好玩的大和小-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 4 -好玩的大和小-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)嬉戲教案有趣的大和小【設(shè)計意圖】“大”和“小”是利用比較得來得一組相對概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計以系列嬉戲的活動，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探究中獲得豐盛的感性熟悉，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀看和思量的辦法?！净顒幽繕?biāo)】1學(xué)會目測有顯然大小差異的物體，懂得物體的大小是利用比較來熟悉的。2利用嬉戲使幼兒初步體味到由大到小和由小到大之間的改變，初步進展幼兒的多向思維。3激活幼兒探究的主動性、樂觀性，培養(yǎng)幼兒探究的愛好?！净顒宇A(yù)備】1硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚

2、竿若干、用大積木圍搭成一個“池塘”。2吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。3可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。4照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照?！净顒舆^程】嬉戲一：釣魚1每次請一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中全部魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后，分離放在大魚筐和小魚筐里。2試試：請幼兒自由地釣魚，照舊要求釣最大的和最小的魚。嬉戲二：超級比一比。1請幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。2將幼兒分成兩組，玩超級比一比的嬉戲：比比誰的鞋子最大？誰的頭最大？誰的嘴巴張

3、得最大？誰的手最大？誰穿的衣服最大？嬉戲三：大人和小人1老師敘述故事大人國小人國。2照片共享：小時候的我(小手小腳，坐在推車里，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)3提問：假如有一天你變大了，你是什么樣的？(個子高了，胖了，力量大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)4引發(fā)幼兒運用想像力任意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。)嬉戲四：吹氣球1引領(lǐng)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)2幼兒試試讓氣球變大的辦法。(1)請幾名幼兒用

4、口將氣球吹大。(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。3思量用什么辦法讓氣球變小。(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。(2)借助外力的辦法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。4幼兒自由地到戶外玩氣球。嬉戲五：食物變變變1大家圍坐在桌前，觀看餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。2提問：怎樣使食物變大、變??？：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)3共享食物，把好吃的東西變小、變沒有?！净顒友娱L】1繼續(xù)收集如望遠鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動探究以進一步加深對大和小變化的熟悉。2出示如蝴蝶的成長變化過程等各種動物的成長資料(書、圖片、錄音故事)，協(xié)助幼兒初步理解“長大”的概念。3充分挖掘一些潛在的、隱性的嬉戲。如從“拔河”可了解力量的大和小、從“獨木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體悟到聲音的大小?！驹O(shè)計評析】這是個從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動，重點是讓幼兒在把握大和小概念的過程中進展多角度的、多層面的思