小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗抽測評分標(biāo)準(zhǔn)10個

1、小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗抽測評分標(biāo)準(zhǔn)（10個）實驗一實驗名稱：檢測身邊的物體是否導(dǎo)電設(shè)計目的：能正確使用電路檢測器檢測，知道身邊的物體有的容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電。材料：電路檢測器、小刀（鐵）、塑料尺、紙片、回形針、銅鑰匙等20種身邊的物體。過程和方法：1檢查電路檢測器，把電路檢測器的兩個接頭互相碰觸看小燈泡是否發(fā)光。2預(yù)測一個物體能否讓小燈泡發(fā)光。3用電路檢測器檢測這個物體，把檢測器的兩個接頭分別接在物體同一材料的兩邊，看小燈泡是否發(fā)光，至少再反復(fù)一次，再記錄。學(xué)生操作中提問，檢測一次科學(xué)嗎？為什么要反復(fù)多次呢？4同上面的三步依次檢測其它的物體。學(xué)生操作時提問：檢測另外的物體前為什么還要檢查電

2、路檢測器？怎樣放物體能使檢測有次序？現(xiàn)象與結(jié)論：我們身邊的物體有的能讓電路檢測器中的小燈泡亮，有的不能讓電路檢測器中的小燈泡亮。因此，這些物體有的容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電。實驗操作評分標(biāo)準(zhǔn)實驗題目：檢測身邊的物體是否導(dǎo)電實驗器材：電路檢測器、小刀（鐵）、塑料尺、紙片、回形針、銅鑰匙等20種身邊的物體。順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。2檢查電路檢測器，兩個接頭互相碰觸1分不檢查或檢查不正確扣0.5分。3預(yù)測一個物體是否能讓小燈泡發(fā)光。0.5分不預(yù)測扣0.5分。4用電路檢測器檢測這個物體，把檢測器的兩個接頭分別接在物體同一材料的兩邊，看小燈泡是否發(fā)

3、光，至少再反復(fù)一次，再記錄。說明反復(fù)檢測的原因。2.5分邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。5按照2、3、4這三步順序，依次檢測其它的物體。說明為什么每檢測一個物體都要檢查電路檢測器。3分不檢查電路檢測器扣0.5分，檢測不按次序扣0.5分，邊講方法邊做，只做不說扣0.5分。6實驗現(xiàn)象及結(jié)論1分說出身邊的物體有的容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電，不說結(jié)論不給分。7整理實驗器材1分不整理器材，不得分。實驗二實驗名稱：里面是怎樣連接的設(shè)計目的：能正確有序地檢測四接頭的接線盒，并根據(jù)檢測記錄推測盒子里面的導(dǎo)線是怎樣連接的。材料：電路檢測器、四接頭的接線盒。過程和方法：1檢查電路檢測器。2按1-1、1-2、1-

4、3、1-4，2-3、2-4，3-4的次序進(jìn)行檢測，記錄。 提問，看到小燈泡亮可以知道什么？不能亮呢？現(xiàn)象與結(jié)論：我們看到（ ）小燈泡亮，（ ）小燈泡不亮，推測接線盒里面可能是這樣連接的（ ）。實驗操作評分標(biāo)準(zhǔn)實驗題目：里面是怎樣連接的實驗器材：電路檢測器、四接頭的接線盒。順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。2按1-1、1-2、1-3、1-4，2-3、2-4，3-4的次序進(jìn)行檢測，記錄。說明小燈泡亮與不亮可以推測什么.7分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。不按次序扣0.5分。檢測前不檢查電路檢測器,一次扣0.5分.3實驗現(xiàn)象及結(jié)論1分說出

5、里面連接的至少一種可能性，不說不給分。4整理實驗器材1分不整理器材，不得分。實驗三：實驗名稱：觀察礦物的軟硬程度設(shè)計目的：通過多種方法，鑒別各種礦物的軟硬，并能區(qū)分礦物的軟硬程度。材料：1把小鋼刀(刻刀)、1個回形針(銅鑰匙)、1塊長石、1塊云母、1塊石英。過程與方法：選取云母，一只手將其按在實驗桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，觀察痕跡，停止實驗。描述實驗結(jié)果：云母的硬度是軟。選取長石，一只手將其按在實驗桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實驗。描述實驗結(jié)果：長石的硬度是硬。

6、選取石英，一只手將其按在實驗桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實驗。描述實驗結(jié)果：石英的硬度是硬。選取石英和長石，互相刻劃表面1次，在長石上發(fā)現(xiàn)痕跡，在石英上沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，描述實驗結(jié)果：石英的硬度比長石要硬。注：2-4這三個步驟是并列的實驗可以調(diào)換順序?，F(xiàn)象與結(jié)論：石英比長石要硬，最軟的是云母。小學(xué)四年級科學(xué)抽測實驗操試題實驗題目：觀察礦物的軟硬程度實驗器材：1把小鋼刀(刻刀)、1個回形針(銅鑰匙)、1塊長石、1塊云母、1塊石英。順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實驗器材，說出材

