初中語文 人教課標(biāo)版(部編) 七年級上冊 江南逢李龜年 課件_第1頁
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1、江南逢李龜年 杜甫合肥三十八中北區(qū) 王慧目錄壹叁貳肆身臨其境讀題悟情讀中尋情讀中問情伍陸品題悟情讀中達情 聲臨其境春風(fēng)又綠江南岸用新聞式讀法助讀提示:用新聞報道的形式客觀報道春天來了。如:觀眾朋友們助讀提示:期盼已久的春天來臨了,冬天的寒冷單調(diào)沒有了。如:啊助讀提示:時間又過去一年了,我還是一事無成。如:唉用高興的情感用悲傷的情感 江南逢李龜年 杜 甫 作者簡介 作者簡介朗讀初體驗岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。正確朗讀全詩打節(jié)拍有節(jié)奏朗讀讀題悟情 江南李龜年逢杜甫“逢”讀出什么樣的感情呢?“自古多情傷離別”,“欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處”由于古代交通不便,

2、有時候是一別再難相見,所以古人很重視離別,當(dāng)然也很重視相逢。讀中尋情 學(xué)生活動一1.誦讀第一、二兩句,找出關(guān)鍵詞,說說你獲得了哪些信息。2、這兩句用什么樣的情感讀出來呢?讀中問情 學(xué)生活動二品讀三四句,有感情地朗讀出來,并說明你為什么讀出這種感情?在何地重逢?在什么環(huán)境下重逢?江南讀中問情流落之地好風(fēng)景以樂景寫哀情落花暮春時節(jié)個人身世之悲國家衰亡之悲品題悟情 江南李龜年逢杜甫哀流落之地安史之亂正當(dāng)好景國家衰亡著名樂師反襯流離之民風(fēng)華詩人今昔對比言為心聲 我手寫我心大家看我們的板書,展現(xiàn)給大家眼前的是一張臉。杜甫一只眼中裝的是江南的景色,另一只眼中映現(xiàn)的是李龜年的從前和現(xiàn)在。他用他那細(xì)膩而柔軟的內(nèi)心打開了額間的第三只眼心之眼,抒發(fā)了“逢”之復(fù)雜心緒。他堅持我手寫我心,為我們書寫了一段可歌可泣的唐朝詩史。 江南逢李龜年 杜 甫 作者簡介 作者簡介讀中達情岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。有感情地朗讀全詩方法小結(jié)壹叁貳學(xué)會抓關(guān)鍵詞,品味情感知人論世,了解作者、背景,把握詩人情感學(xué)會以樂景寫哀情的手法 牛刀小試昔人已乘黃鶴去昔人已乘黃昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波

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