財(cái)務(wù)管理知識(shí)系統(tǒng)與信息化研究管理知識(shí)分析

1、關(guān)于印發(fā)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)治理工作的暫行規(guī)定的通知各系（部）：為進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作的過(guò)程治理，使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的治理工作規(guī)范化、制度化，不斷提高此項(xiàng)工作的質(zhì)量和水平?，F(xiàn)將關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)治理工作的暫行規(guī)定印發(fā)給你們，請(qǐng)各有關(guān)部門按照規(guī)定要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并遵照?qǐng)?zhí)行。附件：1、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)治理工作的暫行規(guī)定 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）組織治理程序及要求3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）撰寫規(guī)范關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)治理工作的暫行規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)工作是高等院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生綜合素

2、養(yǎng)和綜合能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作的組織和治理，特制定本規(guī)定。一、目的與要求（一）要緊目的通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的分析設(shè)計(jì)能力、理論計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、經(jīng)濟(jì)分析能力、外文閱讀能力和計(jì)算機(jī)使用能力，以及調(diào)查研究、文獻(xiàn)資料查閱能力和口頭、文字表達(dá)等方面能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生受到一次較為完整的科學(xué)研究差不多過(guò)程訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度與勇于攻堅(jiān)的科學(xué)精神。（二）差不多要求畢業(yè)生要通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、調(diào)

3、查研究、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程訓(xùn)練以及使用工具書等多種方式，不斷深化理論知識(shí)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作的過(guò)程應(yīng)符合組織治理程序及要求（見附件1）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）的寫作格式應(yīng)符合撰寫規(guī)范的要求（見附件2）。二、選題的原則與要求（一）選題的原則1有用性原則選題要盡量理論聯(lián)系實(shí)踐，選擇有有用價(jià)值的、“真題真做”的題目或有訓(xùn)練價(jià)值的模擬題目，幸免無(wú)有用價(jià)值的“假題假做”題目。2專業(yè)優(yōu)勢(shì)原則 選題所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，應(yīng)在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，原則上不能選擇本專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域以外的、學(xué)生需做大量知識(shí)和能力補(bǔ)充的題目。3綜合培養(yǎng)原則選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目

4、標(biāo)和專業(yè)人才規(guī)格的要求，并結(jié)合生產(chǎn)、實(shí)踐、科研等任務(wù)開展，所涉及的知識(shí)面不能過(guò)窄，所訓(xùn)練的能力不能過(guò)于單一。4量力性原則題目的難度、工作量和技術(shù)含量要達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的差不多要求，選題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)現(xiàn)狀和實(shí)際水平，盡量保證學(xué)生在短期內(nèi)通過(guò)努力能差不多完成或者能相對(duì)獨(dú)立地做出時(shí)期性成果。（二）選題的類型選題能夠分為畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文和畢業(yè)綜合實(shí)踐等。畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、治理規(guī)程設(shè)計(jì)或其他類型的設(shè)計(jì)。畢業(yè)論文能夠是以報(bào)道學(xué)術(shù)研究成果為要緊內(nèi)容的學(xué)術(shù)性論文；也能夠是以報(bào)道技術(shù)性研究成果為要緊內(nèi)容的技術(shù)性論文，如應(yīng)用已有理論解決設(shè)計(jì)、技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料等具體技術(shù)問(wèn)

5、題取得的成果等；還能夠是在博覽群書的基礎(chǔ)上，綜合介紹、分析、評(píng)述該學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域里國(guó)內(nèi)外的研究新成果、進(jìn)展新趨勢(shì)，并表明作者觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)科進(jìn)展做出預(yù)測(cè)并提出建設(shè)性意見和建議的綜述性論文。畢業(yè)綜合實(shí)踐能夠是校內(nèi)組織的綜合訓(xùn)練，也能夠是在校外進(jìn)行的實(shí)際工作訓(xùn)練。（三）選題的要求選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)做到與科研生產(chǎn)或其他實(shí)際任務(wù)緊密結(jié)合。工科類專業(yè)選題應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性，應(yīng)使學(xué)生在受到差不多工程實(shí)際訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，掌握本學(xué)科的最新技術(shù)；理科類專業(yè)的選題應(yīng)具有一定的先進(jìn)性和學(xué)術(shù)水平，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平，讓學(xué)生更多地了解和掌握科技進(jìn)展的趨勢(shì)和前沿；文管、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的選題應(yīng)具有新穎

6、性和學(xué)術(shù)性，應(yīng)反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生能夠針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出解決問(wèn)題的方案和自己的觀點(diǎn)。三、組織與治理我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作在主管教學(xué)院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處統(tǒng)一治理與協(xié)調(diào)， 各系具體組織，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行檢查和督導(dǎo)；組織院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的評(píng)選等治理工作。各系組成考核委員會(huì)，由系主任擔(dān)任委員會(huì)主任；以專業(yè)（班級(jí)）為單位，成立考核小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的題目擬定與審查，指導(dǎo)教師的安排，中期檢查與畢業(yè)答辯，成績(jī)?cè)u(píng)定等工作的全過(guò)程治理和質(zhì)量監(jiān)督。四、指導(dǎo)教師的聘任條件和職責(zé)（一）聘任條件為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（

