重慶市2021年中考模擬預(yù)測(cè)語文試題【含答案】

1、2021年重慶市中考語文預(yù)測(cè)卷一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(3分) ()A. 撰寫(zhun)氣氛(fn)奢侈(ch) 奪眶而出(kun)B. 殉職(xn) 懶惰(du) 稟告(bn) 百折不撓(no)C. 苛求(g) 癱瘓(hun) 苗圃(p) 劈頭蓋臉(p)D. 稽首(q) 忿然(fn) 篡改(chun) 卒章顯志(z)2. 下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(3分)()A. 榮謄悖逆魁梧應(yīng)接不遐 B. 懊悔馴養(yǎng)遷徙隔靴搔癢C. 漩渦遏制琢摩婦儒皆知D. 戳破磷峋脊椎海角天崖3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A. 75年來，歷史從未忘記英

2、雄，時(shí)間越久越能彰顯中國(guó)銘記歷史，捍衛(wèi)和平的堅(jiān)定決心。B. 人要有目空一切的胸襟，才能容納真正的學(xué)問；也要有擇善固執(zhí)的態(tài)度，用意志拒絕誘惑。C. 家鄉(xiāng)的老井靜默地矗立在田間或荒野，用它獨(dú)有的緘默書寫著屬于自己的生命哲學(xué)。D. 無論是讀書還是寫作，既要有咬文嚼字的精神，也要學(xué)會(huì)不求甚解，融會(huì)貫通。4. 將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是(3分)()從樹的身上感悟到美好和高貴。有人說，樹是地球上的君子。人們喜歡與樹為伴，以樹為師。也有人說，樹是大自然賦予人類最忠實(shí)的朋友，讓人類得以詩意地棲居。以豐盈生命、完善自我、滋養(yǎng)自己的靈魂。A. B. C. D. 5. 請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)

3、句子。要求：能從不同角度揭示“理解”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。(4分)理解不僅是對(duì)知識(shí)的理解，還有對(duì)人的理解，我們要不斷去學(xué)習(xí)如何理解。理解是天空，讓你永遠(yuǎn)沐浴陽光；_，_；理解是暴雨，讓你洗刷委曲求全；_，_。6、名著閱讀。(6分)【甲】話說A在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看，不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”金有余道：“賢東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！

4、”扶著立了起來。A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。【乙】B不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（1）兩段文字中A和B分別指 和 A和B的關(guān)系是 （4分）（2）甲段中A的表現(xiàn)是哭，乙段中B的表現(xiàn)是笑，一哭一笑的背后有著怎樣相同的社

5、會(huì)根源呢？（2分） 7、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年4月，重慶市全面展開新冠疫苗接種工作。為此，紅星中學(xué)打算開展以“疫苗接種健康你我”為主題的宣傳活動(dòng)，旨在普及新冠疫苗接種的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)你走進(jìn)這次活動(dòng)，完成下面的試題。（1）為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為這次活動(dòng)里寫一條宣傳標(biāo)語。（至少運(yùn)用一種修辭）（3分） （2）請(qǐng)按照示例為本次宣傳活動(dòng)擬寫一項(xiàng)活動(dòng)形式和內(nèi)容。（2分）形 式內(nèi) 容受種者面對(duì)面面對(duì)面訪談已種新冠疫苗的人群（3）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有一位老奶奶說:“我都70多歲了，接不接種又有什么關(guān)系了？”請(qǐng)你運(yùn)用活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)，勸說老奶奶參加新冠疫苗接種。（3分） 二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累8

6、.默寫填空。（共10分，每空1分）(1)范仲淹漁家傲秋思中，運(yùn)用典故抒發(fā)詞人強(qiáng)烈的愛國(guó)、思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。(2)羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰？ , 。（十五從軍征）(3)望岳中化用“登泰山而小天下”，表達(dá)詩人豪情壯志的詩句是： , 。(4)民生乃國(guó)之本，家安而民樂，這種思想與杜甫在茅 屋為秋風(fēng)所破歌中“ ， ”所表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。(5)送杜少府之任蜀州中，詩人勸慰友人不必悲傷， 不要做小兒女之態(tài)的句子是： ， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（二）閱讀文言文完成9-12題。（15分）湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭

7、看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?. 解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)湖中人鳥聲俱絕 ( )(2)上下一白 ( )(3)客此 ( )(4)及下船 ( )10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 (2)莫說相公癡，更有癡似相公者。 11. 下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) （）A. “湖

8、中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。B. 本文將記敘、描寫、議論相結(jié)合，寫出了湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景和湖心亭的奇遇。C. 結(jié)尾“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的精神境界。D. “天與云與山與水”，連用三個(gè)“與”字，寫出了天、云、山、水渾然一體的景象。12. 本文和“鏈接材料”都表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？請(qǐng)具體分析。(4分)【鏈接材料】月上吳山，霧靄溟蒙，截然劃湖之半。洞簫于中流發(fā)聲，受風(fēng)若咽，而凄悄哀怨。湖山觸之，仿佛若中秋氣。霧消，月中湖水純碧，舟沿白堤止焉。夜景澄澈，畫船經(jīng)堤下者，咸止而聽。有歌而和者。 (節(jié)選自湖心泛月記，有刪改) 【

