幼兒園教職工培訓(xùn)總結(jié)

1、第 頁(yè)共6頁(yè)第 頁(yè)共6頁(yè)幼兒園教職工培訓(xùn)總結(jié)幼兒園教職工培訓(xùn)總結(jié)（一）、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)我園圍繞局下達(dá)的年度重點(diǎn)工作，著力加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。如：認(rèn)真組織間周一次的政治學(xué)習(xí)，幫助教職工及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的工作精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動(dòng)，營(yíng)造穩(wěn)定溫馨、和-諧的氛圍，打造樂(lè)學(xué)向上的教工集體。開展了園級(jí)、片級(jí)的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行了專題報(bào)告的聆聽等。3月份組織全體教師集體參與網(wǎng)絡(luò)師德培訓(xùn)如：一起聆聽了教師進(jìn)修學(xué)校陸漢彬書記的增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，提升育德能力、嚴(yán)英老師的提升心理品質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力等精彩報(bào)告，幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自己的心靈；開展學(xué)習(xí)心得交

2、流活動(dòng)，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時(shí)期的好教師；4月份進(jìn)行師德論文征集活動(dòng)，并評(píng)選出兩篇論文春風(fēng)細(xì)雨話師情讓你的眼睛會(huì)說(shuō)話參加縣級(jí)論文評(píng)比等；5月份開展師德演講賽一一“今天我們?cè)鯓幼隼蠋煛薄白鰝€(gè)文明綠幼人”，并評(píng)選出兩位教師參加片級(jí)的師德演講賽（蔡、魏）總之，在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過(guò)程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長(zhǎng)們的肯定。（二）、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善教育理念。（1）注重專題輔導(dǎo)本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo)。如:我園重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對(duì)教

3、師成長(zhǎng)手冊(cè)保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)指南的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。如：9月份通過(guò)連續(xù)一周的觀摩活動(dòng)，就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作教師因習(xí)慣而精彩、游戲活動(dòng)的有效開展;12月份通過(guò)“自薦課”的觀摩作讓活動(dòng)更精彩的專題輔導(dǎo);3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考專題輔導(dǎo)、4月份就新教師展示活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題作讓回應(yīng)更自如，互動(dòng)更精彩專題講座讓我們的教師在尋常時(shí)刻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提升專業(yè)水平。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討。在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。我們開展了“好書推薦活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學(xué)會(huì)自學(xué)，并及

4、時(shí)寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動(dòng)中與同伴分享。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷完善教師的教育理念。關(guān)注教研互動(dòng)由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動(dòng)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效陣地。本學(xué)年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動(dòng)。第1學(xué)期以“在游戲中成長(zhǎng)“區(qū)域或偶的那個(gè)材料的投放為專題進(jìn)行研討，開展了區(qū)域活動(dòng)材料提供的實(shí)踐交流(教師結(jié)合實(shí)際交流了各自的感悟：我的認(rèn)識(shí)、我的做法、我的困惑)在相互的學(xué)習(xí)、討論交流中，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步;我們還進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)案例交流教師們通過(guò)平日的細(xì)心觀察，積累了很多有關(guān)游戲方面的案例，利用教研活動(dòng)，與大家一起分享，取得了較好的效果。第2學(xué)期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導(dǎo)的研究”，我們

5、通過(guò)專題輔導(dǎo)、結(jié)伴展示、經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動(dòng)的能力。2、注重實(shí)踐，完善教育行為。(1)每周互動(dòng)日。開展了“每周互動(dòng)日”活動(dòng)。即：每周三全園教師分散活動(dòng)，打破年級(jí)、打破班級(jí)，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴，就各自在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問(wèn)題進(jìn)行交流溝通。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機(jī)穿插到某一小組中，聆聽教師的話語(yǔ)?；蛘咴谟涗洷砩蠈懴伦约旱南敕ê徒ㄗh。到每月月附送:幼兒園教職工考勤制度幼兒園教職工考勤制度幼兒園教職工考勤制度幼兒園教職工考勤制度【幼兒園教職工考勤制度范文一】1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。2、教職工因事假必須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)

