資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案-培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求

1、 資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)方案（2019版）（專業(yè)代碼：081303T）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以“重基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型”為指導(dǎo)原則，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)發(fā)展以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)等需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備數(shù)學(xué)與自然學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，掌握資源循環(huán)科學(xué)與工程方面的基本理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在工業(yè)危廢無害化處理、冶金固廢資源化利用與材料制備、廢舊金屬的回收與再生冶煉等方面進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目管理、企業(yè)組織管理和決策，具備創(chuàng)新能力、國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通交流能力和自主學(xué)習(xí)能力，能在考慮社會(huì)、健康、安全、文化以及環(huán)境的前提下，利用現(xiàn)代工具解決工業(yè)固廢資源化利用工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備開發(fā)、綠色材料

2、制備等相關(guān)的復(fù)雜工程問題的應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后5年后，能成為生產(chǎn)企業(yè)、科研院所從事資源循環(huán)工程領(lǐng)域相關(guān)的工藝流程開發(fā)與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理與組織決策、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析與評(píng)估、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)等方面工作的科研團(tuán)隊(duì)重要成員、生產(chǎn)技術(shù)骨干或中層管理人員。（1）能夠獨(dú)立從事資源循環(huán)工程中工程規(guī)劃、工藝設(shè)計(jì)、生態(tài)影響綜合評(píng)價(jià)、資源價(jià)值評(píng)估等工作，具備資源循環(huán)優(yōu)秀工程師的素質(zhì)和能力；（2）能夠以可持續(xù)發(fā)展的理念，結(jié)合相關(guān)法律、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等因素分析和解決環(huán)境材料工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；（3）能夠通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，在資源循環(huán)工程相關(guān)生產(chǎn)和科研領(lǐng)域擔(dān)任重要職務(wù)，具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。二、畢業(yè)要求課程設(shè)

3、置要考慮到學(xué)生獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)去解決實(shí)際工程問題能力的培養(yǎng)，學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)滿足如下畢業(yè)要求：畢業(yè)要求1：獲取和應(yīng)用工程知識(shí)的能力：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題。指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握用于解決資源循環(huán)利用工程實(shí)踐過程中遇到的復(fù)雜工程問題的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)及概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用；指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握用于解決資源循環(huán)利用工程實(shí)踐過程中遇到的復(fù)雜工程問題的物理、化學(xué)、力學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用；指標(biāo)點(diǎn)1-3：掌握用于解決資源循環(huán)利用工程實(shí)踐過程中遇到的復(fù)雜工程問題的電工、機(jī)械設(shè)計(jì)和工程制圖、儀表與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)軟件等工程基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用；指標(biāo)點(diǎn)1-4：掌握解決工

4、業(yè)固廢分析與檢測(cè)、工業(yè)固廢資源化利用與材料制備、生命周期評(píng)價(jià)與工業(yè)生態(tài)評(píng)估的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用。畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析的能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理用于識(shí)別、表達(dá)和提煉工業(yè)固廢資源化利用與材料制備、生命周期評(píng)價(jià)與工業(yè)生態(tài)評(píng)估等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，并能夠通過文獻(xiàn)研究分析優(yōu)化解決方案，以獲得有效結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)2-1：能夠運(yùn)用自然科學(xué)和工程科學(xué)知識(shí)提煉、識(shí)別和表達(dá)工業(yè)固廢資源化利用與材料制備、生命周期評(píng)價(jià)與工業(yè)生態(tài)評(píng)估的復(fù)雜工程問題；指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程科學(xué)問題的基本原理對(duì)工業(yè)固廢資源化利用與材料制備、生命周期評(píng)價(jià)與工業(yè)生態(tài)評(píng)估的復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行確定和分析；指