7、論文、綜合實(shí)踐）的順利完成，實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有中級(jí)以上職稱或碩士及以上學(xué)位的人員擔(dān)任。在校外做畢業(yè)綜合實(shí)踐的學(xué)生可由校內(nèi)外人員共同指導(dǎo)，也可由校外人員獨(dú)立指導(dǎo)。指導(dǎo)教師由教研室安排，經(jīng)系主任審查批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。為保證指導(dǎo)質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過(guò)15人。（二）指導(dǎo)教師應(yīng)履行的職責(zé)1審定學(xué)生的選題并指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告，關(guān)心學(xué)生制定方案和進(jìn)度打算；2定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，指導(dǎo)時(shí)刻每周許多于2學(xué)時(shí)；對(duì)在校外做綜合實(shí)踐的學(xué)生，指導(dǎo)教師要與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的技術(shù)性難題；3重視學(xué)生文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)分析等差不多功的訓(xùn)練，

8、關(guān)心學(xué)生掌握差不多的科研方法，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或綜合實(shí)踐報(bào)告；4依照學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）的質(zhì)量，如實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，公正地評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)過(guò)程和成績(jī)，認(rèn)真填寫指導(dǎo)教師評(píng)閱意見表；5針對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐報(bào)告)提出全面修改意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的預(yù)備工作。（三）對(duì)指導(dǎo)教師的工作要求1指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求；2指導(dǎo)教師要重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；3指導(dǎo)教師要理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。五、評(píng)閱教師的職責(zé)與要求（一）依照學(xué)生的畢

9、業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）質(zhì)量，客觀公正地評(píng)定成績(jī)，認(rèn)真填寫評(píng)閱教師評(píng)閱意見表；（二）對(duì)批閱成績(jī)不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）要講明緣故并提出修改意見。六、學(xué)生的職責(zé)（一）在教師指導(dǎo)下認(rèn)真做好開題前的調(diào)研和各項(xiàng)預(yù)備工作，參考有關(guān)文獻(xiàn)，綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，選定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)課題；（二）在教師指導(dǎo)下認(rèn)真完成開題報(bào)告，并按打算獨(dú)立開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)工作，收集整理相關(guān)研究資料，開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或調(diào)研活動(dòng)，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐記錄；（三）按撰寫規(guī)范撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或綜合實(shí)踐報(bào)告； （四）按時(shí)按要求參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核；（五）按學(xué)院檔案工作規(guī)范及實(shí)

10、施細(xì)則的要求，裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）材料，交系辦公室存檔。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的考核均以專業(yè)（班級(jí)）為單位采納答辯的方式進(jìn)行?？己诵〗M依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）的質(zhì)量及答辯情況，評(píng)定答辯成績(jī)，填寫答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表，并參考指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定，其中優(yōu)秀等次的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐報(bào)告)不能超過(guò)本專業(yè)（班級(jí)）學(xué)生人數(shù)的8%；（二）考核委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查各考核小組工作，審定最后成績(jī)；（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)成績(jī)不及格的（含指導(dǎo)教師批閱不及格和批閱教師批閱不

11、及格）應(yīng)予重做；答辯不及格的，應(yīng)由系考核委員會(huì)組織二次答辯；二次答辯仍不及格的，按結(jié)業(yè)處理，但可申請(qǐng)隨下一屆畢業(yè)生進(jìn)行答辯，答辯合格換取畢業(yè)證。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）材料的歸檔與使用（一）由教學(xué)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的各種資料由指導(dǎo)教師收回，按學(xué)校規(guī)定存檔；（二）未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）公開發(fā)表；未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門同意，學(xué)生不得將成果轉(zhuǎn)讓；（三）答辯結(jié)束后，學(xué)生要及時(shí)上交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的各項(xiàng)材料并提交相關(guān)文件的電子版，各系按照學(xué)院檔案治理規(guī)定進(jìn)行歸檔；（四）全部工作結(jié)束后，各系要認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）成績(jī)匯總表，連同總結(jié)材料報(bào)教務(wù)處。九、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解

12、釋。十、本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行。 附件2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）組織治理程序及要求一、選題的組織治理（一）選題程序1成立考核小組。各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核委員會(huì)指定各專業(yè)（班級(jí)）考核小組組長(zhǎng)和其他成員，小組成員不得少于5人?？己诵〗M負(fù)責(zé)選題、開題、中期檢查、評(píng)閱、答辯資格審查和答辯考核等環(huán)節(jié)的組織工作。考核小組組長(zhǎng)一般由教研室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。2考核小組組長(zhǎng)指定有經(jīng)驗(yàn)的教師初擬選題。3考核小組對(duì)初擬選題進(jìn)行研究，確保選題符合關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）治理工作的暫行規(guī)定的選題原則和要求。4選題經(jīng)考核小組研究確定后，提交系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核委員會(huì)審批。5考核小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開專

