北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題

1、北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題第一單元面的旋轉(zhuǎn)圓柱圓錐的認(rèn)識(shí)一，把下面的平面圖形旋轉(zhuǎn)一周后，分別會(huì)形成什么立體圖形？把立體圖形的序號(hào)填在括號(hào)里。二，在圓柱的下面畫“”，在圓錐下面畫“”（）（）（）（）三，標(biāo)出下面圓柱與圓錐的底面半徑及高。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題四、填一填1.快速旋轉(zhuǎn)一面底面是直角的三角形小旗就會(huì)看到一個(gè)（）。2.圓柱的上下兩個(gè)面叫做（），它們是（）兩個(gè)圓，兩個(gè)圓之間的距離叫做（）。把圓柱的側(cè)面展開，得到一個(gè)（），側(cè)面展開圖的長(zhǎng)等于圓柱的（），寬等于圓柱的（）。3從圓錐的（）到（）距離是圓錐的高，一個(gè)圓錐有

2、（）條高。圓錐的側(cè)面是展開圖是（）形。五，判斷。對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1.三角形的小旗旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè)圓錐。（）。2，圓柱和圓錐都有無(wú)數(shù)條高。（）。3，從圓錐的頂點(diǎn)到底面任意一點(diǎn)的連線叫做圓錐的高。（）。4,當(dāng)圓柱的直徑和高相等時(shí)，側(cè)面展開圖是正方形。（）。5，圓錐的側(cè)面展開圖是三角形。（）六，計(jì)算（1）下列圓柱或圓錐的底面周長(zhǎng)和底面積。（單位：厘米）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（2）仔細(xì)觀察下圖，完成填空后再計(jì)算。（單位：分米）求圓柱的底面積，側(cè)面積，表面積北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（3）求下列圓柱的表面積能力提升一種圓柱的保溫杯，底面直徑是6厘米，高

3、是15厘米，將8個(gè)這樣的保溫杯裝在一個(gè)長(zhǎng)方體盒子里（為了防止擠壓，盒子中的保溫杯只擺一層），這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的容積最小是多少立方厘米？（68）615=4320立方厘米北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題圓柱的表面積一，填空1，一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4厘米，寬是3厘米，以它的長(zhǎng)為軸，旋轉(zhuǎn)一周，得到的圖形是（），它的底面直徑是（）厘米，高是（）。2，把一張長(zhǎng)8dm，寬5.2dm的白紙，圍成一個(gè)圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的側(cè)面積是（）平方分米3，一個(gè)圓柱，側(cè)面展開是一個(gè)正方形，它的連長(zhǎng)是18.84厘米，這個(gè)圓柱的底面半徑是（）厘米。4，一個(gè)圓柱的底面直徑是8厘米，高是10厘米，它的側(cè)面積是（）。5，圓柱的側(cè)

4、面積=（），用字母表示（）。圓柱的表面積=（）+（）26，用一張長(zhǎng)25.12厘米，寬18.84厘米的長(zhǎng)方形硬紙板卷成一個(gè)圓柱，圓柱的高是（），底面周長(zhǎng)是（），底面直徑是（）。7，一個(gè)圓柱的底面半徑是4分米，高是6分米，則它的側(cè)面積是（），表面積是（）。8，把一個(gè)直徑是6厘米，長(zhǎng)15厘米的圓柱截成兩段圓柱，表面積比圓原來增加（）厘米。9，一個(gè)長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米的長(zhǎng)放心，以它的長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形（），這個(gè)立體圖形的表面積是（）。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題10,一個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米的正方形紙卷成一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（）。11，一個(gè)圓柱形的水池的底面直徑是6米，深

5、3米，它的占地面積是（）。12,一個(gè)圓柱形煙囪，底面直徑是2.5分米，高是5分米，這個(gè)煙囪的表面積是（）。13，一個(gè)圓柱的高增加2厘米，底面大小不變，則表面積增加12.56平方厘米，這個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是（）。14，一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是37.68分米，高是3分米，這個(gè)圓柱的表面積是（）。15，一個(gè)圓柱的側(cè)面積是25.12平方分米，底面半徑是2分米，它的高是（）。二，判斷。對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1，圓柱的表面積等于側(cè)面積與兩個(gè)底面積的和。（）2，圓柱的側(cè)面沿高剪開是正方形，直徑與高的比是1:1.（）3，側(cè)面積相等的兩個(gè)圓柱，它們的底面積也相等。（）（4，求一個(gè)無(wú)蓋的圓柱茶杯的表面積，就是求這個(gè)圓

6、柱的側(cè)面積。）5，求煙囪，排水管，油管等圓柱形物體的表面積時(shí)，不需要計(jì)算底面積，只求側(cè)面積即可。（）。三，計(jì)算1，各圓柱的表面積。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2，畫出右面圓柱的側(cè)面展開圖，標(biāo)上相關(guān)數(shù)據(jù)，并計(jì)算這個(gè)圓柱的表面積。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題四，解決問題1，做一個(gè)無(wú)蓋鐵皮水桶，這個(gè)水桶的底面直徑是4米，高是5米，做2個(gè)這樣的水桶一共用多少平方分米的鐵皮？2，用鐵皮做一個(gè)圓柱形的通風(fēng)管，通風(fēng)管長(zhǎng)4米，橫截面半徑是2分米，做這個(gè)通風(fēng)管至少要用鐵皮多少平方分米？3，一個(gè)圓柱的側(cè)面積是9.12平方厘米，底面半徑是1.5分米，這個(gè)圓柱的高是多少？4，一個(gè)圓柱的側(cè)面

7、展開圖是邊長(zhǎng)為6.28分米的正方形，這個(gè)圓柱的表北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題面積是多少？5，圓筒衛(wèi)生紙的高度是10厘米，中間硬紙軸的直徑是3.5厘米，制作中間的軸需要多少平方厘米的硬紙板？6，把一根半徑4分米，長(zhǎng)3米的圓柱形鋼材截成2段圓柱，表面積增加了多少？7，下圖是一個(gè)圓柱體從中間劈開后得到的圖形，這個(gè)圖形的表面積是多少？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題圓柱的體積一，填空題。1，用割補(bǔ)的方法可以把圓柱轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的底面積相當(dāng)于圓柱的（），長(zhǎng)方體的高相當(dāng)于圓柱的（），根據(jù)長(zhǎng)方體的體積=底面積高，則圓柱的體積=（），用字母表示（）。（如下圖）2，一個(gè)圓柱的