5、標(biāo)點(diǎn)2-3：能夠建立解決復(fù)雜資源循環(huán)利用工程問題的方案，并通過文獻(xiàn)研究分析，優(yōu)化工業(yè)固廢資源化利用與材料制備、生命周期評(píng)價(jià)與工業(yè)生態(tài)評(píng)估等領(lǐng)域中復(fù)雜問題的解決方案，并獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3：創(chuàng)新設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案的能力：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜資源循環(huán)利用工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)符合特定要求的資源綜合利用與材料制備的工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標(biāo)點(diǎn)3-1：了解并掌握工程設(shè)計(jì)的基本方法，能夠以報(bào)告、圖紙或?qū)嵨锏男问匠尸F(xiàn)設(shè)計(jì)成果；指標(biāo)點(diǎn)3-2：能夠針對(duì)資源循環(huán)利用過程中的復(fù)雜工程問題的特點(diǎn)制定解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定要求的資源綜合利用與材料制

6、備的工藝流程；指標(biāo)點(diǎn)3-3：能夠在設(shè)計(jì)中綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，體現(xiàn)一定的創(chuàng)新意識(shí)。畢業(yè)要求4：科學(xué)研究能力：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜資源循環(huán)利用工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)4-1：能夠基于資源循環(huán)利用工程中的科學(xué)原理和科學(xué)方法，針對(duì)資源綜合利用與材料制備過程中復(fù)雜工程問題，設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案，開展相關(guān)的分析、測(cè)試、檢驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)；指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠基于資源循環(huán)專業(yè)的科學(xué)原理和方法，正確地分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；指標(biāo)點(diǎn)4-3：能夠綜合資源循環(huán)專業(yè)基本原理、文獻(xiàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析等獲得合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求

7、5：使用現(xiàn)代工具的能力：能夠使用網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)工具查詢并分析解決資源循環(huán)利用的復(fù)雜工程問題和獲取專業(yè)前沿知識(shí)；能夠開發(fā)、選擇或使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具進(jìn)行復(fù)雜的資源循環(huán)利用工程問題預(yù)測(cè)與模擬；能夠在實(shí)踐過程中領(lǐng)會(huì)相關(guān)工具的局限性，并得到有效結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)5-1：能夠使用網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)工具查詢并分析解決資源循環(huán)利用過程的復(fù)雜工程問題和獲取專業(yè)前沿知識(shí)；指標(biāo)點(diǎn)5-2： 能夠針對(duì)資源循環(huán)利用中復(fù)雜工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代工具進(jìn)行模擬、分析及預(yù)測(cè)，并能夠在實(shí)踐過程中理解所用工具的局限性及其改進(jìn)途徑；畢業(yè)要求6：分析與評(píng)價(jià)工程與社會(huì)關(guān)系的能力：能夠正確認(rèn)識(shí)資源開發(fā)與利

8、用對(duì)環(huán)境、生態(tài)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，了解與資源循環(huán)利用工程相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的法律法規(guī)，基于資源循環(huán)利用工程相關(guān)背景知識(shí)評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜資源綜合利用與材料制備工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)6-1：具有資源循環(huán)利用工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷；指標(biāo)點(diǎn)6-2：熟悉與資源循環(huán)利用工程相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和法律法規(guī)等，并用于分析識(shí)別新技術(shù)、新工藝的開發(fā)與應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響；指標(biāo)點(diǎn)6-3：能客觀評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)資源綜合利用與材料制備過程中可能出現(xiàn)的問題，能夠評(píng)價(jià)資源循環(huán)利用工程項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及

9、文化的影響。畢業(yè)要求7：理解與評(píng)價(jià)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的能力：能夠理解和評(píng)價(jià)資源綜合利用與材料制備過程中，項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)行對(duì)生態(tài)環(huán)境和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的影響，能充分考慮專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。指標(biāo)點(diǎn)7-1：理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，理解資源循環(huán)利用過程中，項(xiàng)目實(shí)施和運(yùn)行對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，能夠在解決復(fù)雜資源循環(huán)利用工程問題時(shí)踐行環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念；指標(biāo)點(diǎn)7-2：能針對(duì)資源循環(huán)利用中實(shí)際工程問題，評(píng)價(jià)其可能對(duì)人類和環(huán)境造成的隱患，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提出有建設(shè)性的科學(xué)的解決方案。畢業(yè)要求8：遵守職業(yè)規(guī)范的素質(zhì)：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工

