齊齊哈爾大學首屆創(chuàng)新杯大學生

1、齊齊哈爾大學首屆“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽實施方案指導思想：以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，強化高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的作用，深化評建工作取得的優(yōu)秀成果，通過大力開展豐富多彩的學術科技活動，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和求實創(chuàng)新精神，增強廣大青年學生的科技創(chuàng)新意識和成才意識，提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，營造濃厚的學術科技氛圍，提高我校課外學術科技活動水平，進一步推動我校學風校風建設。一、競賽目的齊齊哈爾大學“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于按照緊密結(jié)合教學實際，著重基礎、注重前沿的原則，促進電子信息類專業(yè)和課程的建設，引導我校在教學中注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、協(xié)

2、作精神；加強學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練，提高學生針對實際問題進行電子設計、制作的綜合能力；吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，積極備戰(zhàn)2009年全國大學生電子設計大賽，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。二、舉辦單位主辦單位：實踐教學與設備管理處、教務處、科技處、校團委承辦單位：計算機與控制工程學院電工電子實驗教學中心三、競賽內(nèi)容1、競賽題目為多個，組成一套相對完整的題目，題目詳情見附錄。2、競賽題目具有實際意義和應用背景，并考慮到目前教學的基本內(nèi)容和新技術的應用趨勢，以其對教學內(nèi)容和課程體系改革起到一定的引導作用。3、競賽題目著重考核參賽學生綜合運用基礎知識進行理論設計的能力、實踐創(chuàng)新和

3、獨立工作的基本能力、實驗綜合技能（制作與調(diào)試），并鼓勵參賽學生發(fā)揚團隊協(xié)作的人文精神。4、競賽題目在難易程度上，既要考慮使一般參賽學生能在規(guī)定時間內(nèi)完成基本要求，又能使優(yōu)秀學生有充分發(fā)揮與創(chuàng)新的余地。四、競賽規(guī)則1、參賽學生應是具有正式齊齊哈爾大學學籍的全日制在校學生。2、參賽學生必須按統(tǒng)一時間參加競賽，按時開始和結(jié)束競賽。參賽的題目以組委會提供的競賽題目為主，學生也可以自行選擇題目參加競賽。3、各參賽組應妥善保管好本組的設計報告和制作實物，然后按競賽組委會的具體規(guī)定時間進行評審。4、競賽期間，組委會要進行監(jiān)督，并且各組要相互監(jiān)督，以保證競賽活動公正進行。5、在競賽中如發(fā)現(xiàn)他人代做、抄襲及被抄

4、襲，將取消獲獎名次。五、競賽日程及報名方式1、報名時間：2009年5月14日至2009年6月18日截止。2、報名方式：各參賽隊需填寫電子版的2009年齊齊哈爾大學“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽報名表。將電子版和打印版一同上交至競賽組委會報名處;報名表電子版可到報名處領取。報名參賽隊可直接與電工電子實驗教學中心競賽報名處聯(lián)系。3、競賽時間：報名后即可取題參賽，競賽以報名取題時間起至2009年6月18日14:00時止。4、鼓勵相關專業(yè)或電子制作愛好者，積極參加2009年齊齊哈爾大學“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽。5、參賽學生自愿組合，三人一隊，統(tǒng)一向電工電子實驗教學中心報名處報名。6、為鼓勵不同專業(yè)或

5、專業(yè)方向的學生都能參加競賽，競賽組委會根據(jù)命題原則，統(tǒng)一編制若干個競賽題目，供參賽學生選用，同時也可自擬題目。7、競賽場地可根據(jù)各參賽隊的情況自己選擇，也可到電工電子實驗教學中心指定的實驗室進行制作活動，實驗中心可提供基本競賽工具。8、競賽由競賽組委會統(tǒng)一安排時間評審，評比內(nèi)容包括制作論文、實物作品、評審答辯。六、獎項設置本屆競賽共設立五個級別的獎項，獲獎參賽隊將頒發(fā)獎品和證書。特等獎： 一名一等獎： 二名二等獎： 三名三等獎： 四名優(yōu)秀獎： 若干七、經(jīng)費參賽經(jīng)費由參賽隊自己籌集。八、其他1、齊齊哈爾大學“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽報名處地址：齊齊哈爾大學西二區(qū)6教電工電子實驗中心307室、3

