《心理測(cè)量學(xué)》試卷一

1、 心理測(cè)量學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1、本考試閉卷，考生可以使用計(jì)算器。2、計(jì)算題必須列有公式和主要步驟。一、問答題（前5題每題8分，第6、7題每題10分，共60分）1、為什么說心理與教育測(cè)量是間接測(cè)量？2、投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是什么？3、為什么說測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)不能用來解釋測(cè)驗(yàn)的結(jié)果？4、為什么說在心理測(cè)驗(yàn)中，效度指標(biāo)是最重要的指標(biāo)？5、在選擇題中什么樣的選項(xiàng)是可以被接受的？6、請(qǐng)分別敘述下列四種信度估計(jì)方法的理論依據(jù)，并比較它們的應(yīng)用性能：重測(cè)信度、復(fù)本信度、折半信度、a系數(shù)。7、請(qǐng)分析心理測(cè)驗(yàn)受到社會(huì)批評(píng)的主要原因？你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)心理測(cè)驗(yàn)？二、計(jì)算題（共40分）1、一份測(cè)驗(yàn)施測(cè)后估得信度為0.8，求得

2、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差為5分，請(qǐng)估計(jì)此測(cè)驗(yàn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤為多少？（10分）2、已知某測(cè)驗(yàn)的信度為0.75。要使用該測(cè)驗(yàn)的信度達(dá)到0.90，須增加多少題目？（10分）3、某考試施用于11名被試，各被試在各題得分列于下表。（1）求第3題的難度（得分率）。（4分）（2）求第1題的高低分組區(qū)分度（6分）參考答案：一、問答題（前5題每題8分，第6、7題每題10分，共60分）1、為什么說心理與教育測(cè)量是間接測(cè)量？答：人的心理是內(nèi)隱的，但心理會(huì)制約人的行為；行為是外顯的，是可以感知的，是可以測(cè)量的。所以可以通過測(cè)量人的外顯行為，進(jìn)而推測(cè)其心理特征。（5分）在心理測(cè)量中，人的行為與其心理品質(zhì)間的關(guān)系只是相關(guān)關(guān)系，因而具

3、有一定的不確定性。（3分）2、投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是什么？答：測(cè)驗(yàn)材料沒有明確的結(jié)構(gòu)和確切的意義，這就為受測(cè)者提供了針對(duì)測(cè)驗(yàn)材料進(jìn)行廣闊自由聯(lián)想的機(jī)會(huì)和空間；（2分）受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)材料的反應(yīng)不受限制，可以根據(jù)自己對(duì)測(cè)驗(yàn)材料的理解作任何想象式的解釋，因此受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)材料的解釋在很大程度上不是決定于測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)，而是決定于受測(cè)者的人格特征和當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)；（1分）測(cè)驗(yàn)的目的具有明顯的隱蔽性，受測(cè)者事先并不知道施測(cè)者對(duì)他的反應(yīng)作何心理學(xué)的解釋，這就在很大程度上避免了受測(cè)者的偽裝和防衛(wèi)，使測(cè)驗(yàn)的結(jié)果更能反映受測(cè)者真實(shí)的人格特征；（2分）對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋重在對(duì)受測(cè)者的人格特征獲得整體性的了解，而不是對(duì)某個(gè)或某

4、些單個(gè)人格物質(zhì)的關(guān)注；（1分）投射測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容多為無明確意義的圖片，在測(cè)驗(yàn)時(shí)不受語言文字的限制，所以，被廣泛地應(yīng)用于人格的跨文化研究；（1分）相對(duì)于自陳量表，投射測(cè)驗(yàn)的最大局限是計(jì)分上的困難，這使得研究者對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果難以進(jìn)行確定的定量分析。（1分）3、為什么說測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)不能用來解釋測(cè)驗(yàn)的結(jié)果？答：從測(cè)驗(yàn)中直接獲得的分?jǐn)?shù)，稱為原始分?jǐn)?shù)。它是通過將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較而獲得的。（1分）原始分?jǐn)?shù)不能用來解釋測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，是指兩種情況：一是某個(gè)測(cè)驗(yàn)的單個(gè)分?jǐn)?shù)，無法知道其確切的含義，必須將這個(gè)分?jǐn)?shù)與某標(biāo)準(zhǔn)（如平均分、合格要求等）相比，才可以獲知其含義；二是不同測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間無法相互比較。（2分）原始分

5、數(shù)不能用來解釋測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，是因?yàn)樗鼈內(nèi)狈ν坏膮⒄拯c(diǎn)和單位。（5分）4、為什么說在心理測(cè)驗(yàn)中，效度指標(biāo)是最重要的指標(biāo)？答：效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)或量表實(shí)際能測(cè)出其所要測(cè)的心理特質(zhì)的程度。（1分）效度是相對(duì)于一定的測(cè)量目的而言的。同一測(cè)量對(duì)不同的目的會(huì)有不同的效度；不同測(cè)量對(duì)同一目的會(huì)有不同的效度。（2分）心理與教育測(cè)量中，效度問題比其他領(lǐng)域的測(cè)量更為重要。這是因?yàn)樵谄渌I(lǐng)域中，測(cè)量都是用一定的量具直接測(cè)量一定的對(duì)象，即使有的物理測(cè)量是間接測(cè)量（如溫度），它們之間也是函數(shù)關(guān)系，因此效度一定是高的。而在心理測(cè)量有以下三個(gè)方面的原因，使得效度指標(biāo)是最重要的指標(biāo)：第一，所測(cè)對(duì)象是內(nèi)隱的心理特質(zhì)，只能通過測(cè)量

