昆八中校慶校慶征文：絮絮叨叨憶八中

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)昆八中校慶校慶征文：絮絮叨叨憶八中校慶征文：絮絮叨叨憶八中我沒(méi)想到一輩子的事業(yè)生涯會(huì)與州溫八中緊緊連在一起。記得當(dāng)初在農(nóng)村代課，回城時(shí)經(jīng)常路過(guò)蟬街，對(duì)著八中那個(gè)拱門，我?guī)缀醪桓彝锴粕弦谎郏切┰S的自卑，也有些許的無(wú)奈，當(dāng)然更不敢奢望有朝一日可以進(jìn)入八中，成為八中的一員。然而命運(yùn)還是眷顧了我，八一年那個(gè)夏末秋初，我懷揣著教育局的畢業(yè)生分配調(diào)撥單，努力平靜著自己欣喜沖動(dòng)的心情，用莊重的腳步邁進(jìn)了八中的校門。人事干部施品真老師親切接待了我，同時(shí)告知，在場(chǎng)的那位帥氣的小伙和活潑漂亮的姑娘也是與我一同分配進(jìn)來(lái)的，一個(gè)叫池亮堂一個(gè)叫潘小珍。我們很快就融入了這

2、個(gè)大集體。八中，沒(méi)有給我們這些新人以絲毫的生疏感和間隔 感。因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們很親切，他們會(huì)讓你感覺(jué)好似很早就認(rèn)識(shí)我們似的。那種對(duì)年輕人的關(guān)心、保護(hù)和熱情讓人時(shí)刻感受到一種濃濃的好心。這是一個(gè)充滿活力的學(xué)校。每個(gè)人都想做點(diǎn)事。課余組織學(xué)生補(bǔ)課，成立興趣小組。大家都不計(jì)報(bào)酬，但每個(gè)人就干得那么不亦樂(lè)乎。我清楚地記得那一天，蓋慶春老師過(guò)來(lái)，說(shuō)他與董珍珍老師和馮玲玲老師一起在帶著一個(gè)百靈鳥&”朗讀興趣小組，問(wèn)能否提供一些資料。我好半天都不能將這個(gè)高大威猛、聲音略帶沙啞的小伙與百靈鳥&”聯(lián)絡(luò)在一起。但就是這個(gè)百靈鳥&”，在學(xué)校鬧得動(dòng)靜還不小?？粗麄冇质桥茈娕_(tái)，又是找資料，那種興致勃勃的勁頭會(huì)讓你覺(jué)得課

3、余時(shí)間空閑著是很慚愧的。這里還有很多讓人驚嘆的老師：那個(gè)經(jīng)常笑嘻嘻的吳祥忠老師，那么野那么皮的幾個(gè)學(xué)生，怎么到了他的手里，只需摸幾下他們的腦袋，就立即乖乖地被征服了？那個(gè)從沒(méi)聽(tīng)他高聲過(guò)的林永明老師，不緊不慢，不慌不忙，怎么帶出來(lái)的學(xué)生成績(jī)那么好？而且他們班級(jí)大多學(xué)生居然都寫得一手與他筆跡很相似的秀氣的文字！還有何秀瑾、潘舜英等老師怎么會(huì)受那么多家長(zhǎng)的擁護(hù)？等等，等等，太多的欽佩激發(fā)了我太多的學(xué)習(xí)沖動(dòng)，我就在八中不斷地汲取著，成長(zhǎng)著。我是幸運(yùn)的，我進(jìn)來(lái)的這一年，正是學(xué)校從低谷開(kāi)場(chǎng)崛起的時(shí)期，我完好地見(jiàn)證了八中由低落到崛起的全過(guò)程。項(xiàng)瑞釗校長(zhǎng)掛帥，作出加強(qiáng)初中逐步進(jìn)步高中&”決策。將初一八個(gè)班級(jí)分

4、了層次，以兩個(gè)龍頭班級(jí)帶動(dòng)全體學(xué)生。我忘不了那兩位龍頭班班主任的風(fēng)采：人沒(méi)到笑聲先到的風(fēng)風(fēng)火火的陳飛霞老師和總是用類似美聲的錚錚高音說(shuō)話的朱玲玲老師。兩位總讓人感覺(jué)她們渾身加足了馬力，有使不完的勁。沒(méi)見(jiàn)她們疲倦過(guò)，更沒(méi)聽(tīng)她們牢騷過(guò)。項(xiàng)瑞釗校長(zhǎng)屢次表?yè)P(yáng)她們，有一次的表?yè)P(yáng)讓我記憶尤深。他說(shuō)一般女老師在一起干事最容易勾心斗角，矛盾叢生，尤其是像她們倆帶如此的平行班，然而，她們卻合作得那么融洽，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫉妒，只有互相商討、互相學(xué)習(xí)。我知道，項(xiàng)校長(zhǎng)是站在另一個(gè)高度贊揚(yáng)她們，贊她們的心胸和人格。項(xiàng)校長(zhǎng)這一句表?yè)P(yáng)從此就一直留在我的腦子里，對(duì)我今后的工作和做人起到了很好的導(dǎo)向作用。就這樣，在這個(gè)決策的指

5、導(dǎo)下，三年，初中出成績(jī)了，學(xué)校繼續(xù)施行這個(gè)決策，又三年，高中出成績(jī)了。到了87年，州溫八中有了自己的高中分?jǐn)?shù)線。老師們揚(yáng)眉吐氣了。兩件小事讓我感觸很深：一是剛進(jìn)校不久的開(kāi)學(xué)前夕，校指導(dǎo)再三叮囑班主任：所有新生登記表不能讓家長(zhǎng)看到，否那么，一些家長(zhǎng)很可能會(huì)搶過(guò)表格或騙取表格跑到別的學(xué)校去的；二是88年的暑假，我的一個(gè)熟人的孩子就差八中分?jǐn)?shù)線幾分，急迫地求我到校長(zhǎng)那里求情，我費(fèi)了很大很大的勁才得到了名額。短短幾年，變化如此大，其個(gè)中的甘苦，只有八中人知道。年復(fù)一年，老老師們陸陸續(xù)續(xù)的退了。有幾年簡(jiǎn)直是成批成批地退。有人開(kāi)場(chǎng)對(duì)八中的前景擔(dān)憂。但當(dāng)時(shí)的教科研室副主任林文滔老師在一次教學(xué)檢查后卻很有把握地說(shuō)，放心，八中的年輕老師比我們強(qiáng)多了！事實(shí)證明林老師的話是正確的，八中沒(méi)有因此而衰落，因?yàn)榘酥械哪贻p人已經(jīng)站在老老師的肩膀上了，而且他們讓學(xué)校的辦學(xué)品位年年得以提