6、09室2、聯(lián)系人及聯(lián)系方式：張 斌李啟龍 3、組委會報名郵箱：.注：有關競賽組織工作中的具體事項，參照本通知附件或到組委會報名處詢問?！皠?chuàng)新杯”大學生電子設計競賽參賽隊成績優(yōu)異的可優(yōu)先推薦報名參加省和國家的大學生電子設計競賽。附件： 齊齊哈爾大學2009年“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽題目齊齊哈爾大學“創(chuàng)新杯”大學生電子設計競賽組委會二九年五月十一日A題：單片機學習板的制作任務設計制作一塊單片機最小系統(tǒng)板，該板具有單片機學習及實驗功能。板上具有8個LED指示燈，七段數(shù)碼管和4*4矩陣鍵盤，并由軟件實現(xiàn)其各自的功能（如：流水燈、數(shù)碼管顯示等）。最

7、小系統(tǒng)版由5v直流電源供電。二、要求基本要求（1）具有8個LED指示燈。10分（2）具有七段數(shù)碼管。10分（3）具有4*4矩陣鍵盤。10分（4）具有完整的51單片機最小系統(tǒng)，性能穩(wěn)定。10分（5）板上具有穩(wěn)壓電源（5v）接口，并用其供電。10分2.2 發(fā)揮部分（1）利用軟件實現(xiàn)其功能的相互聯(lián)系。20分（2）在鍵盤輸入數(shù)值，通過LED指示燈顯示（如：按下矩陣鍵盤的小按鍵，在數(shù)碼管可顯示相應的數(shù)字，也可在指定的指示燈亮或熄滅）。20分2.3創(chuàng)新（1）其他功能與創(chuàng)新。10分三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共50分，作品現(xiàn)場測試。四、說明作品按照功能實現(xiàn)的完整性打分，并參

8、照制作工藝酌情加分。B題：位置控制及顯示系統(tǒng)任務設計制作一個高40CM垂直放置的標尺，標尺前端安裝可以上下運動的標準物。物體可以上下的自由運動，要求通過鍵盤輸入位置參數(shù)，實現(xiàn)物體上下運動坐標的精確控制。二、要求2.1基本要求（1）開始時物體放置在標尺的最下端的零起始位置，標準物可以沿Y軸自動上下運動。（2）通過人機對話方式可設定Y軸坐標。（3）物體自動運行至指定坐標，并停止。同時等待下次坐標指令。2.2 發(fā)揮部分（1）系統(tǒng)可顯示運行時間（單位秒），物體停止時，同步停止計時。（2）系統(tǒng)可顯示物體運行速度。2.3創(chuàng)新（1）其他功能與創(chuàng)新。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部

9、分共50分，作品現(xiàn)場測試，以完成比賽路程時間分檔記分，每檔級差為5分。四、說明（1）標準物運行整個過程中不得人工改變其運行狀態(tài)。（2）物體運行停止時與設定坐標之間誤差盡可能小。（3）測試進行兩次，計最好成績。C題：直流穩(wěn)壓電源一、任務設計制作一個直流穩(wěn)壓電源，實現(xiàn)電壓在0-18內(nèi)可調(diào)，并可以實時顯示電壓值。二、要求2.1基本要求（1）實現(xiàn)市電轉(zhuǎn)為直流電。10分（2）電壓調(diào)節(jié)范圍為0-18v。10分（3）顯示當前電壓。10分（4）允許誤差上下范圍不超過0.5v。10分（5）電壓平穩(wěn)，波動小。10分2.2 發(fā)揮部分（1）實現(xiàn)0-30v范圍內(nèi)電壓可調(diào)。（2）采用液晶顯示屏作為顯示模塊。2.3創(chuàng)新（1

10、）其他功能與創(chuàng)新。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共50分，作品現(xiàn)場測試。D題：溫度檢測裝置一、任務設計制作一個電子溫度檢測裝置，用單片機控制集成溫度傳感器。二、要求2.1基本要求（1）在數(shù)碼管上顯示當前室溫。20分（2）可測試液體溫度（如：水溫）。20分（3）誤差在1度范圍內(nèi)。20分2.2 發(fā)揮部分（1）可設置溫度范圍，超過預設上下限自動報警。（2）誤差在0.5度范圍內(nèi)。2.3創(chuàng)新（1）其他功能與創(chuàng)新。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占60分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共40分，作品現(xiàn)場測試。E題：無線電子教鞭任務專為計算機及多媒體投影機設計的一款新型電子演示輔助產(chǎn)品