13、業(yè)班級(jí)的選題會(huì)，在選題會(huì)上公布選題，并講解學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）有關(guān)規(guī)定和選題總體要求。選題應(yīng)以書面通知、網(wǎng)站等方式和途徑公布，以方便學(xué)生查詢。6學(xué)生自行選定的題目，由學(xué)生向考核小組組長(zhǎng)提交申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后確定。7學(xué)生選題結(jié)束后，由學(xué)生班將選題結(jié)果報(bào)送系辦公室，再由系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核委員會(huì)按選題內(nèi)容指定學(xué)生的指導(dǎo)教師。（二）選題要求1原則上學(xué)生要一人一題。確實(shí)需要多人合作完成的題目，對(duì)每個(gè)學(xué)生要有明確的分工。2題目的難度和工作量要適當(dāng)。關(guān)于有些確實(shí)需要較長(zhǎng)研究時(shí)刻的題目，能夠提早申報(bào)，讓學(xué)生利用課余時(shí)刻提早介入。二、開題的組織治理（一）開題程序1指導(dǎo)教師召開學(xué)生見面會(huì)，

14、部署畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的具體要求。2學(xué)生在教師的指導(dǎo)下檢索文獻(xiàn)、實(shí)地調(diào)研、預(yù)備條件，并對(duì)方案進(jìn)行論證。3指導(dǎo)教師經(jīng)多次與學(xué)生進(jìn)行會(huì)議溝通和個(gè)不談話后，組織開題報(bào)告會(huì)，檢查每個(gè)學(xué)生的開題預(yù)備情況，并對(duì)開題報(bào)告提出修改意見。4學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）開題報(bào)告書，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意并簽名后開展后續(xù)工作。5各系辦公室匯總學(xué)生的開題信息，填制防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）選題匯總備案表（附表1），在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)報(bào)教務(wù)處。（二）開題要求1指導(dǎo)教師組一般應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作開始后的第三周組織開題報(bào)告會(huì)，完成開題工作。2指導(dǎo)教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的開題報(bào)告，推斷是否已充分理解

15、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的內(nèi)容和要求，是否具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）所要求的基礎(chǔ)條件，進(jìn)度打算是否切實(shí)可行。3開題報(bào)告不合格者不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的后續(xù)工作。4完成開題后，學(xué)生將包括有開題報(bào)告書的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）過(guò)程操縱和成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)（附表2）裝訂成卷，交指導(dǎo)教師。整卷用A4紙型打印、膠裝方式裝訂，手冊(cè)封面使用淺綠色A3規(guī)格、80g皮紋紙。5在指導(dǎo)教師審定開題后，題目不得隨意更換，確需更換的應(yīng)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）選題變更審批表（附表3），經(jīng)審批同意后更換。三、中期檢查的組織治理中期檢查是指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作進(jìn)度和質(zhì)量的檢查。（

16、一）中期檢查程序1指導(dǎo)教師通知學(xué)生開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）中期檢查工作。2學(xué)生、指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）過(guò)程操縱和成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)中的中期檢查表。3指導(dǎo)教師審查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，進(jìn)行中期成績(jī)?cè)u(píng)定并簽名。(二)中期檢查要求1中期檢查的要緊內(nèi)容有： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的內(nèi)容與題目是否一致，差不多觀點(diǎn)是否正確，方法是否可行；學(xué)生的工作表現(xiàn)、工作進(jìn)度和工作質(zhì)量；存在的問(wèn)題及解決措施；指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況等。2中期檢查表也可用B5紙型單獨(dú)打印，粘貼于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）過(guò)程操縱和成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)中的相應(yīng)位置。3中期檢查成績(jī)合格及以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）題目不得更換。

17、四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）評(píng)閱和答辯資格審查的組織治理（一）評(píng)閱和答辯資格審查程序1指導(dǎo)教師評(píng)閱。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）先由指導(dǎo)教師寫出評(píng)閱意見并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，學(xué)生依照指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見進(jìn)行修改。2評(píng)閱人評(píng)閱。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）還要由考核委員會(huì)指定的專人進(jìn)行評(píng)閱。各系辦公室及指導(dǎo)教師通知學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）送交評(píng)閱教師（或收集后轉(zhuǎn)送評(píng)閱教師）。評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）寫出評(píng)閱意見并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，學(xué)生依照評(píng)閱人的評(píng)閱意見進(jìn)行修改。3答辯資格審查。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）必須經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)