7、料的名稱。1分檢查0分，說出器材名稱1分。2選取云母，一只手將其按在實驗桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，觀察痕跡，停止實驗。描述實驗結(jié)果：云母的硬度是軟。2分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。3選取長石，一只手將其按在實驗桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實驗。描述實驗結(jié)果：長石的硬度是硬。2分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。4選取石英，一只手將其按在實驗桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)

8、痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實驗。描述實驗結(jié)果：石英的硬度是硬。2分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。5選取石英和長石，互相刻劃表面1次，在長石上發(fā)現(xiàn)痕跡，在石英上沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，描述實驗結(jié)果：石英的硬度比長石要硬。1分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。6實驗現(xiàn)象及結(jié)論：石英比長石要硬，最軟的是云母。并把三種巖石按從硬到軟排列。1分不說結(jié)論扣0.5分。不排列扣0.5分。7整理實驗器材1分不整理器材，不得分。注：2-4這三個步驟是并列的實驗可以調(diào)換順序。實驗四實驗名稱：比較兩種不同的電路連接設(shè)計目標(biāo)：通過實驗讓學(xué)生明白電路的不同連接方法，并能發(fā)現(xiàn)

9、不同連接方式的特點，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究中嚴(yán)謹(jǐn)、縝密推斷的態(tài)度。材料：電池、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡過程和方法：用兩節(jié)電池和一個小燈泡按書上圖示組成一個串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。用兩節(jié)電池和一個小燈泡按書上圖示組成一個并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。說出電池的連接方式的不同，說出兩個小燈泡的明暗程度的不同的原因。用一節(jié)電池和兩個小燈泡按書上圖示組成一個串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。用一節(jié)電池和兩個小燈泡按書上圖示組成一個并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。說出小燈泡的連接方式的不同，說出兩個小燈泡的明暗程度的不同的原因。實驗現(xiàn)象與結(jié)論：簡單電路有兩種不同的連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。連接方式不同

10、，小燈泡的明暗程度也不同。抽測實驗操試題實驗題目：比較兩種不同的電路連接實驗器材：電池、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。2用兩節(jié)電池和一個小燈泡按書上圖示組成一個串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。1分連接錯誤不給分3用兩節(jié)電池和一個小燈泡按書上圖示組成一個并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。1分連接錯誤不給分4說出電池的連接方式的不同，說出兩個小燈泡的明暗程度的不同的原因。2分不能說出電池連接方式不同的不給分5用一節(jié)電池和兩個小燈泡按書上圖示組成一個串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。1分連接錯誤不給分6用一節(jié)電池和兩個小燈泡按

11、書上圖示組成一個并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。1分連接錯誤不給分7說出小燈泡的連接方式的不同，說出兩個小燈泡的明暗程度的不同的原因。2分不能說出小燈泡連接方式不同的不給分8整理實驗器材1分不整理器材，不得分。實驗五：實驗名稱：觀察一朵油菜花設(shè)計目標(biāo)：通過實驗讓學(xué)生了解一朵油菜花的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、認(rèn)真觀察的習(xí)慣。材料：油菜花、放大鏡、鑷子、記錄紙過程和方法：觀察一朵完整的油菜花，并進(jìn)行描述。利用工具解剖油菜花，撕下萼片進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并將萼片按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果。解剖花瓣進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）

12、。解剖雄蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。解剖雌蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。說出一朵完整的油菜花的結(jié)構(gòu)。實驗現(xiàn)象與結(jié)論：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。有四個萼片、四個花瓣、六個雄蕊和一個雌蕊。抽測實驗操試題實驗題目：觀察一朵油菜花實驗器材：油菜花、放大鏡、鑷子、記錄紙順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。2觀察一朵完整的油菜花，并進(jìn)行描述。2分不描述的扣1分3利用工具解剖油菜花，撕下萼片進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味

13、等，并將萼片按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果。1分解剖錯誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分4解剖花瓣進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。1分解剖錯誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分5解剖雄蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。1分解剖錯誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分6解剖雌蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。1分解剖錯誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分7說出一朵完整的油菜花的結(jié)構(gòu)。2分不能完整說出扣1分8整理實驗器材1分不整

14、理器材，不得分。實驗六；實驗名稱：什么地方出故障了 設(shè)計目的：應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。材料：小燈泡（3個）、電池（3節(jié)）、燈座（3個）、電池盒（3個）、導(dǎo)線（若干）（部分元件有故障）過程和方法：動手連一個正確的簡單電路。（一節(jié)電池、電池盒、兩根導(dǎo)線、一個小燈泡、燈座）；分析亮不了的原因，可能是什么問題（哪里出故障了）；教師引導(dǎo)說出檢測裝置：電路檢測器；學(xué)生做一個電路檢測器；用電路檢測器檢測電路，尋找原因，數(shù)數(shù)有幾個故障；注意：A、每次檢測一個元件都要先試電路檢測器是否完好； B、要取下電池檢測。替換有故障的電器元件，使小燈泡發(fā)亮?，F(xiàn)象與結(jié)論：當(dāng)有電器元件出現(xiàn)

