職業(yè)技能培訓(xùn)自查報(bào)告共6篇

1、職業(yè)技能培訓(xùn)自查報(bào)告（共 6篇）第1篇：職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校自查報(bào)告職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校自查報(bào)告職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校自查報(bào)告根據(jù)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局等主管部門關(guān)于換發(fā)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的通知要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，報(bào)告如下：一、辦學(xué)規(guī)模基本符合要求，場(chǎng)地除租借附近學(xué)校教室作理論教室外，實(shí)有 固定場(chǎng)地402平方，主要作實(shí)習(xí)場(chǎng)地，無危房，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、 衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。食宿場(chǎng)地也一樣。場(chǎng)所是長期租賃的，但一處場(chǎng)地不夠用，分 兩處租賃培訓(xùn)。二、教學(xué)理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，重實(shí)習(xí)技能培訓(xùn)，使學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，就業(yè)均 受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員，供不應(yīng)求。今年已培訓(xùn)廚師129名、美發(fā)61名、美容12名、

2、服裝114名。已有123名學(xué)員參加鑒定考試，只有1名不 合格。學(xué)員結(jié)業(yè)，均已就業(yè)，沒有一個(gè)不受用人單位歡迎。三、本校現(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）。四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè)，都有技師把關(guān)。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美 容由余菊銀技師把關(guān)；服裝由王佳年技師把關(guān)；具體教職員工名單列表（附后）。五、教學(xué)計(jì)劃和大綱都根據(jù)勞動(dòng)保障部門制定的教材、大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。六、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，專門有一本規(guī)章制度集。重要規(guī)章制度上墻。第2篇：職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校自查報(bào)告根據(jù)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局等主管部門“關(guān)于換發(fā)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的 通知”要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，報(bào)告如下：一、辦學(xué)規(guī)?；痉弦?，場(chǎng)地除租借附近學(xué)校教室作理

3、論教室外，實(shí)有 固定場(chǎng)地402平方，主要作實(shí)習(xí)場(chǎng)地，無危房，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、 衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。食宿場(chǎng)地也一樣。場(chǎng)所是長期租賃的，但一處場(chǎng)地不夠用，分 兩處租賃培訓(xùn)。二、教學(xué)理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，重實(shí)習(xí)技能培訓(xùn)，使學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，就業(yè)均受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員，供不應(yīng)求。今年已培訓(xùn)廚師 129名、美 發(fā)61名、美容12名、服裝114名。已有123名學(xué)員參加鑒定考試，只有1名不 合格。學(xué)員結(jié)業(yè)，均已就業(yè)，沒有一個(gè)不受用人單位歡迎。三、本?，F(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）。四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè)，都有技師把關(guān)。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美容由余菊銀技師把關(guān)；服裝由王佳年技師把關(guān)；具體教職員

4、工名單列表（附后）。五、教學(xué)計(jì)劃和大綱都根據(jù)勞動(dòng)保障部門制定的教材、大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。六、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，專門有一本規(guī)章制度集。重要規(guī)章制度上墻。第3篇：。職業(yè)技能鑒定自查報(bào)告XX職業(yè)技能鑒定所自查報(bào)告（一）考務(wù)過程規(guī)范管理情況1、近兩年來XXXXR業(yè)技能鑒定所在鑒定許可的各鑒定工種的范圍開展鑒定 業(yè)務(wù)；按照國家職業(yè)資格申報(bào)條件對(duì)考生進(jìn)行資格審查時(shí)，嚴(yán)格按照要求。（一）培訓(xùn)學(xué)員方面，不準(zhǔn)備降低學(xué)歷要求、放寬工作年限及專業(yè)要求的現(xiàn)象；（二）嚴(yán)格審核申報(bào)材料等情況。2 .執(zhí)行核發(fā)職業(yè)資格證書“五簽名”制度情況 .。（一）要求考評(píng)人員和 監(jiān)考員對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律情況落實(shí)簽名。（二）要求考評(píng)人員和考評(píng)組長

5、對(duì)考評(píng)成績結(jié)果簽名。（三）職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在上報(bào)的考生成績名冊(cè)（辦證表）上確認(rèn)簽 名后方準(zhǔn)辦理證書打印和發(fā)放。并保存打印證書情況表。（四）在開展鑒定過程中，我們堅(jiān)持“考”、“培”分離，培訓(xùn)教師不參與 鑒定的監(jiān)考、評(píng)卷等工作，但可以參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)。鑒定試卷采用國家、省、市職業(yè)鑒定中心的試題庫，保證了鑒定的科學(xué)性和 公平性。做好閱卷評(píng)分工作，理論考試結(jié)束后，及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行閱卷，閱 卷采取集中封閉閱卷，流水作業(yè)，閱卷人按照標(biāo)準(zhǔn)答案認(rèn)真評(píng)分、簽名，不允許 任何人對(duì)成績作任何改動(dòng)，如經(jīng)核對(duì)確有問題需要改動(dòng)成績，必須有閱卷人在成績變動(dòng)處簽名。全部試卷閱完后派專人對(duì)考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行核實(shí)一遍，確保無

