自我評價及其他說明

1、自我評價及其他說明【篇一：自我評價并說明你申請本職位的優(yōu)勢】本人聲明：本表填寫內(nèi)容真實完整，如有不實，本人愿意承擔(dān)取消 招聘資格的責(zé)任。申請人（簽名）：年月日溫州市鐵路與軌道交通投資集團有限公司應(yīng)聘人員登記表（社會招聘）申請職位：是否同意公司根據(jù)需要調(diào)整申請崗位：如被錄用，自接到通知之日起內(nèi)能到*請完整填寫，不得修改或調(diào)整表格結(jié)構(gòu)【篇二：自我評價說明】自我評價說明姓名：閆志猛部門：半鋼 c區(qū)時間：2011/10/21重點考核部分 責(zé)任心：在半鋼c區(qū)硫化車間能很好的完成班組長交代的任務(wù)，協(xié)助硫化主 手超額完成每日計劃產(chǎn)量。幫助班組長完成力所能及的各項工作， 工作中任勞任怨，能夠認(rèn)真履行自己的工作

2、職責(zé)。執(zhí)行力：班組長交代的任務(wù)能夠保質(zhì)保量的完成，能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有工作條件下 的一些問題，并提出初步的改善意見。工作態(tài)度：工作中任勞任怨，積極主動參加各項工作。學(xué)習(xí)能力：1、在硫化車間跟隨丙班的王東師傅學(xué)習(xí)了硫化的基本技能知識。 跟隨方龍飛副主任和三班設(shè)定學(xué)習(xí)了硫化不良輪胎的識別，并能根 據(jù)硫化不良分析其形成不良的原因，同時給出相應(yīng)的解決對策和方 法。2、在c區(qū)輪胎修理車間向劉新景大姐學(xué)習(xí)了胎肩裂口的修補技能， 能夠根據(jù)不同的裂口作相應(yīng)的修補。在學(xué)會修理裂口的同時自己還 在車間閻主任的指導(dǎo)幫助下完成了胎肩裂口修理規(guī)范的制定。3、跟隨三班設(shè)定班長學(xué)習(xí)了機械式硫化機，液壓式硫化機的換模設(shè)定，掌握了硫化

3、工序的設(shè)定流程及工作標(biāo)準(zhǔn)。并且學(xué)習(xí)了噴涂工藝的相關(guān)工藝技術(shù)。4、十一檢修后，出現(xiàn)大面積缺膠現(xiàn)象，持續(xù)跟蹤各個機臺的缺膠 現(xiàn)象，并協(xié)助半鋼技術(shù)部完成了埋線測溫試驗。還協(xié)助研發(fā)中心的 楊俊完成實驗彩胎的后期修理工作。團隊合作能力1、參加了標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)部組織的頭腦風(fēng)暴活動，在活動中與自己的團隊其他城成員一起努力獲得了第一名。2、能夠自己獨立與其他部門相關(guān)工作人員相溝通，共同完成工作。輔助考核部分獨立工作能力：能夠獨立開展各項工作，九月下旬獨立完成了新膠鋌隔離劑的實驗 工作，并且完成了新膠鋌隔離劑的實驗報告。獨立完成十一檢修后缺膠的調(diào)查研究，會同技術(shù)部高勇、步建民等一起參與缺膠調(diào)查研究的各項工作。工作

4、條理性：領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作能夠及時完成，條理清晰。溝通協(xié)調(diào)能力：現(xiàn)在跟隨方龍飛副主任學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)質(zhì)量這一塊。由于本職工作的特殊性，多與質(zhì)保部、技術(shù)部、設(shè)備部，以及a、b區(qū)等部門溝通聯(lián)系，現(xiàn)在已能與各職能部門溝通聯(lián)系，妥善處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的各 種問題。應(yīng)變能力：已能在自身能力范圍內(nèi)根據(jù)現(xiàn)場的實際情況處理現(xiàn)場出現(xiàn)的異常狀況。工作效率：可以在規(guī)定的時間內(nèi)完成生產(chǎn)計劃。在丙班倒三班期間（八月初到九月20日），可以獨立完成日生產(chǎn)計劃。現(xiàn)在跟隨方龍飛副主任學(xué)習(xí)，能夠及時完成方工交予自己的工作，并完成每日的例行工作（查看每日硫化不良，統(tǒng)計每日缺膠機臺及處理情況，每日關(guān)注當(dāng) 天的主要不良并分析）?！酒喉椖?/p>