18、踐）過(guò)程操縱和成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)中答辯資格審查表上簽名。（二）評(píng)閱和答辯資格審查的要求1指導(dǎo)教師評(píng)閱、評(píng)閱人評(píng)閱和答辯資格審查是學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）工作的必要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)?yōu)椤凹案瘛币陨系姆娇赏膺M(jìn)入評(píng)閱人評(píng)定程序，評(píng)閱人評(píng)定為“及格”以上的方可同意進(jìn)入答辯資格審查程序，答辯資格審查通過(guò)的方可同意進(jìn)入答辯考核程序，提交到本專業(yè)（班級(jí)）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核小組進(jìn)行答辯考核。2指導(dǎo)教師和評(píng)閱人應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）過(guò)程操縱和成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)中的評(píng)閱意見表。3指導(dǎo)教師進(jìn)行答辯資格審查的要緊內(nèi)容包括：學(xué)生的修改情況、答辯預(yù)備情況等。五、答辯考核的組織

19、治理（一）答辯程序1答辯預(yù)備。學(xué)生按要求的份數(shù)打印畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）并送交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師收集以后連同畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）過(guò)程操縱和成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)送交考核小組。2答辯考核。答辯考核采納召開答辯會(huì)的形式?？己诵〗M組長(zhǎng)主持答辯會(huì)，負(fù)責(zé)操縱答辯程序，做好答辯記錄、評(píng)語(yǔ)填寫、答辯成績(jī)?cè)u(píng)定工作。考核小組應(yīng)全面考慮學(xué)生的中期考核成績(jī)、指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)和答辯成績(jī)，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定每個(gè)學(xué)生的綜合成績(jī)。（二）答辯考核的要求1考核小組在答辯前3天公布答辯時(shí)刻、地點(diǎn)、程序和要求，以便師生及時(shí)做好預(yù)備。2考核小組要認(rèn)真組織布置答辯會(huì)場(chǎng)，使之具有鄭重、嚴(yán)肅的

20、氣氛。3學(xué)生報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）的要緊內(nèi)容，報(bào)告時(shí)刻限定在10分鐘以內(nèi)，回答問(wèn)題時(shí)刻限定在5分鐘以內(nèi)，每個(gè)學(xué)生答辯所用時(shí)刻限制為15分鐘。各系可依照實(shí)際情況延長(zhǎng)時(shí)刻要求，但不得縮短。4學(xué)生必須全程參加答辯會(huì)，在答辯時(shí)，要文明禮貌、尊重教師，就教師提出的問(wèn)題清晰準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地回答。5關(guān)于擬評(píng)優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告），考核小組要認(rèn)真復(fù)查，集體討論，保證成績(jī)?cè)u(píng)定的客觀、公正。6答辯成績(jī)不及格的，綜合成績(jī)直接認(rèn)定為不及格。7綜合成績(jī)不及格的學(xué)生應(yīng)按考核小組提出的修改意見在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)完成修改，參加考核委員會(huì)另行組織的答辯會(huì)進(jìn)行二次答辯。六、成績(jī)審定和材料歸檔的組織治理

21、1各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查各考核小組工作，審定綜合成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）的最終成績(jī)。2各系辦公室匯總學(xué)生的成績(jī)信息，填制防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）成績(jī)匯總表（附表4），在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)報(bào)教務(wù)處。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）最終成績(jī)不及格的應(yīng)重做，但可推遲一年答辯，并須按學(xué)院規(guī)定交納一定費(fèi)用。4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核工作結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)裝訂、上交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）及其他材料，同時(shí)提交電子版文件。各系應(yīng)按照學(xué)院檔案治理相關(guān)規(guī)定進(jìn)行歸檔。附表1 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）選題匯總備案表系： 專業(yè)： 班級(jí)：

22、序號(hào)學(xué)號(hào)姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）題目指導(dǎo)教師選題類型（設(shè)計(jì)、論文、綜合實(shí)踐）123456789101112131415填報(bào)人： 考核小組組長(zhǎng)審核： 系（部）審核： 附表2防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)論文過(guò)程操縱及成績(jī)?cè)u(píng)定手冊(cè)題目 FORMTEXT 學(xué)生姓名 FORMTEXT 學(xué)號(hào) FORMTEXT 系 不 COMMENTS * MERGEFORMAT COMMENTS * MERGEFORMAT COMMENTS * MERGEFORMAT 專 業(yè) FORMTEXT 班級(jí) FORMTEXT 開題時(shí)刻 FORMTEXT 年 月 FORMTEXT 日答辯時(shí)刻 FORMTEXT 年 FORMTEXT 月