15、故障，小燈泡就不能發(fā)亮，可以用電路檢測器，尋找故障，并排除。 實驗操作評分標(biāo)準(zhǔn)實驗題目：什么地方出故障了實驗器材：小燈泡（3個）、電池（3節(jié)）、燈座（3個）、電池盒（3個）、導(dǎo)線（若干）（部分元件有故障）順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。2動手連接一個簡單電路1分正確連接1分3分析可能出現(xiàn)的原因，教師引導(dǎo)說出檢測裝置2分分析原因（最少說4點）1分，說出檢測裝置名稱1分4連接電路檢測器1分正確連接1分5逐步檢測各電器元件3分取下電池0.5分，每次先檢測電路檢測器是否有效1分，檢測導(dǎo)線0.5分，小燈泡0.5分，檢測電池0.5分6換新電器元件，使小燈泡

16、發(fā)亮1分取下全部有故障電器元件0.5分，換上新的電器元件，小燈泡發(fā)光0.5分7整理實驗器材1分不整理器材，不得分。實驗七實驗名稱：辨別食物中的營養(yǎng)成分設(shè)計目的：通過實驗中的現(xiàn)象分析推理辨別食物中的營養(yǎng)成分脂肪和淀粉，強調(diào)科學(xué)探究中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。材料：食用油一杯、肥肉一塊、棉簽一根、白紙一張，淀粉糊一盆、碘酒一瓶、滴管一個、饅頭一個一、辨別食物中的脂肪過程和方法：1用棉簽蘸一點食用油，涂在白紙上。2用肥肉在白紙上擠壓、滑動。學(xué)生不會說時提問：這時在白紙上發(fā)現(xiàn)了什么？兩次實驗有什么相同的現(xiàn)象，試著解釋我們看到的現(xiàn)象。現(xiàn)象與結(jié)論：食用油涂在白紙上留下了一道油跡，含有脂肪的食物在白紙上留下油漬。肥肉

17、在白紙上擠壓、滑動后也留下了一道油跡，說明肥肉中含有脂肪。實驗結(jié)論：肥肉中含有脂肪。含有脂肪的食物在白紙上留下油漬。二、辨別食物中的淀粉過程和方法：1在淀粉糊中用滴管滴入一滴碘酒。2在饅頭上用滴管滴入一滴碘酒。學(xué)生不會說時提問：這時在淀粉糊和饅頭上發(fā)現(xiàn)了什么？兩次實驗有什么相同的現(xiàn)象，試著解釋我們看到的現(xiàn)象。現(xiàn)象與結(jié)論：在淀粉糊中用滴入一滴碘酒，會看到淀粉變成藍(lán)色。在饅頭上滴入一滴碘酒，會看到饅頭變成藍(lán)色。實驗結(jié)論：饅頭中含有淀粉。抽測實驗操試題實驗題目：辨別食物中的營養(yǎng)成分實驗器材：食用油一杯、肥肉一塊、棉簽一根、白紙一張，淀粉糊一盆、碘酒一瓶、滴管一個、饅頭一個。順序操作內(nèi)容滿分評分標(biāo)準(zhǔn)得

18、分1檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。2用棉簽蘸一點食用油，涂在白紙上。1分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。3用肥肉在白紙上擠壓、滑動。1分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。4實驗現(xiàn)象及結(jié)論1分說出肥肉中含有脂肪，不說結(jié)論不給分。5整理實驗器材1分不整理器材，不得分。6檢查實驗器材1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。7在淀粉糊中用滴管滴入一滴碘酒。1分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。8在饅頭上用滴管滴入一滴碘酒。1分觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。9實驗現(xiàn)象及結(jié)論1分說出饅頭中含有淀粉，不說結(jié)論不給分。10檢查實驗器材

19、1分檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。實驗八：實驗名稱：觀察比較生、熟馬鈴薯設(shè)計目的：通過細(xì)致的觀察，比較生、熟馬鈴薯，并用語言描述生、熟馬鈴薯的不同點，幫助學(xué)生形成科學(xué)的觀察方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察態(tài)度。材料：生、熟馬鈴薯各一個、小刀一把。過程和方法：1用多種方法（看、摸、聞、切、嘗等）觀察生、熟馬鈴薯。2邊觀察邊說不同點。學(xué)生不會說時提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些不同的地方？現(xiàn)象與結(jié)論：觀察方法生的馬鈴薯熟的馬鈴薯摸軟 較硬 看 顏色亮 顏色暗聞沒香味 淡淡的香看 切開后表面濕濕的 不濕 切難切 容易切 剝皮難剝 容易剝 實驗結(jié)論：生、熟馬鈴薯在很多方面是不同的。抽測實驗操試題實驗題目：觀察比較生、熟馬鈴薯實驗器材：生、熟馬鈴薯各一個、小刀一把