幼兒園日常生活部分的教法幼兒園教法

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁幼兒園日常生活局部的教法幼兒園教法五指抓目的：1培養(yǎng)幼兒手眼協調一致2開展幼兒手部小肌肉群的靈敏性3訓練孩子手指曲張的才能教具構成：托盤一個碗或小筐兩個杏核假設干操作方法：1從一個碗內抓起向另一個碗中放再放回延伸：可左右手交替的抓_食物可更換豆不易用米適用年齡：2歲半以上幼兒錯誤控制：是否把豆子掉在外面興趣點：有聲音可低放或高放三指捏目的：同五指抓一樣教具構成：竹粒插板一個托盤一個口碟一個操作方法：1用右手取下竹粒并數數放入口碟中2)放回可倒數或正數延伸：可左右手交替來做倒數對角外線中線適用年齡：2歲半以上錯誤控制：不讓竹粒掉在外面考前須知：不

2、要讓幼兒放入口、鼻、耳中擲核桃目的：1“練習三指捏和投擲的準確性教具構成：托盤一個衛(wèi)生紙桶一個碗一個核桃假設干操作方法：1)從碗中三指捏出核桃向桶內投擲并數數延伸：核桃數量可逐漸增多也可左右手交替練習適用年齡：2歲半以上興趣點：將核桃準確投擲到小洞中兩指捏擲牙簽目的：1鍛煉幼兒手眼一致性并練習兩指捏及投擲準確性2鍛煉幼兒耐性及專注力教具構成：托盤一個牙簽假設干不帶眼的牙簽盒一個帶眼牙簽盒一個操作方法：翻開不帶眼的牙簽盒取出牙簽向帶眼牙簽盒眼內投擲并數數延伸：可以擲珠子適用年齡：2歲半以上考前須知：牙簽一頭尖一指按目的：1鍛煉幼兒大拇指向下按的力量2鍛煉大拇指的靈敏性教具構成：托盤一個畫有圖案的

3、泡沫快一個圖上有控制點彩色圖釘一盒操作方法：去圖釘向控制點上按延伸：不同顏色的圖釘適用年齡：3歲以上錯誤控制：找好控制點，圖釘所插入的位置考前須知：圖釘釘尖朝下，不要扎手敲的工作1、釘釘目的：1培養(yǎng)幼兒正確使用小錘子2培養(yǎng)幼兒雙手配合才能教具構成：托盤一個帶有控制點的泡沫塊一個錘子一把木制彩色的長釘假設干操作方法：1取小釘放入控制點2一手扶一手釘3收釘用兩指捏延伸：可任意畫不同控制點認識圖形適用年齡：3歲以上考前須知：錘子不要碰手2、釘錘目的：1會使用錘子一一對應的進展敲打教具構成：托盤一個釘錘教具一套適用年齡：2歲以上孩子夾的工作1、夾孔雀目的：1穩(wěn)固兩指捏的才能2)會用夾子夾東西教具構成：

4、托盤一個花孔雀模型一個小盤一個夾子假設干與控制點一致操作方法：把夾子夾在控制點上適用年齡：3歲以上考前須知：夾子緊老師給予幫助延伸：夾汽車夾西瓜夾青蛙夾樹葉2、夾紙張釘紙張目的：同夾孔雀釘目的：培養(yǎng)幼兒正確使用釘書器教具構成：托盤一個彩色手工紙假設干夾子假設干釘書器一個釘一盒小盤二個裝夾子釘書器操作方法：1把手工紙可按顏色、形狀、大小進展分類釘考前須知:不要把手放在下面適用年齡：3歲以上收紙從后往前3、夾絨球目的：同上教具構成：托盤一個小碗一個絨球假設干夾子一個操作方法：1用夾子把絨球從一個碗中夾入另一個4、夾橡皮球目的：1會正確使用鑷子夾東西教具構成：托盤一個小筐一個帶槽的塑料盒一個鑷子一把

5、橡皮球數量與盒眼一致操作方法：1把小球夾入槽中適用年齡：3歲以上錯誤控制：夾時手不能放松延伸：夾小鈴鐺乒乓球考前須知：可單手也可雙手用鑷子5、夾玻璃球目的:1訓練孩子正確使用筷子2培養(yǎng)幼兒持久性及平衡才能教具構成：托盤一個小碗兩個筷子一雙玻璃球假設干延伸：由易到難適用年齡：45歲晾的工作1、晾衣服目的：1鍛煉幼兒手指配合靈敏性教具構成：托盤一個小碟一個夾子與衣服數量一致衣服假設干晾衣袈一個適用年齡：3歲以上錯誤控制：夾在領口側兩處興趣點：我會晾衣服，可以幫媽媽干活了舀的工作舀珠子目的：1培養(yǎng)幼兒正確使用勺2鍛煉幼兒拿東西的平衡才能教具構成：托盤一個小碗兩個勺一個珠子假設干延伸：豆子米玻璃球平均