10、程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)8-1：掌握與復(fù)雜工程實(shí)踐相關(guān)的人文、歷史、環(huán)境、法律、安全、倫理等知識(shí)，具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尊重生命、關(guān)愛他人、主張正義、誠信守則、維護(hù)國(guó)家利益，具有促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感和使命；指標(biāo)點(diǎn)8-2：理解資源循環(huán)利用與材料制備技術(shù)及科學(xué)研究的社會(huì)價(jià)值以及資源循環(huán)專業(yè)工程師對(duì)公眾安全與健康，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，理解客觀公正、實(shí)事求是、誠實(shí)守信、精益求精的金屬材料工程師職業(yè)道德和行為規(guī)范，并能在工程實(shí)踐中能自覺遵守。畢業(yè)要求9：承擔(dān)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)角色的能力：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。指標(biāo)點(diǎn)9-1：基于

11、資源循環(huán)利用中復(fù)雜工程問題的多學(xué)科背景及特點(diǎn)，能夠在團(tuán)隊(duì)合作中進(jìn)行分工與合作，正確處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；指標(biāo)點(diǎn)9-2：能夠在多學(xué)科背景下承擔(dān)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任，正確發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中的成員作用，具備一定的組織管理能力，能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力與特長(zhǎng)組織團(tuán)隊(duì)開展工作。畢業(yè)要求10：有效溝通與交流的能力：能夠就復(fù)雜資源循環(huán)利用工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令等方式。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。指標(biāo)點(diǎn)10-1：能夠就復(fù)雜資源循環(huán)利用工程問題，利用報(bào)告、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確陳述和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，清晰回應(yīng)業(yè)界同行和社

12、會(huì)質(zhì)疑的專業(yè)問題，與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流；指標(biāo)點(diǎn)10-2：能夠閱讀英文文獻(xiàn)和英文技術(shù)文件、并能夠利用資源循環(huán)利用工程類專業(yè)英語進(jìn)行文件寫作，對(duì)資源循環(huán)工程專業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際狀況有基本的了解，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。畢業(yè)要求11：工程項(xiàng)目管理的能力：理解并掌握資源循環(huán)利用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。指標(biāo)點(diǎn)11-1：具備一定的工程經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)知識(shí)，能夠理解并掌握資源循環(huán)工程活動(dòng)所涉及的重要工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法；指標(biāo)點(diǎn)11-2：具備資源循環(huán)利用工程領(lǐng)域的質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)，能夠?qū)⒐こ坦芾碓砼c經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于資源循環(huán)工藝設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施等過程

13、。畢業(yè)要求12：具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。指標(biāo)點(diǎn)12-1：能夠正確認(rèn)識(shí)不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解知識(shí)拓展和能力提高的途徑，具有良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；指標(biāo)點(diǎn)12-2：具備終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)、意識(shí)品質(zhì)，具有表達(dá)總結(jié)和歸納分析的能力，能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展需求，采取適合的方式自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展，并表現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)和探索的成效，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)支撐關(guān)系矩陣表：畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)1專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)2職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)3職業(yè)成就畢業(yè)要求1：工程知識(shí)畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析畢業(yè)要求

