2022年讀書活動計劃匯編10篇

1、第 頁2022讀書活動方案匯編10篇讀書活動方案匯編10篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做方案，就是在準備做方案吧。好的方案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的讀書活動方案10篇，僅供參考，歡送大家閱讀。讀書活動方案 篇1社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動工程，要充分展現我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化修養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的有關方案做以下安排：

2、一、書籍儲藏：書籍儲藏作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。二、活動安排：本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現給大家，吸引廣闊文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真

3、熱情的態(tài)度出色完本錢次活動。啟航文學社二XX年四月十一日讀書活動方案 篇2一、指導思想：書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氣氛，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。二、活動目標：1、通過讀書活動，使學生會讀書、喜歡讀書。2、依據讀書活動的要求，結合實際，為廣闊學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順利進行。3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識

4、，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氣氛。4、按照方案組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！四、 具體活動安排：1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。2、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。3、語文課結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供局部圖書，以拓展閱讀。4、鼓勵學生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。5、利

5、用班、隊活動，同學互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。6、老師以身作那么，從自身做起，和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際7、鼓勵同學之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學生，借閱別人的書，一定要好好保護。8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，鼓勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。好習慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的方案，活動中積極的積累經驗，查找缺乏，及時改良。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香氣會越來越濃。讀書活動方案 篇3活動內容一社團招新活動時間：20 xx年9月份活動地點：教學樓活動意義：讓新

6、生知道飛鳥，也讓更多的人了解這個社團，讓新生參加我們這個群體，一起努力奮斗。活動內容二理事招聘會活動時間：20 xx年10月份地點：教學樓活動意義：提撥有能力的人才，為飛鳥干實事，也個他們一個展示自己的平臺的時機?；顒觾热萑胺髨@書香燈謎會活動時間：12月份活動意義：加強大學生的各方面素養(yǎng)，豐富他們的文學知識、科學知識，充實大學生活。活動內容四社團交流會活動時間：2月份活動意義：希望聽取同學、老師對社團活動的意見及建議，加強社團成員之間的友誼?；顒觾热菸宕河位顒訒r間：3月份活動意義：增強老社員與新社員之間的團結意識，讓大家互相多了解，成為好朋友，成為一家人?；顒觾热萘?皖江讀書活動活動時間：4

7、月份活動意義：豐富大家的課余生活，陶冶情操，讓大家陶冶在書香的氣息中?；顒觾热萜甙倏浦R競賽活動時間：20 xx年5月份活動意義：加強知識學習的廣度和趣味性?；顒觾热?八)社團換屆選舉活動時間：20 xx年6月份活動意義：讓理事們充分鍛煉自己，也為社團的更好地延傳下去奠定根底。讀書活動方案 篇4一、情況分析一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過局部拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在本學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。二、總體目標：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情

8、，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇適宜的書籍。三、具體目標 ：1、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，開展思維，提高各學科的學習水平。4、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。5、把“閱讀教學作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。四、具體措施：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要

9、任務是宣傳發(fā)動，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上閱讀。1、利用每星期的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳發(fā)動，提高家長的認識;3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；4、開展拼讀小比賽，在學習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；這學期，還要初步教會學生簡單的閱讀方法；下學期：1、在上學期的根底上，繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣；2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書

10、，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；3、開展小交流會，讓學生說說閱讀感受；4、開展小故事會，評比“故事大王；5、開始寫配圖日記；6、為了加強學生禮儀教育，要求學生誦讀?弟子規(guī)?全部內容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；7、期末進行小結，評比讀書之星。讀書活動方案 篇5書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。 通過對教育經典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。樹

11、立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師們職業(yè)觀，進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師們。因此，在廣闊教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質，培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應“同讀一本書攜手共成長活動的號召，特制定個人讀書方案。一、我的讀書目標1、營造積極進取、努力學習的讀書氣氛，提高自己的學習理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。3、通過讀書進一步提升教師們的理念，開闊教師們的視野，積

12、累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路1、根底性與開展性的統(tǒng)一、科學性與人文性的統(tǒng)一、經典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原那么，以原理掌握、方法習得為根底，以專業(yè)拓展、學科縱深為開展，引發(fā)教師們可持續(xù)開展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的根底上，彰顯人文性；3、在經典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師們“行動研究或者“校

13、本教學研究的一個局部。在“問題設計行動反思新問題新設計?的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現問題和解決問題提供“教育的眼光和“教育的心情。三、開展讀書活動的主要措施1、積極參加學校組織的各項讀書活動。 教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法并轉化為“做法，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念。有了“教師們的信念之后，“教師們的行動將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師們。2、以自學為主，在課外和

14、休息日主動學習、摘錄。 “讀書活動方案分三個“領域：“教育新理念、“課程改革和“教育隨筆類。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書。在某個階段如每學期，可以重點閱讀自己選擇的“三本書。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。3、主動與朋友們交流，一起討論讀書的體會心得。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原那么，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。四、必讀書目1、?給教師們的100條建議?蘇霍姆林斯基2、?賞識你的孩子?周泓3、?教育的信念?