11、。通過無線控制器完成計算機文檔的翻頁功能，適用于教室、展廳等地方的多媒體演示。使用者不必一直守在計算機旁，而是可以在教室、演講廳中自由走動，更加貼近聽眾，增加良好的互動。在不動生色中自由翻動頁面，獲得精彩演示和教學效果?？梢詫⒍嗝襟w課件發(fā)揮的淋漓盡致，讓媒體設備更好的服務于用戶。要求2.1基本要求（1）內(nèi)置演講激光教鞭，不少于200米，能夠穿越障礙物，不受金屬等物質(zhì)的屏蔽。（2）無線遙控射頻技術，無需安裝任何驅(qū)動和軟件。（3）不受角度的束縛，任何角度任何方向均可實現(xiàn)文檔上下翻頁。（4）有效范圍廣，80M 范圍內(nèi)均可自由操控。2.2 發(fā)揮部分回到首頁（Home）、回到尾頁（End）按鍵。2.3創(chuàng)

12、新采用最新的電源節(jié)能技術，并帶有電源微動開關，可人為主動切斷電源，增長電池使用壽命。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共50分，作品現(xiàn)場測試。F題：非接觸紅外輻射式測溫儀任務非接觸式紅外輻射測溫儀已被證實是檢測和診斷電子設備故障的有效工具?？晒?jié)省大量開支，用紅外測溫儀，可連續(xù)診斷電子連接問題和通過查找在 DC 電池上的輸出濾波器連接處的熱點，以檢測不間斷電源（ UPS ）的功能狀態(tài)，可檢驗電池組件和功率配電盤接線端子，開關齒輪或保險絲連接，防止能源消耗等工作過程中的溫度。二、要求2.1基本要求非接觸式溫度測量4個點的數(shù)據(jù)記錄溫度測量范圍：-20至360溫度測量精度：

13、12.2 發(fā)揮部分發(fā)射率可調(diào)，更加精確地測量溫度。2.3創(chuàng)新其他功能與創(chuàng)新。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共50分，作品現(xiàn)場測試。G題:學校電子音樂鈴系統(tǒng)一、任務在學校，上下課鈴、起床鈴、熄燈鈴等信號，如果播放的是隨機的音樂，比起一成不變，枯燥無味的電鈴起，更能讓人放松，得到更好的休息。學校音樂鈴聲系統(tǒng)”，是更容易使用的校園音樂系統(tǒng)。是“純綠色軟件”，下載后，直接就可以使用，無需安裝、無須操作、運行后，真正的無人狀態(tài)下，自動在規(guī)定時間放音樂。二、要求2.1基本要求自動隨機選擇音樂文件播放，令每一次上、下課音樂鈴聲都不同，都有新意。上課時的所用的音樂，建議要一些鈴

14、聲音樂或?qū)W生不熟悉的音樂，以防止影響學生上課的思想的集中，上課音樂只會響最多20秒鐘的時間。而“下課音樂”可達2分半鐘的時間，較長的音樂文件播放一遍，可以選擇一些學生、老師喜歡的音樂，讓學生、老師更好的休息。2.2 發(fā)揮部分為了防止下課時有臨時通知，所以設置了一個“音樂停止按鈕”，可以中間任何時間停止音樂鈴聲的播放。2.3創(chuàng)新其他功能與創(chuàng)新。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共50分，作品現(xiàn)場測試。H題：定位機器人任務有A、B、C三個區(qū)，A區(qū)為起始區(qū)， B區(qū)為行走線路，C區(qū)參照物區(qū)，設有參照物。在比賽開始時機器人在A開始；B區(qū)有一條黑色引導線，引導線兩端有兩條與引導

