情去演唱啊5、首先跟錄音后面小聲哼唱6、跟老師伴奏酌句學(xué)習(xí)并記住旋律。7、小組及男女生表演老師給予評(píng)

6、定進(jìn)行鼓勵(lì)。四、歌曲表現(xiàn)師：課前，同學(xué)們都準(zhǔn)備了粉刷匠的頭飾讓我們跟著音樂，呆著快樂心情和今天的收獲，舞起來吧！學(xué)生表演老師請(qǐng)上幾位同學(xué)上臺(tái)表演，底下同學(xué)邊唱邊跳為他們伴奏。五、游戲環(huán)節(jié)老師準(zhǔn)備了兩座小房子，今天也想請(qǐng)來兩位最能干的小朋友和我一起來把它們刷一刷，我們也來比一比誰家的房子最漂亮哦生快樂地配合，老師給予肯定和贊美。六、知識(shí)拓展師：在這個(gè)社會(huì)上還有許多的職業(yè)，像農(nóng)民伯伯，工人叔叔、廚師等等，他們都為國家的建設(shè)做出了自己的奉獻(xiàn)。那么今天老師就根據(jù)裁縫師這一職業(yè)的特點(diǎn)編創(chuàng)了一下這段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們聽老師唱一遍，想象看裁縫師都做了那些事情呢？ppt生：師：同學(xué)們知道的真多！你們和老師一樣也有

7、自己的了解，也能和老師一樣編出自己的歌曲，請(qǐng)小朋友們發(fā)揮自己的想象也來試一試吧。七、課后作業(yè)1、根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)編新的歌詞。2、根據(jù)歌曲?粉刷匠?創(chuàng)編一段小舞蹈表演給你的家人或朋友觀看。3、背誦歌曲進(jìn)行演唱。八、總結(jié)，下課世界上的職業(yè)有千萬種，個(gè)個(gè)都是好能手，他們都在為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)橹挥行燎诘膭趧?dòng)才會(huì)換來幸福的生活。再次點(diǎn)題粉刷匠教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、感受豐富的色彩，大膽運(yùn)用刷子進(jìn)行涂抹不留空隙。2、積極參與活動(dòng)，樂于用音樂、律動(dòng)、繪畫等多種形式進(jìn)行表現(xiàn)。3、愿意幫助他人，享受合作游戲的快樂。4、感受作品的美感。5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)

8、慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、有使用刷子的經(jīng)驗(yàn)，熟悉音樂?粉刷匠?。2、畫紙鋪滿桌子或地面，白色油畫棒，各色水粉顏料，每人一個(gè)刷子。3、音樂課件?粉刷匠??；顒?dòng)過程1、欣賞音樂課件?粉刷匠?，歡送新朋友的到來。(1)師：“小小粉刷匠來和我們做朋友啦!仔細(xì)看看，他在干什么?發(fā)生了什么事情?幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的顏色。(2)師：如果你和他在一起，該怎么幫助他呢?(幫他一起刷墻)2、獲得粉刷匠的禮物，了解涂鴉工具的使用方法。(1)獲得禮物，初步了解工具。師：粉刷匠很感謝你們，有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。(2)小刷子律動(dòng)。師：小刷子是怎么用的啊?誰能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子?(自由動(dòng)作

9、表演)師：刷子跳個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞，五彩顏色都喝下。刷子跳個(gè)扁扁舞，我們準(zhǔn)備開始刷。(師幼跟隨音樂，邊說邊舞蹈)用小刷子“舞蹈來和幼兒一起舞動(dòng)，利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動(dòng)作。3、涂鴉游戲，感受色彩的奧秘。(1)聽音樂，讓白色油畫棒在白紙上舞動(dòng)。師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨著音樂動(dòng)起來吧!幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。(2)涂鴉魔術(shù)，變出油畫棒的舞蹈。幼兒合作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，找找白色紙上隱藏的小秘密。(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫，在幼兒用水粉顏料涂鴉的過程中會(huì)自然顯現(xiàn)出來)4、拿起自己的小刷子和小色彩盒，嘗試自己動(dòng)手清洗工具?？淇渥约?，真是能干的粉刷匠!教案二：活動(dòng)目標(biāo)1、鼓勵(lì)

10、幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉，體驗(yàn)不同繪畫工具帶來的樂趣。(重點(diǎn))2、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色，在活動(dòng)中，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的豐富。3、樂于參與繪畫活動(dòng)，并能在老師的.提醒下收放自己的學(xué)習(xí)用具。活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂?小刷子的舞蹈?。2、各種造型的道具?；顒?dòng)難點(diǎn)自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處?；顒?dòng)過程(一)認(rèn)識(shí)小刷子，請(qǐng)幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。1、今天我給小朋友們帶來一位新朋友，它的名字叫小刷子，小朋友們問：小刷子好!2、請(qǐng)你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。3、如果讓小刷子在圖畫紙上跳個(gè)舞，你們想一想它會(huì)怎么跳呀?4、幼兒討論小刷子的