6、其具有可測(cè)性的外部表現(xiàn)，來間接推測(cè)；第二，行為與特質(zhì)之間僅具有相關(guān)關(guān)系；第三，人會(huì)掩飾自己的心理活動(dòng)。（5分）5、在選擇題中什么樣的選項(xiàng)是可以被接受的？答：就整個(gè)題目而言，難度應(yīng)在0.2至0.8之間，項(xiàng)目鑒別指數(shù)（區(qū)分度指標(biāo)）應(yīng)高于0.3,那么該題是可以接受的試題；（2分）錯(cuò)誤選項(xiàng)應(yīng)至少有2的人選擇，否則謹(jǐn)言慎行備選答案應(yīng)修改或刪除；（2分）正確選項(xiàng)上，高分組的被試選答率應(yīng)高于低分組30以上；（1分）錯(cuò)誤選項(xiàng)上，高分組的被試選答率應(yīng)低于低分組。如高分組被試選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)的選答集中在某一個(gè)上，說明該題可能本來就有兩種正確答案，或者在某種意義上另一個(gè)選擇項(xiàng)也有一定的道理；（2分）如果所有被試都選擇了

7、同一個(gè)錯(cuò)誤答案，可能是編制測(cè)驗(yàn)時(shí)把正確答案搞錯(cuò)了，也可能是在教學(xué)中發(fā)生了錯(cuò)誤。（1分）6、請(qǐng)分別敘述下列四種信度估計(jì)方法的理論依據(jù)，并比較它們的應(yīng)用性能：重測(cè)信度、復(fù)本信度、折半信度、a系數(shù)。答：重測(cè)信度指的是用同一個(gè)量表對(duì)同一組被試施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致性程度。應(yīng)用的條件有：所測(cè)量的心理特性必須是穩(wěn)定的；遺忘和練習(xí)的效果基本上相互抵消；兩次施測(cè)的間隔時(shí)間內(nèi)，被試在所要測(cè)查的心理特質(zhì)方面沒有獲得更多的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。（2分）復(fù)本信度指的是兩個(gè)平等的測(cè)驗(yàn)測(cè)量同一批被試所得結(jié)果的一致性程度。應(yīng)用的條件有：要構(gòu)造出兩份或兩份以上真正平行的測(cè)驗(yàn)；被試要有條件接受兩個(gè)測(cè)驗(yàn)。（2分）分半信度指的是將一個(gè)測(cè)驗(yàn)分

8、成對(duì)等的兩半，所有被試在這兩半上所得分?jǐn)?shù)的一致性程度。對(duì)等的兩半測(cè)驗(yàn)可以看成是在最短時(shí)距內(nèi)施測(cè)的兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)，所以分半信度可以看成是一種等值信系數(shù)。另外，由于分半信度描述的是兩半題目間的一致性程度，所以有時(shí)也被稱作為內(nèi)部一致性系數(shù)。（2分）a系數(shù)是一種同質(zhì)性信度，也叫內(nèi)部一致性系數(shù)，它是指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性程度。a系數(shù)是所有可能的分半信度的平均值，它只是測(cè)量信度的下界的一個(gè)估計(jì)值。（2分）信度系數(shù)與誤差方差的主要來源（2分） #信度系數(shù)類型誤差方差來源 重測(cè)信度復(fù)本信度（即時(shí)）復(fù)本信度（延遲）分半信度a系數(shù)時(shí)間取樣內(nèi)容取樣時(shí)間取樣和內(nèi)容取樣內(nèi)容取樣內(nèi)容取樣和內(nèi)容異質(zhì)性7、請(qǐng)分析心理測(cè)驗(yàn)受到社會(huì)批評(píng)的主要原因？你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)心理測(cè)驗(yàn)？答：無標(biāo)準(zhǔn)答案。但學(xué)生應(yīng)回答出主試水平、結(jié)果解釋，測(cè)驗(yàn)應(yīng)用過濫等基本要點(diǎn)。二、計(jì)算題（共40分）1、SE=S：1-r=5xj0.8=2.24（公式正確4分，數(shù)據(jù)代入正確4分，結(jié)果正確2分）X耳XX2、K=r(1r)0.90 x(10.75)盲花=3(公式正確4分，數(shù)據(jù)代入正確4分，結(jié)果正確2分)r(1r)0.75x(10.90)ttXX3、（1）P=X=74545=0.75(或?qū)⒌?分以上視為通過，則P=N=8=0.73)F10N11公式正確2分，結(jié)果正確2分）2)3=0.67（公式正確3分，結(jié)果正確3分）3)公式