西北政法大學(xué)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施意見

1、.PAGE ：.；PAGE 5西北政法大學(xué)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立實(shí)施意見試行稿；2007年12月3日公布為貫徹落實(shí)教高 20071號(hào)等文件精神，加強(qiáng)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立，建立有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革和研討，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)閱歷交流，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)任務(wù)的老中青相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培育，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本實(shí)施意見。一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的設(shè)置1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建原那么教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以課程包括實(shí)驗(yàn)課程、課程群的建立為義務(wù)，整合教師力量，構(gòu)成教學(xué)實(shí)施、研討與改革的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以突破原有的教學(xué)行政組織如院、系、教研室，實(shí)行跨專業(yè)或跨院系組合。2、建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)的目

2、的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建應(yīng)以實(shí)現(xiàn)我校各本科專業(yè)人才培育目的為目的，以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)在人才培育中的作用為詳細(xì)義務(wù)，以團(tuán)隊(duì)成員之間的交融與協(xié)作為紐帶，以深化教學(xué)改革與教育創(chuàng)新為舉措，經(jīng)過建立競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制和完善管理制度，發(fā)明寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境，建立創(chuàng)新認(rèn)識(shí)強(qiáng)、教學(xué)程度高、協(xié)作精神好的高程度教師隊(duì)伍，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量。3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建立目的學(xué)校將構(gòu)建“三級(jí)四類教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中“三級(jí)是指校級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院自主組建和建立院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！八念愂侵概c我校人才培育方案所列出的校級(jí)通識(shí)課程、學(xué)科平臺(tái)課程、專業(yè)主干課程或課程群、實(shí)驗(yàn)實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)際教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽等四種課程類別相一致的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3、學(xué)校首批立項(xiàng)建立15個(gè)左右校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過一段時(shí)間的試點(diǎn)，逐漸全面推開。在近五年?duì)幦〗ǔ墒〖?jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)45個(gè)，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1-2個(gè)。二、團(tuán)隊(duì)職責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)需履行以下職責(zé)：1、創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、全面擔(dān)任課程、教材和實(shí)驗(yàn)室的建立。3、開展專業(yè)建立、課程體系的建立與改革。4、規(guī)劃、組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討與教學(xué)的結(jié)合，討論研討性教學(xué)。5、組織和指點(diǎn)學(xué)生參與科研實(shí)際、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽。6、組織申報(bào)精品課程、規(guī)劃教材、教改工程及教學(xué)成果獎(jiǎng)等。7、落實(shí)教師的培育和梯隊(duì)建立任務(wù)，提升教師隊(duì)伍整體程度。8、培育各級(jí)教學(xué)名師。三、詳細(xì)要求1、全體教授、副教授每年為

4、本科生上課。2、積極組織各級(jí)精品課程建立和特征教材編寫任務(wù)。3、積極組織完成各教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂討論、模擬教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)年論文與畢業(yè)論文指點(diǎn)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的義務(wù)。4、開展網(wǎng)上教學(xué)答疑活動(dòng)，或者每周安排專門時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)展答疑。5、每學(xué)期為學(xué)生舉行不少于2次學(xué)術(shù)講座。6、建立期間必需有1項(xiàng)以上校級(jí)以上教學(xué)改革工程或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。7、創(chuàng)新教學(xué)方法，每學(xué)期公開進(jìn)展不少于2次教學(xué)法研討會(huì)議，建立期間必需公開發(fā)表不少于1篇教改論文。8、每學(xué)期開展不少于2次教學(xué)觀摩活動(dòng)。9、為每一位青年教師高校任課教齡不滿5年者配備教學(xué)閱歷豐富的導(dǎo)師，要求青年教師每學(xué)期聽課不少于8課時(shí)，并做好聽課筆記。10、努力培

5、育本科教學(xué)名師。四、申報(bào)及建立1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)以各學(xué)院為單位組織引薦，教務(wù)處組織專家評(píng)審，學(xué)校同意認(rèn)定。2、團(tuán)隊(duì)擔(dān)任人原那么上由有10年以上高校本科教學(xué)閱歷、對(duì)所承當(dāng)?shù)恼n程課程群的教學(xué)有閱歷、有研討，且具有豐富科研閱歷的教授擔(dān)任；要求團(tuán)隊(duì)擔(dān)任人創(chuàng)新認(rèn)識(shí)強(qiáng)，教學(xué)效果好，具有良好的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神及相應(yīng)的組織、管理和協(xié)調(diào)才干。同時(shí)還應(yīng)具備以下條件之一：1主持過省部級(jí)以上科研含教改工程；2獲得過校級(jí)以上教學(xué)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。3、以課程群建立為義務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣構(gòu)造，其中教授原那么上不少于3名。4、以單門課程為平臺(tái)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)人數(shù)至少應(yīng)到達(dá)3人，以課程群組建的教學(xué)團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)不少于5人，但普通不應(yīng)超越15人。5、根據(jù)建立詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)校將以工程的方式給予56萬元的資助經(jīng)費(fèi)。6、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以3年為期，學(xué)校將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的建立目的、建立規(guī)劃和師資隊(duì)伍等情況進(jìn)展評(píng)價(jià)與驗(yàn)收。評(píng)價(jià)以課程教學(xué)質(zhì)量為中心，主要調(diào)查團(tuán)隊(duì)的以老帶新、教學(xué)改革、教學(xué)閱歷交流、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員整體教學(xué)才干能否得到提高、教學(xué)成果對(duì)專業(yè)建立的奉獻(xiàn)等要素；驗(yàn)收主要調(diào)查團(tuán)隊(duì)的建立規(guī)劃執(zhí)行、目的實(shí)現(xiàn)及課程教學(xué)效果等情況，并強(qiáng)調(diào)標(biāo)志性成果