中考語文古詩詞復(fù)習(xí)

1、關(guān)于中考語文古詩詞復(fù)習(xí)第一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月中 考常 見 題 型 分 類接句式默寫 理解性默寫 情境性默寫 開放性默寫 第二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第一種，接句式默寫，依據(jù)課文上下句默寫。試題為考生提供古詩文的上句或者下句，要求考生填寫出相應(yīng)的語句?；卮疬@種試題，關(guān)鍵的要領(lǐng)是注意書寫中不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。接句性默寫第三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫望岳） ，卻話巴山夜雨時(shí)。 （李商隱夜雨寄北）一覽眾山小何當(dāng)共剪西窗燭舉例：第四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二種，理解性默寫。試題為考生提供詩文的意思，要求考生根

2、據(jù)意思的提示填寫出相應(yīng)的語句。回答這種試題，一方面要注意書寫中不出現(xiàn)錯(cuò)別字，還要注意對(duì)詩文的意思進(jìn)行準(zhǔn)確把握。理解式默寫第五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月常建題破山寺后禪院中描寫幽靜環(huán)境的詩句是： ， 。 曲徑通幽處 禪房花木深日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁崔顥黃鶴樓中表現(xiàn)無限鄉(xiāng)愁的詩句是： ？ 。舉例：第六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月情境性默寫 第三種，情境性默寫。試題為考生提供一種交際性的情境，要求考生根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句?；卮疬@種試題，關(guān)鍵性的要領(lǐng)在于對(duì)情境的把握，切忌所答非所問。第七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月初中畢業(yè)后，李明要到遙遠(yuǎn)的

3、上海去讀高中，在分別的時(shí)刻，他無限感慨地對(duì)同窗好友高明說：“ ， ?！彪m然我們遠(yuǎn)隔千山萬水，但我們的友誼卻地久天長(zhǎng)。”（用王勃送杜少府之任蜀州中的詩句填寫） 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰舉例：第八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月開放性默寫第四種：開放性默寫。試題只為考生提供一個(gè)答題的方向，對(duì)試題的答案沒有確切的要求，考生答出相關(guān)的內(nèi)容即可。解答這種試題，關(guān)鍵性的要領(lǐng)在于平時(shí)的積累，平時(shí)積累的優(yōu)秀古典詩文多，解答這種試題才會(huì)應(yīng)用自如。第九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月我國(guó)古人詠雪的詩句很多，請(qǐng)你寫出相連的兩句： ， 。忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西離

4、別是人世間經(jīng)常發(fā)生的事情，請(qǐng)你寫出古人詠嘆離別的相連的兩句詩： ， 。舉例：第十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一、按原文,填詩句。1. ，衡陽雁去無留意。 2.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 3.江山代有才人出， 。 4. ，病樹前頭萬木春。 5.黃鶴一去不復(fù)返， 。6.烽火連三月， 。 7.落紅不是無情物， 。 8.人生自古誰無死, 。 塞下秋來風(fēng)景異 誰家新燕啄春泥 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年沉舟側(cè)畔千帆過白云千載空悠悠 家書抵萬金化作春泥更護(hù)花留取丹心照汗青 第十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月老師的話。接句式默寫題型特點(diǎn)：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫 錯(cuò)字，就能得分。答題技巧：

5、熟背會(huì)寫，細(xì)辨差別，認(rèn)真答題。第十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月讀詩句,找錯(cuò)字。1、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十洲。（州）2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。（萋萋）3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（霄）4、屈徑通幽處，禪房花木深。（曲）5、莫道不消魄，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（魂）6、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。（直）7、過盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。（脈脈）8、無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來。（燕）9、力盡不知熱，但希夏日長(zhǎng)。 （惜）10、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。（汗）第十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、看要求,寫詩句。4、我們要做到心境澄明，

