初中物理 第四冊能源與可持續(xù)發(fā)展 教案-

1、Word文檔 初中物理 第四冊能源與可持續(xù)發(fā)展 教案 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法 2依據(jù)電路圖連接簡潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 3培育同學(xué)連接電路的基本技能、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科 學(xué)習(xí)慣教學(xué)建議 教材分析 這是同學(xué)做的第一個電學(xué)分組試驗，它對同學(xué)熟悉串、并聯(lián)電路特點，培育同學(xué)連接電路的技能有重要作用，必需制造條件，組織同學(xué)做好這個試驗由于試驗所需器材較簡潔，取材也簡單，建議盡可能多分一些組，讓同學(xué)人人都有動手操作的機會假如沒有那么多的電鈴，也可不用連接電路時強調(diào)要留意兩點，一是開關(guān)先要切斷，二是閱歷不足時不要先用兩根導(dǎo)線連接電源后再接電路，而是要按教材所講的，先從電源的正極連起

2、，連好各個元件后最終連上電源的負(fù)極，或者按相反的次序 教法建議 1為了提高試驗效果，可引導(dǎo)同學(xué)圍繞以下問題進行預(yù)習(xí)： （1）串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點是什么？連接課本圖4-24和圖4-25電路需那些器材（包括名稱、數(shù)量）？ （2）為防止接錯或漏接，自己先擬定一個接線挨次再連接過程中為什么開關(guān)應(yīng)是斷開的，并特殊留意防止短路？ （3）如下圖所示電路中的開關(guān)的連接是否正確？假如是錯誤的，把它改正過來 2試驗課上同學(xué)動手之前，老師應(yīng)要求同學(xué)做到以下幾點，以培育同學(xué)良好的電學(xué)試驗習(xí)慣： （1）把試驗桌上的器材與所做試驗的電路圖中需要的器材對比，檢查器材是否夠用 （2）搞清使用的電源是什么電源，分清電源

3、的正、負(fù)極，弄清如何接線 （3）想一想，燈座、開關(guān)應(yīng)如何連接？把導(dǎo)線接到接線柱上，導(dǎo)線應(yīng)沿什么方向纏 繞，旋緊螺帽時導(dǎo)線才不致被擠出來？ 3接好電路后，再閉合開關(guān)前，要對比電路圖仔細檢查，閉合開關(guān)后，如消失故障，應(yīng)馬上斷開電源，然后從電源的一個極動身，逐段檢查緣由 4試驗后，要求同學(xué)整理好試驗器材，并寫好簡潔的試驗報告分組試驗是培育同學(xué)操作技能和科學(xué)方法、態(tài)度、習(xí)慣的重要過程，肯定要組織好，以獲得較好的效果 第七節(jié)之后，教材又支配了一個實踐活動-想想議議這個問題對剛剛接觸電學(xué)學(xué)問的學(xué)校同學(xué)來說，要求較高，不必要求全體同學(xué)都能做出 教學(xué)設(shè)計方案 1.復(fù)習(xí) (1) 串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點是什

4、么？ (2) 什么叫短路？連接電路時，開關(guān)應(yīng)當(dāng)是斷開還是閉合的？ (3) 怎樣推斷電路的連接形式?試推斷下面電路的連接是否正確(投影片) (4) 可用計算機模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法，也可用實物電路，老師一步步操作讓同學(xué)觀看并進行歸納小結(jié)： 首先將電池連接成串聯(lián)電池組； 按電路圖從電源正極開頭，依電流的路徑，把元件一個個連接起來(連接開關(guān)前，開關(guān)是斷開的)，最終連到電源的負(fù)極(也可反過來順次連接)； 連線時要留意導(dǎo)線兩端必需接在接線柱上，導(dǎo)線不要交叉，不要重疊 連接并聯(lián)電路時，可按串聯(lián)的方法先連接一個支路，找到電流的分、合點再將其他支路并列接在分、合點上 2.進行新課同學(xué)試驗 (1)

5、 組成串聯(lián)電路 首先讓同學(xué)將試驗桌上的器材與做試驗的電路圖中需要的器材對比，檢查器材是否夠用畫出串聯(lián)電路圖 弄清使用的電源的正、負(fù)極 按課本中的步驟進行試驗留意電路連接過程中開關(guān)必需是斷開的 若電路連接完畢，閉合開關(guān)后，燈泡不亮?xí)r留意檢查發(fā)生故障的緣由：檢查電池之間是否連接正確；檢查每個接線柱是否擰緊，導(dǎo)線是否連接好；檢查小燈泡與燈座是否接觸好(可用手向下輕輕按按)在自己解決問題有困難時，可請老師幫助檢查 樂觀動手，仔細觀看，深化思索，回答課本試驗步驟中提出的問題 (2) 組成并聯(lián)電路 仔細畫好并聯(lián)電路圖弄清電路的分、合點，用字母A、B標(biāo)出標(biāo)出電路中的電流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路 弄清電路中有幾個開關(guān)；哪個開關(guān)是掌握整個干路的；哪個開關(guān)是掌握支路的 按電路圖連接并聯(lián)電路，并進行觀看，回答試驗步驟中提出的問題 探究活動 自制電路板 材料：25厘米40厘米0.3厘米的纖維板一塊、接線柱28個、導(dǎo)線若干 制作方法： 1在纖維板的正面，繪出電路如圖1所示，然后按圖中圓圈位置先為接線柱打孔，再行安裝 2在板的背后，按板面電路用雙股軟導(dǎo)線連接在線柱上 使用方法：試驗中需要使用的電路元器件，事前連接好兩端引線，然后根據(jù)電路設(shè)計連入電路板中，假如被利用的電路接