8、底面積是5平方厘米，高是10厘米，體積是（）。3，一個(gè)圓柱，底面周長(zhǎng)是25.12分米，高是6分，體積是（）。4,一個(gè)圓柱的側(cè)面積是188.4平方厘米，高是10厘米，它的體積是北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（）。5，一個(gè)圓柱的高等于它的底面周長(zhǎng)，這個(gè)圓柱的側(cè)面沿高展開是（）形，如果高是62.8厘米，那么這個(gè)圓柱的體積是（）立方厘米。6，一個(gè)圓柱的高擴(kuò)大為原來的2倍，底面半徑不變，它的體積就擴(kuò)大為原來的（）倍。7，圓柱的底面半徑擴(kuò)大為原來的2倍，高不變，體積就擴(kuò)大為原來的（）.8,容積就是（）。9，圓柱的底面半徑擴(kuò)大為原來的2倍，高擴(kuò)大為原來的3倍，體積就擴(kuò)大為原來的（）。10，長(zhǎng)方體

9、，正方體，圓柱體的體積都可以用公式（）來計(jì)算。二，判斷。對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1，底面積相等的圓柱，體積也相等。（）2，圓柱的底面積擴(kuò)大到原來的2倍，高縮小到原來的12，體積不變。（）3，如果兩個(gè)圓柱體積相等，它們一定等底等高。（）。4，兩個(gè)圓柱的高相等，底面積大的那個(gè)圓柱體積一定大。（）5,表面積相等的兩個(gè)圓柱，體積也相等。（）三，計(jì)算1，求下列圓柱的體積（1）底面半徑是4厘米，高是10厘米。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（2）底面周長(zhǎng)是12.56厘米，高是5厘米。（3）側(cè)面積是314平方厘米，高是10厘米。（4）側(cè)面展開圖是邊長(zhǎng)為6.28的正方形。2，看圖求下列圓柱的體積。北

10、師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題四，解決問題1，一個(gè)圓柱形的汽油罐，底面周長(zhǎng)是62.8平方分米，高10分米，如果每立方米汽油重70千克，這個(gè)油罐可裝汽油多少千克？2，一個(gè)圓柱的底面直徑是8厘米，高是底面直徑的，這個(gè)圓柱的體積34是多少？3，一個(gè)圓柱的體積是100.48立方米，底面半徑是2米，這個(gè)圓柱的高是多少米？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題4，把這一包奶倒入這個(gè)杯中，能裝下嗎？5，一個(gè)圓柱形蓄水池，底面直徑20米，深2米。（1）這個(gè)水池占地面積是多少?（2）完成這個(gè)蓄水池，共需挖土多少立方米？（3）在池內(nèi)的側(cè)面和池底抹上一層水泥，水泥面的面積是多少平方米？6，一個(gè)圓柱形水

11、槽里面盛有10厘米深的水，水槽底面的面積是144平方厘米，將一個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體鐵塊放入水中，水面將上升了幾厘米？能力提升北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題把一個(gè)棱長(zhǎng)10厘米的正方體木塊，削成一個(gè)最大的圓柱體，要削去多少立方厘米的邊角料？圓錐的體積一，填空1，（）叫做圓錐的體積。2，一個(gè)圓錐體與圓柱等底等高，則圓錐的體積等于圓柱體積的（），圓柱的體積等于圓錐體積的（）。所以圓錐的體積=（），用字母表示（）。3，一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，如果圓錐的體積是3.6立方厘米，則圓柱的體積是（）立方厘米。4，一個(gè)圓錐的底面積是113.04平方厘米，高是6厘米，體積是（）立方厘米。5，一個(gè)圓錐

12、形的沙堆，底面周長(zhǎng)是62.8平方米，高是6米，這堆沙子4,如果一個(gè)圓錐的體積是一個(gè)圓柱體積的，那么這個(gè)圓錐和這個(gè)圓柱一北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（）立方米。6，一個(gè)圓錐的底面半徑是6厘米，高是10厘米，它的體積是（）立方厘米。7，把一個(gè)體積是36立方分米的圓柱體，削去（）立方分米才能削成一個(gè)最大的圓錐體。8，等底等高的圓柱和圓錐，體積相差10平方米，那么圓柱的體積是（）立方米，圓錐的體積是（）立方米。9，以直角三角形的一條直角邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形是（）。10，一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐等底等高，體積之比是（）。二，判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。）1，底面積大的圓錐體積就大。（

13、）、2，一個(gè)圓錐的底面積是一個(gè)圓柱底面積的3倍，它們的高相等，則它們的體積相等。（）3，圓柱的體積是圓錐體積的3倍。（）13定等底等高。()5,一個(gè)圓錐與圓柱的底面積，體積都相等，圓柱的高是12厘米，圓錐的高是36厘米。（）三，計(jì)算1，計(jì)算下面物體的體積。（圖中單位：厘米）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題四，解決問題1，一個(gè)圓錐形的鋼質(zhì)零件，底面半徑是10厘米，高是15厘米，如果每立方厘米的鋼重7.8克，這個(gè)零件重多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)千克）2，一個(gè)圓錐的底面直徑與高相等，它的底面周長(zhǎng)是28.26厘米，這個(gè)圓錐的體積是多少立方厘米？3，一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐等底等高，已知圓柱體積比圓錐

14、的體積大48立北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題方厘米，求圓錐體積。4，一個(gè)圓錐的碎石堆，底面周長(zhǎng)是18.84米，高是6米，每立方米碎石約重2噸，如果用一輛載重為4噸的汽車去運(yùn)這堆碎石，多少次可以運(yùn)完？5，有一塊正方體木料，它的棱長(zhǎng)是6分米，把這塊木料加工成一個(gè)最大的圓錐體，這個(gè)圓錐的體積是多少？6，一個(gè)長(zhǎng)是8厘米，寬5厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體的體積與一個(gè)圓錐的體積相等，圓錐的底面積是多少平方厘米？7，一個(gè)圓錐的高和底面半徑都等于一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)，已知正方體的體積是45立方厘米，求圓錐的體積。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題圓柱與圓錐的體積一，填空1，一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是6厘米，寬是

15、4厘米，以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周，就得到一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的表面積是（）平方厘米，如果以長(zhǎng)方形的寬為軸旋轉(zhuǎn)一周，也得到一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的體積是（）立方厘米。2，圓錐有（）個(gè)面，（）條高，與圓錐等底等高的圓柱體積是36立方米，圓錐的體積是（）立方米。3，一個(gè)圓柱的底面直徑是4分米，高是8分米，把它削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積是（）立方分米。4，一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的體積相等，如果圓柱的高于圓錐的高也相等，圓柱的底面積是12平方米，那么圓錐的底面積是（）平方米。如北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題果圓柱個(gè)圓錐的底面積相等，圓錐的高是12米，那么，圓柱的高是（）米。5把一根長(zhǎng)10分米的圓柱