6、誤，有效杜絕徇私舞弊及分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)現(xiàn)象的發(fā)生。操作技能考核，為公平、公正、準(zhǔn)確測(cè)試考生實(shí)際技能操作水平，我們采取 現(xiàn)場(chǎng)視頻錄像監(jiān)控。從現(xiàn)場(chǎng)考核到工件評(píng)分都有1嚴(yán)格的要求。（二）鑒定場(chǎng)地設(shè)施和考評(píng)人員培養(yǎng)、使用及管理情況。1、在硬件建設(shè)上，以XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校為平臺(tái)，可以提供近 200多臺(tái)電腦支 持智能化考試的需要。在XXX設(shè)一個(gè)監(jiān)控考試試室。在進(jìn)行鑒定考試過程中嚴(yán) 格執(zhí)行按考生匹配考評(píng)員。從鑒定所成立在現(xiàn)在共培養(yǎng)18名考評(píng)員。在遴選考評(píng)員時(shí)，如自己鑒定所沒有該工種考評(píng)員，則通過聘請(qǐng)外地考評(píng)員時(shí)行鑒定工作。 在考評(píng)過種中，要求考評(píng)員按照廣東省職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員行為守則 進(jìn)行 考評(píng)工作。（三）鑒定收費(fèi)

7、情況。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局和省、市、縣要求收取鑒定費(fèi)用。做到鑒定費(fèi)用專項(xiàng)專用。（四）信息化應(yīng)用情況。安排專項(xiàng)人員一個(gè)，進(jìn)行廣東省職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)開展鑒定中報(bào)、 考場(chǎng)安排、考評(píng)人員委派、試題管理、成績錄入及證書查詢。XXX職業(yè)技能鑒定所 2021年6月11日第4篇：職業(yè)技能培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告職業(yè)技能培訓(xùn)股調(diào)研報(bào)告為進(jìn)一步落實(shí)百鄉(xiāng)千企萬人大調(diào)查活動(dòng)的意見，縣人力資源和社會(huì)保障 局廣泛征求企業(yè)、群眾的意見和建議，找準(zhǔn)制約本部門、本單位發(fā)展的突出問題， 推動(dòng)轉(zhuǎn)創(chuàng)活動(dòng)的深入開展，進(jìn)行走訪調(diào)研，深入到基層、企業(yè)服務(wù)對(duì)象及人民群 眾中，了解掌握各類存在的問題，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。一、基本情況人力資源和社會(huì)保障局下

8、設(shè)的職業(yè)技能培訓(xùn)股的職能：擬定落實(shí)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者 職業(yè)培訓(xùn)意見和規(guī)劃；擬定落實(shí)高技能人才、農(nóng)村使用人才培養(yǎng)和激勵(lì)意見、辦 法；擬定落實(shí)技工學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)則，指導(dǎo)師資隊(duì)伍和教 材建設(shè)；完善職業(yè)技能資格制度；擬定落實(shí)國家職業(yè)分類、職業(yè)技能國家標(biāo)準(zhǔn)和 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施意見；擬定落實(shí)職業(yè)技能鑒定意見、辦法，并監(jiān)督實(shí)施；承擔(dān)國 家職業(yè)技能資格證書辦理和發(fā)放工作。二、做好職業(yè)技能開發(fā)工作是加快人口資源大縣向人力資源強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變的必然 要求。人才資源是最重要的戰(zhàn)略資源，技術(shù)技能型人才是國家的寶貴財(cái)富，是生產(chǎn) 效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證。從數(shù)量和整體水平看，當(dāng)前我縣人才隊(duì)伍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 能適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展

