班主任先進(jìn)事跡小學(xué)班主任教師先進(jìn)事跡：學(xué)生最喜愛的老師

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁班主任先進(jìn)事跡小學(xué)班主任老師先進(jìn)事跡：學(xué)生最喜歡的老師小學(xué)班主任老師先進(jìn)事跡：學(xué)生最喜歡的老師許下一個承諾-做一個學(xué)生最喜歡的老師工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。記得魏書生在班主任工作漫談自序中寫道：我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得，做老師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長才能的時機，吃了大虧。&”是的，班主任工作繁雜，但繁雜中能表達(dá)充實，班主任工作辛苦，但辛苦能換來學(xué)生的成長。班主任工作雖然壓力大，但正是因為有這個壓力才具有挑戰(zhàn)性。我喜歡當(dāng)班主任，因為當(dāng)了班主任我可以與學(xué)生朝夕相處，可以與學(xué)生打成一片，可以與學(xué)生親切暢談，可以與學(xué)生共同成長。在

2、班主任工作上，我形成了自己亦師亦友&”的班主任工作風(fēng)格。因為，我認(rèn)為在班級這個大家庭里，人人都是平等的，班主任只是引領(lǐng)者，而不是管制者。作為一個班主任要搞好班級工作靠的并不是至高無上的班主任權(quán)威，而是應(yīng)該和學(xué)生結(jié)為朋友。古人說：親其師，信其言。只要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，那么搞好班級工作就根本上沒什么問題了。一直以來，我就是這樣做的。六年級的孩子說出來的話已經(jīng)有了自己的思想，在一次聊天中，學(xué)生對我說：陳老師，我覺得您最大的優(yōu)點是，在很多問題的處理上都可以站在我們學(xué)生的角度去考慮，所以，我非常慶幸能成為您的學(xué)生。&”能站在學(xué)生的立場上去考慮問題，這也許就是我進(jìn)展班主任工作的法寶吧：外出春游，我絕不給他們

3、布置作文，因為我知道沒有負(fù)擔(dān)的玩耍才可以真正放飛身心；學(xué)生在課堂上睡著了，我會示意同桌不要去吵醒他，因為我知道假如不是太累了，他絕不會在我的課堂上睡覺的。事后，我會告訴他，假如實在很累，可以在課間非常鐘睡一會，效果不錯；學(xué)生假如晚上有要緊事沒時間寫作業(yè)，我會對他說：那你就不要做了，第二天在學(xué)校里自己抽時間補起來我就是這樣把學(xué)生看作自己，把自己當(dāng)成學(xué)生，漸漸走近了學(xué)生，也走進(jìn)了他們的內(nèi)心。我和我的學(xué)生，在課上是知識碰撞的學(xué)友，在課下更是可以交心的朋友。一份耕耘一份收獲，在我的努力下，我班一直以來班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，班級學(xué)生凝聚力強。我熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上，我會用一顆熾熱的心去點燃學(xué)生的希望之光，使孩子們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起