16、形木料，沿著橫截面鋸成兩段后，表面積比原來增加8平方分米，則這跟木料原來的體積是（）立方分米。6，一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是12.56米，高是5分米，這個(gè)圓柱的表面積是（）平方米，體積是（）立方米。7，12個(gè)同樣大小的圓錐形鉛錠，可以鑄成（）個(gè)與它等底等高的圓柱形鉛錠。8，圓錐的底面半徑縮小到原來的12，高（），體積不變。二，計(jì)算。三，解決問題1，有兩個(gè)底面積相等的圓柱，一個(gè)圓柱的高是4.5分米，體積是81立方分米，另一個(gè)圓柱的高是3分米，體積是多少？2，把一個(gè)底面半徑是3米，高是5米的圓錐形鋼材鍛造成一個(gè)高15分米的圓柱，這個(gè)圓柱的底面積是多少平方米？3，把一個(gè)圓錐形鉛垂完全浸沒在一個(gè)長(zhǎng)方體容器中

17、，（水沒有溢出來），水面升高了3厘米，長(zhǎng)方體容器的底面積是54平方厘米。圓錐高是18厘米，底面積是多少厘米？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題4、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，體積相差6.28立方分米。圓柱和圓錐的體積各是多少？45、東風(fēng)化工廠有一個(gè)圓柱形油罐，從里面量的底面半徑是4米，高是320米。油罐內(nèi)已注入占容積的石油。如果每立方分米石油重700千克，這些石油重多少千克？6、一個(gè)圓錐與一個(gè)圓柱的底面積相等。已知圓錐與圓柱的體積的比是16，圓錐的高是4.8厘米，圓柱的高是多少厘米？7、一個(gè)圓柱體和一個(gè)長(zhǎng)方體高相等，它們底面積的比是5：3。已知圓柱的體積是80立方分米，長(zhǎng)方體的體積比圓

18、柱體少多少立方分米？8、把一個(gè)體積是282.6立方厘米的鐵塊熔鑄成一個(gè)底面半徑是6厘米的北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題圓錐形機(jī)器零件，求圓錐零件的高？能力提升一個(gè)鋼件，上面是圓錐，下面是圓柱。已知鋼件的底面周長(zhǎng)是15.7厘米，總高是15厘米，圓錐的高與圓柱的高比是1：4。如果每立方厘米鋼重7.8千克，這個(gè)鋼件的質(zhì)量是多少？（得數(shù)保留整數(shù)）第一單元檢測(cè)卷一，填空（每空2分，共28分）1，一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形，它的高是底面直徑的（）倍，如果這個(gè)圓柱的高是6.28分米，則它的體積是（）立方分米。2，用一張長(zhǎng)15厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形紙圍城一個(gè)最大的圓柱，圓柱的側(cè)面積是（）平

19、方厘米。3，將一個(gè)兩條直角邊分別是3厘米，4厘米的直角三角形繞較長(zhǎng)那條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，將得到一個(gè)（），這個(gè)圖形的體積是（）立方厘米。4，一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，已知圓錐的體積比圓柱的體積少36立方分米，那么圓柱的體積是（）立方分米，圓錐的體積是（）立方分米。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題5，一個(gè)圓錐的體積是75.36立方厘米，底面半徑是2厘米，高是（）厘米。6，一個(gè)盛滿水的圓錐形的容器，水深30厘米，將水全部到入和它等底等高的圓柱形容器里，水深（）厘米。7，將一根長(zhǎng)12厘米的原木鋸成三段，每段仍是圓柱，表面積比原來增加了0.64平方厘米，這根原木原來的體積是（）立方厘米。8，把

20、一個(gè)棱長(zhǎng)為10厘米的正方體木塊切削成一個(gè)最大的圓柱，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。9，一個(gè)圓柱的底面半徑是一個(gè)圓錐底面半徑的2倍，它們的高相等，則這個(gè)圓柱的體積是這個(gè)圓錐體積的（）倍。10，一個(gè)高是10厘米的圓柱體，如果高增加1厘米，它的表面積就增加6.28平方厘米，原來這個(gè)圓柱的體積是（）立方厘米。二，判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。）（每小題2分，共10分）1,圓柱的體積是圓錐體積的3倍。（）（2，因?yàn)殡娋€桿的上下兩個(gè)底面都是圓形的，所以電線桿是圓柱。）2，如下圖，用這個(gè)長(zhǎng)方形鐵皮在底面上卷成高是8米或6米的糧倉(cāng)，容積一樣。（）6米8米4，一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等，

21、高也相等，圓錐的底面積是圓柱的底面積的3倍。（）5，圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)等腰三角形。（）三，選一選。（每小題2分，共16分）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題1，一個(gè)高是6分米，底面直徑是6分米的圓錐，體積是（）立方分米。A37.68B226.08C56.522，做一個(gè)圓柱形汽油桶，若求用了多少鐵皮，是求圓柱的（）：若求可裝汽油多少升，是求是圓柱的（）。A側(cè)面積B表面積C體積D容積3，等底等高的圓錐，圓柱，長(zhǎng)方體，正方體相比較，（）體積最小。A圓錐B圓柱C長(zhǎng)方體D正方體4，張師傅準(zhǔn)備用下列的圖卷成一個(gè)圓柱的側(cè)面，再?gòu)挠疫叺膸讉€(gè)圖形中選一個(gè)做底面，可直接用的底面有（）個(gè)。A1B2C3D

22、45，一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大為原來的3倍，高不變，它的體積就擴(kuò)大為原來的（）倍。A3B6C96，一個(gè)底面半徑是10厘米的圓錐，它的高如果增加3厘米，它的體積將會(huì)增加（）立方厘米。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題A3.14B78.5C314D307，長(zhǎng)方體的包裝盒的長(zhǎng)是20厘米，寬是4.6厘米，高是1厘米，圓柱形的零件的底面直徑是2厘米，高是1厘米，這個(gè)包裝盒內(nèi)最多能放（）零件。A20B23C29D308,做一個(gè)圓柱形的排水管，求用了多少鐵皮，就是求（A側(cè)面積B表面積C體積四，計(jì)算（1），下圖是長(zhǎng)為15厘米的鋼管，計(jì)算它的表面積和體積（9分）（2）求下列圖的表面積。2，看圖計(jì)算下面圖形