9、的需要，人才資源綜合素質(zhì)有待提高，高素質(zhì)人才特別是創(chuàng) 新人才缺乏。人力資源豐富而人才資源缺乏仍是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本性矛 盾之一。當(dāng)前，我縣正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的重要發(fā)展階段，深入貫徹 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升區(qū)域競(jìng) 爭(zhēng)力，最終都需要依靠各方面的專業(yè)人才來實(shí)施和落實(shí)。而我縣人力資源結(jié)構(gòu)和 勞動(dòng)者素質(zhì)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展對(duì)各類人才的需求相比，差距十分突出。我縣城鎮(zhèn)從業(yè)人員中技能勞動(dòng)者僅占 38胸，取得高級(jí)工以上職業(yè)資格的從業(yè)人 員占技能人才總數(shù)不足30%遠(yuǎn)低于中等發(fā)達(dá)國家高技能人才 30%勺發(fā)展水平。 全縣75萬農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)及以下文化

10、程度占30.7%,初中文化程度占33.2%, 高中及中專文化程度占32.27%,大專及以上僅0.93%。低素質(zhì)的勞動(dòng)力供過于求， 高素質(zhì)的勞動(dòng)力則供不應(yīng)求，同時(shí)，人才資源的結(jié)構(gòu)性矛盾也十分突出， 傳統(tǒng)專 業(yè)人才供大于求的現(xiàn)象普遍存在， 新興專業(yè)人才供給明顯不足。這是經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 發(fā)展資源層面需要解決的一個(gè)根本性問題，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)能力建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識(shí)技能型人才，已成為加快人口大縣向人 力資源強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變的必由之路。三、健全制度，明確目標(biāo)任務(wù)為加快推進(jìn)全民技能振興工程工作，淮陽縣制定了推動(dòng)全民技能振興工程 實(shí)施方案，總體目標(biāo)是建成12所高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在校生

11、規(guī)模達(dá) 7000人以上，企業(yè)在崗職工培訓(xùn) 3000人次以上，農(nóng)村初、高中畢業(yè)人員 2000 人以上，參加職業(yè)技能鑒定2000人以上，新技師培養(yǎng)60人以上。制定具體的工 作任務(wù)和措施，成立了以縣長為組長各主要職能部門為成員的推動(dòng)全民技能振興工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為推進(jìn)全民技能振興工程的落實(shí)，明確了目標(biāo)任務(wù)，提供了 組織保障。四、全民技能振興工程實(shí)施方案及目標(biāo)任務(wù)完成情況以農(nóng)材勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)力的職業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。1、積極開展企業(yè)職工（在崗農(nóng)民工）崗位技 能提升培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)改造和技術(shù)項(xiàng)目引進(jìn)，圍繞產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu) 調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變

12、和需要。 對(duì)企業(yè)職工開展在崗或轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)， 全面 提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，重點(diǎn)提升一線員工標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力、掌握新技 能的能力和安全生產(chǎn)能力，努力建設(shè)一支適應(yīng)新型工業(yè)能力要求的技能型職工隊(duì) 伍。近兩年開展企業(yè)職工技能培訓(xùn) 6552人。2、實(shí)施失業(yè)人員再就業(yè)計(jì)劃。大力 推進(jìn)技能再就業(yè)培訓(xùn)，以提高失業(yè)人員再就業(yè)能力，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，對(duì)就業(yè) 困難群體，在實(shí)施就業(yè)援助的同時(shí)，組織其參加崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，結(jié)合市場(chǎng)需求 和崗位開發(fā)，密切與用人單位溝通和聯(lián)系，大力開展校企合作培訓(xùn)，訂單式培訓(xùn) 和定向培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的實(shí)用性，讓培訓(xùn)與再就業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)失業(yè)人員技能 提升與就業(yè)崗位的有效對(duì)接，共完成失業(yè)人

13、員技能培訓(xùn)3100多人。3、實(shí)施勞動(dòng) 預(yù)備制培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新成長勞動(dòng)力開展技能儲(chǔ)備培訓(xùn)，積極引導(dǎo)技工學(xué)校及職業(yè) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大校企合作力量，擴(kuò)大勞動(dòng)預(yù)備制招生規(guī)模，重點(diǎn)對(duì)城鄉(xiāng)“兩后生” 開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，加快培養(yǎng)后備技能人才，積極鼓勵(lì)當(dāng)年退役并有就業(yè)愿望 的退伍士兵和有需求的大中專院校畢業(yè)生參加相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高其就業(yè)能力，兩年來共開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn) 5477人。4、以技師和高級(jí)技師培養(yǎng)為重點(diǎn)， 加強(qiáng)高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，做好職業(yè)技能資格鑒定工作。1、實(shí)施新技師培養(yǎng)勞動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步完善高技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮企業(yè)、 行業(yè)主體作用，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需要，開展高技能人才培養(yǎng)，幾

