2022年英語專業(yè)實習報告怎么寫5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年英語專業(yè)實習報告怎么寫5篇 大學生通過實習才能認知社會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，才能在實習中了解用人單位的需求和要求。下面是我給大家整理的2022英語專業(yè)實習報告怎么寫，夢想大家熱愛! 2022英語專業(yè)實習報告怎么寫1 一、實習目的 為了穩(wěn)定大學期間所學到的英語專業(yè)學識。提高實際操作技能。豐富實際工作和社會閱歷。掌管操作技能。將所學學識運用于實際工作。 二、實習內(nèi)容 按照老師的安置。我制定了相應的實習籌劃。在這個公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理。輔助總經(jīng)理做一些日常工作。譬如商業(yè)籌劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。 三、實習心得體會 一個月的實

2、習。讓我學到了好多在書本上沒學過的東西。也讓我對這個社會有了更多深入的了解。我認為學我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應當具備以下幾種才能： (一)交際才能 擅長與他人交往是做這項工作應具備的首要才能。說畢竟。助理其實也是一種服務人員。而服務人員就務必懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?。也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導。我們務必要學會如何與他人建立和維持關(guān)系。學會傾聽別人的觀法表達自己的想法。提防交往藝術(shù)。能夠識別不同性別。不同場合。不同年齡。不同文化背景的人應采取交往方式。對自己確定要有正確的定位。才能在工作中供給優(yōu)質(zhì)的服務。 (二)合作才能 助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序清晰。無

3、論是在前臺還是在后臺的服務都務必與公司的上司、下屬、同事、顧客、供給商等舉行合作。另外。做一名助理還應當有全局觀念。較強的協(xié)調(diào)溝通意識。學會與供給商協(xié)商。與同事合作。充分發(fā)揮不同角色的作用。利用現(xiàn)有的各種因素為公司供給合意的服務。發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。 (三)學習才能 在我看來。整個實習過程既是我向用人單位供給服務的過程。也是一個學習的過程。助理務必根據(jù)公司和客戶的概括需要確立服務方式。我們假設(shè)越了解他人的期望。就越能為他人供給優(yōu)質(zhì)的服務。而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新學識、新技能的才能。有較強的適應才能。我剛到單位的其次天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)籌劃書。但我連商業(yè)籌劃

4、書的格式是什么都不知道。結(jié)果只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢。才學習到商業(yè)籌劃書的寫作方式。該籌劃書完成后。雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距。但我的學習才能卻得到了用人單位的斷定。 (四)教導、壓服才能 在工作過程中。助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”。負責著將上級的指示傳達給下級。將下級觀法反應給上級的任務。如何給有效的促進二者之間的交流。助理就務必通過語言去吸引人。打動人。壓服人的才能。懂得明顯。干脆。領(lǐng)略的表達中心思想。為上下級供給切實易懂的信息。也就是說。在這樣一個信息溝通的過程中。個人溝通才能直接影響著溝通的結(jié)果。 (五)文化修養(yǎng) 要與公司其他員工舉行良好的溝通。我認為文

5、化修養(yǎng)也是應必備的素質(zhì)。具備廣博的學識和良好的精神面貌才有利于交流。 (六)技術(shù)性才能 技術(shù)性才能是完成某一項概括活動所需要的才干。有些公司往往通過培訓。使工作人員掌管確定的操作程序。適應崗位的需要。而對于某些新雇用的人員來說。具備某方面的技術(shù)性才能往往是進入某一行業(yè)最起碼的要求。作為我們專業(yè)的學生。我們的優(yōu)勢技能就是對英語的純熟運用。我之所以能夠應征到這個公司來做助理。很大程度上也是由于這個優(yōu)勢。 (七)管理才能 我們在工作過程中需要與別人建立聯(lián)系，管理別人。鼓舞別人、操縱心緒等等，這一切都與管理才能有關(guān)。對于大片面學生來說，會認為對這一才能的要求往往是針對決策層或管理層而言的，但是市場導向