23、的體積。（單位：厘米）（6分）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題五，解決問題1，把一個(gè)底面積是125.6平方分米，高60厘米的圓柱鋼材，鑄成一個(gè)底面半徑是30厘米的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少？（6分）2，做一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。（單位：分米）（9分）1號(hào)2號(hào)北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題3號(hào)4號(hào)（1）你選擇的是（）和（）搭配使用。（2）你選擇的材料制成水桶的容積是多少升？（3）你選擇的材料制成水桶需要鐵皮多少平方米？1，一個(gè)圓錐形的麥堆，底面直徑是8米，高1.2米，如果每立方米小麥重500千克，那么這堆小麥重多少千克？（5分）2，一個(gè)圓柱的側(cè)面

24、積是125.6平方分米，高是8分米，這個(gè)圓柱的表面積是多少平方分米？（5分）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題3，一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形水桶，高是24厘米，底面直徑是20厘米，做這個(gè)水桶腰用鐵皮多少平方厘米？這個(gè)水桶能裝多少毫升水？（6分）能力提升（10分）（棱長(zhǎng)8厘米的正方體鋼制零件，中間挖去一個(gè)圓柱形的實(shí)心體，如圖），圓柱的底面半徑是2厘米，求現(xiàn)在這個(gè)零件的體積。第二單元變化的量1，觀察下表。人數(shù)/人0123456船費(fèi)/元024681012（1）說說哪個(gè)量沒有變？（2）乘船人數(shù)與船費(fèi)有什么關(guān)系？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2，下表是豆芽生長(zhǎng)高度的變化情況。天數(shù)高度/cm第1

25、天0.5第2天1.5第3天2.5第4天4第5天5.5（1）上表中哪些量在發(fā)生變化？（2）說一說豆芽生長(zhǎng)高度是如何隨天數(shù)增加而變化的？(3)算一算，豆芽平均每天生長(zhǎng)多少厘米？（4）估計(jì)到了第七天，豆芽生長(zhǎng)的高度大約是多少厘米？3，果果看一本書，在看之前，她做了一個(gè)計(jì)劃?？吹奶鞌?shù)/天看的頁(yè)書/頁(yè)1302603904120（1）果果所列的表中，（）和（）是相關(guān)聯(lián)的量，看的頁(yè)數(shù)的多少隨著（）的變化而變化。（2）看的頁(yè)數(shù)與看的天數(shù)兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值都是（）。（3）找這樣計(jì)算，果果6天能看（）頁(yè)，a天能看（）頁(yè)。（4）如果用m表示看的天數(shù)，用n表示看的頁(yè)數(shù)，m與n之間的關(guān)系為n=()。4，小明養(yǎng)

26、了一盆花，下圖是花112月份的高度變化情況。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（1）上圖中都有哪些量發(fā)生變化？（2）說一說花在這一年中高度是如果隨著時(shí)間變化？4，強(qiáng)強(qiáng)購(gòu)買梨的質(zhì)量與應(yīng)付錢數(shù)如下表所示。質(zhì)量/千克應(yīng)付的錢數(shù)/5104836240.51元（1）表中的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)是如果變化的？（2）如果用x表示購(gòu)買梨的質(zhì)量，用y表示應(yīng)付的錢數(shù)，x與y之間的關(guān)系怎么表示？6，下面是A股票在六月份的某日內(nèi)價(jià)格變化情況。（1）一天中，A股票交易價(jià)格最高是多少元？最低是多少元？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（2）一天中，在什么范圍內(nèi)A股票價(jià)格在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)，股票交易價(jià)格在下

27、降？（3）A股票收盤（下午3:00）時(shí)的價(jià)格比開盤（上午9:30）時(shí)增長(zhǎng)了百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）成正比例的量1，填一填。（1）兩種（）的量，一種量變化，另一種量（），如果這兩種量中（）的兩個(gè)數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做（），關(guān)系式是（）。（2）鐵塊的質(zhì)量與體積如下表：北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題質(zhì)量/kg體積/dm37.8115.6223.4331.24從表中可以看出，鐵塊的質(zhì)量與體積的（）相同，所以鐵塊的質(zhì)量和體積成（）比例。（4）圓的半徑與它的面積變化情況如下表，把下表填完整。半徑/厘米面積/平方厘13.14212.56328.2645

28、米從表中可以看出，圓的面積與半徑的比值是（），所以圓的面積與半徑（）比例。（5）35:（）=2016=25=（）%=（）（填小數(shù)）（6）練習(xí)本總價(jià)和練習(xí)本本數(shù)的比值是（）當(dāng)（）一定時(shí)，（）和（）成（）比例。2，判斷下列各題中的兩個(gè)量是不是成正比例，并說明理由。（1）出油率一定，芝麻的總質(zhì)量與榨出的油芝麻油的質(zhì)量。（2）訂閱今日泰興的總錢數(shù)和份數(shù)。（3）把一堆化肥裝入麻袋，麻袋的數(shù)量和每袋化肥的重量。（4）一袋面粉，吃了的與剩下的。（5）圓柱的高一定，圓柱的體積與底面積。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題3、是正比例的在題后括號(hào)里畫“”。（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)成正比例（）（2

29、）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，寬和面積成正比例（）（3）大米的總量一定，吃掉的和剩下的成反比例（）（4）圓的半徑和周長(zhǎng)成正比例（）（7）除數(shù)一定，被除數(shù)和商成正比例（）（8）.比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，比值不變。（）（10）.正方體體積一定，底面積和高成反比例。（）（11）和一定，加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)成正比例（）（12）平行四邊形的高一定，它的底和面積（）（13）小明的年齡和他的體重（）（14）做一件襯衫的用布量一定，生產(chǎn)這種襯衫的總用布量和件數(shù)。）（15）拖拉機(jī)每天耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)與天數(shù)。（）4、選擇題：（1）和一定，加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)（）A成正比例B成反比例C不成比例（2）在汽車每次運(yùn)

30、貨噸數(shù)，運(yùn)貨次數(shù)和運(yùn)貨的總噸數(shù)這三種量中，成正比例關(guān)系是（），成反比例關(guān)系是（）A汽車每次運(yùn)貨噸數(shù)一定，運(yùn)貨次數(shù)和運(yùn)貨總噸數(shù)B汽車運(yùn)貨次數(shù)一定，每次運(yùn)貨的噸數(shù)和運(yùn)貨總噸數(shù)C汽車運(yùn)貨總噸數(shù)一定，每次運(yùn)貨的噸數(shù)和運(yùn)貨的次數(shù)（3）表示x與y正比例關(guān)系的是（）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題Ax-y=4Bx+y=10Cx=3/5y(4)小明從家里到學(xué)校，他行走的時(shí)間和行走的速度（）A成正比例B無(wú)法確定C不成比例（5）輪船的載重量一定，它所運(yùn)送的貨物總重量與運(yùn)載的次數(shù)（）。A成正比例B無(wú)法確定C不成比例5，A、B、C三種量的關(guān)系是：ABC（1）如果A一定，那么B和C成（）比例；（2）如果B一定

