教育專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)讀本

1、.PAGE ：.；PAGE 282021年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊協(xié)作才干與創(chuàng)新團(tuán)隊建立讀本繼續(xù)教育答案B鼓勵下屬為了組織的利益而超越本身利益,并能對下屬產(chǎn)生深遠(yuǎn)而且不同尋常的影響。A. 魅力型指點 B. 變革型指點 C. 維持型指點 D. 戰(zhàn)略型指點C是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。A. 團(tuán)隊規(guī)范 B. 團(tuán)隊信任氣氛 C. 團(tuán)隊精神 D. 團(tuán)隊價值創(chuàng)新的“新并非表如今AA. 順著原有知識的思緒往前推進(jìn)一步 B. 已有知識和新知識的交融和發(fā)明 C. 開辟相對新的知識領(lǐng)域 D. 對原有的錯誤知識進(jìn)展修正創(chuàng)新素質(zhì)是D的一致。A. 創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新知識 B. 創(chuàng)新管理和創(chuàng)新技術(shù) C. 創(chuàng)新知

2、識和創(chuàng)新才干 D. 創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才干創(chuàng)新團(tuán)隊精神的中心是A. 艱苦斗爭 B. 優(yōu)勢互補(bǔ) C. 敢于創(chuàng)新 D. 團(tuán)結(jié)協(xié)作打造高績效團(tuán)隊，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求ABDA. 杰出的指點力 B. 高效的執(zhí)行力 C. 進(jìn)展必要的培訓(xùn) D. 同等的時機(jī)打造高績效團(tuán)隊，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求BCD A. 進(jìn)展必要的培訓(xùn) B. 同等的時機(jī) C. 高效的執(zhí)行力 D. 杰出的指點力對組織執(zhí)行力模型的解釋，不正確的選項是DA. 個人執(zhí)行力是指向任務(wù)義務(wù)或職責(zé)，受并到組織愿景的牽引 B. 個人執(zhí)行力主要由認(rèn)識與才干兩個方面構(gòu)成 C. 個人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，遭到組織任務(wù)流程的制約 D. 實踐上，個人執(zhí)行力是根底，組織執(zhí)行力是

3、個人執(zhí)行力的相加二戰(zhàn)時，美國巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎?wù)拢磉_(dá)了鼓勵藝術(shù)中的A. 暗示性鼓勵 B. 及時性鼓勵 C. 差別性鼓勵 D. 多元性鼓勵高效團(tuán)隊，應(yīng)具有以下哪些特征A. 彼此高度擔(dān)任 B. 表現(xiàn)高度出色 C. 目的高度一致 D. 才干高度互補(bǔ)個人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，遭到組織制度的制約，詳細(xì)包括ABCA. 考核制度設(shè)計 B. 組織構(gòu)造設(shè)計 C. 鼓勵制度設(shè)計 D. 組織愿景設(shè)計根據(jù)指點藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對他的態(tài)度，以下四項中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況A. 程度距小/感情距小 B. 程度距小/感情宏大 C. 程度距大/感情距小 D. 程度距大/感情距大跟進(jìn)是執(zhí)行的

4、中心所在，跟進(jìn)有哪些主要功能ABDA. 情況有變時，迫使人們采取相應(yīng)行動，來協(xié)調(diào)整個組織的任務(wù)進(jìn)展 B. 確保執(zhí)行人員及時得到指令，采取相應(yīng)行動 C. 確保組織愿景盡快實現(xiàn) D. 確保人們執(zhí)行本人的預(yù)定義務(wù)建立團(tuán)隊鼓勵機(jī)制的方略，應(yīng)包括ABCDA. 鼓勵和培訓(xùn) B. 明確職責(zé) C. 溝通協(xié)調(diào) D. 設(shè)立目的建立完善的溝通程序，應(yīng)留意ABD A. 評價溝通方式 B. 對方案進(jìn)展有效監(jiān)視 C. 現(xiàn)場協(xié)調(diào) D. 制定和執(zhí)行溝通方案漸進(jìn)性決策方式，就是ABCA. 穩(wěn)中求變 B. 積小變?yōu)榇笞?C. 用漸進(jìn)分析替代周全分析 D. 選擇最正確決策聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為BA. 某個人執(zhí)行方案、完成義

5、務(wù)的才干 B. 選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干 C. 一個企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實執(zhí)行 D. 把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄指點的三項主要角色是ABDA. 力求開展、變革和創(chuàng)新 B. 關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策C. 協(xié)助 員工做好任務(wù)規(guī)劃 D. 注重人的要素，激發(fā)員工的積極性指點者在處置部門間的矛盾沖突時，首先要做好溝通任務(wù)，包括ABCA. 目的溝通 B. 情感溝通 C. 思想溝通 D. 心靈溝通指點者在團(tuán)隊中所起的指點作用，主要有A. 主導(dǎo)作用 B. 發(fā)動作用 C. 執(zhí)行作用 D. 統(tǒng)率作用美國雜志調(diào)查統(tǒng)計，在導(dǎo)

6、致戰(zhàn)略失敗的要素中，70是在B中出了問題。A. 方案 B. 執(zhí)行 C. 組織 D. 鼓勵培育創(chuàng)新團(tuán)隊文化，首先要樹立團(tuán)隊的BA. 創(chuàng)新精神 B. 中心價值觀 C. 規(guī)章制度 D. 協(xié)作氣氛缺乏執(zhí)行力的組織的共同特征，包括ABCA. 短少坦率溝通 B. 成員不認(rèn)同組織目的 C. 組織缺乏明確目的 D. 清楚本人應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任提倡雁陣文化的團(tuán)隊，是AA. 是團(tuán)結(jié)友好，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊 B. 嚴(yán)守分工，盡職盡責(zé)的團(tuán)隊C. 見賢思齊、珍惜榮譽(yù)的團(tuán)隊 D. 協(xié)作高效，戰(zhàn)斗性強(qiáng)的團(tuán)隊提升創(chuàng)新團(tuán)隊指點力，表達(dá)在平衡關(guān)系方面時，主要應(yīng)處置好那些關(guān)系？ABCDA. 部門利益處置 B. 對上級關(guān)系處置 C. 人際關(guān)系

7、處置 D. 對下關(guān)系處置經(jīng)過ABCD方面，才干完善制度保證，構(gòu)成安心的協(xié)作，打造一支高績效的團(tuán)隊。A. 采取有效的鼓勵 B. 進(jìn)展必要的培訓(xùn) C. 制定必要的規(guī)那么 D. 建立共同的愿景團(tuán)隊成員的個人素質(zhì)會對團(tuán)隊協(xié)作才干產(chǎn)生影響，以下不屬于對個人素質(zhì)的描畫的選項是A. 有效的溝通機(jī)制 B. 獨具一格的個性 C. 互幫互助的仁心 D. 超越自我的認(rèn)識團(tuán)隊生長階段目的的實現(xiàn)方式有ABCDA. 開展團(tuán)隊規(guī)范 B. 開展團(tuán)隊信任氣氛 C. 開展團(tuán)隊任務(wù)才干 D. 培育團(tuán)隊精神團(tuán)隊的主要特征不包括C。A. 彼此為對方擔(dān)任 B. 技藝互補(bǔ) C. 人數(shù)較多 D. 目的一致團(tuán)隊溝通具有ABCD特征。A. 積極