5、自我評價】項目完成情況的自我鑒定我校自開展研究性學(xué)習(xí)活動以來，天文活動的組織與學(xué)習(xí)一直是在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下蓬勃發(fā)展，在我市天文研究資源非常短缺的情況下，克服各種困難，培養(yǎng)了一批天文愛好者，有些同學(xué)還走上了天文專業(yè)發(fā)展的道路，現(xiàn)在活躍在各高校的許多同學(xué)仍然在積極地推廣著天文科普活動。下面我對該項目的完成情況做一些說明。一、天文活動開展是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，有力于發(fā)展學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。天文活動涉及地理學(xué)科中的宇宙知識，以及物理中的光學(xué)知識，我校天文望遠(yuǎn)鏡為日援項目，說明書為日文，為了能夠?qū)W習(xí)到望遠(yuǎn)鏡操作規(guī)程，我通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用我國一家同類型望遠(yuǎn)鏡生產(chǎn)廠的產(chǎn)品說明書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，再讓核心

6、成員在科技藝術(shù)節(jié)上對全校學(xué)生展開科普推廣，使同學(xué)知識范圍擴展。同時針對天文觀測停留在簡單的天體認(rèn)識，組織學(xué)生學(xué)習(xí)天文學(xué)中球面坐標(biāo)知識，從而使學(xué)生的認(rèn)識上升到理論高度。二、天文活動開展提高了學(xué)生的合作能力，社會活動組織能力和協(xié)作學(xué)習(xí)精神。天文活動的開展依賴于學(xué)生的濃厚興趣，這些同學(xué)在展開科普活動中是天文活動滾動培養(yǎng)的核心，他們的推廣活動本身也是一次組織和協(xié)作能力的提升過程，同時也是一次合作學(xué)習(xí)的過程。天文觀測尤其是重大天象的觀測往往在夜間進(jìn)行，并且都是在野外，在保證觀測完成的同時，學(xué)生的安全尤為重要，每次我和同學(xué)們出外觀測都通宵值守，合理安排活動規(guī)程，保證安全。三、天文活動鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，

7、通過滾動培養(yǎng)，高年級向低年級，核心成員向全體學(xué)生的科普教育，使得同學(xué)的表達(dá)能力和自主探究精神得以提高。四、天文活動展開促進(jìn)了學(xué)科學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有些學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生也積極投入天文活動中人中而道遠(yuǎn)。篇二：13-項目自我評價表 項目自我評價表 a.項目 信息提供項目名稱、客戶名稱、項目經(jīng)理以及項目發(fā)起人姓名等關(guān)于項目的一般信息項目名稱：項目經(jīng)理：項目發(fā)起人：客戶名稱： 自我 評價人：日期：b.角色與職責(zé)提供自我評價人在項目中的角色、職責(zé)等方面的信息c.自我評價提供自我評價人在完成任務(wù)、達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)、團隊建設(shè)、經(jīng)驗教訓(xùn) 等方面的信息 篇三：自我評價報告安全生產(chǎn)自我評價報告我公司安全生產(chǎn)管理工作始終貫徹執(zhí)

8、行安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持管生產(chǎn)必須管安全”、堆主管誰負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面提高全體員 工的科學(xué)管理和文明施工意識，建立有效的安全生產(chǎn)保障體系。截止目前，公司建設(shè)的工程項目未出現(xiàn)任何等級的安全事故。公司自開始從事工程項目施工起就建立了安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，組建了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工程部。公司總經(jīng)理對公司安全生產(chǎn) 管理工作全面負(fù)責(zé)，副總經(jīng)理對公司在建項目部安全生產(chǎn)管理工作負(fù)責(zé)，安全生產(chǎn)管理具體 工作由工程部負(fù)責(zé)。各項目經(jīng)理部根據(jù)業(yè)主或監(jiān)理工程師的要求，在工程管理部的管理體系下成立項目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。健全了安全生產(chǎn)管理制度和項目經(jīng)理部各崗位安全職責(zé)，繪制了安全

9、生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖，制定了一系列安全生產(chǎn)保障措施、各項操作規(guī)程和技術(shù)要求，規(guī)范了員 工的行為，使安全工作有章可循，并在生產(chǎn)管理中得以落實，保障了安全生產(chǎn)管理的有效運行。并制定了安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，讓每一個員工都掌握了救援知識和基本技能， 從而使安全工作的實施得到徹底的保證。在建的各項目經(jīng)理部都成立了以項目經(jīng)理為組長，副經(jīng)理為副組長， 各組、各施工隊負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，有針對性地簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任 制，層層落實。安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入施工現(xiàn)場進(jìn)行檢查，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報安全生 產(chǎn)情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項目經(jīng)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)的安全生產(chǎn)方針、政策、