15、肖川4、?給教師們的建議? 蘇霍姆林斯基只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師們專業(yè)化開展，并進而促進教師們人生開展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師們人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠改變教師們的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華。讀書，能夠使教師們不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師們的人生，而且能促使教師們去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。讀書活動方案 篇6一、活動宗旨讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進化的熏陶下養(yǎng)

16、成良好德性，享受到學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學習空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。二、活動主題：過有質量的閱讀生活注:有質量的書，有質量的讀三、活動對象：全體師生及家長四、活動時間：月21日4月29日五、活動口號：閱讀，讓生活更美好親近經典，牽手美交流分享，攜手共進提升閱讀品味，潤澤書香童年晨誦、午讀、暮省過有質量的閱讀生活六、主要活動安排一活動啟動階段月21日月24日1、校園內張貼宣傳標語、橫幅。負責人:施志平葛宏宇2、各班完善好班級圖書角。每班的

17、圖書量100本左右。要求圖書能根據讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭角內容。時間：開幕式前負責人:各班正副班主任3、制訂晨誦、午讀、暮省方案，張貼方案表：晨誦方案表：以年級為單位，由語備組長牽頭，妥善利用好學生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤低年級由語老師完成；午讀方案表：根據學校統(tǒng)一印發(fā)的?優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表?，結合讀書節(jié)時間進度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；暮?。褐懈吣昙壝咳嗽O立一本暮省本原有閱讀積累本的可整合使用，每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語老師檢查評

18、價，讀書節(jié)結束作為評選“讀書之星的條之一。4、給家長發(fā)放?讀書節(jié)告家長書?和“親子閱讀記錄單，公布“書香家庭評選方法。時間：開幕式前期負責人:袁紅(二)活動實施階段:(月2日4月27日)活動一：讀書節(jié)開幕式參加對象：全體師生時間：月2日負責人：陸志松主持人：邢光花活動二：杏苑書市每班提前收集好圖書進行交換或者出售。參加對象：全校各班師生時間：月0日負責人：葛宏宇成建兵活動三：大作家牽手小讀者作家進校園活動與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。時間：4月上旬負責人：袁紅活動四：“我是故事大王低年級講故事比賽活動對象：一、二年級全體學生活動規(guī)那么：1初賽：一、二年級每個學生從平時讀的故事中

19、選擇一個參加班級“故事大王比拼，各班選出一名“故事大王。2復賽：各班“故事大王參加年級“故事大王比拼，并產生四強進入學校組織的決賽決賽：一、二年級“故事大王候選人共八人參加學校組織的決賽，最終產生一名“故事大王?；顒右螅?各語老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學校的決賽。2決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。各位老師注意收集資料，活動結束后將相照顧片、字稿等上傳至學校郵箱?；顒訒r間、地點安排：初賽：4月日中午、各班教室復賽：4月6日一二年級辦公室決賽：4月8日“行健館底樓負責人：活動五：全區(qū)閱讀教育現場會時間：4月中旬

20、具體時間待定參加對象：全體師生活動內容：閱讀堂教學展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經驗介紹負責人：陸志松、袁一華活動六：親子閱讀研習營主題：有質量的閱讀形式：經驗交流可結合ppt，家庭閱讀場景演示負責人：時間：4月22日活動七：尋找最會讀書的你先小讀書達人秀1、初賽：三至六年級每個學生自主申報參加班級達人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達人。2 、復賽：各班“讀書達人參加年級“讀書達人比拼，年級冠亞軍進入學校組織的決賽。決賽：三至六年級“讀書達人候選人共八人參加學校組織的決賽，最終產生一名xx小學“20 xx年度讀書小達人。活動要求：1初賽：各語老師精心組織班級讀書達人的評選，鼓勵每個孩子都參與競