8、承諾，通力協(xié)作 B. 團(tuán)隊交流的直接性 C. 團(tuán)隊成員的多樣性 D. 精而簡的溝通規(guī)模團(tuán)隊溝通原那么包括：ABCDA. 對下屬的信任原那么 B. 一致的任務(wù)目的原那么 C. 辦事制度化原那么 D. 建立性爭議程序化原那么團(tuán)隊協(xié)作的主要作用包括ABCDA. 有利于促成個人與團(tuán)隊的雙贏 B. 有利于團(tuán)隊成員個人才干的提升C. 有利于團(tuán)隊任務(wù)創(chuàng)新 D. 有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高。團(tuán)隊文化的要素包括ABCDA. 民主 B. 信息 C. 平等 D. 知識團(tuán)隊文化具有以下哪些功能？BCDA. 鼓勵功能 B. 整合功能 C. 導(dǎo)向功能 D. 驅(qū)動功能團(tuán)隊中，管理者應(yīng)具有的八項根本素質(zhì)中，不包括BA

9、. 知識、技術(shù)素質(zhì) B. 行業(yè)知識和行業(yè)中的人際關(guān)系 C. 思想、政治素質(zhì) D. 個性涵養(yǎng)和公關(guān)素質(zhì)團(tuán)隊中，管理者應(yīng)具有的執(zhí)行根本素質(zhì)中，不包括DA. 思想、政治素質(zhì) B. 個性涵養(yǎng)和公關(guān)素質(zhì) C. 知識、技術(shù)素質(zhì) D. 行業(yè)知識和行業(yè)中的人際關(guān)系為了保證有效溝通，對于失言后的處置，不應(yīng)包括AA. 想方法粉飾問題 B. 要稱“下不為例 C. 向?qū)Ψ教拐\負(fù)疚 D. 正視問題，不逃避以下各項中，哪一項不屬于團(tuán)隊溝通的內(nèi)容BA. 團(tuán)隊成員的角色分擔(dān) B. 設(shè)立合理的目的 C. 團(tuán)隊指點者的個人風(fēng) D. 團(tuán)隊的規(guī)范、慣例以下屬于創(chuàng)新才干構(gòu)成的要素的是ABCDA. 大腦 B. 環(huán)境 C. 創(chuàng)新思想 D.

10、 實際下面幾種類型中屬于團(tuán)隊的是CDA. 游覽團(tuán) B. 候機(jī)旅客 C. 龍舟隊 D. 樂隊下面哪些選項屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣ABCA. 運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效 B. 組織文化先進(jìn) C. 人員配置科學(xué) D. 戰(zhàn)略規(guī)劃宏大下面哪些選項屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣ABCA. 組織文化先進(jìn) B. 運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效 C. 人員配置科學(xué) D. 戰(zhàn)略規(guī)劃宏大小趙在團(tuán)隊中總是可以創(chuàng)新，時常產(chǎn)生各種新的想法，他在團(tuán)隊中扮演的角色是A A. 謀士 B. 指點 C. 實施者 D. 推進(jìn)者虛擬團(tuán)隊與傳統(tǒng)的組織方式相比較的優(yōu)勢有ABCD。A. 人才優(yōu)勢 B. 效率優(yōu)勢 C. 競爭優(yōu)勢 D. 信息優(yōu)勢選擇出他以為最正確的觀念BA. 戰(zhàn)略

11、+戰(zhàn)略=勝利 B. 戰(zhàn)略+執(zhí)行=勝利 C. 戰(zhàn)略=勝利 D. 戰(zhàn)略+研討=勝利要提升創(chuàng)新團(tuán)隊指點力，在批判下屬時，應(yīng)防止ABCDA. 未作調(diào)查式批判 B. 居高臨下式批判 C. 意氣用事式批判 D. 一味指摘式批判一個組織，無論制定了多么愉快的戰(zhàn)略，假設(shè)缺乏A，都會變成美麗的泡沫。A. 組織執(zhí)行力 B. 組織創(chuàng)新力 C. 組織協(xié)作力 D. 組織指點力以下不是團(tuán)隊的中心要素的是A。A. 互動 B. 人員 C. 權(quán)限 D. 目的以下不屬于團(tuán)隊創(chuàng)建階段的環(huán)節(jié)的是A. 配置團(tuán)隊人員 B. 確定團(tuán)隊目的 C. 人員的身份交融 D. 分析團(tuán)隊角色以下不屬于團(tuán)隊決策方法的是CA. 備選多種方案 B. 開發(fā)決

12、策支持系統(tǒng) C. 德爾菲法 D. 建立決策智囊團(tuán)以下不屬于在目的管理方式下，指點者所要做的事情的是CA. 鼓勵成員為目的作奉獻(xiàn) B. 設(shè)定目的 C. 完成目的 D. 協(xié)助 下屬人員認(rèn)同和接受目的以下關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作特點的描畫，錯誤的選項是A. 以共同目的為紐帶 B. 以強(qiáng)迫協(xié)作為根底 C. 以優(yōu)勢互補(bǔ)為手段 D. 以有效溝通為橋梁以下指點者的個性中，有利于堅持團(tuán)隊的士氣的是ABCDA. 尊重團(tuán)隊成員的個人生活空間 B. 使團(tuán)隊成員情愿從事正在進(jìn)展的事情 C. 面臨特別困難時及時打氣 D. 任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定以下哪項不屬于提高團(tuán)隊協(xié)作才干的戰(zhàn)略B A. 堅持有效溝通，構(gòu)成坦誠協(xié)作 B. 強(qiáng)調(diào)猛烈競爭，構(gòu)

13、成高效協(xié)作 C. 正確對待職責(zé)與收益的關(guān)系，構(gòu)成資源的協(xié)作 D.營造良好的團(tuán)隊協(xié)作氣氛，構(gòu)成積極的協(xié)作 以下哪一項不會導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng)AA. 出臺制度朝令夕改，下面無所適從 B. 管理者沒有長抓不懈 C. 科學(xué)培訓(xùn)，制度合理 D. 執(zhí)行過程短少監(jiān)視、反響，致使執(zhí)行走樣以下哪一項不屬于對執(zhí)行力的描畫AA. 改動夢想的行動才干 B. 貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目的的操作才干C. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完本錢人任務(wù)和義務(wù)的才干。執(zhí)行力并不是工具，而是任務(wù)才干和任務(wù)態(tài)度。D. 在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中，將目的轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)期結(jié)果的才干，是找到問題、處理問題、達(dá)成目的的系統(tǒng)行動才干用先進(jìn)的文化來武裝一切員工，就要為每位員

14、工注入“主人翁的動力，就要加大對ABCD的培育。A. 使命感文化 B. 執(zhí)行到位的文化 C. 事業(yè)心文化 D. 責(zé)任文化在鼓勵實際過程中，要特別留意的問題是ACDA. 鼓勵與適度的關(guān)系 B. 鼓勵與管理的關(guān)系 C. 鼓勵與平衡的關(guān)系 D. 鼓勵與指點的關(guān)系在團(tuán)隊中，管理角色與指點角色有諸多共同之處，以下不屬于二者一樣之處的是AA. 兩者都是不完好的行為體系 B. 都要保證義務(wù)能完成，能實現(xiàn)目的C. 都要建立一個完成某項義務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng) D. 兩者都要經(jīng)常做決議在一個組織中，執(zhí)行是B的責(zé)任。A. 高層指點 B. 全體人員 C. 中層骨干 D. 基層員工掌握溝通要領(lǐng)時，要留意做到ABCDA. 溝通

15、時，要平心靜氣 B. 言語溝通中，不要隨意插話 C. 溝通中，要學(xué)會變通 D. 學(xué)會適時贊譽(yù)掌握團(tuán)隊溝通技巧，要留意以下哪些跟說話相關(guān)的事項ABCDA. 語速 B. 發(fā)音、咬字，方言等變化的運(yùn)用 C. 音量大小 D. 語調(diào)針對組織執(zhí)行力不強(qiáng)，可以采用哪些對策ABCDA. 堅持賞罰清楚 B. 設(shè)定明確的目的，確定優(yōu)先順序C. 做現(xiàn)實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題 D. 教授閱歷，提升員工才干中國人認(rèn)可的指點類型，包括ABCDA. 鞠躬盡瘁型指點 B. 寬厚待人型指點 C. 臨危不亂型指點 D. 善抓大事型指點專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新才干包括ABCDA. 想象才干 B. 分析才干 C. 判別才干 D. 學(xué)習(xí)