14、3：設(shè)計(jì)解決方案畢業(yè)要求4：研究畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具畢業(yè)要求6：工程與社會(huì)畢業(yè)要求7：可持續(xù)發(fā)展畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)畢業(yè)要求10：溝通畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)三、主干學(xué)科化工工程、冶金工程、材料工程四、核心課程（10門）物理化學(xué)、資源循環(huán)物理化學(xué)、傳輸過程基本原理、金屬材料學(xué)、無機(jī)非金屬材料學(xué)、再生金屬冶金學(xué)、資源加工學(xué)、冶金資源綜合利用、資源循環(huán)利用實(shí)驗(yàn)技術(shù)、固廢資源化利用及設(shè)備。五、雙語、全英語教學(xué)課程雙語教學(xué)課程：資源循環(huán)物理化學(xué)、鋼鐵冶金學(xué)、再生金屬冶金學(xué)。六、學(xué)制、修業(yè)年限及授予學(xué)位學(xué)制：四年；修業(yè)年限：3-6年；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士；七、

15、畢業(yè)學(xué)分與學(xué)位授予條件（一）畢業(yè)學(xué)分要求課程模塊必修學(xué)分選修學(xué)分總學(xué)分備注通識(shí)教育課程46646.5不包含軍事技能（軍訓(xùn)）與思政課社會(huì)實(shí)踐，如果包含了，則是50.5。學(xué)科大類平臺(tái)課程39.538.5學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程2120.5專業(yè)課程13.51427.5集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)33.538合計(jì)153.520171第二課堂6創(chuàng)新2學(xué)分，創(chuàng)業(yè)2學(xué)分，社會(huì)責(zé)任2學(xué)分其中：類別學(xué)分?jǐn)?shù)比例（%）實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分比例47.87527.8 選修學(xué)分占總學(xué)分比例2011.6 以下為工科專業(yè)填寫數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程學(xué)分(15%)3118.2 工程基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程學(xué)分(30%)5230.6

16、 工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)分(20%)3420.0 人文社會(huì)科學(xué)類通識(shí)教育課程學(xué)分(15%)43.525.6 （二）學(xué)位授予條件：符合學(xué)校關(guān)于授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位條例要求。八、課程設(shè)置表(見EXCEL表)九、輔修專業(yè)學(xué)分要求及授予學(xué)位學(xué)分要求：40學(xué)分。授予學(xué)位：學(xué)士學(xué)位（申請(qǐng)輔修學(xué)位，需加修畢業(yè)論文10學(xué)分）。十、課程與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)要求）實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求課程體系1. 工程知識(shí)2. 問題分析3. 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案4. 研究5. 使用現(xiàn)代工具6. 工程與社會(huì)7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8. 職業(yè)規(guī)范9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)10. 溝通11. 項(xiàng)目管理12. 終

17、身學(xué)習(xí)123412312312312123121212121212思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)H中國(guó)近現(xiàn)代史綱要M毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論H馬克思主義基本原理M思政課社會(huì)實(shí)踐L軍事理論L軍事技能L創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開發(fā)LHLL形勢(shì)與政策教育（1-8）ML大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（1-7）LH大學(xué)生心理健康教育（1、2）L大學(xué)英語LH體育M計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及程序設(shè)計(jì)(C語言)MH企業(yè)管理LHL高等數(shù)學(xué)（A1、A2）H線性代數(shù)BM概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)CM大學(xué)物理（B1、B2）H工程化學(xué)基礎(chǔ)BH工程圖學(xué)（A1、A2）H工程力學(xué)BH機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)H儀表與自動(dòng)化控制BH電工電子基礎(chǔ)AH專業(yè)導(dǎo)論資MLH新生研討課資ML物理化學(xué)（D1、D2）HML資源循環(huán)物理化學(xué)1和2（雙語）MHMH傳輸過程基本原理1和2HHH金屬材料學(xué)LLHL無機(jī)非金屬材料學(xué)LLHL工業(yè)生態(tài)學(xué)HHLHL鋼鐵冶金學(xué)（雙語）HMM固廢資源化利用及設(shè)備HH再生金屬冶金學(xué)（雙語）HH資源加工學(xué)HH冶金資源綜合利用H專業(yè)英語資H資源與環(huán)境材料學(xué)H金工實(shí)習(xí)BLH工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論資H物理實(shí)驗(yàn)MM電工電子實(shí)習(xí)AMMM認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)金HM