五年級上冊綜合實踐教學實錄－2.3騎車、乘車講安全｜滬科黔科版五年級上冊方向與路線_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁五年級上冊綜合理論教學實錄2.3騎車、乘車講平安 滬科黔科版 五年級上冊方向與道路教學實錄 活動二 騎車、乘車講平安 一、活動引入 師：今天我們要討論的是“衣食住行”中“行”這個話題。在上一個活動中我們知道了平安行走的重要性。除了行走，我們去遠一些的地方時，需要借助一些交通工具，比方各類車輛。 板書：平安行車 師：大家小東的故事。 學生閱讀案例，展開小組討論：是什么原因導致了這起事故？小東的行為正確嗎？ 生：小東這樣的騎車行為非常危險，一邊騎車一邊聽音樂還吃著東西，肯定無法及時發(fā)現(xiàn)馬路上的危險。 師：試想一下小東的行為可能帶來的后果，說說平安行車的

2、重要性。 學生自由討論。 二、學習騎車交通規(guī)那么與文明乘車須知 師：如何才能做到平安行車？ 小組討論，羅列平安行車規(guī)那么。 師：提示學生行車平安不僅是指自己騎車或者父母開車，也包括平安乘坐其他車輛。 小組交流。 師：對羅列出的規(guī)那么準確率最高的小組給予“探究星”獎勵。 引導學生閱讀學生用書第20頁“智慧加油站”局部，小結、鼓勵。 師：板書：騎車交通規(guī)那么 文明乘車須知 三、理論分析p 引導學生觀察書中圖片，請學生說說其中有哪些行為違背了交通平安規(guī)那么，并說清理由和可能的后果。 師：日常生活中，你留心過哪些不平安的騎車行為或乘車行為？可能帶來哪些后果？ 學生小組討論。 四、開展活動 師：春節(jié)期間

3、，你和爸爸媽媽打算一起乘火車回老家，這里是你和父母的旅行袋。每個袋子里裝了不同的物品。請大家從中挑出不宜帶上火車的物品。 說明：可根據(jù)學生的實際出行習慣，將情境設置成火車或汽車。注意區(qū)分兩者對違禁物品的不同規(guī)定。 學生觀察PPT上的圖片，小組討論后發(fā)言。 說明：假如教室允許上網(wǎng)，可及時組織學生查閱相關規(guī)定后，再展開討論?？偨Y。 五、總結延伸 師：通過這個活動，我們知道了騎車時需要遵守的交通規(guī)那么、文明乘車的平安須知，還找出了不少日常生活中常見的不平安行車行為。希望同學們以后在乘車、騎車時，都牢記這些知識，注意保護自己的平安。 學生齊聲朗讀“騎車、乘車平安口訣”。 組織學生完成“評價單”。 評 價 單 內容 星數(shù) 知道平安行車的重要性。 知道平安行車的詳細考前須知。 知道騎車須遵守的交通規(guī)那么

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