10、法規(guī)、制度等，推動本項目的安全生產(chǎn)工作。公司把安全生產(chǎn)工作放在第一位，各職能部門和各項目經(jīng)理部也都加強了對安全生產(chǎn)工作的重視。公司經(jīng)常組織人員對各職能部門及各項目經(jīng)理部對安全工作責(zé)任人考核檢查安全生產(chǎn)記錄，及深入現(xiàn)場檢查，把檢查結(jié)果作為業(yè)績考核的依據(jù)之一記錄在案。公司為了促進(jìn)員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，在項目經(jīng)理部設(shè)置專職安全員。規(guī)定對項目經(jīng)理部安全生產(chǎn)的宣傳、教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對新上崗人員會同相關(guān)部門進(jìn)行上崗前的安全教育，協(xié)助處理搞好本項目特種作業(yè)人員培訓(xùn)工作。公司工程部每季度組織一次安全工作大檢查。項目經(jīng)理部每月組織一次全面的安全生產(chǎn)大檢查。安全檢查由項目經(jīng)理負(fù)責(zé)，項目

11、副經(jīng)理牽頭，有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人和項目專職安全員參加。對查出的事故隱患，事故苗頭，有關(guān)部門制定整改計劃，做到定人、定措施、定完成日期，條條有落實，款款有交代，在隱患未消除間，采取可靠的防護措施，若危及職工人身安全的應(yīng)立即停止作業(yè)。加大對特殊工種操作的檢查頻率，降低危險系數(shù)。配備足夠的安全檢查人員，做到按制度、按規(guī)定監(jiān)督檢查，及時記錄，每月匯總。各項目經(jīng)理部制定防洪防汛措施，成立了以項目副經(jīng)理為組長的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，簽定安全責(zé)任書，密切注意汛情，做好各類臨時防護和排水設(shè)施，雨天安排專人巡視施工地段，不允許有半點疏忽。公司安全教育工作全面落實執(zhí)行，定期對各級施工人員和新工人進(jìn)行了不同形式的安全教育：

12、項目經(jīng)理、副經(jīng)理、專職安全員在上崗前都必須進(jìn)行安全培訓(xùn)，參加施工的所有人員（包括臨時工、實習(xí)生、學(xué)徒工、民工等 ）必須進(jìn)行上崗前的安全教育，教育內(nèi)容包括：安全劃識、各種操作規(guī)程、安全制度等，經(jīng)培訓(xùn)合格后，方可上崗作業(yè)；電工、焊工、起重工、爆破工及各種機動車輛駕駛等特殊工種工人，除進(jìn)行一般安全教育外，還必須進(jìn)行本工種專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格持證后，方可獨立操作。項目專職安全員除進(jìn)行日常的一般安全教育、宣傳外，還要充分利用廣播、電視、錄像、警示牌等各種形式進(jìn)行安全普及宣傳，運用典型事故案例對職工進(jìn)行教育，要求員工嚴(yán)格執(zhí)行本工種（崗位）安全操作規(guī)程，不違章冒險作業(yè)，拒絕違章指揮，制止違章操作。 項目經(jīng)理

13、部在生活區(qū)、施工區(qū)掛安全標(biāo)語，設(shè)置標(biāo)志牌，即起到了警示作用，又煥發(fā)了公司的精神面貌，企業(yè)采用安全文藝、安全漫畫、安全文學(xué)等手段進(jìn)行寓教于樂的安全文化建設(shè)，不斷營造強烈的安全文化氛圍，使員工牢固樹立了安全生產(chǎn)意識，規(guī)范了自我行為，在工程施工中安全操作，預(yù)防各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)工作常抓不懈，把安全生產(chǎn)政策、法規(guī)落實到生產(chǎn)的第一線，人人重視，全員參與，使依法生產(chǎn)在每個人的大腦中警鐘長鳴。公司主管安全部門質(zhì)量安全保障部開展了以 我施工，我安全”和 安全在我心中”為主題的兩屆安全生產(chǎn)知識競賽活動，以靈活的形式促使員工學(xué)習(xí)安全技能，捉高自我防范意識。我公司根據(jù)施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標(biāo)準(zhǔn)（jgj/t77

14、）進(jìn)行年度自我考核評價工作，對評價的五個方面進(jìn)行匯總（詳見以下表格），評價結(jié)果為合格。貴州瑞和建筑工程有限公司 2013年8月29日 篇四：大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目的經(jīng)驗教訓(xùn)及自我評價我們將從以下兩個方面敘述我們這次大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目的經(jīng)驗教訓(xùn)及自我評價。一、主要成績和收獲提到成績和反思，我們覺得最主要的收獲就是給了自己很大的鼓勵，讓我們明白測量出絲振動的本征頻率并不是那么高深莫測，我們通過努力學(xué)習(xí)也一樣可以找到更優(yōu)化的測量方法。實踐才是學(xué)習(xí)一種知識最好的方法，它能教會我們很多書本上永遠(yuǎn) 闡釋不出的東西。通過這次做項目，我們項目組四個人都學(xué)會了很多知識。例如，我了 解和學(xué)習(xí)到了絲的振動方程，