16、才干組織運(yùn)轉(zhuǎn)依托A與C。A. 任務(wù)流程 B. 組織獎懲機(jī)制 C. 組織架構(gòu) D. 組織決策層作為團(tuán)隊指點者，應(yīng)該如何處置團(tuán)隊的矛盾沖突ABCDA. 分清矛盾沖突的性質(zhì) B. 要充分聽取雙方的意見 C. 冷靜公證、不偏不倚 D. 要留意調(diào)理沖突的技巧創(chuàng)新思想是人的創(chuàng)新才干構(gòu)成的中心與關(guān)鍵。正確創(chuàng)新團(tuán)隊環(huán)境是創(chuàng)新團(tuán)隊的靈魂。錯誤創(chuàng)新團(tuán)隊是由一群有才干的成員組成的。他們具備實現(xiàn)目的所必需的技術(shù)和才干，并且在一定程度上可以優(yōu)勢互補(bǔ)。正確隊友的個性、技藝、優(yōu)點和短處。正確對于團(tuán)隊來說，鼓勵大家多作消費性努力為正確。要努力做到按才干、成果、績效、奉獻(xiàn)分配。正確個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力。二者的關(guān)系是，前者

17、是實力，后者是平臺。正確溝通是團(tuán)隊成員之間不可短少的環(huán)節(jié)。只需溝照射暢，才干做到思想一致，動作協(xié)調(diào)，相互配合，完成義務(wù)。正確管理巨匠杜拉克說，小型團(tuán)隊好比網(wǎng)球雙打，兩個成員中的每一個都必需自動順應(yīng)決策類型，按主體有戰(zhàn)略、戰(zhàn)役與戰(zhàn)術(shù)之分。正確指點是管理的一個方面，屬于管理活動的范疇。正確指點者應(yīng)該維護(hù)部門間的合理競爭，有競爭才有開展。正確凝聚力表達(dá)為成員歸屬感、相互喜歡和互置信任等心思關(guān)系的融洽。正確培訓(xùn)對于團(tuán)隊來說，是一個加油站?，F(xiàn)實闡明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。錯誤人是構(gòu)成團(tuán)隊最中心的力量。2 個以上(不包含2 個)的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊。錯誤人員配置科學(xué)就是選擇適宜的人，去擔(dān)當(dāng)適

18、宜的責(zé)任，承當(dāng)適宜的義務(wù)。正確提高身體言語的溝通才干，主要是要了解他人的身體言語，并恰當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語。正確團(tuán)隊成員普通分為6種類型：實干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)視者、凝聚者。正確團(tuán)隊的成員除了應(yīng)具備優(yōu)良的專業(yè)知識以外，還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作才干，這種協(xié)作才干，有時甚至比成員的專業(yè)知識更加重要。正確團(tuán)隊溝通機(jī)制中，有效的反響要對事不對人。正確團(tuán)隊溝通是指按照一定的目的，由兩個或兩個以上的雇員組成的團(tuán)隊中發(fā)生的一切方式的溝通。正確團(tuán)隊溝通中，面對面交流能及時提供反響信息，但處理問題的效率較低。錯誤團(tuán)隊環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類，其中精神環(huán)境就是指團(tuán)隊文化。正確團(tuán)隊建立的第一項義

19、務(wù)是樹立共同的目的。正確團(tuán)隊就是某個在一同任務(wù)的群體。錯誤團(tuán)隊目的應(yīng)該獨立于組織目的，因此，不用思索整個組織的要求。錯誤團(tuán)隊文化不會影響人際關(guān)系的處置和成員才干的發(fā)揚(yáng)。錯誤團(tuán)隊文化建立過程中，應(yīng)防止“槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。正確為保證組織運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效，分工一定要明確，流程一定要繁瑣，責(zé)任界限一定要清楚。錯誤我國明代南京城城墻是世界建筑史上的質(zhì)量上乘的建筑，屹立600多年而不倒，奧妙就在職責(zé)清楚、職責(zé)到人上。正確無論多么好的制度設(shè)計，都會有疏漏，都會有不測，都會有監(jiān)視不到的地方。正確在一個組織中，個人執(zhí)行力強(qiáng)，不等于整個組織執(zhí)行力強(qiáng)。個人執(zhí)行力不強(qiáng)，組織執(zhí)行力不會強(qiáng)。正確戰(zhàn)略制定了，不等

20、于就落實了，細(xì)化、實化戰(zhàn)略是高效執(zhí)行的根底。正確作為團(tuán)隊指點者，做好薪酬分配是做好鼓勵的根本功。要確實做到按才干、奉獻(xiàn)分配，建立競爭機(jī)制，同時又不損傷調(diào)和。正確一、選擇題1、要提升創(chuàng)新團(tuán)隊指點力,在批判下屬時,應(yīng)防止：未作調(diào)查式批判、意氣用事式批判、一味指摘式批判、居高臨下式批判。2、以下不屬于團(tuán)隊決策方法的是：德爾菲法3、一個組織,無論制定了多么愉快的戰(zhàn)略,假設(shè)缺乏組織執(zhí)行力都會變成美麗的泡沫。4、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新才干包括分析才干、學(xué)習(xí)才干、判別才干、想象才干。5、跟進(jìn)是執(zhí)行的中心所在,跟進(jìn)的主要功能是確保執(zhí)行人員及時得到指令,采取相應(yīng)行動;確保人們執(zhí)行本人的預(yù)訂義務(wù);情況有變時,迫

21、取人們采取相應(yīng)行動,來協(xié)調(diào)整個組織的任務(wù)進(jìn)展。6、聯(lián)想總裁柳傳志,將執(zhí)行力定義為：選拔適宜的人,讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干。7、根據(jù)指點藝術(shù)中得人心與失人心的公式:程度距/感情距=群眾對他的態(tài)度,以下四項中,哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況：程度距大/感情距小8、團(tuán)隊溝通具有：精而簡的溝通規(guī)模;積極承諾,通力協(xié)作;團(tuán)隊交流的直接性;團(tuán)隊成員的多樣性特征。9、團(tuán)隊協(xié)作的主要作用包括：有利于團(tuán)隊任務(wù)創(chuàng)新、有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高、有利于團(tuán)隊成員個人才干的提升、有利于促成個人與團(tuán)隊的雙贏。10、團(tuán)隊生長階段目的的實現(xiàn)方式有：開展團(tuán)隊任務(wù)才干、開展團(tuán)隊信任氣氛、開展團(tuán)隊規(guī)范、培育團(tuán)隊精神。11

22、、指點者在團(tuán)隊中所起的指點作用,主要有統(tǒng)率作用、主導(dǎo)作用、發(fā)動作用。12、以下4個典型的群體形狀中,團(tuán)隊協(xié)作程度最低的是反團(tuán)隊。13、以下不屬于團(tuán)隊創(chuàng)建階段的環(huán)節(jié)的是人員的身份交融。14、團(tuán)隊中心要素中自愿是為團(tuán)隊奉獻(xiàn)的心思根底15、團(tuán)隊中心要素中才干是團(tuán)隊績效的技術(shù)根底16、不屬于摩托羅拉(中國)電子的用人規(guī)范是有獨立精神。17、以下不屬于訴說的輔助性技巧的是處置提問的技巧18、團(tuán)隊精神是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件19、以下不屬于有效傾聽的技巧的是質(zhì)疑20、以下不是處置提問的良好的技巧的是在發(fā)現(xiàn)提問的問題不太適宜時,立刻把問題駁回21、以下哪種情況不會使人疑心他人的老實：與不同