9、注】溟蒙：昏暗，模糊不清。 三、現(xiàn)代文閱讀。（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成1317題。(22分)背后的眼睛余秀琦在他一籌莫展之際，他發(fā)現(xiàn)了老人和羊。確切地說，應(yīng)該是一位雙眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在門前曬太陽。而那只羊，就拴在老人左手邊的柿樹上。柿子樹上掛滿了熟透的紅柿子，一個(gè)個(gè)，像欲望的眼。他的目光被那只羊牽引。那是一只多么健碩的羊啊，強(qiáng)健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，寬闊的后背，無不彰顯著它的肥美。這只羊足足有五十多斤重，若牽到自由貿(mào)易市場(chǎng)將會(huì)是一筆不小的數(shù)目。那是個(gè)明媚秋天的午后，正是鄉(xiāng)下最忙的季節(jié)。莊子里的大人孩子幾乎是傾巢出動(dòng)，大人割稻捆稻，孩子在田埂上剝豆角或跟在大人后面撿拾

10、散落的稻穗。田野里一片喧騰，所以整個(gè)莊子反倒顯得沉寂空曠?！俺抢锩εD月，鄉(xiāng)下忙八月”，這時(shí)的莊子沒一個(gè)閑人。這個(gè)老人讓他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝僂，蒼白的臉色透露出大病初愈后的虛弱。特別是那雙眼睛， 空洞、無神。此時(shí)正值“秋老虎”發(fā)威的時(shí)候，太陽依然耀眼刺目，但老人看向太陽竟沒有半點(diǎn)的躲閃與不適。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他驚喜。他躡手躡腳，遲疑著，向老人和羊走去?？瓤葎×业目人宰屗Ｖ沽饲斑M(jìn)的腳步?？吹嚼先丝鹊每s作一團(tuán)，他險(xiǎn)些有上前幫忙捶捶后背的沖動(dòng)。原本他是到舅媽家借錢的。舅媽操著搟面杖說，一家不知一家難，一邊把 50塊錢掖到他手里。他咬著嘴唇?jīng)]再說什么。自從五歲那年爹娘外出做工雙雙遇難，他就習(xí)慣了和

11、年邁的阿婆一起相依為命。這次阿婆意外摔倒住進(jìn)醫(yī)院，讓他瞬間塌了天。這生命之重，讓十四歲的他如何能承受？他攥緊了口袋里的那張催款單據(jù)，單據(jù)已被汗水浸透。若再不交醫(yī)療費(fèi)，明天阿婆的治療藥水會(huì)全部停掉。他知道，停掉就意味著阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是這樣走的。不能沒有阿婆。他心驟然收緊。屏住呼吸，風(fēng)一樣無聲無息走到拴羊的柿樹下。只要他一伸手，就可“順手牽羊”。他偷瞄了一眼，老人已經(jīng)停止了咳嗽，咳嗽引起的潮紅在臉上還未散去。他依然半倚著門，臉仰著，眼睛茫然望向高遠(yuǎn)的天空。天空上，有灼目的太陽和棉朵的云。 他穩(wěn)了穩(wěn)神，抖抖索索解開了羊繩。羊異常溫馴，跟在他的身后，渾然不覺將要面對(duì)的宿命。只要牽羊走五里山

12、路，他就可到達(dá)清水鎮(zhèn)的自由貿(mào)易市場(chǎng)。他和山子多次去那里撿過別人扔掉的雞腸和豬下水，那里的犄角旮旯都被他們翻遍了。只要到了那里，阿婆的醫(yī)療費(fèi)就有著落了。 “是家里遇到什么難事了吧？”背后傳來老人溫和的聲音。但對(duì)于他無異于炸雷驚響在頭頂。 “你你的眼睛？”他錯(cuò)愕地轉(zhuǎn)身，全身的血液凝固。他睜大了驚疑的眼睛。 “你猜得沒錯(cuò)。盲人，俺老頭子是盲人?！崩先司従徴f道，“老天收走了俺的眼睛，卻給了俺兩只靈敏的耳朵。這大概就是天無絕人之路吧。你聽，你腳步的遲疑與猶豫俺老頭子都能聽得見。俺今天沒喊，是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候？”陽光打在老人的臉上，有耀眼的光。 羞愧、懊悔、害怕一起涌上心頭。他

