教科版三年級語文上冊7倔強的貝多芬課件,精品系列

1、資料寶袋 貝多芬（1770-1827） 德國作曲家、鋼琴家。維也納古典樂派代表人物之一。1820年兩耳失聰，但從未輟筆。主要作品有交響曲9部，鋼琴奏鳴曲32首，鋼琴協(xié)奏曲5部，小提琴協(xié)奏曲1部。預習檢查1、指名朗讀倔強的貝多芬。2、指名認讀生字和詞語。字詞樂園 圣 拼 權 勢 奏 鋼 熟 沐 浴越 擾 訓 斥旋 律 貨字詞樂園字詞樂園左窄右寬的字：拼 權 沐 鋼 訓勢：上部略寬，“力”撇的起筆在豎中線上。奏：上部三橫布局均勻，撇、捺伸展覆下。字詞樂園強jingqing倔強強迫多音字：近義詞：鄙視-蔑視熟練-純熟反義詞：倔強-隨和鄙視-崇敬強大qing字詞樂園倔ju倔強倔脾氣多音字：熟shshu

2、熟練飯熟了多音字：ju回蕩：訓斥：有權有勢：傾盆大雨：怒不可遏：結識：字詞樂園跟人相識并來往。（聲音等）來回飄蕩。訓誡和斥責。有權力和勢力。形容雨又大又急，向倒下來一樣。憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。字詞樂園 結識 倔強 旋律 訓斥 回蕩 陶醉 沐浴 有權有勢 傾盆大雨 旁若無人 怒不可遏 課文詳解一、導入新課 同學們都讀了不少書，很多名人的故事時時刻刻激勵著我們，你都知道哪些名人呢 。今天我們也來結識一位名人，他的名字叫貝多芬。我們看看課文中講述了一個怎樣的故事。課文詳解二、課文理解1、讀課文試著概括課文內容。 樂圣貝多芬在一次演奏中因不堪貴族們的侮辱而憤然離去。課文詳解二、課文理解 2

3、、從課文的哪個自然段能讓我們感受到貝多芬倔強的性格呢？第四然段。課文詳解二、課文理解 3、文中的哪些語句能表現(xiàn)貝多芬的倔強？請同學們讀一讀，畫一畫，反復試讀，讀出貝多芬的倔強。課文詳解二、課文理解 4、理解“旁若無人”?！叭魺o人”是有人還是沒人呢？是有人卻當作沒有人一樣。 5、課文里誰旁若無人？他又對那些人視而不見呢？ 一位伯爵。他對貝多芬和沉浸在樂曲中的人視而不見。課文詳解二、課文理解6、他旁若無人的表現(xiàn)是什么？說話，并且聲音越來越大。 7、如果你在場，此時的你心情怎樣？用一個詞來概括。氣憤課文詳解二、課文理解 8、伯爵破壞了全場的氣氛，那么當時全場的氣氛是什么樣的呢？我們先來走進這場音樂會

4、，去感受一下那里的氣氛，好嗎？課文詳解二、課文理解 現(xiàn)在，我們來到音樂會的現(xiàn)場-王的莊園。這天，天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。貝多芬坐在鋼琴旁明亮柔和的月光中。 課文詳解二、課文理解 9、你覺得貝多芬和親王那一個更值得人尊敬？ 貝多芬更讓人尊敬，因為貝多芬的成功是靠個人的努力奮斗得來的，是人們學習的榜樣和楷模。課文詳解二、課文理解10、理解“怒不可遏”的意思。 “怒不可遏”，憤怒得不能自已，形容憤怒到了極點。貝多芬的“怒不可遏”，有力地回擊了貴族的傲慢無禮，表現(xiàn)了他對貴族的鄙視和他自尊、自強、倔強的性格。課文詳解二、課文理解 11、貝多芬的行為，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？ 他的“怒不可遏”，頭

5、也不回地走出了演奏廳，充分表現(xiàn)了貝多芬的倔強、鄙視權貴的性格特點。課文詳解二、課文理解 12、如果你是這次音樂會的主人親王，你會怎么辦？ 例如：向貝多芬賠禮道歉，批評伯爵的無理。圖解結構倔強的貝多芬概括性格倔強、鄙視權貴經過接受邀請演奏作品動情演奏-令人陶醉遭到侮辱，憤然離開剛不強畏不權屈貴概括主題 本文通過記述貝多芬應一位親王邀請，在音樂會上演奏月光曲，遭到貴族的侮辱，他怒不可遏，痛斥親王后憤然離去這件事，表現(xiàn)了貝多芬倔強不屈的性格和不畏權勢、自尊自愛的高尚人格。寫法點撥 典型事例是指最具代表性的。最能體現(xiàn)人物性格特點、精神品質的事例。選取典型事例，有助于表現(xiàn)人物性格特點。本文就選取了貝多芬應邀參加親王舉行的演奏會，因貴族的侮辱而憤然離開的事例，生動、鮮明深刻地寫出了貝多芬自尊、自強、高傲的性格。拓展提升貝多芬的名言 1、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 2、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 3、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。心靈感悟 對音樂，認真執(zhí)著；對權貴，不卑不亢；對人民，同情熱愛這就是偉大的貝多芬，樂觀的貝多芬，勇敢的貝多芬。貝多芬永遠是我們學習的榜樣。隨堂練習1、讀拼音，寫詞語。 jujing gngb qunsh（ ）（ ）（ ） my dro xnch（ ）（ ）（ ）倔強鋼筆權勢沐浴打擾訓斥隨堂練習2、選關