23、的人分享一樣的信息22、以下不屬于組織指點者應(yīng)關(guān)注組織成員的劇烈需求的是組織成員的家屬待遇23、針對群體一體化思想的緣由,以下說法不正確的選項是群體中存在思想衛(wèi)士,不允許不同的意見表達(dá)。24、以下不屬于關(guān)懷人的指點行為方式的表現(xiàn)的是成認(rèn)個人追求個人正當(dāng)利益的權(quán)益25、以下不屬于管理角色與指點角色共同之處的的是兩者都是不完好的行為體系26、以下不屬于在目的管理方式下,指點者所要做的事情的是完成目的27、對處置好競爭與協(xié)作的關(guān)系的說法不正確的選項是應(yīng)該鼓勵外部競爭消除內(nèi)部競爭28、創(chuàng)新的新并非表如今順著原有知識的思緒往前推進(jìn)一步29、積極鼓勵能使被鼓勵者獲得較大的心思稱心。30、以下無助于提高團(tuán)隊

24、情商的是給團(tuán)隊成員更多的升遷時機(jī)31、創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才干的一致32、信任是團(tuán)隊協(xié)作的心思根底33、企業(yè)眾多資源中,最重要的資源是人員34、以下不是團(tuán)隊的中心要素的是互動35、自我刺激要素是最大限制地開發(fā)人才發(fā)明力的一股重要的內(nèi)在動力。36、以下不屬于團(tuán)隊創(chuàng)新才干的建立的是技術(shù)創(chuàng)新37、根據(jù)拉爾賓對角色定位,專家是明智的角色38、以下不是培育團(tuán)隊精神的方法的是經(jīng)過組織傳播活動來促進(jìn)人們對團(tuán)隊精神價值的認(rèn)知39、針對當(dāng)前人們常規(guī)思想存在的問題必需做出轉(zhuǎn)變,以下轉(zhuǎn)變不正確的選項是發(fā)揚(yáng)思想的變通性特點,變中介式思想為兩級式思想。40、與自我管理團(tuán)隊相對的是控制型群體,屬于控制型群體的的特點是

25、上級管理者對群體實行嚴(yán)厲的過程管理。上級管理者監(jiān)視群體的任務(wù)進(jìn)程;上級管理者對群體很少授權(quán)。群體指點人經(jīng)常向上級管理者報告任務(wù)進(jìn)程和結(jié)果。41、以下是行動取向的角色的是塑造者、完成者、執(zhí)行者42、群體凝聚力的根底包括如下要素個人有歸屬群體的需求、協(xié)作的閱歷、個性相容。43、有效訴說的根本要求是順應(yīng)傾聽者的特點、順應(yīng)溝通情境、傳送實情。44、制定團(tuán)隊規(guī)范可以采用以下兩種方法目的一義務(wù)定義法、企業(yè)開展定義法45、以下個性有利于堅持團(tuán)隊的士氣的是使團(tuán)隊成員情愿從事正在進(jìn)展的事情、面臨特別困難時及時打氣、任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定、尊重團(tuán)隊成員的個人生活空間。46、指點的三項主要角色是關(guān)注未來,進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策

26、;注重人的要素,激發(fā)員工的積極性;力求開展、變革和創(chuàng)新。47、企業(yè)外部影響要素較大的是政府、競爭對手和消費者、制度變化和政策效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)周期性變動。48、以下是學(xué)習(xí)構(gòu)成的條件的是模擬、反復(fù)、有意練習(xí)。49、在協(xié)助 員工樹立團(tuán)隊精神的溝經(jīng)過程中應(yīng)注重以下幾個方面的任務(wù)：增大團(tuán)隊的實踐價值、經(jīng)過各種組織傳播渠道傳送團(tuán)隊精神的價值信息、比較員工實踐的團(tuán)隊觀念與期望的團(tuán)隊觀念的差距、了解組織成員的閱歷和心思動態(tài)。50、對有效傾聽的環(huán)節(jié)說法正確的選項是傾聽始于留意、記憶是有效傾聽的第三個環(huán)節(jié)、了解傾聽到的內(nèi)容的含義是有效傾聽的第二個環(huán)節(jié)、有效傾聽的第三個環(huán)節(jié)是記憶。51以下屬于管理角色與指點角色的共同之處

27、的是兩者都要經(jīng)常做決議、都要建立一個完成某項義務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)、都要保證義務(wù)能完成、兩者都是完好的行為體系。52、團(tuán)隊坦率溝通的表現(xiàn)和結(jié)果是信息的公開性和信息的共享性。53、發(fā)明素質(zhì)包括發(fā)明精神、發(fā)明才干和發(fā)明人格三個方面。54、在團(tuán)隊創(chuàng)新才干建立中,思想創(chuàng)新是一切創(chuàng)新活動的開場。55、以下哪一項不屬于對執(zhí)行力的描畫改動夢想的行動才干56、以下屬于創(chuàng)新才干構(gòu)成的要素的是實際、創(chuàng)新思想、大腦、環(huán)境57、建立團(tuán)隊鼓勵機(jī)制的方略,應(yīng)包括溝通協(xié)調(diào)、鼓勵和培訓(xùn)、設(shè)立目的、明確職責(zé)58、掌握溝通要領(lǐng)時,要留意做到：溝通時要平心靜氣;言語溝通中,不要插話說話;學(xué)會適時贊譽(yù);溝通中要學(xué)會適時變通。59、作為團(tuán)隊

28、指點者,應(yīng)該如何處置團(tuán)隊的矛盾沖突要留意調(diào)理沖突的技巧;冷靜公正、不偏不倚;分清矛盾沖突的性質(zhì);要充分聽取雙方的意見。60、團(tuán)隊溝通原那么包括一致的任務(wù)目的原那么、辦事制度化原那么、建立性爭議程序化原那么、對下屬的信任原那么。61、建立完善的溝通程序,應(yīng)留意制定和執(zhí)行溝通方案;對方案進(jìn)展有效監(jiān)視;評價溝通方式。62、團(tuán)隊的主要特征不包括人數(shù)較多。63、下面幾種類型中屬于團(tuán)隊的是樂隊、龍舟隊。64、虛擬團(tuán)隊與傳統(tǒng)的組織方式相比較的優(yōu)勢有人才優(yōu)勢、效率優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。65、選擇出他以為最正確的觀念戰(zhàn)略+執(zhí)行=勝利。66、個人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng),遭到組織制度的制約,詳細(xì)包括組織構(gòu)造設(shè)計、鼓勵制度

29、設(shè)計、考核制度設(shè)計。67、有發(fā)明才干的人必需具備的素質(zhì)是自信、熱情、開辟、意志。68、在鼓勵實際過程中,要特別留意的問題是鼓勵與指點的關(guān)系、鼓勵與適度的關(guān)系、鼓勵與平衡的關(guān)系。69、以下哪項不屬于提高團(tuán)隊協(xié)作才干的戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)猛烈競爭,構(gòu)成高效協(xié)作70、團(tuán)隊成員的個人素質(zhì)會對團(tuán)隊協(xié)作才干產(chǎn)生影響,以下不屬于對個人素質(zhì)的描畫的選項是有效的溝通機(jī)制。71、團(tuán)隊文化具有以下哪些功能整合功能、導(dǎo)向功能、驅(qū)動功能。72、團(tuán)隊中,管理者應(yīng)具有的八項根本素質(zhì)中,不包括行業(yè)知識和行業(yè)中的人際關(guān)系。73、美國調(diào)查統(tǒng)計,在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的要素中,70%是在執(zhí)行針對組織執(zhí)行力不強(qiáng),可以采用哪些對策：教授閱歷,提升員工才干