13、像迷途無措的羔羊，結(jié)巴著，“爺俺婆對(duì)不起謝謝你俺”一面不知所措把羊繩塞到老人手里。 “走吧，順手牽羊的坯子不可有。今天權(quán)當(dāng)俺瞎老頭啥也不知道。走！”老人用勁揮了揮手。他飛也似的逃了。二十年后，他已是一名優(yōu)秀的警察，國(guó)內(nèi)許多神偷慣犯都栽在他手里。在一次省表彰會(huì)上，記者追問他走上警察之路的原因，他當(dāng)著省市領(lǐng)導(dǎo)的面講述了十四歲那年發(fā)生的故事。他說，改變他一生，讓他毅然走上警察之路的，是因?yàn)楸澈笫冀K有那雙看不見的眼睛。最后他加重語氣說，其實(shí)，每個(gè)人身后都有那雙眼睛。只要你有良知，那眼睛就無處不在。13. 閱讀文章，理清文章的思路，并補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。(3分)一籌莫展之際，發(fā)現(xiàn)了老人和羊_躡手躡腳，抖抖

14、索索解開了羊繩_老人體諒他，讓他牽走自己的羊_14. 文章第段運(yùn)用了什么敘述順序，有什么作用？(5分) 15. 請(qǐng)聯(lián)系上下文，完成下面各題。(6分)(1)他攥緊了口袋里的那張催款單據(jù)，單據(jù)已被汗水浸透。(從詞語運(yùn)用的角度賞析) (3分) (2)他像迷途無措的羔羊，結(jié)巴著，“爺俺婆對(duì)不起謝謝你俺”(從描寫角度賞析)(3分) 16. 結(jié)合文章內(nèi)容，說說老人是一個(gè)怎樣的人。(4分) 好的標(biāo)題能揭示文章的主題，請(qǐng)你談?wù)劚疚臉?biāo)題“背后的眼睛”的含義。(4分) （二）閱讀下面的實(shí)用類材料，完成1821題。(18分)【材料一】我們常提的抵抗力，也就是醫(yī)學(xué)上所說的免疫力，那么什么是免疫力呢？免疫力是人體免疫系

15、統(tǒng)進(jìn)行自我保護(hù)的一種能力。免疫系統(tǒng)是一個(gè)由許多環(huán)節(jié)共同發(fā)揮作用的系統(tǒng)，包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子，不同環(huán)節(jié)起到不同的作用。人的免疫力有一部分是與生俱來的，另外一部分則需要經(jīng)過后天不斷完善、成熟。免疫力有哪些作用？免疫防御保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體防止外來的細(xì)菌、病毒入侵，和(或)消滅已入侵的病原體及有害物質(zhì)。免疫自穩(wěn)不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新。免疫監(jiān)視主要識(shí)別體內(nèi)不斷發(fā)生突變或畸變的惡性細(xì)胞，防止腫瘤等發(fā)生，并通過免疫應(yīng)答對(duì)其清除。免疫功能通過其所發(fā)揮的各種生物學(xué)效應(yīng)，在生理?xiàng)l件下維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，起到保護(hù)性的作用。但是，當(dāng)免疫功能異常時(shí)，免疫系統(tǒng)也會(huì)誘導(dǎo)機(jī)體發(fā)

16、生不同的病理變化而致病。(摘選自科普中國(guó)，2020.10.16)【材料二】通過改善膳食、營(yíng)養(yǎng)，的確可以在一定程度上提升人體的免疫能力。我們經(jīng)?？梢钥吹剑毨У貐^(qū)的人營(yíng)養(yǎng)不良，更容易感染疾病。膳食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵不在于吃得好，而在于吃得科學(xué)、平衡。保證優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入是健康膳食的一部分，但不能一味強(qiáng)調(diào)。如果攝入過多，會(huì)引發(fā)超重肥胖和一系列慢性疾病，如心腦血管疾病、糖尿病等，癌癥風(fēng)險(xiǎn)也增高，結(jié)果得不償失。在平衡膳食的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高免疫力是有效的。長(zhǎng)時(shí)間的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，可使免疫細(xì)胞分布更加廣泛，功能也能持續(xù)提高；而長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)導(dǎo)致免疫力在運(yùn)動(dòng)后明顯下降，恢復(fù)緩慢。所以，規(guī)律地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉會(huì)

17、使基礎(chǔ)的免疫力水平逐步升高，這才是我們需要的持久的免疫力。但運(yùn)動(dòng)對(duì)免疫力的提升具有不可儲(chǔ)存性，即長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，這種健康收益會(huì)逐步消失。最佳的提高身體免疫力的運(yùn)動(dòng)鍛煉是每次30分鐘45分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，每周5次左右，長(zhǎng)期堅(jiān)持四周以上。什么是中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)者主觀感覺呼吸、心跳明顯加快，可以說話但是不能唱歌，微微出汗。這時(shí)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度基本上達(dá)到中等強(qiáng)度了。也可以通過心率判斷是否達(dá)到中等強(qiáng)度，簡(jiǎn)單算法：心率在(170年齡)(1020)次內(nèi)，就算達(dá)到中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)了。只有達(dá)到中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，呼吸和血液循環(huán)加快，代謝增加，才能夠調(diào)動(dòng)身體各方面的機(jī)能，促進(jìn)細(xì)胞、組織、器官和身體各系統(tǒng)的功能，提高免疫力