23、日指導(dǎo)教師 FORMTEXT 職 稱 FORMTEXT FORMTEXT 目 錄一、開題、指導(dǎo)和成績(jī)?cè)u(píng)定工作流程圖 工作職責(zé)講明一、指導(dǎo)教師工作職責(zé)1審定學(xué)生的選題并指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告，關(guān)心學(xué)生制定方案和進(jìn)度打算；2定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，指導(dǎo)時(shí)刻每周許多于2學(xué)時(shí)；對(duì)在校外做綜合實(shí)踐的學(xué)生，指導(dǎo)教師要與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的技術(shù)性難題；3重視學(xué)生文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)分析等差不多功的訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生掌握差不多的科研方法，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或綜合實(shí)踐報(bào)告。4依照學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）的質(zhì)量，如實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，公

24、正地評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)過(guò)程和成績(jī)，認(rèn)真填寫指導(dǎo)教師評(píng)閱意見表。5針對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐報(bào)告)提出全面修改意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的預(yù)備工作。二、評(píng)閱教師工作職責(zé)1依照學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）質(zhì)量，客觀公正地評(píng)定成績(jī)，認(rèn)真填寫評(píng)閱教師評(píng)閱意見表；2對(duì)批閱成績(jī)不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）要講明緣故并提出修改意見。三、學(xué)生職責(zé)1在教師指導(dǎo)下認(rèn)真做好開題前的調(diào)研和各項(xiàng)預(yù)備工作，參考有關(guān)文獻(xiàn)，綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，選定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)課題；2在教師指導(dǎo)下認(rèn)真完成開題報(bào)告，并按打算獨(dú)立開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)工作，收集整理相關(guān)研究資料，

25、開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或調(diào)研活動(dòng)，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐記錄；3按撰寫規(guī)范撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或綜合實(shí)踐報(bào)告； 4按時(shí)按要求參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核；5按學(xué)院檔案工作規(guī)范及實(shí)施細(xì)則的要求，裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）材料，交系辦公室存檔。開題報(bào)告書一、本論文題目的性質(zhì)及研究目標(biāo) FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 二、要解決的要緊問(wèn)題 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 三、研究路線和方案 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 四、研究打算及進(jìn)度

26、安排； FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 五、擬查閱的要緊參考文獻(xiàn) FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORM

27、TEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 是否同意該生開題： 是 否指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日中期檢查表學(xué)生姓名 FORMTEXT 學(xué) 號(hào) FORMTEXT 題 目 FORMTEXT 工作進(jìn)展情況 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 教師指導(dǎo)情況 FORMTEXT FORMTEXT 存在問(wèn)題及解決措施 FORMTEXT FORMTEXT FO

28、RMTEXT FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 中期檢查成績(jī)優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日畢業(yè)論文評(píng)分方法一、學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定分為三個(gè)時(shí)期。（一）畢業(yè)論文工作期間的表現(xiàn)和文本質(zhì)量，由指導(dǎo)教師按考核點(diǎn)評(píng)定；（二）畢業(yè)論文的質(zhì)量另由評(píng)閱人按考核點(diǎn)評(píng)定；（三）答辯成績(jī)由考核委員會(huì)指定的考核小組按考核點(diǎn)集體評(píng)定。二、畢業(yè)論文的最終成績(jī)，由考核委員會(huì)指定的考核小組，參考指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)、答辯成績(jī)以及各方面的評(píng)定意見綜合確定。三、指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)、答辯成績(jī)和最終綜合評(píng)定的成績(jī)分不按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)確定

29、。四、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和考核小組除評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)外，還要寫出評(píng)語(yǔ)。指導(dǎo)教師評(píng)閱意見表評(píng) 閱 考 核 點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度和工作量態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作量飽滿，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)參考文獻(xiàn)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研，具有收集、整理信息及獵取新知識(shí)的能力，引用文獻(xiàn)有廣泛性和相關(guān)性，數(shù)量與范圍符合相關(guān)要求； 撰寫規(guī)范，符合規(guī)定，譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好 工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運(yùn)用專業(yè)理論、知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，理論分析與計(jì)算正確，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力（文管類：論點(diǎn)正確，闡述清晰，論據(jù)充分，材料翔實(shí)可靠，觀點(diǎn)材料統(tǒng)一，講服力強(qiáng)，對(duì)研究的問(wèn)題有

30、較強(qiáng)的分析和概括能力）文本質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰；行文流暢，語(yǔ)句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全論文水平對(duì)與課題相關(guān)的理論或?qū)嶋H問(wèn)題有較深刻的認(rèn)識(shí)，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評(píng)閱人評(píng)閱意見表評(píng) 閱 考 核 點(diǎn)選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；與科學(xué)研究、工程或?qū)嶋H緊密結(jié)合（文管類：與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系緊密）；有一定綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）；工作量飽滿，難度適中參考文獻(xiàn)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研，具有收集、整理信息及獵取新知識(shí)的能力，引用文獻(xiàn)有廣