30、、確定明確的目的,確定優(yōu)先順序、堅持賞罰清楚、做現(xiàn)實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題。74、打造高績效團(tuán)隊,構(gòu)成積極的協(xié)作,需求杰出的指點力、同等的時機(jī)、高效的執(zhí)行力。75、掌握團(tuán)隊溝通技巧,要留意以下哪些跟說話相關(guān)的事項語速;音量大小;語調(diào);發(fā)音、咬字,方言等變化的運(yùn)用。76、提升創(chuàng)新團(tuán)隊指點力,表達(dá)在平衡關(guān)系方面時,主要應(yīng)處置好哪些關(guān)系對上級關(guān)系處置、部門利益處置、對下關(guān)系處置、人際關(guān)系處置。77、組織運(yùn)轉(zhuǎn)依托組織架構(gòu)與任務(wù)流程。78、以下指點者的個性中,有利于堅持團(tuán)隊的士氣的是面臨特別困難時及時打氣、任務(wù)進(jìn)度要穩(wěn)定、使團(tuán)隊成員情愿從事正在進(jìn)展的事情、尊重團(tuán)隊成員的個人生活空間。79、小趙在團(tuán)隊中總是

31、可以創(chuàng)新,時常產(chǎn)生各種新的想法,他在團(tuán)隊中扮演的角色是謀士80、團(tuán)隊文化的要素包括民主、知識、平等、信息。81、變革型指點鼓勵下屬為了組織的利益而超越本身利益,并能對下屬產(chǎn)生深遠(yuǎn)而且不同尋常的影響。82、二戰(zhàn)時,美國巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎?wù)?及時性鼓勵。83、中國人認(rèn)可的指點類型包括善抓大事型指點、寬厚待人型指點、鞠躬盡瘁型指點、臨危不亂型指點。84、在團(tuán)隊中,管理角色和指點角色有諸多共同之處,以下不屬于二者一樣之處的是兩者都是不完好的行為體系。85、用先進(jìn)的文化來武裝一切員工,就要為每位員工注入主人翁的動力,就要加大對責(zé)任文化、事業(yè)心文化、使命感文化、執(zhí)行到位的文化的培育。86、在一個組

32、織中,執(zhí)行是全體人員的責(zé)任。87、經(jīng)過采取有效的鼓勵、進(jìn)展必要的培訓(xùn)、制定必要的規(guī)那么、建立共同的愿景方面,才干完善制度保證,構(gòu)成安心的協(xié)作,打造一支高績效的團(tuán)隊。88、漸進(jìn)性決策方式,就是穩(wěn)中求變、用漸進(jìn)分析替代周全分析、積小變?yōu)榇笞儭?9、高效團(tuán)隊,應(yīng)具有以下哪些特征彼此高度擔(dān)任、表現(xiàn)高度出色、目的高度一至、才干高度互補(bǔ)。90、缺乏執(zhí)行力的組織的溝通特征包括短少坦率溝通、組織缺乏明確目的、成員不認(rèn)同組織目的。91、為了保證有效溝通,對于失言后的處置,不應(yīng)包括想方法粉飾問題。92、培育創(chuàng)新團(tuán)隊文化,首先要樹立團(tuán)隊的中心價值觀。93、以下關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作特點的描畫,錯誤的選項是以強(qiáng)迫協(xié)作為根底。9

33、4、以下各項中,哪一項不屬于團(tuán)隊溝通的內(nèi)容設(shè)立合理的目的95、提倡雁陣文化的團(tuán)隊,是團(tuán)結(jié)友好,凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊96、下面哪些選項屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣組織文化先進(jìn)、人員配置科學(xué)、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效。97、創(chuàng)新團(tuán)隊精神的中心是團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)98、以下哪一項不會導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng)出臺制度朝令夕改,下面無所適從。99、輕重緩急任務(wù)法,將一切任務(wù)分為A、B、C、D四大類,可以有效提高團(tuán)隊的任務(wù)效率,其中A類任務(wù)是指又緊急又重要。100.指點者在處置部門間的矛盾沖突時,首先要做好溝通任務(wù),包括思想溝通、情感溝通、目的溝通。二、判別題1、團(tuán)隊具有七個中心要素:人員、目的、機(jī)遇、信任、協(xié)作、自愿和才干。錯誤2

34、、歐洲國家的企業(yè)比較少設(shè)立團(tuán)隊,它代表的是依靠組織系統(tǒng)的團(tuán)隊方式。正確3、團(tuán)隊價值包括對任務(wù)的價值、對人際關(guān)系的價值和對生理安康的價值。正確4、凝聚力表達(dá)為成員歸屬感、相互喜歡和互置信任等心思關(guān)系的融洽。正確5、團(tuán)隊建立的第一項義務(wù)是樹立共同的目的。正確6、表層的個人信息,包括個人姓名、原來的任務(wù)部門、學(xué)歷、專業(yè)、專長及個人對事物的態(tài)度、對事物價值的評價和判別。錯誤7、團(tuán)隊精神和團(tuán)隊建立只能建立在人們相互之間的物質(zhì)利益關(guān)系根底上。錯誤8、團(tuán)隊運(yùn)作展現(xiàn)的對團(tuán)隊的利益、對組織的利益和對團(tuán)隊成員個人的利益將增強(qiáng)者們對團(tuán)隊的積極情感。正確9、互置信任與寬容是團(tuán)隊溝通的重要根底要素。錯誤10、簡單地說,

35、學(xué)習(xí)型組織就是可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的組織。正確11、了解傾聽到的內(nèi)容的含義是有效傾聽的第三個環(huán)節(jié)錯誤12、好心、寬容、信任、平等、坦率、公開、分享等七個組織文化要素構(gòu)成了團(tuán)隊溝通氣氛。最根底的要素是相互的好心和寬容。正確13、群體一體化思想是正常的,可以了解的。錯誤14、假設(shè)創(chuàng)新的風(fēng)險相對較小,而創(chuàng)新的能夠收益相對較大,就應(yīng)該鼓勵有風(fēng)險的創(chuàng)新。正確15、在組織的未來利益和當(dāng)前利益的認(rèn)識和取向上,組織高層與中層以及低層經(jīng)常存在差別。錯誤16、建立團(tuán)隊必需實行利益整合原那么,即協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員個人利益與團(tuán)隊利益。正確17、發(fā)揚(yáng)思想的變通性特點,需求變兩極式思想為中介式思想。正確18、有發(fā)明才干的人,首先是熱情

36、。錯誤19、培訓(xùn)對于團(tuán)隊來說,是個加油站?，F(xiàn)實證明明,只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。錯誤20、戰(zhàn)略制定了,不等于就落實了,細(xì)化、實化戰(zhàn)略是高效執(zhí)行的根底。正確21、創(chuàng)新思想是人的創(chuàng)新才干構(gòu)成的中心與關(guān)鍵。正確22、就企業(yè)來說,普通可以按照組織系統(tǒng)的主要職能劃分建立管理團(tuán)隊、消費團(tuán)隊、營銷團(tuán)隊和咨詢團(tuán)隊。正確23、團(tuán)隊的價值包含團(tuán)隊精神的積極作用和團(tuán)隊物質(zhì)性資源的積極作用。正確24、有效的知識管理可以推進(jìn)組織到達(dá)促進(jìn)營銷的效果。正確25、有效溝通涉及信息分享、情感分享和品德分享。在信息、情感和品德的任何一個環(huán)節(jié)上都能夠出現(xiàn)溝通妨礙。正確26、我國明代南京城城墻是世界建筑史上的質(zhì)量上乘的建