31、，那么A和C成（）比例。（3），如果Y=8X（Y，X都不為0），X和Y成（）比例.能力提升圓的周長(zhǎng)公式是C=2r,圓的周長(zhǎng)與它的半徑是不是成正比例關(guān)系？為什么？畫一畫1,王師傅每小時(shí)加工30個(gè)零件。（1）按上面的工作效率，完成下表。工作時(shí)間/時(shí)工作總量/個(gè)12345630北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（2）根據(jù)上表在下圖描出各點(diǎn)。（3）4.5小時(shí)能加工多少個(gè)零件？（4）加工165個(gè)零件需要多少時(shí)間？2，某造紙廠每小時(shí)造紙1.5噸，2小時(shí)、3小時(shí)各造紙多少噸？（1）把下表填寫完整。造紙時(shí)間/時(shí)造紙噸數(shù)/噸11.5234（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在右圖中描出造紙時(shí)間和造紙噸數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再把

32、它們連起來。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（3）造紙噸數(shù)與造紙時(shí)間成正比例嗎？為什么？（4）根據(jù)圖像判斷，5小時(shí)造紙多少噸？3，一輛汽車每小時(shí)行70千米。（1）根據(jù)上面的速度完成表格。時(shí)間/時(shí)路程/千米123456（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷時(shí)間與路程成什么比例？（3）把時(shí)間與路程的變化情況畫在下圖中。（4）連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題能力提升小王開車從甲地到乙地，3小時(shí)行駛了330千米，照這樣的速度，還需5小時(shí)就能到達(dá)乙地，甲，乙兩地相距多少千米？（用比例知識(shí)解答）反比例1、填一填。（1）兩種（）的量，一種量變化，另一種量（），如果這兩種量中（）

33、的兩個(gè)數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（），關(guān)系式是（）。（2）蘋果的質(zhì)量是300千克，把下表填完整。每箱的質(zhì)量/kg箱數(shù)560612152025北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題從上表中，你發(fā)現(xiàn)（）這個(gè)量沒有發(fā)生變化。每箱蘋果的質(zhì)量與箱數(shù)這兩個(gè)量成（）比例關(guān)系。（3）有220噸的貨物，每次運(yùn)的噸數(shù)與運(yùn)的次數(shù)成（）比例。（4）a:b=c,(a,b,c均不為0)，如果c一定，a與b成（）比例。（5）用油的總量一定，每天用的噸數(shù)與用的天數(shù)成（）比例。2，判斷下列各題中的兩個(gè)量是不是成反比例，并說明理由。（1）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定時(shí)，長(zhǎng)和寬（2）梯形的面積一定時(shí)，上底和下

34、底的和與高。（3）分?jǐn)?shù)的分子一定，分?jǐn)?shù)值和分母成反比例（4）大米的總量一定，吃掉的和剩下的。（5）鋪地面積一定，方磚面積和所需塊數(shù)。3，是反比例的在題后括號(hào)里畫“”。（2）除數(shù)一定，被除數(shù)和商。（）（2）圓的面積和圓的半徑的平方。（）（3）圓的面積和圓的周長(zhǎng)的平方。（）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（4）正方形的面積和邊長(zhǎng)成。（）（5）正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)。（）（6）長(zhǎng)方形的面積一定時(shí)，長(zhǎng)和寬。（）（7）三角形的面積一定時(shí)，底和高。（）（8）路程一定，速度和時(shí)間。（）（9）全校學(xué)生做操，每行站的人數(shù)與站的行數(shù)。（）（10）有22個(gè)零件，加工的時(shí)間與每小時(shí)加工的個(gè)數(shù)。（11）平行四邊形

35、的面積不變，它的底與高成反比例。（12）圓柱體體積一定，底和高。（）（13）路程一定，速度和時(shí)間成正比例。（）（14）一堆煤的總量不變，燒去的煤與剩下的煤成。（）（15）出勤率一定，應(yīng)出勤的人數(shù)與實(shí)際出勤的人數(shù)。（4，選擇。（把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里）（1）成正比例的兩種量，一種量在擴(kuò)大，另一種量（）A擴(kuò)大B縮小C不變（2）在百米賽跑中，跑步的平均速度和時(shí)間（）A成正比例B成反比例C不成比例（3）一袋面粉，吃掉的和剩下的（）A成正比例B成反比例C不成比例（4），每支鉛筆的價(jià)錢一定，購(gòu)買的數(shù)量與總價(jià)（）A成正比例B成反比例C不成比例（5）積一定，因數(shù)與另因數(shù)（）A成正比例B成反比例C不成比例能

36、力提升）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題如果甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，那么甲數(shù)與乙數(shù)成不成比例？成什么比例？為什么？正比例與反比例一，填空。1、一小商鋪買進(jìn)“爆米花”的包數(shù)和總價(jià)記錄在下表。購(gòu)買的數(shù)量369121518/包付出的總價(jià)1.53.04.56.07.59.0北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題/元從表中可以看出，購(gòu)買的數(shù)量（包數(shù)）增加，是所付出的總價(jià)錢也增加，購(gòu)買的數(shù)量（包數(shù)）減少，所付出的總價(jià)錢也相應(yīng)減少，而且付出的總價(jià)錢和購(gòu)買的數(shù)量（包）的（）是一定的，所以付出的總價(jià)和數(shù)量（包數(shù)）成（）比例。2、有一大油罐油，每天用的油量（千克數(shù)）與用油的天數(shù)如下表。每天用油量/千克用油

37、天數(shù)天4從表中可以看出，每天用的油量（千克數(shù)）增加，用油的天數(shù)就減少，每天用的油量（千克數(shù)）減少，用油的天數(shù)就增加，而且每天用的油量（千克數(shù)）與用油的天數(shù)的（）（也就是這一大罐油的總重量）是一定的，所以每天用的油量（千克數(shù)）與用油的天數(shù)成（）比例。3、xy=k（一定），（）與（）成反比例關(guān)系。4、如果5x=y，那么x與y成（）比例，當(dāng)x=14時(shí)，y=（）。6515，因?yàn)閄=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。二，選擇題。1、大豆的出油率一定，大豆的出油量（千克數(shù)）與大豆的重量（千克數(shù)）（）。A成正比例B成反比例C不成比例2、被除數(shù)一定，商和除數(shù)（）。A成正比例B成反比例C不成比例3

