初中 初二 語文《庭中有奇樹》 課件

1、庭中有奇樹 “深衷淺貌，語短情長” 授課人：深圳市寶安第一外國語學(xué)校 李俊瑤文學(xué)評(píng)價(jià)“驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金?！?鐘嶸詩品“實(shí)五言之冠冕也” 劉勰文心雕龍“在諸古詩之上，千古無異議?！?明代譚元春文學(xué)常識(shí) “古詩”的原意是古代人所作的詩。約在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，其中大多是抒情詩，具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格，被統(tǒng)稱為“古詩”。“古詩”已形成一個(gè)具有特定涵義的專類名稱。它與兩漢樂府歌辭并稱，專指漢代無名氏所作的五言詩，并且發(fā)展為泛指具有“古詩”藝術(shù)特點(diǎn)的一種詩體。而古詩十九首便在文學(xué)史上占有“古詩”代表作的地位，這一標(biāo)題也就成為一個(gè)專題名稱。

2、文學(xué)常識(shí)庭中有奇樹是古詩十九首中的第九首。古詩十九首為古體詩，是相對(duì)于唐代近體詩（絕句、律詩）而言的。最早見于南朝梁蕭統(tǒng)主持編選的文選，是一組五言古詩，這組古詩語言樸素自然，描寫生動(dòng)真切，在五言詩的發(fā)展史上有重要地位。誦讀古詩，讀出音韻美初讀古詩，讀準(zhǔn)字音庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。hu，同“花”wi，贈(zèng)送誦讀古詩，讀出音韻美再讀古詩，讀出節(jié)奏庭中/有/奇樹，綠葉/發(fā)/華滋。攀條/折/其榮，將以/遺/所思。馨香/盈/懷袖，路遠(yuǎn)/莫/致之。此物/何足貴？但感/別經(jīng)時(shí)。誦讀古詩，讀出音韻美三讀古詩，感知大意，體會(huì)情感庭中有奇樹，綠

3、葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。釋詞：奇樹：佳美、珍貴的樹。發(fā)華滋：花開得正繁盛。華，同花。滋，繁盛。榮：花。木本之花曰榮，草本之花曰華，這里上下句互通。遺：給予，饋贈(zèng)。 所思：思念的人。馨香：香氣 盈：充滿 莫：沒法 致：送達(dá)別經(jīng)時(shí)：離別已經(jīng)歷時(shí)很久。請(qǐng)大家結(jié)合注釋，用自己的話疏通詩意，說說這首詩主要寫了什么內(nèi)容，應(yīng)該用怎樣的情感來誦讀？釋句：庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托出茂密的花朵，顯得格外春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人?；ǖ南銡獬錆M了我的衣襟和衣袖，可是天遙地遠(yuǎn)，沒人能送到親人的手中。并不

4、是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。誦讀古詩，讀出音韻美總結(jié)：本詩由庭而樹，由樹而葉，由葉而花，由花而思，由思而折，折而贈(zèng)人，而路遠(yuǎn)難達(dá)，難達(dá)則更感離別，寫出了一個(gè)婦人對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫的深切思念之情，充滿了感傷的情緒。庭中/有/奇樹，綠葉/發(fā)/華滋。攀條/折/其榮，將以/遺/所思。馨香/盈/懷袖，路遠(yuǎn)/莫/致之。此物/何足貴？但感/別經(jīng)時(shí)。賞讀古詩，抓住關(guān)鍵詞、句，讀出千回百折的思念之情。示例：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋?！辟p析：“庭中”一詞交代了此詩的環(huán)境背景，閨中少婦不似男兒可以看到外面的生活，一個(gè)“庭中”寫出了其生活范圍的狹小，也寫出了她的孤寂，為后文的折花寄相思做了鋪

5、墊?！捌鏄洹币鉃椴灰话愕?、佳美的樹，這樣的樹自然是婦人每天觀察的對(duì)象，看著它一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽長出綠葉，再看到它“發(fā)華滋”。這么美的花，她首先想到的是和遠(yuǎn)方的丈夫一起觀賞，她的內(nèi)心充滿欣喜與期待。賞讀古詩，抓住關(guān)鍵詞、句，讀出千回百折的思念之情。請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本和筆，從剩下的三句中挑選最喜歡的一句，通過關(guān)鍵詞的賞析，發(fā)揮自己的想象，體會(huì)主人公的情感的變化。（5分鐘）賞讀古詩，抓住關(guān)鍵詞、句，讀出千回百折的思念之情。分享：“攀條折其榮，將以遺所思?！薄罢燮錁s”，表達(dá)了對(duì)花的喜愛與贊美，因?yàn)榛ㄖ?，思婦才想著要折下來送給思念的人看?！斑z所思”寫出了思婦對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的愛意與思念，以及迫不及待想要送花給他的急

6、切心情。賞讀古詩，抓住關(guān)鍵詞、句，讀出千回百折的思念之情。分享：“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之?！薄败跋恪泵髦富ǖ姆枷?，也暗指婦人對(duì)丈夫的思念?！坝弊?，一方面寫出了花香之濃郁，思念之濃，另一方面也寫出了因?yàn)椤奥愤h(yuǎn)莫致之”，不能把美麗的花與心愛的丈夫分享，婦人只能手執(zhí)繁花，寂寂地、久久地、癡癡地站立在庭中，一任花香充滿衣襟和衣袖，內(nèi)心無比的惆悵與憂傷。賞讀古詩，抓住關(guān)鍵詞、句，讀出千回百折的思念之情。分享：“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)?！薄昂巫阗F”看似與前面對(duì)花的極力贊賞相矛盾，實(shí)則是主人公的無可奈何、自我寬慰。這一抑正是為了對(duì)“但感別經(jīng)時(shí)”的揚(yáng)?！皠e經(jīng)時(shí)”只是因?yàn)榉謩e太久，才迫不及待想借花來表達(dá)自己的思念之情，可是既然花無法送到，情不能至，那么本來以解相思之苦的花反而徒增傷感，又談何珍貴？“但感別經(jīng)時(shí)”是全詩的主旨所在。總結(jié)：全詩主人公的情感從孤寂到欣喜，由欣喜到滿懷期待，由期待到惆悵，以致最后的無可奈何、自我寬慰，千回百折的情感都因主人公對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的濃濃思念，正所謂“居而相離則思，期而不至則憂。”短短八句，語短情長。課后作業(yè)1.背誦并默寫庭中有奇樹2.從古詩十九首中再挑選一首，用抓關(guān)鍵詞句賞析法感悟作者的情感，