31、泛性和相關(guān)性，數(shù)量與范圍符合相關(guān)要求； 撰寫規(guī)范，符合規(guī)定，譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好 工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運(yùn)用專業(yè)理論、知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，理論分析與計(jì)算正確，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力（文管類：論點(diǎn)正確，闡述清晰，論據(jù)充分，材料翔實(shí)可靠，觀點(diǎn)材料統(tǒng)一，講服力強(qiáng)，對(duì)研究的問(wèn)題有較強(qiáng)的分析和概括能力）文本質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，結(jié)論正確，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；行文流暢，語(yǔ)句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全論文水平對(duì)與課題相關(guān)的理論或?qū)嶋H問(wèn)題有較深刻的認(rèn)識(shí)，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）

32、評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)：評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格評(píng)閱人簽名： 年 月 日答辯資格審查表該生的畢業(yè)論文是否按要求修改： 是 否是否審查過(guò)該生的答辯預(yù)備情況： 是 否是否同意該生進(jìn)行答辯報(bào)告： 是 否指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日答辯記錄表答辯時(shí)刻 年 月 日答辯地點(diǎn)考核小組成員姓名職稱單位備注組長(zhǎng)答辯秘書姓名提問(wèn)及學(xué)生回答問(wèn)題的要緊內(nèi)容：（可另附頁(yè)）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表評(píng) 閱 考 核 點(diǎn)選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；理工類論文與科學(xué)研究、工程或?qū)嶋H緊密結(jié)合，文管類論文與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化實(shí)際問(wèn)題緊密聯(lián)系；有一定綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）；工作量飽滿，難度適中工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運(yùn)用專業(yè)

33、理論、知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，理論分析與計(jì)算正確，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力；文管類論文論點(diǎn)正確，闡述清晰，論據(jù)充分，材料翔實(shí)可靠，觀點(diǎn)材料統(tǒng)一，講服力強(qiáng)，對(duì)研究的問(wèn)題有較強(qiáng)的分析和概括能力文本質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，結(jié)論正確，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；行文流暢，語(yǔ)句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全論文水平對(duì)與課題相關(guān)的理論或?qū)嶋H問(wèn)題有較深刻的認(rèn)識(shí)，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）答 辯能簡(jiǎn)明闡述論文要緊思想和內(nèi)容，思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、順暢，分析歸納科學(xué)、合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)；回答問(wèn)題有理論依據(jù)，差不多概念清

34、晰，邏輯性強(qiáng)，能抓住要點(diǎn)，對(duì)要緊問(wèn)題回答準(zhǔn)確、有深度；儀態(tài)端莊，自然得體考核小組評(píng)語(yǔ)：評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格考核小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日畢業(yè)論文綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表綜合評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核委員會(huì)主任簽名： 年 月 日附表3 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）選題變更審批表學(xué)生姓名班 級(jí)學(xué) 號(hào)原 選題 目現(xiàn) 選題 目選題變更理由指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日如變更指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 考核小組意見 組長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日 附表4 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）成績(jī)匯總表專業(yè)： 班級(jí)： 填報(bào)

35、人： 審核人： 上報(bào)日期： 第 頁(yè)序號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)老師論文題目成績(jī)備注 附件3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）撰寫規(guī)范為了規(guī)范我院畢業(yè)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）（以下統(tǒng)稱“論文”）的內(nèi)容和格式，保證論文的質(zhì)量，特制定本規(guī)范。1 論文結(jié)構(gòu)及要求一份完整的論文應(yīng)包括以下幾方面：題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄。1.1 題目題目應(yīng)準(zhǔn)確表達(dá)論文的核心內(nèi)容，文字簡(jiǎn)潔明確，一般不超過(guò)20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。1.2 摘要論文摘要應(yīng)概括地反映出論文的要緊內(nèi)容，要緊講明論文的研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，不要與引言相混淆，一般不超過(guò)300字。1.3 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是為了適應(yīng)計(jì)

36、算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，從論文中選取的能夠反映特征內(nèi)容的規(guī)范性詞語(yǔ)。關(guān)鍵詞一般列3-5個(gè)，按詞條外延層次從大到小排列。外語(yǔ)系畢業(yè)論文的題目、摘要、關(guān)鍵詞要求使用中、英兩種文字，中文在前。1.4 目錄要求獨(dú)立成頁(yè)，應(yīng)將章節(jié)名按先后次序?qū)懮?，并在右?cè)注明頁(yè)碼。目錄按兩級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且與正文標(biāo)題一致，要緊包括正文兩級(jí)層次標(biāo)題、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。1.5 正文正文是論文的主體和核心部分，不同學(xué)科專業(yè)和不同的選題能夠有不同的寫作方式。內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)方面： 1.5.1 引言 引言是全篇論文、報(bào)告的概述或?qū)д摚笱院?jiǎn)意賅，不要與摘要雷同或成為摘要的注解。除了講明研究目的、范圍、方法、結(jié)果

