中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求一、加強(qiáng)集體備課，確保有效課堂1、備課遵循構(gòu)建“有效課堂”原則。2、構(gòu)建 導(dǎo)學(xué)練結(jié)清 的課堂教學(xué)模式。3、落實”6步48個字”。3、進(jìn)一步強(qiáng)化“六備”：備考綱、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教（學(xué)）法、備學(xué)生、備習(xí)題。4、重視集體研討。做到定時定點，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或年級主管做到每次集體備課深入備課組，并填寫檢查記錄表。5、非畢業(yè)班教師除地理、生物外，一律使用表格式教案。6、每次集體研討后要認(rèn)真計劃下一周所備內(nèi)容?？茖W(xué)、合理安排計劃，學(xué)什么備什么，不備無效和不學(xué)的內(nèi)容。特別是作文教學(xué)，要集體確定教學(xué)內(nèi)容后再進(jìn)行主備。7、輔備教師在認(rèn)真

2、研究主備案的基礎(chǔ)上，做好 主備案研究記錄，以便有效研討。研討前不填寫主備案研究記錄給備課組扣分。8、備課要注意整體性，小單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，編寫小單元清測試卷進(jìn)行檢測，以查漏補(bǔ)缺。每學(xué)期不少于8次，有測試卷，有分?jǐn)?shù)記錄表。小單元清試卷納入教案課時數(shù)，是教案和集體備課評價的一個重要指標(biāo)。9、畢業(yè)班備課要求：根據(jù)學(xué)科特點，已實用委原則，可以使用教案，也可以使用學(xué)案。使用教案，集體備課時不必備整個教學(xué)過程。備課內(nèi)容包括五項：對每一課時的知識點羅列挖掘，進(jìn)行教法、學(xué)法預(yù)設(shè)（對知識點的處理技巧，重難點的突破策略、方法和手段進(jìn)行預(yù)設(shè)）；對學(xué)習(xí)新知中學(xué)生易出現(xiàn)問題的關(guān)鍵點和補(bǔ)救措施進(jìn)行預(yù)設(shè)； 對習(xí)題選用的預(yù)設(shè)。

3、主備人在主備案一欄備好上述內(nèi)容復(fù)印給小組教師。輔備教師研究主備案，填寫主備案研究記錄，用于集體研討。研討時將共識和修改意見填寫在指定位置，研討后在個性設(shè)計欄目中設(shè)計自己的教學(xué)過程，實施教學(xué)。使用學(xué)案的集體備課要求：主備人編寫學(xué)案復(fù)印后，輔備教師研究主備學(xué)案，研討前在原案做好調(diào)整記錄。輔備教師保存帶有調(diào)整意見的原稿，每月交教務(wù)處檢查。研討時主備人根據(jù)形成的共識，在原學(xué)案上調(diào)整印制給學(xué)生。二、堅持面向全體，構(gòu)建有效課堂1、規(guī)范教學(xué)行為。課鈴響前，門外侯課，讓學(xué)生養(yǎng)成課前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的習(xí)慣。杜絕上課鈴響后學(xué)生亂翻學(xué)習(xí)用品或亂哄哄發(fā)篇子、發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象。教師上課不壓堂、不脫堂。2、向45分鐘要質(zhì)量。以人

4、為本，關(guān)注學(xué)生反應(yīng)。致力于有效學(xué)、有效講、有效練、有效評的課堂教學(xué)改革。不搞填鴨式教學(xué)，不實施課堂消化不了，課下補(bǔ)的教學(xué)。要重視分層教學(xué)，落到實處。3、狠抓課堂學(xué)風(fēng)。杜絕課堂睡覺、說話、做與學(xué)習(xí)無關(guān)事情。違紀(jì)扣分學(xué)生課下進(jìn)行批評教育和思想疏導(dǎo)，禁止課堂罰站和停課影響學(xué)生學(xué)習(xí)。4、重視教后反思。每課結(jié)束后要進(jìn)行課時反思，每月要進(jìn)行2次階段反思，學(xué)期不少于8次。三、合理安排作業(yè)，提升作業(yè)實效1、作業(yè)合理設(shè)計。突出典型性、基礎(chǔ)性、概括性、針對性。對資料中的習(xí)題要加以分析p ,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。2、作業(yè)合理安排。分層安排,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。保證三分之二學(xué)生當(dāng)堂完成作

5、業(yè)，改變課下壓作業(yè)造成學(xué)生疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。3作業(yè)有效批改。做必獨立、做必限時、有做必收、有收必批、有批必速、有錯必糾、有漏必補(bǔ)。充分發(fā)揮小組合作、結(jié)對幫扶優(yōu)勢，讓每個學(xué)生對作業(yè)都知其然,并知其所以然。4、批閱要有記錄。每位教師要建立錯題集，適時進(jìn)行錯題回放。語文教師還要有每次作文的批閱記錄。教師的錯題集和作文批閱記錄，作為作業(yè)檢查考核項目。5、作業(yè)批改次數(shù)。語文：書面作業(yè)每周1次；作文，學(xué)期不少于14次。（大作文8次，小作文6次）大作文教師全批、詳批6次，指導(dǎo)學(xué)生互批2次。小作文教師進(jìn)行抽批、略批和學(xué)生互批相結(jié)合，前提是做到每篇作文都得到批閱。數(shù)學(xué)、英語每周5次。物理、化學(xué)每周3次，政治、歷史