37、筑,屹立600多年而不倒,奧妙就在職責(zé)清楚、職責(zé)到人上。正確27、對于團(tuán)隊來說,鼓勵大家多作消費性努力為正確。要努力做到按才干、成果、績效、奉獻(xiàn)分配。正確28、為保證組織運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效,分工一定要明確,流程一定要繁瑣,責(zé)任界限一定要清楚。錯誤29、管理巨匠杜拉克說,小型團(tuán)隊好比網(wǎng)球雙打,兩個成員中的每一個都必需自動順應(yīng)隊友的個性、技藝、優(yōu)點和短處。正確30、團(tuán)隊的成員除了應(yīng)具備優(yōu)良的專業(yè)知識以外,還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作才干,這種協(xié)作才干,有時甚至比成員的專業(yè)知識更加重要。正確31、要把團(tuán)隊目的作為團(tuán)隊指點者的目的。錯誤32、由于存在黎格曼所謂的社會惰化,所以團(tuán)隊成員過多不是一件好事兒。正確33、團(tuán)

38、隊溝通機(jī)制中,有效的反響要對事不對人。正確34、指點者應(yīng)該維護(hù)部門間的合理競爭,有競爭才有開展。正確35、指點是管理的一個方面,屬于管理活動的范疇。正確36、作為團(tuán)隊指點者,做好薪酬分配是做好鼓勵的根本功。要確實做到按才干、奉獻(xiàn)分配,建立競爭機(jī)制,同時又不損傷調(diào)和。正確37、創(chuàng)新團(tuán)隊是由一群有才干的成員組成。他們具備實現(xiàn)目的所具備的技術(shù)和才干,并且在一定程度上可以優(yōu)勢互補(bǔ)。正確38、團(tuán)隊文化不會影響人際關(guān)系的處置和成員才干的發(fā)揚(yáng)。錯誤39、團(tuán)隊成員普通分為六種類型,實干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)視者、凝聚著。正確40、個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力。二者的關(guān)系是,前者是實力,后者是平臺。正確4

39、1、提高身體言語的溝通才干,主要是要了解他人的身體言語,并切當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語。正確42、決策類型,按主體有戰(zhàn)略、戰(zhàn)役與戰(zhàn)術(shù)之分。正確43、團(tuán)隊環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類,其中精神環(huán)境就是指團(tuán)隊文化。正確44、團(tuán)隊協(xié)作才干是指建立在團(tuán)隊根底之上,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神、互補(bǔ)互助以到達(dá)團(tuán)隊最大任務(wù)效率的才干。正確45、團(tuán)隊就是某個在一同任務(wù)的群體。錯誤46、團(tuán)隊目的應(yīng)該獨立于組織目的,因此,不用思索整個組織的要求。錯誤47、團(tuán)隊文化建立過程中,應(yīng)防止槍打出頭鳥,培育榮辱與共的精神。正確48、團(tuán)隊溝通是指按照一定的目的,由兩個或兩個以上的雇員組成的團(tuán)隊中發(fā)生的一切方式的溝通。正確49、團(tuán)隊溝通中

40、,面對面交流能及時提供反響信息,但處理問題的效率較低。錯誤50、溝通是團(tuán)隊成員之間不可短少的環(huán)節(jié)。只需溝照射暢,才干做到思想一致,動作協(xié)調(diào),相互配合,完成義務(wù)。正確51、創(chuàng)新團(tuán)隊環(huán)境是創(chuàng)新團(tuán)隊的靈魂。錯誤52、人是構(gòu)成團(tuán)隊最中心的力量,2個以上(不包含2人)的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊。錯誤53、非邏輯思想是發(fā)明性思想的關(guān)鍵。正確(待驗證)54、無論多么好的制度設(shè)計,都會有疏漏,都會現(xiàn)不測,都會有監(jiān)視不到的地方。錯誤(待驗證)。 12021年內(nèi)蒙古繼續(xù)教育答案整理 1.(10分) 培育創(chuàng)新團(tuán)隊文化，首先要樹立團(tuán)隊的B A. 創(chuàng)新精神 B. 中心價值觀 C. 規(guī)章制度 D. 協(xié)作氣氛 2.(10分) 為了

41、保證有效溝通，對于失言后的處置，不應(yīng)包括A A. 想方法粉飾問題 B. 要稱“下不為例 C. 向?qū)Ψ教拐\負(fù)疚 D. 正視問題，不逃避 1.(10分) 提倡雁陣文化的團(tuán)隊，是A A. 是團(tuán)結(jié)友好，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊 B. 嚴(yán)守分工，盡職盡責(zé)的團(tuán)隊 C. 見賢思齊、珍惜榮譽(yù)的團(tuán)隊 D. 協(xié)作高效，戰(zhàn)斗性強(qiáng)的團(tuán)隊 2.(10分) 以下哪項不屬于提高團(tuán)隊協(xié)作才干的戰(zhàn)略B A. 堅持有效溝通，構(gòu)成坦誠協(xié)作 B. 強(qiáng)調(diào)猛烈競爭，構(gòu)成高效協(xié)作 C. 正確對待職責(zé)與收益的關(guān)系，構(gòu)成資源的協(xié)作 D. 營造良好的團(tuán)隊協(xié)作氣氛，構(gòu)成積極的協(xié)作 3.(10分) 以下各項中，哪一項不屬于團(tuán)隊溝通的內(nèi)容B A. 團(tuán)隊成員的角

42、色分擔(dān) B. 設(shè)立合理的目的 C. 團(tuán)隊指點者的個人風(fēng) D. 團(tuán)隊的規(guī)范、慣例 1.(10分) A是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。 A. 團(tuán)隊精神 B. 團(tuán)隊價值 C. 團(tuán)隊規(guī)范 D. 團(tuán)隊信任氣氛 2.(10分) 一個組織，無論制定了多么愉快的戰(zhàn)略，假設(shè)缺乏A，都會變成美麗的泡沫。 A. 組織執(zhí)行力 B. 組織創(chuàng)新力 C. 組織協(xié)作力 D. 組織指點力 23.(10分) 聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為B A. 某個人執(zhí)行方案、完成義務(wù)的才干 B. 選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干 C. 一個企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實執(zhí)行 D. 把妨

43、礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄 4.(10分) 建立完善的溝通程序，應(yīng)留意ABD A. 對方案進(jìn)展有效監(jiān)視 B. 評價溝通方式 C. 現(xiàn)場協(xié)調(diào) D. 制定和執(zhí)行溝通方案 5.(10分) 漸進(jìn)性決策方式，就是ABC A. 穩(wěn)中求變 B. 積小變?yōu)榇笞?C. 用漸進(jìn)分析替代周全分析 D. 選擇最正確決策 6.(10分) 團(tuán)隊文化的要素包括ABCD A. 民主 B. 信息 C. 平等 D. 知識 7.(10分) 掌握溝通要領(lǐng)時，要留意做到ABCD A. 溝通時，要平心靜氣 B. 言語溝通中，不要隨意插話 C. 溝通中，要學(xué)會變通 D. 學(xué)會適時贊譽(yù) 4.(10分) 提升創(chuàng)新團(tuán)隊

44、指點力，表達(dá)在平衡關(guān)系方面時，主要應(yīng)處置好那些關(guān)系？ABCD A. 對下關(guān)系處置 B. 人際關(guān)系處置 C. 部門利益處置 D. 對上級關(guān)系處置 6.(10分) 下面哪些選項屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣ABC A. 組織文化先進(jìn) B. 運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效 C. 人員配置科學(xué) D. 戰(zhàn)略規(guī)劃宏大 7.(10分) 團(tuán)隊協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高。 3B. 有利于團(tuán)隊成員個人才干的提升 C. 有利于團(tuán)隊任務(wù)創(chuàng)新 D. 有利于促成個人與團(tuán)隊的雙贏 1.(10分) 美國雜志調(diào)查統(tǒng)計，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的要素中，70是在B中出了問題。 A. 方案 B. 執(zhí)行 C. 組織 D. 鼓