14、年來共培養(yǎng)新技師、 高技能人才422人。2、完善職業(yè)技能倍增計(jì)劃，按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，狠 抓質(zhì)量，樹立信譽(yù)的原則，推動(dòng)職業(yè)資格證書科學(xué)發(fā)展。一是努力推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移 勞動(dòng)力職業(yè)資格鑒定工作，落實(shí)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力考核鑒定補(bǔ)貼政策， 調(diào)動(dòng)參加培 訓(xùn)鑒定的積極性，建立了農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)技能考核鑒定同步實(shí)施制度，確保掌握一定技能的農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力應(yīng)考盡考，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。二是積極 引導(dǎo)企業(yè)在崗職工開展職業(yè)技能鑒定， 進(jìn)一步落實(shí)就業(yè)準(zhǔn)入制度，確保職工持證上崗。三是全面開展技工學(xué)校與職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)技能鑒定工作，組織技工學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合學(xué)校開展職業(yè)技能鑒定，推動(dòng)結(jié)業(yè)學(xué)員“雙證書”制度的落 實(shí)。

15、開展職業(yè)技能培訓(xùn)過程中也存在一些困難和問題：一是承擔(dān)全民技能振興工程實(shí)施的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)規(guī)模小，教學(xué)設(shè)施簡陋， 師資力量薄弱且不穩(wěn)定，嚴(yán)重制約全民技能振興工程的實(shí)施。二是勞資雙方對(duì)實(shí)施全民技能振興工程認(rèn)識(shí)不足，只顧眼前利益，不從長遠(yuǎn) 考慮，造成勞動(dòng)者不愿意參加培訓(xùn)，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生員減少，基本招不到學(xué)生， 用人單位更是不愿組織職工參加培訓(xùn)，怕影響企業(yè)的生產(chǎn)及眼前利益，更談不上 人力物力及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。三是培訓(xùn)補(bǔ)貼資金標(biāo)準(zhǔn)較低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn) 的積極性不高，造成培訓(xùn)時(shí)間得不到保證，達(dá)不到規(guī)定的培訓(xùn)效果。第5篇：職業(yè)技能培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告職業(yè)技能培訓(xùn)股調(diào)研報(bào)告為進(jìn)一步落實(shí)百鄉(xiāng)千企萬人大調(diào)查活動(dòng)的意見，

16、縣人力資源和社會(huì)保障 局廣泛征求企業(yè)、群眾的意見和建議，找準(zhǔn)制約本部門、本單位發(fā)展的突出問題， 推動(dòng)轉(zhuǎn)創(chuàng)活動(dòng)的深入開展，進(jìn)行走訪調(diào)研，深入到基層、企業(yè)服務(wù)對(duì)象及人民群 眾中，了解掌握各類存在的問題，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。一、基本情況人力資源和社會(huì)保障局下設(shè)的職業(yè)技能培訓(xùn)股的職能：擬定落實(shí)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)意見和規(guī)劃；擬定落實(shí)高技能人才、農(nóng)村使用人才培養(yǎng)和激勵(lì)意見、辦 法；擬定落實(shí)技工學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)則，指導(dǎo)師資隊(duì)伍和教 材建設(shè)；完善職業(yè)技能資格制度；擬定落實(shí)國家職業(yè)分類、職業(yè)技能國家標(biāo)準(zhǔn)和 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施意見；擬定落實(shí)職業(yè)技能鑒定意見、辦法，并監(jiān)督實(shí)施；承擔(dān)國 家職業(yè)技能資格證書

17、辦理和發(fā)放工作。二、做好職業(yè)技能開發(fā)工作是加快人口資源大縣向人力資源強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變的必然 要求。人才資源是最重要的戰(zhàn)略資源，技術(shù)技能型人才是國家的寶貴財(cái)富，是生產(chǎn) 效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證。從數(shù)量和整體水平看，當(dāng)前我縣人才隊(duì)伍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 能適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人才資源綜合素質(zhì)有待提高，高素質(zhì)人才特別是創(chuàng) 新人才缺乏。人力資源豐富而人才資源缺乏仍是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本性矛 盾之一。當(dāng)前，我縣正1處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的重要發(fā)展階段，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 積極構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，最終都需要 依靠各方面的專業(yè)人才來實(shí)施和落實(shí)。 而我縣人力資源結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)者素