38、、下列各項(xiàng)中，兩種量成比例的是（）。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題A圓的面積和它的直徑B被減數(shù)一定，差與減數(shù)C工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間4、李老師帶了500元去訂語(yǔ)文報(bào)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，訂語(yǔ)文報(bào)的錢數(shù)和訂數(shù)學(xué)輔導(dǎo)所用的錢數(shù)（）。A成正比例B成反比例C不成比例5，加工一批衣服，每天生產(chǎn)的件數(shù)與所需的天數(shù)（）A成正比例B成反比例C不成比例三，判斷正反比例。1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（）3、圓的面積和圓的周長(zhǎng)的平方成正比例。（）4、正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例。（）5、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例。（）6、長(zhǎng)方形的面積一定時(shí)，長(zhǎng)和寬成反比例。（

39、）7、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定時(shí)，長(zhǎng)和寬成反比例。（）8、三角形的面積一定時(shí)，底和高成反比例。（）9、梯形的面積一定時(shí)，上底和下底的和與高成反比例。（）10、圓的周長(zhǎng)和圓的半徑成正比例。（）四，解決問題。1、食堂每天開飯人數(shù)與購(gòu)買蔬菜的數(shù)量如下表：每天開飯人數(shù)/個(gè)012345678購(gòu)買蔬菜的數(shù)量/千00.511.52克（1）根據(jù)已知的數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整上面的表格。（2）判斷表中的兩種數(shù)的關(guān)系。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（3）根據(jù)表中的數(shù)對(duì)在下面圖中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。（4）用線段把各點(diǎn)連接起來，你能夠發(fā)現(xiàn)什么？2，右圖中線段OA表示強(qiáng)強(qiáng)從家里騎車去A地行使的路程和時(shí)間的關(guān)系。根據(jù)圖中信息回答問

40、題。（1）強(qiáng)強(qiáng)家里到少千米？強(qiáng)強(qiáng)到A時(shí)間？（2）強(qiáng)強(qiáng)騎車2.5小時(shí)可以行多少千米？A的路程是多地用了多長(zhǎng)（3）按這樣的速度行使36千米，強(qiáng)強(qiáng)需要多少時(shí)間？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題能力提升已知工作效率工作時(shí)間=工作總量如果工作效率一定，工作時(shí)間與工作總量成（）比例。如果工作時(shí)間一定，工作效率與工作總量成（）比例。如果工作總量一定，工作效率與工作時(shí)間成（）比例。圖形的縮放1，操作題。把三角形A放大2倍。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2，把下圖縮小到原來的123，(1)下面是一個(gè)小兔乖乖的圖形，幫忙把組成小兔乖乖輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)在括號(hào)里填寫完整。（3分）A(0,1)B(0

41、,8)C(1,10)D(5,10)E(6，8)F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()能力提甲，乙運(yùn)11:10，比是多升動(dòng)員百米跑的速度比是則甲，乙運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間少？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題一，填空。1,6.2千米=（米比例尺）厘米4300厘米=（）千北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2.6千米（）厘米230000厘米=（）千米2，（）和（）的比叫做這幅圖的比例尺。3比例尺分為（）比例尺和（）比例尺。4圖上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米，這幅圖的比例尺是（）。5，在一幅地圖上，4厘米的線段表示實(shí)際距離為80千米，這幅地圖的比例尺是（）；在比例尺是1：

42、5000000的中國(guó)地圖上，量得A、B兩城市的距離為4.5厘米，那么A、B的實(shí)際距離是（）千米。6，上海到延安的實(shí)際距離是1258千米，在一幅比例尺是1：37000000的地圖上應(yīng)是（）厘米。7，鐘表上的一種零件長(zhǎng)為3mm，畫在圖紙上長(zhǎng)為12cm，這幅圖紙的比例尺是（）8，比例尺是1，它表示地面實(shí)際距離是圖上的（）。30009，比例尺按表現(xiàn)形式分為（）比例尺和（）比例尺。10，在比例尺是1:4000000的地圖上，圖上距離1厘米表示實(shí)際距離（）千米。也就是圖上距離是實(shí)際距離的，實(shí)際距離是圖上距離的（）倍。二，判斷。1，實(shí)際距離一定大于圖上距離。（）2，比例尺中，圖上距離與實(shí)際距離的比一定小于1

43、.（）3，實(shí)際距離一定，圖上距離與比例尺成正比例。（）4，在一幅地圖上，量得AB兩城市距離是7厘米，而AB兩城市之間的實(shí)際距離是350千米，這幅地圖的比例尺是15000。（）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題5，圖上距離大于實(shí)際距離時(shí)，比例尺的后項(xiàng)為1.（）三，1，測(cè)量、計(jì)算。（共15分）（測(cè)量時(shí)準(zhǔn)確到整數(shù)）北（1）小軍家離學(xué)校800m，圖上的距離是（）cm，此圖的比例尺是（）。（2）小苗家經(jīng)過學(xué)校去圖書館，一共要走大多少米？（3）小東家在學(xué)校南偏西60o的方向上，據(jù)學(xué)校的實(shí)際距離是500米，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小東家的位置。（4）小東家經(jīng)過學(xué)校去廣場(chǎng)，如果每分鐘行走80米，一共要走多少分鐘？

44、2，學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)是400米，寬是300米，選擇合適的比例尺畫出來。四，解決問題。1，AB兩地相距480千米，畫在圖上是15厘米，求這幅圖的比例尺。2，甲乙兩地相距1600千米，畫在比例尺是1：5000000的地圖上，應(yīng)畫多少厘米？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題3，在一幅比例尺是1：3000000的地圖上，甲乙兩地的距離是7.5厘米，甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米？4，某建筑工地挖一個(gè)長(zhǎng)方形的地基，把它畫在比例尺是11500的平面圖上，長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，這塊地基的面積是多少？5，在比例尺是1：2500000的地圖上，量得甲乙兩城之間的距離是7.2厘米。一輛汽車從甲城到乙城，每小時(shí)

45、行80千米，需要多少小時(shí)？6，一幅地圖的線段比例尺是：千米甲乙兩城在這幅地圖上相距18厘米，兩城間的實(shí)際距離是多少千米？丙丁兩城相距660千米，在這幅地圖上兩城之間的距離是多少厘米？7，在比例尺是10:1的精密零件圖紙上，量得A零件的長(zhǎng)是45毫米，A零件的實(shí)際長(zhǎng)度是多少毫米？能力提升北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題在比例尺是1:6000000的地圖上，量得兩地距離是5厘米，甲，乙兩車同時(shí)從兩地相向開出，3小時(shí)后相遇，已知甲，乙兩車的速度比是2:3，甲，乙兩車每小時(shí)各行多少千米？第二單元測(cè)試卷一，填空。（每小題2分，共26分）1、一輛汽車行駛的時(shí)間和路程如下表：北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各