18、。如果運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)不到或者運(yùn)動(dòng)時(shí)間達(dá)不到，再或者三天打魚兩天曬網(wǎng)，都無法獲得好的健康收益。(摘選自央廣網(wǎng)，2020.10.12)【材料三】(選自新浪網(wǎng))18. 下列對(duì)材料中的相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A. 免疫系統(tǒng)具有多個(gè)環(huán)節(jié)，不同環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮不同的作用。B. 免疫力能夠識(shí)別體內(nèi)外不斷發(fā)生變化的惡性細(xì)胞并進(jìn)行清除。C. 科學(xué)、平衡地?cái)z入優(yōu)質(zhì)蛋白是健康膳食的一部分，不能一味強(qiáng)調(diào)而攝入過多。D. 運(yùn)動(dòng)鍛煉需要達(dá)到一定的強(qiáng)度和時(shí)間才能夠更好地提高身體免疫力。19. 免疫功能越強(qiáng)越好嗎？請(qǐng)結(jié)合材料一和材料三的內(nèi)容作答。(4分) 20. 慶慶一到換季就容易感冒、打噴嚏，媽媽說她是免疫力太差的緣

19、故，請(qǐng)結(jié)合材料二的相關(guān)內(nèi)容幫助慶慶提升免疫力。(5分) 21. 為了讓同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)流感季的到來，請(qǐng)你為大家選擇幾樣合理的運(yùn)動(dòng)方式，幫助大家提高免疫力。(6分) 四、寫作（55分）22. 以下兩題任選一題作文。要求:（1）除詩歌外，文體不限，500字以上。 （2）文中真實(shí)的人名、地名、校名用A、B、C代替。 （3）不得抄襲（一）什么是最美的風(fēng)景？每個(gè)人的定義都各不相同。最美的風(fēng)景，可以是祖國(guó)雄偉壯麗的大好河山；最美的風(fēng)景，也可以是灑在學(xué)校操場(chǎng)上暖暖的夕陽；最美的風(fēng)景，還可以是廚房里媽媽正系著圍裙做可口的飯菜同學(xué)們，你眼中最美的風(fēng)景是什么呢？請(qǐng)以最美的風(fēng)景為題寫一篇作文。（二）.，你走進(jìn)教室，

20、黑板前圍著一群同學(xué)，走進(jìn)一看，黑板上寫著一行字.請(qǐng)根據(jù)此情境，發(fā)揮想象，以“黑板上的那行字”為題寫一篇作文。2021年重慶市中考語文預(yù)測(cè)卷（全卷共四個(gè)大題 150分 ）一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(3分) ()A. 撰寫(zhun)氣氛(fn) 奢侈(ch) 奪眶而出(kun)B. 殉職(xn) 懶惰(du)稟告(bn) 百折不撓(no)C. 苛求(g) 癱瘓(hun) 苗圃(p) 劈頭蓋臉(p)D. 稽首(q) 忿然(fn) 篡改(chun) 卒章顯志(z) (3分)BA項(xiàng)中“氣氛”的“氛”應(yīng)讀“fn”；C項(xiàng)中“苛求”的“苛”應(yīng)讀“k”；D項(xiàng)中“稽首”的

21、“稽”應(yīng)讀“q”，“篡改”的“篡”應(yīng)讀“cun”。故選B項(xiàng)。2. 下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(3分)()A. 榮謄悖逆魁梧應(yīng)接不遐 B. 懊悔馴養(yǎng)遷徙隔靴搔癢C. 漩渦遏制琢摩婦儒皆知D. 戳破磷峋脊椎海角天崖(3分)BA項(xiàng)中“榮謄”的”謄“應(yīng)為“譽(yù)”，“應(yīng)接不遐”的“遐”應(yīng)為“暇”；C項(xiàng)中“琢摩”的”摩“應(yīng)為“磨”，“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)為“孺”；D項(xiàng)中“磷峋”的“磷”應(yīng)為“嶙”，“海角天崖”的“崖”應(yīng)為“涯”。故選B項(xiàng)。3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A. 75年來，歷史從未忘記英雄，時(shí)間越久越能彰顯中國(guó)銘記歷史，捍衛(wèi)和平的堅(jiān)定決心。B. 人要有目空一切的胸襟，才能

22、容納真正的學(xué)問；也要有擇善固執(zhí)的態(tài)度，用意志拒絕誘惑。C. 家鄉(xiāng)的老井靜默地矗立在田間或荒野，用它獨(dú)有的緘默書寫著屬于自己的生命哲學(xué)。D. 無論是讀書還是寫作，既要有咬文嚼字的精神，也要學(xué)會(huì)不求甚解，融會(huì)貫通。 (3分)BB項(xiàng)“目空一切”指一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。此處形容人要謙虛，包容，語境不符。故選B項(xiàng)。4. 將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是(3分)()從樹的身上感悟到美好和高貴。有人說，樹是地球上的君子。人們喜歡與樹為伴，以樹為師。也有人說，樹是大自然賦予人類最忠實(shí)的朋友，讓人類得以詩意地棲居。以豐盈生命、完善自我、滋養(yǎng)自己的靈魂。A. B. C. D.