15、絲振動的本征頻率測量原理，相關(guān)的儀器原理及使用方法，原理的核心圖像幅頻圖和頻相圖，核心儀器示波器原理和各種函數(shù)圖像，李薩如圖像的原理，等等。總之，一次科技創(chuàng)新項目給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不止這些知識，實踐出真知，這一年也是 我真正動手操作的一次良機。其他組員也都有自己擅長的和不足的地方，我們在一起可以相互學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都有了很大的進(jìn)步，這讓我明白了團隊的力量。大家一起合作，能及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的錯誤使我們少走了很多彎路，而且在遇到難題大家一起考慮時能想到很多解決方案, 我們可以從中選出最優(yōu)化的。我們通過參與這一次項目的設(shè)計，感受到了創(chuàng)新實驗的樂趣，提高了擴展思維能力，培養(yǎng)了合作的意識，在實踐能力方面有了很大

16、的提升，更重要的是交 到了不少良師益友。希望以后還能繼續(xù)參加類似這樣的科技創(chuàng)新活動，把大學(xué)生活過得更加 的充實。二、研究工作中的反思1、研究工作中的不足在得到預(yù)想的弦振動的示波器輸出函數(shù)圖像之 前，我們在失敗了無數(shù)次后，依然在找影響測量的因素和實驗裝置組建的漏洞，這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對實驗的影響，的確需要細(xì)致的操作和耐心。我們自己改正錯誤, 期間每周都會去請教我們的指導(dǎo)老師。這段工作費時較長，說明我們一開始欠缺對實驗深 入的了解，我們自然是需要更加努力的學(xué)習(xí)和耐心。2、需要深入研究的問題我們的項目目的是找到更快速、更方便、無 接觸式的測量方法?？墒俏覀儾]有找到足夠

17、方便收集弦振動三角函數(shù)圖像的方法，也無法足夠快速地定位到弦的本征頻率附近的輸入頻率區(qū)間，這些都需要我們課下去繼續(xù)延伸和拓展。3、研究工作中的困難研究過程中肯定會遇到很多困難，這里我們舉主要的兩例。一是，我們始終沒有找到更穩(wěn)定的固定絲的方法，這讓我們經(jīng)常得到一些雜亂的振動圖象，影響了我們的實驗效率。二是，由于我們不習(xí)慣用指令進(jìn)行軟件操作，我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數(shù)據(jù)處理軟件root軟件的使用方法，這也拖延了我們完成項目的進(jìn)度。當(dāng)然，幸運的是，我們最終得到的利用傅立葉積分變換加上差項相乘改變 k值的方法，及利用root軟件輸出圖像，在整個過程中，是可以較快速且較大精度得到弦振動的本征頻率的

18、。篇五：項目管理教學(xué)自我評價 自我評價1.本課程的主要特色：(1)面向未來和社會需要。本課程所講授的項目管理原理和方法是知識經(jīng)濟與信息社會中最主要的管理方法，所以學(xué)生們只有掌握了這門課程才能夠更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展與變化。(2)突出對學(xué)生項目管理技能的培養(yǎng)。課程采用知識講授+案例分析=管理技能”的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生項目管理能力。(3)不斷創(chuàng)新和積極教改。課程從教材建設(shè)、教學(xué)方法及考核方法等多角度進(jìn)行了許多創(chuàng)新，增加了課程的含金量，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。2.本課程在國內(nèi)外同類課程中的地位：(1)項目管理在國內(nèi)外管理課程中的地位在當(dāng)今知識經(jīng)濟中科技是第一生產(chǎn)力 各種運用知識所開展的創(chuàng)新活動成了創(chuàng)造社 會財富和福利的主要途徑，而所有創(chuàng)新活動都需要按項目的方式完成，所以項目管理就成了當(dāng)今社會十分需要的一種管理領(lǐng)域，因此項目管理成了國內(nèi)外工商管理學(xué)科所開設(shè)的一門核心課程，這是社會發(fā)展和管理學(xué)科發(fā)展的必然和需要。(2)中南大學(xué)的項目管理在國內(nèi)外同類課程中的地位中南大學(xué)是國內(nèi)最早引進(jìn)和設(shè)立(現(xiàn)代)項目管理這門課程的高校之一，根據(jù)調(diào)查比較得知中南大學(xué)的這門課程在國內(nèi)外同類課程中處于國際先進(jìn)(緊 跟國際最新的項目管理知識體系)和國內(nèi)領(lǐng)先的水平，不但具有全國性的良好影響，而且多次在各級精品課評估中廣受專家好