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1、Word - 3 -2022小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會 為了進(jìn)一步提高老師駕馭課堂教學(xué)的力量與程度,適應(yīng)新形勢下教育改革與進(jìn)展的需要,教育局組織了骨干老師培訓(xùn),在這短短的幾天里,我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起爭論交換,仿佛又回到了二十幾年前的同學(xué)時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學(xué)問以及精湛的理論論述,給了我劇烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的進(jìn)展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。 一、增加自身師德修養(yǎng) 老師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中,老師既要有

2、比較廣博的學(xué)問,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的榜樣,成為同學(xué)的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,老師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:老師的人格是進(jìn)行教育的基石。由此可見,老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的將來。所以,作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,熬煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。 二、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容 這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了許多心血,他們依據(jù)要求細(xì)心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),我們聽得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了什么是有效的教學(xué)、教學(xué),

3、如何有效等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課,且仔細(xì)寫評課稿等。學(xué)員們除了仔細(xì)完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進(jìn)行爭論、發(fā)言,接著在班上輪番發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然許多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新端詳自己,我發(fā)覺了自身的很多不足,一路走下來,填補了我平常教學(xué)中的許多漏洞。 三、勞碌而充實的每天 培訓(xùn)期間,我們每天上、下午到學(xué)校聽課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱忱以及仔細(xì)討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組爭論,遇到問題大家相互交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同共享。這讓我體

4、會到了全體老師們儼然一個暖和而奮進(jìn)的大家庭。 四、培訓(xùn)激勵著我 培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,用一個老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會的大事,但重?fù)?dān)重要落在老師身上。時期在變,對人才的要求也在變,老師必需認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進(jìn)展的重要性,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應(yīng)增加長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),愛我的同學(xué),這是我最大的目的。 這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機遇。教育局給我們供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,讓我們湊集在一起相互交換,一起學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問,還提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每當(dāng)完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到老師們對教材娓娓動人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問,增長自身的才能,適應(yīng)當(dāng)今

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