6、每周1次。地理、生物不留書面作業(yè)，要求每兩周完成一次階段測試，有試卷，有記分表。6、重視學(xué)習(xí)筆記。要求學(xué)生理科要建立錯題集，文科要有筆記本或積累本。作為作業(yè)檢查一部分。四、重視分層輔導(dǎo)，確保輔導(dǎo)效果：1、非班主任特別要做好學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的心理輔導(dǎo)，勤談話、勤溝通是重要途徑。課間輔導(dǎo)做到不影響學(xué)生上下一節(jié)課。2、畢業(yè)班：充分利用第九節(jié)課和晚自習(xí)，搞好培優(yōu)補(bǔ)差和近線生的輔導(dǎo)工作。第九節(jié)課固定給上晚自習(xí)教師使用。（非畢業(yè)班用于自習(xí)）要求全體畢業(yè)班教師改變觀念，充分、有效利用自己掌握的自習(xí)課搞好三個層次學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)處理和新知預(yù)習(xí)。3、重視輔導(dǎo)效果，評價輔導(dǎo)效果以月考成績是否提高做標(biāo)準(zhǔn)。五、規(guī)范考試

7、管理，加強(qiáng)考后分析p 1、月考和雙周考（單元考）相結(jié)合。重視單元考或雙周考這種自測，學(xué)期不少于5次。有試卷，有成績記錄單。2、月考后加強(qiáng)試卷分析p ，要求每位教師寫出書面試卷分析p 單。3、畢業(yè)班考試要求：（1）雙周進(jìn)行綜合知識考試。分A、B卷，考試時間125分鐘。每次A、B卷同人命制，以保證難度相當(dāng)?？疾靸?nèi)容以基礎(chǔ)考察為主（相當(dāng)于小單元清）。每科試題量為：語文：25分鐘，數(shù)學(xué)：25分鐘，外語：25分鐘，綜文：25分鐘，綜理：25分鐘。利用晚自習(xí)完成考試。每班前一半學(xué)生A卷，后一半學(xué)生B卷。學(xué)生均在答題卡完成做題。每次考試本班學(xué)生在本班按考號座次，流水閱卷。每次考后登統(tǒng)成績，給學(xué)生排名。（2）

8、加強(qiáng)月考分析p 推行：班主任（備課組長）-年級主管-教務(wù)處-校長的教學(xué)質(zhì)量分析p 模式。班主任和備課組長發(fā)揮中心作用，客觀分析p 本班成績和備課組學(xué)科成績，提出提高成績的有力措施。特別要加強(qiáng)前150名培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)情分析p ，提出解決措施，提高薄弱學(xué)科。（3）為和局里計算中考成績的方法保持一致，更為提高四率彌補(bǔ)學(xué)生流失的弱勢，畢業(yè)班成績統(tǒng)計方法為：各率分母以學(xué)初在籍人數(shù)統(tǒng)計。分流一個，分母減少一個；轉(zhuǎn)入一個，分母增加一個。3、畢業(yè)班重視體育考試。上好體育室外課，以中考考試項目為訓(xùn)練內(nèi)容。期中、期末要對中考考試項目進(jìn)行考試，要有分?jǐn)?shù)記錄。分?jǐn)?shù)納入學(xué)生個人成績排名。4、加強(qiáng)分組實驗的操作，提高實驗?zāi)?/p>

9、力，確保中考成績。五、致力有效課堂，扎實組織教研1、研究主題：有效課堂2、研究內(nèi)容：（見教研組活動計劃）3、研究途徑：（1）教務(wù)處組織有效課堂教學(xué)公開課研討。（2）發(fā)揮教研組作用。（見教研組計劃和教研組長職責(zé)）（3）發(fā)揮骨干作用。名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、骨干教師在平時的教學(xué)研究、教學(xué)管理中發(fā)揮骨干作用，保證每學(xué)期上好一節(jié)有效課堂示范課。（4）實施青藍(lán)工程。新老教師結(jié)對，制定計劃，期末有總結(jié)。老教師繼續(xù)指導(dǎo)新教師備課、實施課堂教學(xué)和學(xué)生管理。老教師保證每兩周聽新教師一節(jié)課，新教師每周聽老教師一節(jié)課。期末新教師展示公開課。新老教師要有指導(dǎo)和學(xué)習(xí)記錄。六、加強(qiáng)實驗教學(xué)，完成檔案歸檔工作。各年級每次實驗要及時填寫實驗記錄單，做好檔案的整理。七、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)1、自學(xué)：內(nèi)容圍繞以人為本，建構(gòu)有效課堂主題展開。包括：有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)方法研討、考試信息、考試方法指導(dǎo)；信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究等。2、培訓(xùn)：內(nèi)容圍繞以人為本，建構(gòu)有效課堂主題展開。采用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行，發(fā)揮名師、教學(xué)能手、教學(xué)