6、就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知，正如朱熹在觀書有感中所說:1、我們做事遇到很大困難，感到?jīng)]辦法時(shí)，事情突然有了轉(zhuǎn)機(jī)，正如陸游游山西村中的兩句詩：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2、辛棄疾在破陣子中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、杜牧在泊秦淮一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時(shí)代氣氛，借對(duì)歷史思考表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。問渠那得清如許，為有源頭活水來。5、別云間中表明詩人國(guó)破家亡的悲憤，誓死不屈的決心的詩句是：毅魄歸來日，靈旗空際看。第十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月6、只有站得高,才能看得遠(yuǎn),正如王安石在登飛來峰

7、中所說：7、王灣并不算一位有名的人物，但他的次北固山下卻使他留名青史。其中的千古名句是：8、小亮遇到困難,心情十分沮喪,老師鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)自信，執(zhí)著的追求理想,并用李白行路難中的詩句勉勵(lì)他：9、晏殊浣溪沙在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著生活哲理的對(duì)偶句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。海日生殘夜，江春入舊年。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。10、李賀在雁門太守行中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。第十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月老師的話。理解型默寫題型特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求大家

8、不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。答題技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。第十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、觀美景，猜詩句。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 白雪歌送武判官歸京 第十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 第十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月曲徑通幽處，禪房花木深。題破山寺后禪院 第十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。己亥雜詩 第二十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月四、根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一： 搜狐網(wǎng)站2003年3月21日消息：在美對(duì)伊戰(zhàn)中，美國(guó)

9、為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營(yíng)中配備了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時(shí)說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。第二十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月情景二: 1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是 ， 。（題破山寺后禪院中詩句）山光悅鳥性 潭影空人心第二十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月情境三：三湘都市報(bào)消息：長(zhǎng)沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動(dòng)，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)

10、計(jì)在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水 患之苦。由長(zhǎng)沙市政 府 這一行動(dòng)，你聯(lián)想 到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！第二十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月情境四：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王無法回國(guó)和家人團(tuán)聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿： 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。第二十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月情境五：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你

11、猜會(huì)是哪一句？會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。第二十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月情境六：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將用一句什么詩句來表達(dá)你對(duì)他的友情？海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 第二十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 初三畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；有的在憧憬未來，暢談人生。這時(shí)，請(qǐng)你從中國(guó)古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負(fù)的詩(含詞曲)句，作為臨別贈(zèng)言獻(xiàn)給他們。 第二十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、海內(nèi)存知己；天涯若比鄰。4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

12、2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。第二十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月老師的話。應(yīng)用型默寫題型特點(diǎn)：不僅考查大家記憶、理解能力，還測(cè)試大家的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。答題技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用。第二十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月五、想一想,來歸納。1、初中語文課本中含有“云”的古詩句： 如：水面初平云腳低 白云千載空悠悠 黑云壓城城欲摧 愁云慘淡萬里凝2、初中語文課本中含有“草”的古詩句： 如：草盛豆苗稀 北風(fēng)卷地白草折 淺草才能沒馬蹄 芳草萋萋鸚鵡洲 城春草木深 溪上青青草 3、初中語文課本中抒寫思鄉(xiāng)、思友的古詩句： 如：我寄愁心與明月，隨君

13、直到夜郎西。 烽火連三月， 家書抵萬金。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。君子于役，不知其期。 第三十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 4、古詩詞中有很多抒寫愛國(guó)情懷的名句，請(qǐng)你寫出兩句 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來第三十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 5、請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩詞句綠樹村邊合，青山郭外斜 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 第三十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借“斜暉”訴愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以“夕陽”襯游子：“ ， ”（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）；或描繪“落日”奇觀：“ ， ”（王維使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，_” 第三十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月天下之樓，以詩文而名。登鸛雀樓中膾炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心；黃鶴樓中傳誦不衰的一句“ ， ”則唱出了多少游子去國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思；范公撰岳陽樓記，“ ， ”，心系蒼生的仁德誰不欽仰? 第三十四張，PPT共三十