23、 (3分)D本題語段圍繞“樹”展開敘述，從句“有人說”、句“也有人說”可知，銜接，排除A、C兩項(xiàng)。觀察其余選項(xiàng)，都講人從樹的身上得到的收獲，應(yīng)放在一起，排除B項(xiàng)。按D項(xiàng)順序通讀，順暢。故選D項(xiàng)。5. 請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“理解”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。(4分)理解不僅是對(duì)知識(shí)的理解，還有對(duì)人的理解，我們要不斷去學(xué)習(xí)如何理解。理解是天空，讓你永遠(yuǎn)沐浴陽光；_，_；理解是暴雨，讓你洗刷委曲求全；_，_。 (4分)示例：理解是大海讓你見識(shí)無邊無際 理解是暖風(fēng) 讓你感受和煦舒暢本題要求將理解具體形象化，并寫出理解給人帶來的感受。將理解化做具體的形象并寫出其內(nèi)涵，突出特點(diǎn)

24、，語言流暢才能給滿分。6、名著閱讀。(6分)【甲】話說A在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看，不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來?！疽摇緽不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙

25、關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（1）兩段文字中A和B分別指 和 A和B的關(guān)系是 （4分）（2）甲段中A的表現(xiàn)是哭，乙段中B的表現(xiàn)是笑，一哭一笑的背后有著怎樣相同的社會(huì)根源呢？（2分） （1）A是周進(jìn)（1分），B是范進(jìn)（1分），周進(jìn)擔(dān)任廣東學(xué)道在主考院試時(shí)，遇范進(jìn)考秀才，周進(jìn)以第一名成績(jī)將范進(jìn)錄取，因此周進(jìn)對(duì)范進(jìn)有知遇之恩，二人是師生關(guān)系。（2分）（

26、2）一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對(duì)讀書人的摧殘與毒害。（2分）第1題要能夠正確的識(shí)別人物A和B，明確二人的關(guān)系。范進(jìn)考秀才，周進(jìn)以第一名成績(jī)將范進(jìn)錄取，因此周進(jìn)對(duì)范進(jìn)有知遇之恩，二人是師生關(guān)系。第2題，要求對(duì)儒林外史的主題有深刻把握。7、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年4月，重慶市全面展開新冠疫苗接種工作。為此，紅星中學(xué)打算開展以“疫苗接種健康你我”為主題的宣傳活動(dòng)，旨在普及新冠疫苗接種的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)你走進(jìn)這次活動(dòng)，完成下面的試題。（1）為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為這次活動(dòng)里寫一條宣傳標(biāo)語。（至少運(yùn)用一種修辭）（3分） （3分）示例：疫苗接種你我他，健康環(huán)境靠大家。防疫道路千萬條 接種疫苗第一條。接種疫

27、苗給自己穿上堅(jiān)固的鎧甲。相信科學(xué)，接種疫苗，戰(zhàn)勝新冠。運(yùn)用修辭手法，突出宣傳主題，營(yíng)造氣氛，語言合理即可。（2）請(qǐng)按照示例為本次宣傳活動(dòng)擬寫一項(xiàng)活動(dòng)形式和內(nèi)容。（2分）形 式內(nèi) 容受種者面對(duì)面面對(duì)面訪談已種新冠疫苗的人群（2分）示例一：專家講座 邀請(qǐng)接種專家科普接種知識(shí)。示例二：知識(shí)競(jìng)賽 開展新冠疫苗接種知識(shí)大賽活動(dòng)形式要具有可操作性，活動(dòng)內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)形式開展。（3）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有一位老奶奶說:“我都70多歲了，接不接種又有什么關(guān)系了？”請(qǐng)你運(yùn)用活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)，勸說老奶奶參加新冠疫苗接種。（3分）（3分）示例：老奶奶，您的這種說法是錯(cuò)誤的。（1分）您應(yīng)該相信科學(xué)，接種疫苗是非常安全的，而

28、且是有效預(yù)防新冠病毒的手段。（1分）您作為高齡人群更易感染新冠病毒,所以更應(yīng)該盡早接種新冠疫苗。（1分）有稱呼正確表達(dá)觀點(diǎn)一分，圍繞接種疫苗的目的意義勸說一分，圍繞特殊人群闡述一分。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累8.默寫填空。（共10分，每空1分）(1)范仲淹漁家傲秋思中，運(yùn)用典故抒發(fā)詞人強(qiáng)烈的愛國(guó)、思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。(2)羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰？ , 。（十五從軍征）(3)望岳中化用“登泰山而小天下”，表達(dá)詩人豪情壯志的詩句是： , 。(4)民生乃國(guó)之本，家安而民樂，這種思想與杜甫在茅 屋為秋風(fēng)所破歌中“ ， ”所表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。(5)送杜少府之任蜀州中，詩人