21、爭，民主推選出班級“讀書達人。2復賽：各教研組長參照決賽要求認真組織年級“讀書達人復賽，選送最優(yōu)秀的兩名學生代表年級參加學?？倹Q賽。決賽：主要兩個程序一是自主展示80分：參加決賽的“讀書達人候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現獲益最大或者最感興趣的書目十本以內；二是候選人答復評委的現場提問每人兩個問題，20分。評委老師根據候選人的自主展示和現場答復情況進行打分，根據合計分確定先小“讀書達人四名，先小“讀書能手四名。時間、地點安排：初賽：4月2日中午、各班教室復賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室決賽：4月27日中午、多功能教室負責人

22、：、三至六年級各語老師一晨誦、午讀、暮省時間：整個讀書節(jié)期間活動內容：1晨誦：1xx老師執(zhí)教晨誦研究，語老師利用集體備進行交流。2各備組長組織同年級老師根據本年齡段學生的學情，結合?經典誦讀?、?新補充讀本?等討論每日晨誦內容。3各班每天早讀時間利用101分鐘開展誦讀活動。2午讀：1班主任及各語老師根據學校印發(fā)的?優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表?，有方案地組織學生進行整本書的閱讀在書調度有困難時，也可選讀其它書。2各語老師在利用午讀時間開展讀書指導和讀書分享會。3暮?。?根據晨誦和午讀的內容，組織學生及時記錄下真切的感受；2語老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學生一起分享記錄下的點滴。4各班主

23、任和語老師根據日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應的圖片、稿，或評出班級讀書之星上傳學校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果展示板中展示。負責人：二親子閱讀每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營造家庭讀書氣氛。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據學校推薦書目，自行購置。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單。讀書節(jié)結束參加全校的“書香家庭評選原那么上前兩年已評到過的不再參加評選時間:讀書節(jié)期間負責人:(三)總結評比階段(4月28、29日)1、“書香班級六個、“書香家庭個、“讀書之星個評選、表彰時間:4

24、月28日負責人:2、讀書節(jié)閉幕式時間：4月29日負責人:六、有關建議和要求1、要提高對本次“讀書節(jié)活動的認識，要把它作為營造“書香校園、展示學校形象的一項重要工作抓，創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動實效性。2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學校網站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。3、副班主任要配合班主任認真組織好各種形式的班級讀書活動。4、真正落實每周的校本閱讀，認真完成?優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目?中的必讀書目，努力引導學生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推

25、薦“你我品美“好書我評等小型班級讀書會，加強學生之間的讀書交流活動。5、指導學生編制讀書小報最好以一本書為主要內容，如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關鏈接等。及時進行交流展示；引導學生制作?我的讀書所獲?、?書海偶得?、?采蜜集?等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。6、各班在后板報和爭角上開辟“讀書園地，內容是學生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標兵的圖介紹可發(fā)送學校郵箱統(tǒng)一印制。學校在競秀樓二層安排相關閱讀活動展板。讀書活動方案 篇7韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書活動方案為落實“創(chuàng)立師生精神樂園的指導思想，實現構建和諧文明校園的目標，我

26、鎮(zhèn)在去年試點的根底上，今年的校本課程讀書活動要全面展開。一、活動目標1、校長通過活動開展成為一個知識型、人文性的管理者，能幫助教師打造學習型、創(chuàng)新型集體，創(chuàng)立書馨校園。2、教師通過活動開展塑造人格、提升魅力，掌握先進教育理念，成長為學者型教師。3、學生通過活動開展陶冶情操，獲得愉悅、感受成長，并在增長知識的同時，提高寫作能力。二、讀書口號學生：讀經典，扎根鄉(xiāng)土，愛我家鄉(xiāng)！三、準備階段1、召開師生發(fā)動會，讓教師和學生了解讀書活動的意義和目的，教師成立小組，要求教師結合韓陵鄉(xiāng)土文化和經典文化，編寫校本教材，鼓勵學生從家?guī)?，學校要對學生所帶書內容進行監(jiān)督和指導。2、學校設有圖書室、閱覽室，不健康書

27、、廢品書一律下架，有專任圖書管理員，閱覽室定期向學生開放。3、各學校要保障教師有人均2本新書、學生人均24本新書的閱讀量。建立班級圖書角被評為書馨班級的班必須有。推選好班級圖書管理員，營造好讀書氣氛。4、學校課表上安排固定讀書課程，并真正實施。5、每位學生制定個人讀書方案，讓他們每天讀書不少于半小時，每位教師結合自己教育工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物等。制定個人讀書方案，學校要制定出與師生讀書方案相對應的讀書目標和規(guī)劃，要做到可實施、易操作、有效果。四、實施階段教師讀書活動一建立校本課程學習檔案1、每個教師都要建立“建立校本課程學習檔案。學習活動中讀到的精彩片斷，好詞好句、名人名言、心得體

