的文明演講稿3篇

1、有用的文明演講稿3篇 有用的文明演講稿3篇 使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)實社會中，用到演講稿的地方越來越多，演講稿的留意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我收集整理的文明演講稿3篇，歡迎大家共享。 文明演講稿 篇1 今日我演講的題目是素養(yǎng)，是一種習(xí)慣 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

2、 而現(xiàn)實中，還有不少與“素養(yǎng)不高”對號入座的行為，都是由于不留意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想熟悉有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

3、，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 文明演講稿 篇2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的家長伴侶們： 大家下午好！ 今日很榮幸能在這里和大家溝通一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求?？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開頭?？梢?，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培育孩子的文明禮儀，應(yīng)該從小培育，幼兒時期文明禮儀培育的主要目的，并不是要求孩子詳細(xì)要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培育他遵循文明禮儀的習(xí)慣。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成

4、，將會影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽視了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應(yīng)該做的就是協(xié)作幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會： 一、家長是孩子的仿照對象和榜樣 孩子除了上幼兒園，每日與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，由于現(xiàn)在的時期孩子的仿照性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每日都邊說邊做，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識，我們大人也真正的規(guī)范

5、了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。 二、對孩子不當(dāng)言行應(yīng)準(zhǔn)時訂正 有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不準(zhǔn)時予以訂正，他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了，當(dāng)時我就把孩子叫了回來，告知他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告知她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。孩子每一個錯誤，家長都應(yīng)該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批判一頓，打罵一次有效的多。有時候不

6、便利當(dāng)場訂正的，應(yīng)該在最短的時間內(nèi)訂正，這樣才能最有效的幫孩子訂正言行的不妥。 三、培育孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成 冰凍三尺，非一日之寒。培育一種習(xí)慣，不是一下子、一句話就能形成的，要漸漸的培育孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培育他的習(xí)慣，習(xí)慣成自然。假如孩子做得好，應(yīng)該準(zhǔn)時表揚，我個人信任好孩子是夸出來的，家長應(yīng)該以表揚為主、批判為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。假如一次孩子做不好就又批判又打罵，那會使孩子產(chǎn)生懼怕和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加當(dāng)心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利。 培育孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學(xué)

7、習(xí)更順利，往大處講，將來能夠削減他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的熟悉未必正確，當(dāng)作溝通，歡迎指正。 文明演講稿 篇3 整潔美麗、文明向上的校園環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的保障同學(xué)之間，師生之間和諧融洽的關(guān)系能帶給我們一天的好心情。 “文明”對我們來說是多么的重要。然而，我在校園里卻常常能聽到齷齪之言，堂而皇之地“污染”著我們達濠中學(xué)這個文明的校園隨地吐痰，亂扔濫畫，任意破壞公用設(shè)施，這些行為也屢見不鮮。個別同學(xué)還對此滿不在乎，嚴(yán)重影響了我們達濠中學(xué)生的良好形象。 同學(xué)們，我們都想生活在一個文明的校園里，不是嗎?而文明的校園需要我們共同營造，怎么才能使我們離別陋俗，養(yǎng)成文明的習(xí)

8、慣呢?在此我呼吁大家團結(jié)起來，行動起來，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改正各種不良的陋俗，提高自身的文明修養(yǎng)，凈化校園和社會的環(huán)境!我有以下幾個建議： 1、不說臟話、粗話，使用文明語言 2、不亂扔垃圾，觀察垃圾要能主動撿起并投進廢物箱，看到亂扔垃圾的行為要敢于指出并制止。 3、愛惜公用設(shè)施，不亂摘花草，不在墻壁等地方亂涂濫畫。 4、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、達濠中學(xué)校規(guī)，不違章，不亂紀(jì)。 5、敬重他人，不任意看他人日記、打聽他人隱私，同學(xué)之間要互助互愛。 良好的衛(wèi)生以及生活習(xí)慣是個人文明的生活方式的詳細(xì)體現(xiàn)。作為新時代的學(xué)生，我們是先進文化的繼續(xù)者，也是人類文明的傳播者。我們每一個學(xué)生都要本著“對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)”的態(tài)度。從身邊的小事做起，主動搞好個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，培育健康的生活方式，提高文