18、質(zhì)， 與經(jīng) 濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展對(duì)各類人才的需求相比，差距十分突出。我縣城鎮(zhèn)從業(yè)人員中技能勞動(dòng)者僅占38胸，取得高級(jí)工以上職業(yè)資格的從業(yè)人員占技能人才總數(shù) 不足30%遠(yuǎn)低于中等發(fā)達(dá)國家高技能人才 30%勺發(fā)展水平。全縣75萬農(nóng)村勞動(dòng) 力中，小學(xué)及以下文化程度占30.7%,初中文化程度占33.2%,高中及中專文化 程度占32.27%,大專及以上僅0.93%。低素質(zhì)的勞動(dòng)力供過于求，高素質(zhì)的勞動(dòng) 力則供不應(yīng)求，同時(shí)，人才資源的結(jié)構(gòu)性矛盾也十分突出， 傳統(tǒng)專業(yè)人才供大于 求的現(xiàn)象普遍存在，新興專業(yè)人才供給明顯不足。這是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展資源層面 需要解決的一個(gè)根本性問題，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)能力建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)

19、急需的技術(shù) 技能型、復(fù)合技能型及知識(shí)技能型人才，已成為加快人口大縣向人力資源強(qiáng)縣轉(zhuǎn) 變的必由之路。三、健全制度，明確目標(biāo)任務(wù)為加快推進(jìn)全民技能振興工程工作，淮陽縣制定了推動(dòng)全民技能振興工程 實(shí)施方案，總體目標(biāo)是建成12所高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在校生規(guī)模達(dá) 7000人以上，企業(yè)在崗職工培訓(xùn) 3000人次以上，農(nóng)村初、高中畢業(yè)人員 2000 人以上，參加職業(yè)技能鑒定2000人以上，新技師培養(yǎng)60人以上。制定具體的工 作任務(wù)和措施，成立了以縣長為組長各主要職能部門為成員的推動(dòng)全民技能振興 工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為推進(jìn)全民技能振興工程的落實(shí)，明確了目標(biāo)任務(wù)，提供了組織保障。 四、全民技能振興工程實(shí)施方

20、案及目標(biāo)任務(wù)完成情況以農(nóng)材勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)力的職業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。1、積極開展企業(yè)職工（在崗農(nóng)民工）崗位技能提升培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合企業(yè)技 術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)改造和技術(shù)項(xiàng)目引進(jìn)，圍繞產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和 需要。對(duì)企業(yè)職工開展在崗或轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)， 全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，重點(diǎn)提升 一線員工標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力、掌握新技能的能力和安全生產(chǎn)能力，努 力建設(shè)一支適應(yīng)新型工業(yè)能力要求的技能型職工隊(duì)伍。近兩年開展企業(yè)職工技能 培訓(xùn)6552 Ao2、實(shí)施失業(yè)人員再就業(yè)計(jì)劃。大力推進(jìn)技能再就業(yè)培訓(xùn)，以提高失業(yè)人員 再就業(yè)能力，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，對(duì)就業(yè)困難

21、群體，在實(shí)施就業(yè)援助的同時(shí)，組 織其參加崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，結(jié)合市場(chǎng)需求和崗位開發(fā)，密切與用人單位溝通和聯(lián) 系，大力開展校企合作培訓(xùn)，訂單式培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的實(shí)用性，讓培 訓(xùn)與再就業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)失業(yè)人員技能提升與就業(yè)崗位的有效對(duì)接，共完成失業(yè)人員技能培訓(xùn)3100多人。3、實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新成長勞動(dòng)力開展技能儲(chǔ)備培訓(xùn)，積極引 導(dǎo)技工學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大校企合作力量， 擴(kuò)大勞動(dòng)預(yù)備制招生規(guī)模，重點(diǎn) 對(duì)城鄉(xiāng)“兩后生”開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，加快培養(yǎng)后備技能人才，積極鼓勵(lì)當(dāng)年 退役并有就業(yè)愿望的退伍士兵和有需求的大中專院校畢業(yè)生參加相關(guān)職業(yè)技能 培訓(xùn)，提高其就業(yè)能力，兩年來共開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)5477人。4、以技師和高級(jí)技師培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，做好職業(yè) 技能資格鑒定工作。1、實(shí)施新技師培養(yǎng)勞動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步完善高技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和 激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)主體作用，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需要，開展高技能人才 培養(yǎng)，幾年來共培養(yǎng)新技師、高技能人才 422人。2、完善職業(yè)技能倍增計(jì)劃，按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，樹立信 譽(yù)的原則，推動(dòng)職業(yè)資格證書科學(xué)發(fā)展。一是努力推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)資格 鑒定工作，落實(shí)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力考核鑒定補(bǔ)貼政策，調(diào)動(dòng)參加培訓(xùn)鑒定的積極性， 建