45、勵 2.(10分) 在一個組織中，執(zhí)行是D的責(zé)任。 A. 基層員工 B. 高層指點 C. 中層骨干 D. 全體人員 3.(10分) 對組織執(zhí)行力模型的解釋，不正確的選項是D A. 個人執(zhí)行力是指向任務(wù)義務(wù)或職責(zé)，受并到組織愿景的牽引 B. 個人執(zhí)行力主要由認(rèn)識與才干兩個方面構(gòu)成 C. 個人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，遭到組織任務(wù)流程的制約 D. 實踐上，個人執(zhí)行力是根底，組織執(zhí)行力是個人執(zhí)行力的相加 5.(10分) 作為團(tuán)隊指點者，應(yīng)該如何處置團(tuán)隊的矛盾沖突ABCD A. 分清矛盾沖突的性質(zhì) B. 要充分聽取雙方的意見 C. 冷靜公證、不偏不倚 D. 要留意調(diào)理沖突的技巧 6.(10分) 個人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，

46、遭到組織制度的制約，詳細(xì)包括ABC A. 考核制度設(shè)計 B. 組織構(gòu)造設(shè)計 C. 鼓勵制度設(shè)計 D. 組織愿景設(shè)計 7.(10分) 團(tuán)隊協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于團(tuán)隊任務(wù)創(chuàng)新 B. 有利于團(tuán)隊成員個人才干的提升 C. 有利于促成個人與團(tuán)隊的雙贏 D. 有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高。 2.(10分) 創(chuàng)新素質(zhì)是D的一致。 A. 創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新知識 B. 創(chuàng)新管理和創(chuàng)新技術(shù) C. 創(chuàng)新知識和創(chuàng)新才干 4D. 創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才干 3.(10分) 團(tuán)隊的主要特征不包括C。 A. 彼此為對方擔(dān)任 B. 技藝互補(bǔ) C. 人數(shù)較多 D. 目的一致 4.(10分) 下面幾種類型中屬于團(tuán)隊的

47、是CD A. 游覽團(tuán) B. 候機(jī)旅客 C. 龍舟隊 D. 樂隊 5.(10分) 作為團(tuán)隊指點者，應(yīng)該如何處置團(tuán)隊的矛盾沖突ABCD A. 分清矛盾沖突的性質(zhì) B. 要留意調(diào)理沖突的技巧 C. 要充分聽取雙方的意見 D. 冷靜公證、不偏不倚 6.(10分) 提升創(chuàng)新團(tuán)隊指點力，表達(dá)在平衡關(guān)系方面時，主要應(yīng)處置好那些關(guān)系？ABCD A. 部門利益處置 B. 對上級關(guān)系處置 C. 人際關(guān)系處置 D. 對下關(guān)系處置 1.(10分) 以下哪一項不會導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng)A A. 出臺制度朝令夕改，下面無所適從 B. 管理者沒有長抓不懈 C. 科學(xué)培訓(xùn)，制度合理 D. 執(zhí)行過程短少監(jiān)視、反響，致使執(zhí)行走樣 2

48、.(10分) 創(chuàng)新的“新并非表如今A A. 順著原有知識的思緒往前推進(jìn)一步 B. 已有知識和新知識的交融和發(fā)明 C. 開辟相對新的知識領(lǐng)域 D. 對原有的錯誤知識進(jìn)展修正 3.(10分) 以下不屬于團(tuán)隊決策方法的是C A. 備選多種方案 B. 開發(fā)決策支持系統(tǒng) C. 德爾菲法 D. 建立決策智囊團(tuán) 54.(10分) 虛擬團(tuán)隊與傳統(tǒng)的組織方式相比較的優(yōu)勢有ABCD。 A. 效率優(yōu)勢 B. 競爭優(yōu)勢 C. 信息優(yōu)勢 D. 人才優(yōu)勢 6.(10分) 用先進(jìn)的文化來武裝一切員工，就要為每位員工注入“主人翁的動力，就要加大對ABCD 的培育。 A. 使命感文化 B. 執(zhí)行到位的文化 C. 事業(yè)心文化 D

49、. 責(zé)任文化 7.(10分) 以下指點者的個性中，有利于堅持團(tuán)隊的士氣的是ABCD A. 尊重團(tuán)隊成員的個人生活空間 B. 使團(tuán)隊成員情愿從事正在進(jìn)展的事情 C. 面臨特別困難時及時打氣 D. 任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定 1.(10分) C是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。 A. 團(tuán)隊規(guī)范 B. 團(tuán)隊信任氣氛 C. 團(tuán)隊精神 D. 團(tuán)隊價值 2.(10分) 在一個組織中，執(zhí)行是B的責(zé)任。 A. 高層指點 B. 全體人員 C. 中層骨干 D. 基層員工 5.(10分) 建立團(tuán)隊鼓勵機(jī)制的方略，應(yīng)包括ABCD A. 鼓勵和培訓(xùn) B. 明確職責(zé) C. 溝通協(xié)調(diào) D. 設(shè)立目的 6.(10分) 以下屬于

50、創(chuàng)新才干構(gòu)成的要素的是ABCD A. 大腦 B. 環(huán)境 C. 創(chuàng)新思想 D. 實際 7.(10分) 虛擬團(tuán)隊與傳統(tǒng)的組織方式相比較的優(yōu)勢有ABCD。 6A. 信息優(yōu)勢 B. 效率優(yōu)勢 C. 競爭優(yōu)勢 D. 人才優(yōu)勢 1.(10分) 團(tuán)隊成員的個人素質(zhì)會對團(tuán)隊協(xié)作才干產(chǎn)生影響，以下不屬于對個人素質(zhì)的描畫的選項是C A. 互幫互助的仁心 B. 超越自我的認(rèn)識 C. 有效的溝通機(jī)制 D. 獨具一格的個性 3.(10分) B鼓勵下屬為了組織的利益而超越本身利益,并能對下屬產(chǎn)生深遠(yuǎn)而且不同尋常的影響。 A. 魅力型指點 B. 變革型指點 C. 維持型指點 D. 戰(zhàn)略型指點 5.(10分) 團(tuán)隊溝通具有A

51、BCD特征。 A. 積極承諾，通力協(xié)作 B. 團(tuán)隊交流的直接性 C. 團(tuán)隊成員的多樣性 D. 精而簡的溝通規(guī)模 6.(10分) 團(tuán)隊文化具有以下哪些功能？ACD A. 整合功能 B. 鼓勵功能 C. 驅(qū)動功能 D. 導(dǎo)向功能 7.(10分) 團(tuán)隊生長階段目的的實現(xiàn)方式有ABCD A. 開展團(tuán)隊規(guī)范 B. 開展團(tuán)隊信任氣氛 C. 開展團(tuán)隊任務(wù)才干 D. 培育團(tuán)隊精神 1.(10分) 以下不是團(tuán)隊的中心要素的是A。 A. 互動 B. 人員 C. 權(quán)限 D. 目的 2.(10分) 以下不屬于團(tuán)隊創(chuàng)建階段的環(huán)節(jié)的是C 7A. 確定團(tuán)隊目的 B. 配置團(tuán)隊人員 C. 人員的身份交融 D. 分析團(tuán)隊角色

52、3.(10分) 培育創(chuàng)新團(tuán)隊文化，首先要樹立團(tuán)隊的D A. 創(chuàng)新精神 B. 協(xié)作氣氛 C. 規(guī)章制度 D. 中心價值觀 4.(10分) 團(tuán)隊文化具有以下哪些功能？BCD A. 鼓勵功能 B. 整合功能 C. 導(dǎo)向功能 D. 驅(qū)動功能 5.(10分) 跟進(jìn)是執(zhí)行的中心所在，跟進(jìn)有哪些主要功能ABD A. 情況有變時，迫使人們采取相應(yīng)行動，來協(xié)調(diào)整個組織的任務(wù)進(jìn)展 B. 確保執(zhí)行人員及時得到指令，采取相應(yīng)行動 C. 確保組織愿景盡快實現(xiàn) D. 確保人們執(zhí)行本人的預(yù)定義務(wù) 6.(10分) 創(chuàng)新團(tuán)隊精神的中心是AC A. 優(yōu)勢互補(bǔ) B. 艱苦斗爭 C. 團(tuán)結(jié)協(xié)作 D. 敢于創(chuàng)新 7.(10分) 作為團(tuán)