11、舞蹈。5、教師總結(jié)，在音樂中帶著幼兒穩(wěn)固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。(二)以商店貨物奇缺需要幫助的形式，提出今天的任務(wù)。1、以和商店叔叔來 的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。商店里的商品都賣完了，叔叔想請(qǐng)我們班的小朋友和小刷子一起幫幫助，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。2、認(rèn)識(shí)顏色，討論：涂色的過程中如果需要換顏色應(yīng)該怎么辦?小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。(三)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉，教師巡回指導(dǎo)。1、請(qǐng)完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。2、請(qǐng)小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。欣賞的時(shí)候請(qǐng)小朋友們自己或大家說一說自己的作品。(四)以叔叔邀請(qǐng)參加模特比賽的形式

12、展示作品。請(qǐng)小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來當(dāng)模特吧。請(qǐng)大家欣賞。(五)活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：美術(shù)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)比擬多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。粉刷匠教案 篇3奧爾夫音樂教案?粉刷匠?一、教學(xué)目標(biāo)：1、用奧爾夫律動(dòng)音樂走線做熱身，讓小朋友愉快快樂的進(jìn)入音樂氣氛；2、學(xué)會(huì)用聲勢、沙瓶來感受?粉刷匠?語詞節(jié)奏；3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒。二、教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會(huì)聲勢、沙瓶來感受?粉刷匠?這首兒歌。三、教具準(zhǔn)備：1.奧爾夫律動(dòng)走線音樂?身體音階歌

13、?、?粉刷匠?；2.律動(dòng)線畫的、貼的亦可；3.自制的樂器沙瓶；4.一塊大的純色的紙、舊報(bào)紙做的刷子、貼紙等讓孩子當(dāng)粉刷匠去裝飾墻面、顏料。5.獎(jiǎng)勵(lì)小禮物：貼紙等。四、教學(xué)內(nèi)容：A音樂熱身律動(dòng)走線：?身體音階歌?8分鐘；1.老師請(qǐng)小朋友在線上找到位置；2.老師放音樂，帶著小朋友隨音樂一起做音樂律動(dòng)走線；3.老師一停音樂，小朋友動(dòng)作也要停，音樂一放，小朋友又繼續(xù)走線；4.做完音樂律動(dòng)后，老師請(qǐng)小朋友坐在自己的位置上；B音樂聆聽游戲10分1.音樂問候正式上課老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候例如:老師唱：1234554321小朋友你好小朋友你好小朋友唱：1234554321老師你好老師你好2.聽?粉刷

14、匠?音樂小朋友們今天我們要學(xué)習(xí)一首新的歌曲哦，叫?粉刷匠?聽完音樂之后，說一說粉刷匠-是幫墻打扮漂亮的美容師，用幼兒園里的墻做例子。師：小朋友你們知道嗎？老師的手也喜歡跟著音樂跳舞哦。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會(huì)兒老師請(qǐng)你們的小手跟著音樂一起跳舞。老師放音樂，手有節(jié)奏的做聲勢動(dòng)作；老師請(qǐng)小朋友一起跟音樂模仿做手的動(dòng)作；老師鼓勵(lì)、表揚(yáng)小朋友們的表現(xiàn)。附：手的聲勢動(dòng)作：第二個(gè)樂句：前平舉左右晃手第三個(gè)樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動(dòng)作第四個(gè)樂句：伸出食指，雙手分別交替點(diǎn)自己的鼻子根據(jù)班級(jí)來分配動(dòng)作，小班的話可以只做兩個(gè)動(dòng)作，如果可以適應(yīng)，就可以逐漸加動(dòng)作。C音樂語言游戲1

15、0分1.能干的小手：師：小朋友們你們看看老師的手在干什么?拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？2.音樂語詞節(jié)奏師：小朋友們我們開始學(xué)這首好聽的歌曲哦(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。語詞節(jié)奏型-老師說一句，小朋友模仿說一句(邊念邊拍語詞節(jié)奏)播放音樂，老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞。等小朋友熟悉這首歌曲后可以進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。D音樂節(jié)奏快車10分1.老師用沙瓶來搖出節(jié)奏，小朋友們模仿。小朋友，我們一起再玩一個(gè)游戲，老師用沙瓶搖出聲音，小朋友學(xué)老師，看看誰和老師搖出來的節(jié)奏是一樣的，小