29、勸慰友人不必悲傷， 不要做小兒女之態(tài)的句子是： ， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）(1)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)(2)出門東向看，淚落沾我衣(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(4)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(5)無為在歧路，兒女共沾巾（二）閱讀文言文完成9-12題。（15分）湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。

30、問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?. 解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)湖中人鳥聲俱絕 ( )(2)上下一白 ( )(3)客此 ( )(4)及下船 ( )(1）消失 （2） 全 （3）客居 （4）等到，到了10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 (2)莫說相公癡，更有癡似相公者。 （1）(湖上)冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2分）（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。（2分）11. 下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A. “湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字

31、，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。B. 本文將記敘、描寫、議論相結(jié)合，寫出了湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景和湖心亭的奇遇。C. 結(jié)尾“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的精神境界。D. “天與云與山與水”，連用三個(gè)“與”字，寫出了天、云、山、水渾然一體的景象。B本文運(yùn)用了記敘、描寫、抒情的表達(dá)方式，沒有議論。B項(xiàng)表述有誤。12. 本文和“鏈接材料”都表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？請(qǐng)具體分析。(4分)【鏈接材料】月上吳山，霧靄溟蒙，截然劃湖之半。洞簫于中流發(fā)聲，受風(fēng)若咽，而凄悄哀怨。湖山觸之，仿佛若中秋氣。霧消，月中湖水純碧，舟沿白堤止焉。夜景澄澈，畫船經(jīng)堤下者，咸止而聽。有歌而和

32、者。 (節(jié)選自湖心泛月記，有刪改) 【注】溟蒙：昏暗，模糊不清。 都表現(xiàn)了作者癡迷山水、恬淡閑適的生活情趣。本文作者在大雪天獨(dú)往湖心亭看雪，描繪湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗雪景的同時(shí)，表現(xiàn)了作者不流于俗的閑情逸趣；“鏈接材料”中作者泛舟湖心，在感受月夜美景的同時(shí)將風(fēng)聲比作湖山的回應(yīng)，表現(xiàn)出作者癡迷山水、恬淡閑適的生活情趣?！緟⒖甲g文】月亮升上吳山，薄霧朦朧，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)劃到了湖中心。洞簫在中音開始吹響，被風(fēng)一吹就像哽咽了，悄悄地傳達(dá)哀怨。湖山回應(yīng)，就像中秋時(shí)節(jié)。霧氣消退，月光下湖水純綠，小船沿著白堤停住。夜景清晰，經(jīng)過白堤的畫船，都停住而聽。還有為簫聲唱和的人。三、現(xiàn)代文閱讀。（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完

33、成1317題。(22分)背后的眼睛余秀琦在他一籌莫展之際，他發(fā)現(xiàn)了老人和羊。確切地說，應(yīng)該是一位雙眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在門前曬太陽。而那只羊，就拴在老人左手邊的柿樹上。柿子樹上掛滿了熟透的紅柿子，一個(gè)個(gè)，像欲望的眼。他的目光被那只羊牽引。那是一只多么健碩的羊啊，強(qiáng)健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，寬闊的后背，無不彰顯著它的肥美。這只羊足足有五十多斤重，若牽到自由貿(mào)易市場(chǎng)將會(huì)是一筆不小的數(shù)目。那是個(gè)明媚秋天的午后，正是鄉(xiāng)下最忙的季節(jié)。莊子里的大人孩子幾乎是傾巢出動(dòng)，大人割稻捆稻，孩子在田埂上剝豆角或跟在大人后面撿拾散落的稻穗。田野里一片喧騰，所以整個(gè)莊子反倒顯得沉寂空曠。“城里忙臘月，鄉(xiāng)

34、下忙八月”，這時(shí)的莊子沒一個(gè)閑人。這個(gè)老人讓他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝僂，蒼白的臉色透露出大病初愈后的虛弱。特別是那雙眼睛， 空洞、無神。此時(shí)正值“秋老虎”發(fā)威的時(shí)候，太陽依然耀眼刺目，但老人看向太陽竟沒有半點(diǎn)的躲閃與不適。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他驚喜。他躡手躡腳，遲疑著，向老人和羊走去?？瓤葎×业目人宰屗Ｖ沽饲斑M(jìn)的腳步?？吹嚼先丝鹊每s作一團(tuán)，他險(xiǎn)些有上前幫忙捶捶后背的沖動(dòng)。原本他是到舅媽家借錢的。舅媽操著搟面杖說，一家不知一家難，一邊把 50塊錢掖到他手里。他咬著嘴唇?jīng)]再說什么。自從五歲那年爹娘外出做工雙雙遇難，他就習(xí)慣了和年邁的阿婆一起相依為命。這次阿婆意外摔倒住進(jìn)醫(yī)院，讓他瞬間塌了天。這生命之