6、的管理體制中企業(yè)組織從“金字塔”型組織布局轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織布局，服務工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務工作第一線。 四、實習總結(jié) 口語是我們在應聘的時候的一關(guān)，只要招我們這個專業(yè)畢業(yè)生的用人單位，首先要檢驗的就是我們的口語。雖然我們系里請來了外教，安置了大量的口語課，但我們開口的機遇其實很少，而且其中有些外交也是名不副實的。 2022英語專業(yè)實習報告怎么寫2 近一個月的實習，讓我體會到當英語老師的樂趣。當了近十幾年學生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。 一、實習內(nèi)容 前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教導環(huán)境

7、，我們專心聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，專心熟諳教材。 這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，校正學生的錯誤是分外重要，在校正學生每個錯誤的時候，要寫上鼓舞的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信仰。在這個過程中，我還察覺了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體處境可以分為四類： 第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，好多同學也分不清詞性。 其次類：句子布局不明顯，時態(tài)使用錯誤，而且熱愛用中文思維舉行寫作。 第三類：不留神標點的使用，肆意亂點的現(xiàn)象很嚴重。 第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不專心對待作業(yè)。 經(jīng)過兩周的聽課，第三周，

8、我們便開頭打定教案，為講課作打定。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們舉行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中照舊會暴露好多缺點。終止之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了好多名貴的建議。我專心聽著，積極總結(jié)，并實時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出名貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了觀法，并讓我周三正式上講臺。 于是，我第一次正式登上了講臺。上課前我感到分外慌張，慌張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終究調(diào)整好了自己的心緒，開頭講起課來。我按照我的籌劃逐步舉行著內(nèi)容，同學們也很合作，他們的積極參與讓課堂特別好玩。我便充分放松了自己，大膽的講

9、起課來。結(jié)果，由于時間沒有把握好，打定的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的同伴也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我好多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容舉行提升。周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么慌張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生仍舊很合作。從老師和我的同伴那里，我都獲益匪淺。 這三節(jié)課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。 二、實習體會 通過這次實習，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教導的建議，概括如下： 第一點，興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。務必把學生的學

10、習興趣調(diào)動起來，使他們在喜悅中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。 其次點，老師要有細心，才能把學生的缺點校正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立對等的師生關(guān)系，把自己當成活動中的一員。 第三點，要提防激勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。 第四點，學生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要提防跟同學們的交流，明白他們到底所需求的什么。 三、實習總結(jié) 從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師

11、德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的創(chuàng)辦打造堅實的基石。這次實習也使我學到了大量書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和缺乏，讓我增長了各方面的才能，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣怯懦 。由于在這次實習中我變得大膽，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘刻著這段如歌歲月，鼓舞自己努力前進。 2022英語專業(yè)實習報告怎么寫3 一、實習目的 為了將在學校課堂所學的學識轉(zhuǎn)化為實際工作才能，為了能更好地了解自我、提高自己社會活動的才能，開頭了我的實習生活。 二、實習崗位 我主要負責教初一學生的英語閱讀和寫作，從這份為期較短的實習工作中我獲得了一些和學

12、生溝通和教好英語課程的技巧，也對在工作中如何應對人際關(guān)系有了進一步的熟悉。 三、實習內(nèi)容 在實習工作中，我每天給初一英語根基班的同學上兩節(jié)課，一節(jié)是英語閱讀課，一節(jié)是英語寫作課。當然除了每天的課時外還有一些其他的工作，像辦公室衛(wèi)生的擾亂，學生處境的打理以及學生出勤記錄等等。雖然工作很累，尤其是剛開頭很生疏，但逐漸也就適應了，做的工作雖多，獲益也更多。一個勤奮的員工往往更受組織的青睞，得到的機遇也更多。在英語閱讀課上，我根據(jù)學生的采納才能形成了富有針對性的教學方法，當然，由于學生水平的參差不齊，這其中有好多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：根據(jù)機構(gòu)發(fā)的教學資料，有重要價值的課文就精講，不太重要