15、線垂直的黑色邊界線，線寬不大于20mm；C區(qū)物體高300，寬200。設計一套自動定位機器人系統(tǒng)，由定位機器人（以下簡稱小車）從A區(qū)通過B區(qū)行駛至C區(qū)，并在距離C區(qū)300mm和600mm兩個位置兩次停止。該系統(tǒng)包括A區(qū)；往返于A、C區(qū)之間的小車（小車總垂直高度不得超過300mm，小車上任意部分不得超出小車邊緣50mm）。 二、要求2.1基本要求（1）開始比賽時小車放置在A區(qū)黑色起車線的左側(cè)，車輪不得壓線。（2）啟動小車，開始計時。（3）在距離C區(qū)300m位置處停止5秒。（4）停止5秒后，小車自動返回A區(qū)停在起車線的左側(cè)，車輪不得壓線。重復過程（2），在距離C去600mm位置處停止。（5）第二次停

16、止時，被測隊隊員叫停，測試人員按表終止計時。2.2 發(fā)揮部分（1）小車可顯示運行時間（單位秒），小車停止時，同步停止計時。（2）小車可顯示其運行速度。2.3創(chuàng)新（1）其他功能與創(chuàng)新。三、評審總結(jié)報告占50分，基本部分占50分，發(fā)揮部分和創(chuàng)新部分共50分，作品現(xiàn)場測試，以完成比賽路程時間分檔記分，每檔級差為5分。四、說明（1）小車運行整個過程中不得人工改變其運行狀態(tài)，要自備電源，不得有任何外引線。（2）測試進行兩次，計最好成績。I題：無線漢字識別裝置一、任務設計制作一套無線漢字識別裝置。該裝置由閱讀器、應答器和耦合線圈組成。裝置中閱讀器、應答器均有無線傳輸漢字的功能，載波頻率5MHz，調(diào)制方式任

17、選。不得使用現(xiàn)有射頻識別卡或用于識別的專用芯片。裝置中的耦合線圈為圓形空芯線圈，用直徑不大于1mm的漆包線或有絕緣外皮的導線密繞10圈制成。線圈直徑為6.60.5cm（可用直徑6.6 cm左右的易拉罐作為骨架，繞好取下，用絕緣膠帶固定即可）。線圈間的介質(zhì)為空氣。兩個耦合線圈最接近部分的間距定義為D。閱讀器、應答器只能使用耦合線圈耦合，不得使用其他耦合方式。閱讀器采用外接單電源供電，具有通過無線方式實現(xiàn)“寫”與“讀”漢字的兩種工作模式，由開關或鍵盤實現(xiàn) “寫”或“讀”的控制?！皩憽睜顟B(tài)，輸入用鍵盤，并有顯示屏顯示輸入的漢字?！白x”狀態(tài)，顯示屏顯示應答器接收的漢字。應答器供電要求有兩種方式，一是采

18、用兩節(jié)1.5V，5號干電池供電，另一是通過耦合線圈由閱讀器無線方式提供。應答器能夠通過無線方式接收、存儲由閱讀器傳來的預置漢字信息（或編碼），裝置斷電后，應答器存儲的信息不丟失。應答器能通過無線方式讀出由閱讀器傳輸來的漢字。應答器還應設有對寫入漢字信息進行擦除的功能鍵。預置漢字范圍為二級漢字或液晶顯示器漢字庫范圍。二、要求2.1 基本要求（1）應答器采用兩節(jié)1.5V 五號電池供電，閱讀器用外接單電源供電，二者都工作于“寫”狀態(tài)。閱讀器通過無線方式向應答器寫入任選的三個漢字。采用鍵盤輸入，并由顯示屏顯示寫入漢字，閱讀器具有改寫和刪除寫入漢字的功能。耦合線圈間距D3cm，寫入時間5s。顯示漢字錯誤率不大于十分之一。（2）應答器和閱讀器都工作于“讀”狀態(tài)。閱讀器通過無線方式正確識別并顯示應答器預置的漢字，即實現(xiàn)反向傳輸。其他條件同（1）。（3）應答器用自己的擦除功能實現(xiàn)對預置漢字信息擦除后，閱讀器的閱讀顯示屏不應有漢字顯示。2.2 發(fā)揮部分（1）應答器所需電源能量全部通過閱讀器耦合線圈獲得，不允許使用電池及內(nèi)部含有電池的集成電路。此時，該裝置能在“寫”狀態(tài)完成基本部分（1）的要求；該裝置能在“讀”狀態(tài)完成基本部分（2）的要求。（2）閱讀器采用單電源供電，在“讀”狀態(tài)時，電源供給功率3W，漢字顯示錯誤率不大于十分之一，響應時間5s的條件下，盡可能增加耦