53、隊指點者，應(yīng)該如何處置團(tuán)隊的矛盾沖突ABCD A. 分清矛盾沖突的性質(zhì) B. 要留意調(diào)理沖突的技巧 C. 冷靜公證、不偏不倚 D. 要充分聽取雙方的意見 2.(10分) 一個組織，無論制定了多么愉快的戰(zhàn)略，假設(shè)缺乏D，都會變成美麗的泡沫。 A. 組織創(chuàng)新力 B. 組織指點力 C. 組織協(xié)作力 D. 組織執(zhí)行力 4.(10分) 團(tuán)隊溝通原那么包括：ABCD A. 一致的任務(wù)目的原那么 B. 辦事制度化原那么 8C. 建立性爭議程序化原那么 D. 對下屬的信任原那么 5.(10分) 掌握團(tuán)隊溝通技巧，要留意以下哪些跟說話相關(guān)的事項ABCD A. 語速 B. 發(fā)音、咬字，方言等變化的運(yùn)用 C. 音量

54、大小 D. 語調(diào) 7.(10分) 中國人認(rèn)可的指點類型，包括ABCD A. 鞠躬盡瘁型指點 B. 寬厚待人型指點 C. 臨危不亂型指點 D. 善抓大事型指點 2.(10分) 聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為C A. 一個企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實執(zhí)行 B. 把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄 C. 選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干 D. 某個人執(zhí)行方案、完成義務(wù)的才干 4.(10分) 團(tuán)隊溝通原那么包括：ABCD A. 對下屬的信任原那么 B. 一致的任務(wù)目的原那么 C. 辦事制度化原那么 D. 建立性爭議程序化原那么 5.(

55、10分) 經(jīng)過ABCD方面，才干完善制度保證，構(gòu)成安心的協(xié)作，打造一支高績效的團(tuán)隊。 A. 建立共同的愿景 B. 采取有效的鼓勵 C. 制定必要的規(guī)那么 D. 進(jìn)展必要的培訓(xùn) 7.(10分) 打造高績效團(tuán)隊，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求ABD A. 杰出的指點力 B. 高效的執(zhí)行力 C. 進(jìn)展必要的培訓(xùn) D. 同等的時機(jī) 3.(10分) 在團(tuán)隊中，管理角色與指點角色有諸多共同之處，以下不屬于二者一樣之處的是A A. 兩者都是不完好的行為體系 B. 都要保證義務(wù)能完成，能實現(xiàn)目的 C. 都要建立一個完成某項義務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng) D. 兩者都要經(jīng)常做決議 9 4.(10分) 虛擬團(tuán)隊與傳統(tǒng)的組織方式相比較的優(yōu)

56、勢有ABCD。 A. 人才優(yōu)勢 B. 效率優(yōu)勢 C. 競爭優(yōu)勢 D. 信息優(yōu)勢 6.(10分) 團(tuán)隊溝通具有ABCD特征。 A. 團(tuán)隊交流的直接性 B. 團(tuán)隊成員的多樣性 C. 積極承諾，通力協(xié)作 D. 精而簡的溝通規(guī)模 7.(10分) 要提升創(chuàng)新團(tuán)隊指點力，在批判下屬時，應(yīng)防止ABCD A. 意氣用事式批判 B. 未作調(diào)查式批判 C. 一味指摘式批判 D. 居高臨下式批判 1.(10分) 以下不屬于在目的管理方式下，指點者所要做的事情的是C A. 鼓勵成員為目的作奉獻(xiàn) B. 設(shè)定目的 C. 完成目的 D. 協(xié)助 下屬人員認(rèn)同和接受目的 3.(10分) 團(tuán)隊中，管理者應(yīng)具有的執(zhí)行根本素質(zhì)中，不

57、包括D A. 思想、政治素質(zhì) B. 個性涵養(yǎng)和公關(guān)素質(zhì) C. 知識、技術(shù)素質(zhì) D. 行業(yè)知識和行業(yè)中的人際關(guān)系 5.(10分) 團(tuán)隊文化具有以下哪些功能？BCD A. 鼓勵功能 B. 導(dǎo)向功能 C. 整合功能 D. 驅(qū)動功能 6.(10分) 指點者在處置部門間的矛盾沖突時，首先要做好溝通任務(wù)，包括ABC A. 目的溝通 B. 情感溝通 C. 思想溝通 D. 心靈溝通 10 7.(10分) 下面哪些選項屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣ABC A. 運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效 B. 組織文化先進(jìn) C. 人員配置科學(xué) D. 戰(zhàn)略規(guī)劃宏大 1.(10分) C是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。 A. 團(tuán)隊規(guī)范 B.

58、 團(tuán)隊價值 C. 團(tuán)隊精神 D. 團(tuán)隊信任氣氛 3.(10分) 美國雜志調(diào)查統(tǒng)計，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的要素中，70是在A中出了問題。 A. 執(zhí)行 B. 方案 C. 鼓勵 D. 組織 4.(10分) 經(jīng)過ABCD方面，才干完善制度保證，構(gòu)成安心的協(xié)作，打造一支高績效的團(tuán)隊。 A. 采取有效的鼓勵 B. 進(jìn)展必要的培訓(xùn) C. 制定必要的規(guī)那么 D. 建立共同的愿景 5.(10分) 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新才干包括ABCD A. 想象才干 B. 分析才干 C. 判別才干 D. 學(xué)習(xí)才干 6.(10分) 用先進(jìn)的文化來武裝一切員工，就要為每位員工注入“主人翁的動力，就要加大對ABCD 的培育。 A. 責(zé)任

59、文化 B. 事業(yè)心文化 C. 執(zhí)行到位的文化 D. 使命感文化 7.(10分) 團(tuán)隊協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于促成個人與團(tuán)隊的雙贏 B. 有利于團(tuán)隊成員個人才干的提升 C. 有利于團(tuán)隊任務(wù)創(chuàng)新 D. 有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高。 1.(10分) 以下哪一項不屬于對執(zhí)行力的描畫 A 11 A. 改動夢想的行動才干 B. 貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目的的操作才干 C. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完本錢人任務(wù)和義務(wù)的才干。執(zhí)行力并不是工具，而是任務(wù)才干和工作態(tài)度。 D. 在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中，將目的轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)期結(jié)果的才干，是找到問題、處理問題、達(dá)成目的的系統(tǒng)行動才干 2.(10分) 以下不屬于

60、團(tuán)隊決策方法的是D A. 備選多種方案 B. 建立決策智囊團(tuán) C. 開發(fā)決策支持系統(tǒng) D. 德爾菲法 3.(10分) D是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。 A. 團(tuán)隊價值 B. 團(tuán)隊規(guī)范 C. 團(tuán)隊信任氣氛 D. 團(tuán)隊精神 4.(10分) 缺乏執(zhí)行力的組織的共同特征，包括ABC A. 短少坦率溝通 B. 成員不認(rèn)同組織目的 C. 組織缺乏明確目的 D. 清楚本人應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任 5.(10分) 團(tuán)隊溝通原那么包括：ABCD A. 對下屬的信任原那么 B. 一致的任務(wù)目的原那么 C. 建立性爭議程序化原那么 D. 辦事制度化原那么 7.(10分) 組織運(yùn)轉(zhuǎn)依托A與C。 A. 任務(wù)流程 B.