37、等內(nèi)容外，還應(yīng)評(píng)述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果；介紹本項(xiàng)研究工作的前提和任務(wù)，理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，涉及范圍和預(yù)期結(jié)果以及本文在已有的基礎(chǔ)上所解決的問(wèn)題。 1.5.2 各具體章節(jié) 1.5.3 結(jié)論 結(jié)論是論文最終和總體的結(jié)論，是整篇論文的歸宿，是整個(gè)研究工作的歸納和總結(jié)，應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、完整，著重闡述作者得出的結(jié)果及其在本研究領(lǐng)域中的意義，還可進(jìn)一步提出需要討論的問(wèn)題和建議。理工類論文的章節(jié)編號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字分三級(jí)編號(hào)。如：“1”，“2”，“1.1”，“1.2”，“2.1”，“2.2”，“2.1.1”，“2.1.2”等；文管類論文的章節(jié)標(biāo)號(hào)，采納漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)方法。如：“一、

38、”，“二、”，“三、”，“（一）”，“（二）”，“（三）”，“1”，“2”，“3”，“（1）”，“（2）”，“（3）”等。論文分級(jí)一般均不超過(guò)四級(jí)。1.6 致謝以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)完成論文和學(xué)業(yè)提供關(guān)心的老師、同學(xué)及親屬表示感激之情。1.7 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是論文不可缺少的部分，它反映論文的取材來(lái)源，材料的廣博程度及可靠程度。論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所引用的順序列于文末，且只列正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文。一篇論著在論文中多處引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號(hào)以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。引用文獻(xiàn)一般要求不低于10篇。1.8 附錄未盡事宜可

39、將其列在附錄中加以講明。原始測(cè)定結(jié)果、分析報(bào)告、圖表、 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A/work/jyzd/by/553785_3.html&aid=2367&sid=6235007045041935&click=1&url=http%3A/51.&v=0&k=%u6D4B%u8BD5&s=http%3A/work/jyzd/by/553785_4.html&rn=320786 o 免費(fèi)姓名測(cè)試 V t _blank 測(cè)試報(bào)告單、計(jì)算書、譯文等，均可列在附錄中，附錄序號(hào)用“附錄A、附錄B”等字樣 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A/work/jy

40、zd/by/553785_3.html&aid=3845&sid=6235007045041935&click=1&url=http%3A/&v=0&k=%u8868%u793A&s=http%3A/work/jyzd/by/553785_4.html&rn=218399 o 百事 V t _blank 表示。1.9 附件清單不宜列入附錄的畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)踐的成果資料，需在附件清單中列明，實(shí)物另行整理保存。成果資料包括治理制度文本、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算書、綜合實(shí)踐日志、實(shí)物照片、平面設(shè)計(jì)作品、程序設(shè)計(jì)源代碼、安裝及運(yùn)行講明、用戶操作手冊(cè)及其它軟件文檔等。2 書寫規(guī)范與打印要求2.1 論文文字和字

41、數(shù)用漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字書寫，論文正文字?jǐn)?shù)一般要求許多于？字。2.2 論文書寫論文一律在計(jì)算機(jī)上輸入、編排并打印在A4幅面白紙上，單面打印。2.3 字號(hào)和字體論文題目：中文題目為三號(hào)黑體，英文題目為三號(hào)Times New Roman體加粗；副標(biāo)題中文題目為四號(hào)宋體加粗，英文題目為四號(hào)Times New Roman體加粗。作者及指導(dǎo)教師：小四號(hào)宋體章標(biāo)題：四號(hào)宋體加粗節(jié)標(biāo)題：小四號(hào)宋體加粗條標(biāo)題：小四號(hào)宋體款標(biāo)題：小四號(hào)宋體正文：小四號(hào)宋體數(shù)字和字母：論文中出現(xiàn)的所有數(shù)字和字母如無(wú)專門要求都用Times New Roman體。2.4 論文頁(yè)面設(shè)置2.4.1 頁(yè)眉字號(hào)字體：五號(hào)宋體；頁(yè)眉內(nèi)容：防災(zāi)科技學(xué)院

42、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐報(bào)告)2.4.2 頁(yè)邊距論文的上邊距：20mm；下邊距：20mm；左邊距：25mm；右邊距：20mm；行間距為1.5倍行距。2.4.3 頁(yè)碼的書寫要求論文頁(yè)碼的字號(hào)字體為五號(hào)Times New Roman體，從正文引言部分開始至附錄，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁(yè)碼位于頁(yè)面底端居中。2.5 摘要2.5.1 中文摘要中文摘要包括：“摘要”字樣（四號(hào)宋體加粗左對(duì)齊），摘要正文（楷體五號(hào)），“摘要”字樣和摘要正文之間空兩格。2.5.2 英文摘要英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)句通順，文字流暢。英文和漢語(yǔ)拼音一律為Times New Roman體，字號(hào)與中文摘要相同