13、的就粗略的講解，其中包括文章的翻譯，新單詞、句型、語法和中考真題的講解。由于機構(gòu)配置了閱讀真題資料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學生完成。不過，在課堂上我也會就學生在英語學習其他方面的缺乏加以指正，譬如發(fā)音不準，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的處境。每節(jié)課我都會留一小片面時間讓那個學生們做各種嬉戲，有時我自己也會參與甚至邀請其他老師一起參與，這讓課堂氣氛活躍不少，進一步拉近了學生和我的距離。不過，作為一個老師，在和學生相處的過程中還是時刻以自身為表率，制止對學生不良的影響;而且，也并不是要一味的和學生親近，還是要有個適合的度，要有適當?shù)木嚯x，不能造成過度寵溺而無一絲嚴肅。在實際的教學工作中，我認為

14、老師還是要有個老師的樣子，嚴格要求自己，給學生做個好模范，這樣更利于教學工作的推行。而且，現(xiàn)在的課堂理應彌漫活力，多開展一些有學習意義和趣味性的小活動，讓學生在喜悅中學習，更加喜歡學習，師生關(guān)系更加融洽。 熟悉來源于實踐。實踐是熟悉的來源說領(lǐng)略親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐，就是把我們在學校所學的理論學識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論理應與實踐相結(jié)合。我認為“學以致用”才是我們實訓的真正目的，我們要把書本的學識轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學無永止境，我們應持續(xù)努力學習，從實踐中，找出自己的缺乏;從錯誤中找出

15、解決方法;從失敗得到教訓;四處學習，這樣才能在人生道路上得到的告成!另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣。 在上課過程中我察覺好多學生的英語實際才能低于應試才能，這跟為考試而學的觀念密不成分。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯，造成意思不通順。在寫作中，學生的主要問題是詞匯量低，老是那幾個“低級詞”打轉(zhuǎn);除此外句子布局錯誤、語法錯誤和中譯英逐字翻譯都經(jīng)常可見。 四、實習總結(jié) 實習工作時間雖然不長，但讓我受益匪淺。作為一名實習生我們首先要端正心態(tài)，心態(tài)抉擇這我們的工作狀態(tài)，不要認為“我們還是

16、學校的學生”，就可以做好做壞無所謂，上班可以遲到，有事沒事可以經(jīng)常請假。理應把自己看成該單位的試用期員工，這樣有利于我們未來的就業(yè)，達成實習目的。這次工作讓我充分熟悉到人際關(guān)系和個人綜合才能的重要性，在工作中，我們與其他老師的合作必不成少，而且在課程調(diào)配上需要相互理解。譬如說，我們這個教學小組主要都是在?；騽偖厴I(yè)的大學生，其中有實習的也有正式加入工作的。在分課程的時候我們表現(xiàn)的并不好，好多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語專業(yè)的要教英語，物理專業(yè)的要教物理，有些課程有人搶，有些課程無人問津，致使同事間關(guān)系慌張，教學工作推展遲鈍。這種處境和我們這組中組員的“嫩”身份分不開，在社會中好多處境下需要

17、你去適應社會，而不是社會來適應你，這是其一;其二，同事間在事情上理應相互理解，誰也不成能希冀其他人老是照管和妥協(xié)你的。在工作中良好的工作態(tài)度，適應變化的自身素質(zhì)，以及較強的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，一些不能適應調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學生就被公司淘汰了。 在教課中我也察覺了自己好多缺乏，一些初中的學識雖然簡樸，但我記得卻不是很堅韌，學得不精，在學生的提問中回應的不夠好。所以我一邊教課一邊學習，彌補以往留下的漏洞，讓我的根基學識掌管的更加堅韌。 在日常的教學工作中，我不時還要接待一些學生家長，這些家長中有好說話的，也有不好說話的。剛剛開頭的時候，我在家長面前很慌張，逐漸的，應對家長越來越得心應手