6、分配舀一分三適用年齡：2歲半以上錯誤控制：不要把豆子掉在外面倒的工作1、倒珠子目的：1感受倒的過程2培養(yǎng)幼兒控制力教具構成：托盤一個帶把不帶嘴的杯子兩個珠子假設干操作方法：一手倒一手扶杯邊延伸：豆子鈴鐺適用年齡：2歲以上孩子穿的工作1、穿珠子目的：1訓練幼兒手眼協調性2為縫做好前期準備教具構成：托盤一個珠子假設干小碗一個小碟一個打好結的小繩假設干操作方法：先學會用繩打結2、船線板目的：同上教具構成：托盤一個小盤一個繩一根線板一個操作方法：1練習打結錯誤控制：線是否穿入小孔中考前須知：把穿過得線用手接過來3、穿木珠目的：同上教具構成：托盤一個碗一個碟一個不同顏色珠子假設干不同顏色木棍假設干操作方

7、法：1把珠子從碗內拿出按顏色從左到右排列2把珠子穿到木棍上按顏色一致延伸：不同顏色不同數量適用年齡：2歲以上考前須知：不要把珠子放入嘴里4、穿紐扣目的：同上教具構成：托盤一個小碗一個碟一個繩假設干紐扣假設干操作方法：把同樣眼的紐扣擺一排并對照穿好后轉一轉適用年齡：4歲以上5、間接小放塊目的：同上教具構成：托盤一個操作方法：1按顏色一排排排好左右拼、上下拼適用年齡：2歲半以上疊餐巾目的：1增加幼兒生活自理才能2訓練幼兒手部靈敏性3培養(yǎng)幼兒做事情耐性及持久性教具構成：托盤一個帶有控制線的餐巾6塊適用年齡：3歲以上錯誤控制：線縫的工作1、學紉針目的：1培養(yǎng)幼兒手眼協調性2鍛煉雙手配合才能3學會紉針教

8、具構成：針枕一個針一個線一團剪刀一把操作方法：1針不能分開針枕2、縫紐扣目的：同上教具構成：托盤一個小碗一個紐扣假設干帶有控制點圖案小動物一個海棉紙做操作方法：1拿圖案把紐扣放好再拿針去縫延伸：縫手鏈縫快餐盒刺繡考前須知：剪刀適用年齡：4歲半以上編織工作1、編地毯目的：1開展幼兒手部靈敏性2培養(yǎng)堅持性，增加自信心教具構成：托盤一個海棉條假設干老師做好示范適用年齡：3歲以上2、編辮子目的：同上學會編辮子教具構成：托盤一個裝飾娃娃頭一個擰的工作1、擰瓶蓋目的：1會雙手配合2)鍛煉手腕靈敏性教具構成：托盤一個不同高矮瓶子6個適用年齡：2歲以上錯誤控制：翻開逆時針擰上順時針2、擰螺絲教具構成：木塊兩塊

9、小筐一個不同螺絲各四個螺絲到一把適用年齡：3歲以上錯誤控制：螺絲刀一定對準螺絲頂部凹槽延伸：可用十字或復雜擰相對應的考前須知：不要碰了手，擰時左手一定按住螺絲，以免滑落時碰了手延伸：開鎖水區(qū)工作_穿圍裙1、擠海綿目的：1培養(yǎng)幼兒倒水準確度2培養(yǎng)幼兒持久性教具構成：托盤一個小盆兩個大小海綿各一塊取水器一個操作方法：1用取水器接水2海綿放盆中吸水，擠入另一盆中3用海綿擦干物品及桌面延伸：擰毛巾考前須知：用取水器往盆里倒水不要灑，接水不要擠，水接到控制線上2、倒水的工作目的：同上鍛煉幼兒手臂平衡力教具構成：托盤一個兩個透明帶嘴帶把的杯子海綿塊取水器一個操作方法：1從一個杯子倒入另一個2在倒回3用海綿

10、擦干凈杯子、桌子、盤子延伸：帶嘴不帶把3、一份二教具構成：小2個同樣大小帶有控制線的玻璃杯大一個帶有控制線的玻璃杯海綿一塊托盤一個延伸：1分31分44、夾橡皮目的：1鍛煉幼兒適用筷子在水里夾東西教具構成：托盤一個透明帶有水位線的水碗一個筷子一雙海綿一塊橡皮假設干手帕一個操作方法：1橡皮放入碗中2取水器取水倒入碗中3由筷子夾橡皮放入另一個碗中4把橡皮放入手帕上擦干吸管的工作目的：1鍛煉幼兒雙手推和拉的力量2訓練控制力教具構成：托盤一個兩個透明帶水位線的水碗筷子一雙海綿一塊橡皮假設干手帕一個_槽內水與水位線一致操作方法：1取水放碗中2用針管取水放槽中適用年齡：3歲以上錯誤控制：水不擠外面漏斗工作目的：1培養(yǎng)幼兒順著指定位置倒教具構成：托盤一個漏斗一個透明杯兩個海綿一塊考前須知：水往漏斗中倒時慢一些食品區(qū)1、切的工作模型目的：鍛煉幼兒適用刀子教具構成：托盤一個小盤兩個切模型組合一套菜板一個2、切香蕉目的：同上教具構成：托盤兩個大菜板一個牙簽假設干簽子假設干餐巾紙假設干水果假設干小盤兩個一切好一沒切操作方法