46、單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題時(shí)間/時(shí)路程/千米16021203180從上表中可以看出，時(shí)間增加，所走的路程（），而且路程與時(shí)間的比值，也就是（）一定，所以路程與時(shí)間成（）比例。2，學(xué)校食堂購(gòu)買了一些水果，水果的單價(jià)與購(gòu)買的數(shù)量如下表：?jiǎn)蝺r(jià)/元數(shù)量/千克5204252.540250（從上表可以看出，（）不變，（）低的水果，購(gòu)買的數(shù)量就多，）高的水果，購(gòu)買的數(shù)量就少，而且（）和（）的積一定，所以（）和（）成反比例。3，在一幅比例尺是1:4000的學(xué)校平面圖上，量得教學(xué)樓到操場(chǎng)的距離是4.8厘米，實(shí)際距離是（）米。4、在比例尺是1：100的建筑圖紙上，量得教室的長(zhǎng)是9厘米，寬是7厘米。教室的實(shí)際長(zhǎng)是（）米，寬

47、是（）米。5、12（）=0.46：（）=（）%。6、一幅平面地圖上，圖上距離4厘米表示實(shí)際距離80千米，這幅地圖的比例尺是（）。7、A、B兩地相距6千米，在比例尺是1:300000的地圖上應(yīng)畫（）厘米。8、比例尺800:1表示圖上距離是實(shí)際距離的（）倍。9、在一定的時(shí)間里，制造零件的個(gè)數(shù)與制造一個(gè)零件所需要的時(shí)間成11北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（）比例。10、從廣州到北京，火車所行的時(shí)間與速度成（）比例。11、長(zhǎng)方體的底面積一定，體積和高成（）比例。12，如果xy=,則x與y成（）比例，如果x=y，則x與y成22（）比例。13，一種精密零件長(zhǎng)2.6毫米，畫在紙上長(zhǎng)26厘米，這幅

48、圖的比例尺是（）。二、判斷題：（10分）1、800米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員的速度和所用的時(shí)間成反比例。（）2、人的體重和身高成正比例。（）3、圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例。（）4、班級(jí)人數(shù)一定，每行站的人數(shù)與站的行數(shù)成反比例。（）5、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，它的長(zhǎng)和寬成反比例。（）6、水的總量一定，用去的水和剩余的水的噸數(shù)成反比例。（）7、分?jǐn)?shù)值一定，分子和分母成正比例。（）8、比例尺是一個(gè)比，所以它沒有單位。（）9，海水的出鹽率一定，曬出鹽的質(zhì)量和海水的質(zhì)量成正比例。（）10，比例尺是一把尺子。（）三、選擇題：（10分）1、如果甲數(shù)=乙數(shù)5，那么甲數(shù)和乙數(shù)（）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例2、在一幅地圖

49、上，用10厘米的線段表示30千米的時(shí)間距離，那么這幅地圖的比例尺是（）。A、1:300B、1:3000000C、1:3000003、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)（）。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題A、正比例B、反比例C、不成比例4、在比例尺1:5000000的地圖上，量得A城市到B城市的距離是54厘米，那么A城市到B城市的實(shí)際距離是（）。A、2700千米B、27千米C、540千米5、一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是12平方厘米，按1:4的比例尺放大后它的面積是（）。A、48平方厘米B、96平方厘米C、192平方厘米6、下面數(shù)量關(guān)系中能構(gòu)成正比例的是（），能構(gòu)成反比例的是（）。A：路程速度=時(shí)間（一定）B:總

50、價(jià)=單價(jià)數(shù)量C：ABC(一定)D:AB=C（一定）E：C=27，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，它的面積和（）成正比例。A周長(zhǎng)B長(zhǎng)C寬D面積8，1A=B，A與B成（）2A、成正比例B、成反比例C、不成比例9，圓的面積與半徑（）A、成正比例B、成反比例C、不成比例10，一個(gè)人的年齡和體重。（）A、成正比例B、成反比例C、不成比例四、在括號(hào)里填寫“正比例”、“反比例”或“不成比例”（10分）。1、電腦的單價(jià)一定，購(gòu)買電腦的總價(jià)和購(gòu)買臺(tái)數(shù)。（）2、上海到北京的路程一定，火車行駛的速度和所用時(shí)間。（）3、一個(gè)人的年齡和體重。（）4、圓柱的體積和底面積。（）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題5、工作總量一定，工

51、作效率和工作時(shí)間。（）6、長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。（）7，訂閱小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)的錢數(shù)與份數(shù)。（）8，正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)。（）9，比的前項(xiàng)一定，后項(xiàng)與比值。（）10，減數(shù)一定，被減數(shù)與差。（）五、操作題。1，一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)長(zhǎng)60米，寬40米，把它畫在比例尺是1:2000的圖紙上長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫多長(zhǎng)？請(qǐng)你在下面畫出來。（4分）2，（1）把下面的方格圖中畫出相應(yīng)的正方形和三角形。（6分）（2）把正方形按1:2的比縮小，畫出縮小后的圖形。（3）按三角形按2:1的比放大，畫出放大后的圖形。3,2008年四川汶川地震，各組人民伸出援助之手，運(yùn)輸隊(duì)為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救災(zāi)物資。（6分）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單

52、元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題（1）如果要一次把所有救災(zāi)物資全部運(yùn)出，車輛的載重量與所需車輛如下表。請(qǐng)把表格填寫完整。載重量/噸2358數(shù)量/輛603020（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在下圖中描出載重量與數(shù)量對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并把這些點(diǎn)連起來。六、生活中的數(shù)學(xué)。（54=828分）1、在比例尺是1:4000000的地圖上，量得甲乙兩地之間的距離是8.4厘米，兩地之間的實(shí)際距離是多少千米？2、一種精密的儀器長(zhǎng)0.5毫米，畫在圖紙上長(zhǎng)時(shí)4.5厘米，你能求出這幅圖的比例尺嗎？3、甲城市與已城市相距330千米，畫在比例尺是1:200000的地圖上，應(yīng)畫多少厘米？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題4、在比例尺是1:2000