18、，在家長面前一改忸怩，變得大方而談吐冷靜。我們的教學一方面要按照家長的要求“努力提高學生的學習勞績”，另一方面，在得志上述家長要求的同時我們又要盡量做到使學生合意。由于即使家長合意了容許掏錢來讓孩子學，但是孩子卻厭惡和不容許來，這也是不利于公司業(yè)務進展的，我們機構(gòu)還是以營利為目標的。所以我們不能做到一味去提高他們的勞績，布置大量的作業(yè)，以至于招惹得學生厭煩。所以兩方面都要兼顧，我們會折中考慮，在提高他們勞績的同時，要讓他們在培訓課程期間覺得彌漫樂趣。 當然，良好的專業(yè)學識技能也是分外重要的，尤其在面對更高年級的學生。對于初一的學生來說，他們所涉及的學識還不高深難懂，主要是引起他們對英語學習的興

19、趣。而且教學工作應有針對性，根據(jù)自己的受教對象不斷調(diào)整，由于即使是一個班級，也存在著優(yōu)生和差生，講的太輕易了，優(yōu)生往往很不耐煩，而講的太難，差生根本聽不懂。 這次實習是我人生中的一次重要的體驗，我體會到了專業(yè)學識與工作閱歷對工作的技巧與工作效率的深刻影響。我充清晰白了理論結(jié)合實際的現(xiàn)實意義。在工作中提升自我，與不斷提升自己素質(zhì)的重要性。我認為“學以致用”才是我們實訓的真正目的，我們要把書本的學識轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學無永止境，我們應持續(xù)努力學習，從實踐中，找出自己的缺乏;從錯誤中找出解決方法;從失敗得到教訓;四處學習，這樣才能在人生道路上得到的告成! 在實習終止時，很舍不得和學生們分開，在

20、這段時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一片面，每天與他們談話閑聊，學生們給了我好多歡樂，我也從他們身上學到了好多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。我真心地夢想他們可以喜悅成長，學業(yè)有成，將來考上自己夢想的大學。 2022英語專業(yè)實習報告怎么寫4 兩個月的實習生活就要終止了，沒有了剛開頭來時的怨恨，有確實實一絲離別的惆悵。雖然對這個學校的領(lǐng)導有好多的不滿，對學校的安置也有怨言，但時間切實最好的調(diào)理劑。在終止的時候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感，總是還是有一絲的感想，我們長大了，不再是他們那個年齡段的心愛與自由。 一、實習概況 我所去的學校是_大學附屬中學，剛得到這個消息的時候感到

21、自己太幸運了，沒有被分到鄉(xiāng)下中學，并不是自己吃不了苦，而是由于鄉(xiāng)下不太便當，而想考研的我巴不得有個好的環(huán)境。剛開頭的幸福感在到了附中之后就被澆滅了。由于是在市區(qū)，并且緊挨著_大學，所以我們這些所謂的大學生在他們來說并不是稀罕品，所以態(tài)度也就不那么好了。我們?nèi)サ牡谝惶煨ｉL不在學校，副校長也不在或者說就沒有計劃接待我們，我們的心涼了半截。以后的處境就更糟糕了，還是停了這些說說教學吧。 我被安置到了英語組，跟初三的一個老師，就正式開頭了實習生活。 首先，在英語教學方面。按照實習之初的籌劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開頭，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平

22、日的模擬課堂是完全不一樣的。在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌管學識的程度不一樣，采納新學識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生開展教學不能僅僅局限于幾個人。 譬如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰見的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的學識布局是特別緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在展現(xiàn)這種處境的時候，我會更加留神自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。 雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化學識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中

23、的學生大多是剛剛開頭正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語根基總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言學識點過分地簡化，對一些相對繁雜的學識點甚至避而不談，過分地溺愛學生。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，結(jié)果連自己都覺得枯燥無味了。 真正的英語課堂是理應彌漫學識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到學識。經(jīng)過留心地分析，察覺自己的課最缺的是語言學識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將學識點的講解單