6、，病假須出具學(xué)校醫(yī)務(wù)室的轉(zhuǎn)診證明及醫(yī)院病假單方能生效，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。3、因事需臨時(shí)調(diào)班，必須園長(zhǎng)批準(zhǔn)，無(wú)大事不能隨便調(diào)班。4、凡園規(guī)定的學(xué)習(xí)教研活動(dòng)時(shí)間及集體活動(dòng)時(shí)間,晚到者以遲到論處,不到者按曠工論處。5、當(dāng)班或值班時(shí)間,一律不接待親友,不接私事電話,不能因私事離開孩子。6、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評(píng)比條例中。【幼兒園教職工考勤制度范文二】一.調(diào)休制度調(diào)休必須在不影響園內(nèi)工作、學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行。離園前須在考勤表上寫明調(diào)休時(shí)間。早護(hù)導(dǎo)、早班遲到不能用調(diào)休替代，遲到時(shí)班級(jí)幼兒發(fā)生事故，有遲到者本人負(fù)責(zé)。在教研日，政治學(xué)習(xí)日，聽課日，講座日等，不得調(diào)

7、休，如果有特殊情況調(diào)休者，需征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，交調(diào)休單，方可休息。因病或有急事需調(diào)休一天者，需征得領(lǐng)導(dǎo)同意，本人安排好代班教師，并交8小時(shí)調(diào)休，方可休息。每月最多可調(diào)休2個(gè)整天。帶班時(shí)間內(nèi)遇突發(fā)事件者，必須向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，本人安排好代班教師，根據(jù)實(shí)際時(shí)間交出調(diào)休。外調(diào)人員或有多余調(diào)休結(jié)算按每小時(shí)2.5元計(jì)算。二.看病及病假制度：教職工看病除急診外，必須空班時(shí)間去醫(yī)院就診，特殊情況需帶班時(shí)間內(nèi)看病必須本人安排好帶班老師，回園后交出就診證明方可準(zhǔn)假。病假者應(yīng)事先交出病假單連同看病掛號(hào)單，結(jié)帳單，經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后，由教研組長(zhǎng)安排代班，病假單交園長(zhǎng)。連續(xù)病假者應(yīng)隔天去醫(yī)院就診，并交出病假單及相應(yīng)證明。第 #

8、頁(yè)共6頁(yè)第 頁(yè)共6頁(yè)病假代班;第一天為搭班老師，一周內(nèi)本級(jí)組內(nèi)解決，一周以上全園代班。病假后來(lái)上班無(wú)崗位者，在本單位待崗。需服從學(xué)校統(tǒng)一安排。三.事假制度：凡需請(qǐng)事假者由本人提出書面申請(qǐng)，教研組長(zhǎng)同意，園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。事假代班：第一天為搭班老師，以后本級(jí)組輪流。一學(xué)期內(nèi)累計(jì)病、事假，將按比例扣除寒暑假休息。四.產(chǎn)假、婚假、喪假按有關(guān)政策休假。五.曠工制度：1.上下班不如實(shí)簽到者，其遲到與早退時(shí)間作曠工處理。2.擅自調(diào)休一天者，視作曠工。在無(wú)調(diào)休單的情況下調(diào)休而缺勤視作曠工。在無(wú)病假單及相關(guān)證明或未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的事假單而缺勤的視作曠工。有曠工現(xiàn)象，甲方可解除崗位合同。幼兒園教職工考勤制度相關(guān)內(nèi)容:辦公室值班工作制度第一章總則第一條為了更好地開展本協(xié)會(huì)工作，樹立協(xié)會(huì)在社會(huì)中的良好形象，嚴(yán)格加強(qiáng)并完善內(nèi)部管理，特制定本制度。第二條本制度遵守國(guó)家的法律法規(guī)