35、重，讓十四歲的他如何能承受？他攥緊了口袋里的那張催款單據(jù)，單據(jù)已被汗水浸透。若再不交醫(yī)療費(fèi)，明天阿婆的治療藥水會(huì)全部停掉。他知道，停掉就意味著阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是這樣走的。不能沒有阿婆。他心驟然收緊。屏住呼吸，風(fēng)一樣無聲無息走到拴羊的柿樹下。只要他一伸手，就可“順手牽羊”。他偷瞄了一眼，老人已經(jīng)停止了咳嗽，咳嗽引起的潮紅在臉上還未散去。他依然半倚著門，臉仰著，眼睛茫然望向高遠(yuǎn)的天空。天空上，有灼目的太陽和棉朵的云。 他穩(wěn)了穩(wěn)神，抖抖索索解開了羊繩。羊異常溫馴，跟在他的身后，渾然不覺將要面對(duì)的宿命。只要牽羊走五里山路，他就可到達(dá)清水鎮(zhèn)的自由貿(mào)易市場(chǎng)。他和山子多次去那里撿過別人扔掉的雞腸和

36、豬下水，那里的犄角旮旯都被他們翻遍了。只要到了那里，阿婆的醫(yī)療費(fèi)就有著落了。 “是家里遇到什么難事了吧？”背后傳來老人溫和的聲音。但對(duì)于他無異于炸雷驚響在頭頂。 “你你的眼睛？”他錯(cuò)愕地轉(zhuǎn)身，全身的血液凝固。他睜大了驚疑的眼睛。 “你猜得沒錯(cuò)。盲人，俺老頭子是盲人。”老人緩緩說道，“老天收走了俺的眼睛，卻給了俺兩只靈敏的耳朵。這大概就是天無絕人之路吧。你聽，你腳步的遲疑與猶豫俺老頭子都能聽得見。俺今天沒喊，是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候？”陽光打在老人的臉上，有耀眼的光。 羞愧、懊悔、害怕一起涌上心頭。他像迷途無措的羔羊，結(jié)巴著，“爺俺婆對(duì)不起謝謝你俺”一面不知所措把羊繩塞到老

37、人手里。 “走吧，順手牽羊的坯子不可有。今天權(quán)當(dāng)俺瞎老頭啥也不知道。走！”老人用勁揮了揮手。他飛也似的逃了。二十年后，他已是一名優(yōu)秀的警察，國(guó)內(nèi)許多神偷慣犯都栽在他手里。在一次省表彰會(huì)上，記者追問他走上警察之路的原因，他當(dāng)著省市領(lǐng)導(dǎo)的面講述了十四歲那年發(fā)生的故事。他說，改變他一生，讓他毅然走上警察之路的，是因?yàn)楸澈笫冀K有那雙看不見的眼睛。最后他加重語氣說，其實(shí)，每個(gè)人身后都有那雙眼睛。只要你有良知，那眼睛就無處不在。13. 閱讀文章，理清文章的思路，并補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。(3分)一籌莫展之際，發(fā)現(xiàn)了老人和羊_躡手躡腳，抖抖索索解開了羊繩_老人體諒他，讓他牽走自己的羊_發(fā)現(xiàn)老人是盲人；偷羊被老人發(fā)

38、現(xiàn)，手足無措；陳述自己走上警察之路的原因。本題是從少年的角度擬寫文章的思路，從全文來看先是發(fā)現(xiàn)老人和羊，接著寫發(fā)現(xiàn)老人是盲人，再?zèng)Q定去偷羊，然后偷羊被老人發(fā)現(xiàn)，老人諒解了他，最后寫這件事對(duì)他的影響。14. 文章第段運(yùn)用了什么敘述順序，有什么作用？(5分) 插敘。敘述了他家境的貧困和現(xiàn)在處境的艱難，為下文寫他“順手牽羊”這一情節(jié)做鋪墊；豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)發(fā)展更加合理記敘的順序有順敘、插敘和倒敘。在這里插敘了阿婆因摔倒急需用錢他向舅媽借錢的事兒，為后面偷羊的情節(jié)做鋪墊。同時(shí)插敘在文章結(jié)構(gòu)上，使文章更富有波瀾。15. 請(qǐng)聯(lián)系上下文，完成下面各題。(6分)(1)他攥緊了口袋里的那張催款單據(jù)，單據(jù)已

39、被汗水浸透。(從詞語運(yùn)用的角度賞析) (3分) “攥”是“握”的意思，寫出了他面對(duì)那張催款單據(jù)時(shí)的恐懼與焦急，更深層的則是他對(duì)阿婆病情的擔(dān)憂、害怕，如果不能及時(shí)交費(fèi)，就意味著阿婆的死亡。本題詞語的賞析要求從詞語運(yùn)用的角度賞析，要分析詞語在文中的語境意思，再結(jié)合上下文從表達(dá)的情感中心這個(gè)角度分析它的好處。這句話當(dāng)中“攥”是一個(gè)重要的賞析點(diǎn)。(2)他像迷途無措的羔羊，結(jié)巴著，“爺俺婆對(duì)不起謝謝你俺”(從描寫角度賞析)(3分) 運(yùn)用語言描寫，說話時(shí)的結(jié)巴體現(xiàn)了他偷羊事情敗露后內(nèi)心的緊張以及聽到老人寬慰后羞愧又感動(dòng)的心理。本題語句的賞析要求從描寫的角度上去賞析，這句話是寫人物的語言，中間的省略號(hào)明顯體