24、詞句型的操練及語言學識點的拓寬融為一體，取得了令人較為合意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習興趣。從課堂的實際處境來看，學生們都對比熱愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對學識點的進一步穩(wěn)定。 二、班主任工作 (1)在工作打定方面 首先我能較快的了解整個班級的處境特點。我覺得我們理應用自己的眼睛精心去查看了解這個班級，了解學生，終究我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。 其次，我能較快的熟諳和掌管學生的處境。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機遇和他們接

25、觸交流。除了上課時間，我一向是跟班的。剛開頭幾天，學生都不怎么和我說話，都分外被動。我察覺自己好象很難融入這個班級，理由是彼此還不了解，這時我理應采取主動，通過關(guān)切他們的學習、生活處境，逐漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)切，學生也逐步放開來了，都容許主動找我交流了。師生之間就理應多交流，只有這樣，你才能了解學生。 (2)在班級日常管理方面 我能在老師的指導下，輔佐她主持日常工作并組織了一次班級活動。我更多的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點舉行思想道德教導。譬如早自修的作業(yè)上交，好多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做

26、的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)視及必要的思想教導，一片面同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。 我們班有太多淘氣的學生，我察覺自己很難對他們舉行思想教導，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越抵擋。對于這類學生，理應在平日和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。 時間過的分外快，當我真正了解學生特點，開頭和他們建立起感情時，卻終止了。雖然分外短暫，但覺得自己學到了好多，更加是專心負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明心愛。在這次實習中，我從指導老師身上學到好多，同時充分體會到愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的崇敬和信任

27、。 2022英語專業(yè)實習報告怎么寫5 作為已實習三個月的準老師，今天我把自己講授實習所作、所見、所感、所得逐一回想，作以下總結(jié)。 一、對聽課、評課、議課、試講及正式授課等講授處境的概述 自三月六號起開端聽課，前后聽課約莫有一零零多節(jié)，而且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師交換，將考試、高考其實不與我們在大學里所學的講授法對講堂講授的要求相抵牾?？荚囀乔閯?，是一個讓老師相識自己講授效果的手段，也是一個讓門生總結(jié)學習要領(lǐng)，增進門生學習的助推器。 只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對，利用的不是很好，以是因此致使了一些題目。如今的考試內(nèi)容過于機械，頻率太高，老師、門生，乃至領(lǐng)導、家長

28、對考試的意義存有不妥的理解，以致對英語講堂講授孕育發(fā)生不良影響上課以考試為目的。這恰好是舍本逐末。考試，重學識，輕技藝;重語法與辭匯，輕心緒與戰(zhàn)略。從而誤導老師上課也云云。以是我以為要做一個合格的老師，應當留心研討考綱、考點并把它機動的應用到講堂上，而且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，加倍擅長讓考試辦事于講堂講授。縱然做到這些需要學校領(lǐng)導的供認與支持。這些都是我當前的努力偏向。 實習時期和好多實習老師一樣，我也覺得在大學所學的講授法在這很難利用，是我們所學的講授法有題目嗎?是它太先輩而不能利用于這里的落伍現(xiàn)實嗎?畢竟題目在哪? 二、對英語講堂講授予英語講授法的斟酌 起首在這我自己得重新審閱一下大學里所學的講授法了，斟酌后對它有以下三點新的了解，覺得它在講授中最少起到了“三條線”的作用。 第一條線，它是一個標準，不管我們衡量一節(jié)課上的優(yōu)劣，還是評價一個老師講授水平的坎坷，我們都在有熟諳或無熟諳地用講授法課上學到的學識往衡量。這遠比只看考試結(jié)果要公平的多。既然是標準那也就是偏向，也就是我們作為老師不停完善自己的參考標準。要做一個合格的老師，做一個讓門生喜好的老師，簡樸地說既要有學問魅力，又要有人格魅力;講堂上講授嚴謹又要不乏幽默，課下與