28、會以及每學期制定的讀書方案的，參加讀書的作品，獲獎情況等記錄下來。2、寫好讀書筆記。要求教師認真學好校本教材，寫好讀書筆記，每位教師每年度至少撰寫10篇讀書心得，每篇1000字以上。3、寫好讀書專欄。將每月讀書成果展示在讀書專欄。4、開展薦書活動。教師每月以書面形式向大家推薦一本好書。二、學生讀書活動1、讓學生充分利用閑散時間閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時讀書時間。2、開展交流活動，可以班或年級為單位，采取靈活多樣形式進行好書共分享活動。3、老師要做好導讀工作，引導學生閱讀方法，提倡個性閱讀，鼓勵學生搜集家鄉(xiāng)故事，閱讀經典，寫讀后感筆記。4、利用黑板報，古詩背誦活動等，營造良好讀書環(huán)境，

29、培養(yǎng)學生讀書興趣。三活動時間安排20 xx年9月：1、宣傳發(fā)動，學習有關讀書的文件、方案。2、制定班級讀書方案，制定個人讀書方案。20 xx年10月：1、召開讀書主題班會。2、開展班級讀書征文活動。20 xx年11月：1、班級讀書演講比賽會。2、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會。3、成語接龍及運用比賽會。20 xx年12月：1、學生親子共讀評比，評選教師閱讀指導獎。2、師生參加鎮(zhèn)讀書活動比賽。五、總結評比1、學校進行班級評比，每月評選出“讀書之星。2、學校進行讀書筆記評比，每月評選出“讀經典、愛家鄉(xiāng)之星。3、每學期鎮(zhèn)中心校根據各校活動情況評選出“書馨教師、“書馨學生予以表彰。讀書活動方案 篇8一、指導思想：

30、書是我們人類智慧的結晶，也是人類進步的階梯，更是翻開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我班結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氣氛，努力打造書香校園。二、讀書目標：每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書口號：讓閱讀成為習

31、慣，讓書香飄溢校園。四、閱讀內容與篇目1、學校規(guī)定的閱讀篇目。2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。3、書包架上、班級里訂閱的報紙。4、向其他班級的同學借閱。?小學生必背古詩80首?、?四年級語文閱讀讀本?、?三字經?、?弟子規(guī)?愛的教育?、?快樂星球?、?格林童話?、?感恩父母?、?昆蟲記?、?草房子?、?魯濱遜漂流記?、木偶奇遇記?、?三國演義?、?我的野生動物朋友?、?寓言故事?、?西游記?、?讓小學生會感恩的100個故事?、?科學家的故事?、?稻草人?四、活動設想：營造一個書香班級1、啟動讀書活動準備：1教師、學生制定讀書方案。2每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理

32、登記、工作。班級藏書至少一百冊。3在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。2、具體活動：1 每個學生制定出讀書成長方案和讀書目標。a、所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比擬深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。2每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。3以身作那么，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學生一起看書。4利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦、“名人名言、 “我最喜歡的向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中

33、形成良好的讀書氣氛。5語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀，擴大閱讀量。6指導做好 “閱讀手冊，摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。7鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。8定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦，指導學生做讀書筆記。9評比“書香少年，每月評比一次。五、開展讀書活動，檢查讀書效果。1、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。3、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，催促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。4、以小組為單位，要求

34、每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向學校推薦。 “隨風潛入夜，潤物細無聲。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。讀書活動方案 篇9一、指導思想：細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。二、活動對象：全校學生三、閱讀目標：1、 通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能

35、將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。四、 活動主題：我讀書，我快樂,我成長！五、 活動內容：1、熟讀背誦?小學生必背古詩70首?；2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。4.讀中心小學印發(fā)的?小學生金典誦讀?六、閱讀時間：1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。2、充分利用中午午休的時間。3、利用雙休日的時間閱讀。七、活動階段：一宣傳發(fā)動，制定方案。二實施行動。1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，

36、保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地欄里，供大家欣賞。4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。八、評價方法：1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，催促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。讀書活動方案 篇10指導思想書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園的讀書氣氛,豐富廣闊學生的暑假生活，踐