40、現(xiàn)的是說話時(shí)結(jié)巴，他內(nèi)心的緊張，聽了老人的寬慰，內(nèi)心的感動(dòng)。16. 結(jié)合文章內(nèi)容，說說老人是一個(gè)怎樣的人。(4分) 善解人意，溫暖。當(dāng)他解開羊繩拉走老人的羊時(shí)，老人用溫和的語氣和他交談，并理解他的難處，表現(xiàn)出老人的溫暖和善良。心胸寬廣，有氣度。他偷了老人的羊，老人并沒有喊人，而是給他保留了尊嚴(yán)，讓他離開，表現(xiàn)出老人寬廣的心胸和氣度。人物形象分析，要?dú)w納人物具有的品格特點(diǎn)，再結(jié)合文章內(nèi)容列舉具體的事例。好的標(biāo)題能揭示文章的主題，請(qǐng)你談?wù)劚疚臉?biāo)題“背后的眼睛”的含義。(4分) 表層含義：指老人那雙看不見的眼睛；深層含義：指良知的眼睛，即做人要善良，要有良心，品行要端正。標(biāo)題的含義往往有表層意思和深

41、層意思。表層的意思是指標(biāo)題直接表現(xiàn)的寫作內(nèi)容和對(duì)象，深層意思是指從表面寫作的內(nèi)容對(duì)象中所體現(xiàn)出的精神層面的東西。（二）閱讀下面的實(shí)用類材料，完成1821題。(18分)【材料一】我們常提的抵抗力，也就是醫(yī)學(xué)上所說的免疫力，那么什么是免疫力呢？免疫力是人體免疫系統(tǒng)進(jìn)行自我保護(hù)的一種能力。免疫系統(tǒng)是一個(gè)由許多環(huán)節(jié)共同發(fā)揮作用的系統(tǒng)，包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子，不同環(huán)節(jié)起到不同的作用。人的免疫力有一部分是與生俱來的，另外一部分則需要經(jīng)過后天不斷完善、成熟。免疫力有哪些作用？免疫防御保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體防止外來的細(xì)菌、病毒入侵，和(或)消滅已入侵的病原體及有害物質(zhì)。免疫自穩(wěn)不斷清除衰老死亡的

42、細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新。免疫監(jiān)視主要識(shí)別體內(nèi)不斷發(fā)生突變或畸變的惡性細(xì)胞，防止腫瘤等發(fā)生，并通過免疫應(yīng)答對(duì)其清除。免疫功能通過其所發(fā)揮的各種生物學(xué)效應(yīng)，在生理?xiàng)l件下維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，起到保護(hù)性的作用。但是，當(dāng)免疫功能異常時(shí)，免疫系統(tǒng)也會(huì)誘導(dǎo)機(jī)體發(fā)生不同的病理變化而致病。(摘選自科普中國(guó)，2020.10.16)【材料二】通過改善膳食、營(yíng)養(yǎng)，的確可以在一定程度上提升人體的免疫能力。我們經(jīng)?？梢钥吹?，貧困地區(qū)的人營(yíng)養(yǎng)不良，更容易感染疾病。膳食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵不在于吃得好，而在于吃得科學(xué)、平衡。保證優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入是健康膳食的一部分，但不能一味強(qiáng)調(diào)。如果攝入過多，會(huì)引發(fā)超重肥胖和一系列慢性疾病，如

43、心腦血管疾病、糖尿病等，癌癥風(fēng)險(xiǎn)也增高，結(jié)果得不償失。在平衡膳食的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高免疫力是有效的。長(zhǎng)時(shí)間的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，可使免疫細(xì)胞分布更加廣泛，功能也能持續(xù)提高；而長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)導(dǎo)致免疫力在運(yùn)動(dòng)后明顯下降，恢復(fù)緩慢。所以，規(guī)律地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉會(huì)使基礎(chǔ)的免疫力水平逐步升高，這才是我們需要的持久的免疫力。但運(yùn)動(dòng)對(duì)免疫力的提升具有不可儲(chǔ)存性，即長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，這種健康收益會(huì)逐步消失。最佳的提高身體免疫力的運(yùn)動(dòng)鍛煉是每次30分鐘45分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，每周5次左右，長(zhǎng)期堅(jiān)持四周以上。什么是中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)者主觀感覺呼吸、心跳明顯加快，可以說話但是不能唱歌，微微出汗。這時(shí)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度基本上達(dá)到中等強(qiáng)度了