53、000的地圖上，量得甲第到乙地的距離是3.6厘米。如果汽車以每小時(shí)30千米的速度從甲地出發(fā)，走完這段路程到達(dá)乙地要用幾小時(shí)？5、在比例尺是1:500000的地圖上，測(cè)得南京與上海的距離是6厘米，在另一幅比例尺是1:400000的地圖上，南京與上海的距離應(yīng)是多少厘米？6，一個(gè)面積是2500平方米的正方形操場(chǎng)畫在圖紙上的面積是16平方厘米，這幅圖的比例尺是多少？附加題（10分）在比例尺是12000000的地圖上，量得一段鐵路長(zhǎng)是12厘米，在另一幅比例尺是13000000的地圖上，這段鐵路的圖上距離是多少厘米？第三單元數(shù)與代數(shù)整數(shù)，因數(shù)與倍數(shù)“1，截止2013年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5910000

54、00人，這個(gè)數(shù)讀作（）；1”在（）位上，表示1個(gè)（）；把它改寫成用“億”作單位的數(shù)是（）億；省略億后面的尾數(shù)是（）億。北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2，10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），10個(gè)一百是（），10個(gè)一千是（），5個(gè)一千是（）。3、從個(gè)位起，向左數(shù)第（）位是千位，第（）位是十萬(wàn)位，千萬(wàn)位是第（）位。4、60600600是（）位小數(shù)，在這個(gè)數(shù)中，左邊的數(shù)字6表示6個(gè)（）。（5、一個(gè)數(shù)由一個(gè)千萬(wàn)，一個(gè)萬(wàn)，一個(gè)一組成，寫作（），讀作（）。6、個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（）、）、）、（）；萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（）、（）、（）、（）；億級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（）、（）、（）、（）。7、比最小的六位數(shù)少1的

55、數(shù)是（）8、300000300是（）位數(shù)，最高位是（）位。（8）、一百萬(wàn)里有（）個(gè)一萬(wàn)，一千萬(wàn)里有（）個(gè)一萬(wàn)。9、像0、1、3、4、5、6這樣的數(shù)是（），最小的自然數(shù)是（）。請(qǐng)任意寫出五個(gè)整數(shù)：（），整數(shù)有（）個(gè)。10、是2的倍數(shù)叫（），不是2的倍數(shù)叫（）。11，一個(gè)非0自然數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（），倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（）。12，一個(gè)數(shù)的最小的因數(shù)是（），最大的因數(shù)是（），最小的倍數(shù)是（），它的最大因數(shù)與最?。ǎ?。13,18因數(shù)有（），24的因數(shù)有（），18和24的公因數(shù)是（），最大公因數(shù)是（）。（14，4的倍數(shù)有（）寫出5個(gè)），6的倍數(shù)有（），（寫出5個(gè)），4和6的最小公倍數(shù)（）。二，判斷。1、一個(gè)數(shù)

56、的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（）北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2、4的倍數(shù)比40的倍數(shù)少。（）3、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。（）4、如果用N來表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以用N+2表示。（）（5、一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)個(gè)位上的一定是0。）6，一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）7，一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）8，一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。（）9,1是所有自然數(shù)（0除外）的公因數(shù)。（）10,5個(gè)奇數(shù)的和是奇數(shù)。（）三，1，寫出下列數(shù)的最大公因數(shù)。(2,3)=(1,4)=(4,7)=(12,18)=2,寫出下列數(shù)的最小公倍數(shù)?！?,6】=【56,12】

57、=【4,16】=【5,6】=2，下面是5名同學(xué)的身高記錄單。姓名身高/厘米小王140剛剛138果果142小芳145夏利150（1）求出這5名同學(xué)的平均身高。（2）把這5名同學(xué)的平均身高為0厘米，則這5名同學(xué)身高分別記作：小王（）厘米，剛剛（）厘米，果果（）厘米，小芳（）厘米，夏利（）厘米。四，解決問題。1、商店里運(yùn)來75個(gè)玉米，如果每15個(gè)裝一筐，能正好裝完嗎？還可以怎么裝？裝幾筐？北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題2、小紅家臥室的開關(guān)最初在關(guān)閉狀態(tài)，現(xiàn)在如果不斷開關(guān)，開關(guān)13次后，燈處于哪種狀態(tài)？為什么？如果開關(guān)200呢？3，汽車站內(nèi)每隔3分鐘發(fā)一輛公交車，4分鐘發(fā)一輛中巴車，1小時(shí)

58、共發(fā)了幾輛汽車？其中有幾輛中巴車？4、一塊長(zhǎng)方形鐵皮，長(zhǎng)96厘米，寬80厘米，要把它剪成同樣大小的正方形且沒有剩余，這種正方形的邊長(zhǎng)是多少？被剪成幾塊？1，的分?jǐn)?shù)單位是（),它里面有（）這樣的分?jǐn)?shù)單位，再3，=（）（）=（）：16=（）。分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)一，填空題。58加上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。2,1里面有（)個(gè)0.01，（）個(gè)0.0001就是0.1.5834，在3.2,32.5，3，3.14這五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)（），最9，在（a為自然數(shù)）中，當(dāng)a是（）時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是11，從甲地到乙地，甲車用2北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題14小的數(shù)是（）。5，把10克鹽溶解在

59、40克水中，鹽占鹽水的（），鹽比水少（）。6，把15的分子減去3，要使分?jǐn)?shù)打大小不變，分母應(yīng)減去（）。207，把0.46擴(kuò)大到原來的（）倍是460,；把56縮小到它的（）是0.56.8,2.1:：0.6化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）。5a（）時(shí)假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是（）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)沒有意義。10，兩個(gè)圓的半徑比是2：3，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)比是（），面積比是（）。小時(shí)，乙車用小時(shí)，甲，乙兩車的時(shí)間34比是（），速度比是（).12,一套衣服，原價(jià)是120元，現(xiàn)在打九折，現(xiàn)在的價(jià)錢是（）元。13，買3支鉛筆花了0.75元，總價(jià)與數(shù)量的比是（），比值是（）。14，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，這個(gè)小數(shù)就（）。15，一個(gè)一位

60、小數(shù)，如果把它的小數(shù)點(diǎn)去掉，就比原來多18.9，這個(gè)一位小數(shù)是（)。二，判斷。1，假分?jǐn)?shù)是分子比分母大的分?jǐn)?shù)。（）2，淘氣的錢比笑笑的多22A2北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試及總復(fù)習(xí)題，笑笑的錢就比淘氣的少。（）333，一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相等，它的分?jǐn)?shù)值就是1.（）4,5.895保留兩位小數(shù)是5.9.（）5,3.600去掉小數(shù)末尾的0，這個(gè)小數(shù)的大小不變。（）三，選擇1，下面三個(gè)小數(shù)中，小數(shù)單位最大的是（）A3.2B0.45C6.5822，下面的三個(gè)分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)單位最大的（）35BC3483，把30改寫成0.03，是把原數(shù)縮小到它的（）A111BC1001000100004，A，B均部位0