43、。2.6 關(guān)鍵詞摘要正文與關(guān)鍵詞之間要空兩行，“關(guān)鍵詞”字樣后帶冒號(hào)，關(guān)鍵詞一般為35個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用英文分號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。中文關(guān)鍵詞為四號(hào)宋體加粗，英文關(guān)鍵詞為四號(hào)Times New Roman體加粗。英文關(guān)鍵詞內(nèi)容要與中文關(guān)鍵詞一致。2.7 目錄“目錄”字樣用三號(hào)宋體加粗居中，目錄中的所有阿拉伯?dāng)?shù)字用Times New Roman體，第一級(jí)標(biāo)題包括章標(biāo)題（引言、各具體章的標(biāo)題、結(jié)論）、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄等，用四號(hào)宋體加粗，其余用小四號(hào)宋體。低級(jí)標(biāo)題比相鄰高級(jí)標(biāo)題向右縮進(jìn)1個(gè)漢字位置。2.8 論文正文2.8.1各級(jí)標(biāo)題各級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，標(biāo)題尾不使用標(biāo)點(diǎn)

44、符號(hào)。標(biāo)題中盡量不采納英文縮寫詞，對(duì)必須采納者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。章標(biāo)題、節(jié)標(biāo)題的段前段后設(shè)為0.5行。2.8.2 層次層次以少為宜，依照實(shí)際需要選擇。正文層次的編排和代號(hào)要求統(tǒng)一，層次為章(如“1”，“ 一”)、節(jié)(如“1.1”，“（一）”)、條(如“1.1.1”，“1”)、款（如“（1）”）、項(xiàng)（如“”）。用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無(wú)需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”。2.9 引用文獻(xiàn)引用文獻(xiàn)標(biāo)示方式應(yīng)全文統(tǒng)一，并采納所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式，用上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用五號(hào)字體。所引文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)中，如：“成果1”。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接講明時(shí)

45、，其序號(hào)應(yīng)該用五號(hào)字與正文排齊，如“由文獻(xiàn)8,10-14可知”。不得將引用文獻(xiàn)標(biāo)示置于各級(jí)標(biāo)題處。2.10 名詞術(shù)語(yǔ)科技名詞術(shù)語(yǔ)及設(shè)備、元件的名稱，應(yīng)采納國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的術(shù)語(yǔ)或名稱。標(biāo)準(zhǔn)中未規(guī)定的術(shù)語(yǔ)要采納行業(yè)通用術(shù)語(yǔ)或名稱。全文名詞術(shù)語(yǔ)必須統(tǒng)一。一些專門名詞或新名詞應(yīng)在適當(dāng)位置加以講明或注解。采納英語(yǔ)縮寫詞時(shí)，除本行業(yè)廣泛應(yīng)用的通用縮寫詞外，文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應(yīng)該用括號(hào)注明英文全文。2.11 物理量名稱、符號(hào)與計(jì)量單位2.11.1 物理量的名稱和符號(hào)物理量的名稱和符號(hào)應(yīng)符合GB31003102-86的規(guī)定。論文中某一量的名稱和符號(hào)應(yīng)統(tǒng)一。2.11.2 物理量計(jì)量單位物理量計(jì)量單

46、位及符號(hào)應(yīng)按國(guó)務(wù)院1984年公布的中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位及GB31003102執(zhí)行，不得使用非法定計(jì)量單位及符號(hào)。計(jì)量單位符號(hào)，除用人名命名的單位第一個(gè)字母用大寫之外，一律用小寫字母。非物理量單位（如件、臺(tái)、人、元、次等）能夠采納漢字與單位符號(hào)混寫的方式，如“萬(wàn)tkm”。文稿敘述中不定數(shù)字之后同意用中文計(jì)量單位符號(hào)，如“幾千克至1000kg”。表達(dá)時(shí)刻時(shí)應(yīng)采納中文計(jì)量單位，如“上午8點(diǎn)3刻”，不能寫成“8h45min”。計(jì)量單位符號(hào)一律用正體。2.12 外文字母的正、斜體用法物理量符號(hào)、物理常量、變量符號(hào)、拉丁文用斜體；計(jì)量單位等符號(hào)均用正體。2.13 數(shù)字按國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)等七單位

47、1987年公布的關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定，除適應(yīng)用中文數(shù)字表示的以外，一般均采納阿拉伯?dāng)?shù)字。年份一概寫全數(shù)，如2003年不能寫成03年。2.14 公式公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，公式和編號(hào)之間不加虛線。公式較長(zhǎng)時(shí)最好在等號(hào)“”處轉(zhuǎn)行，如難實(shí)現(xiàn)，則可在、運(yùn)算符號(hào)處轉(zhuǎn)行，運(yùn)算符號(hào)應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起來(lái)放在公式右邊行末。公式序號(hào)按章編排，如第一章第一個(gè)公式序號(hào)為“(1.1)”，附錄A中的第一個(gè)公式為“(A1)”等。文中引用公式時(shí)，一般用“見公式(1.1)”或“由公式(1.1)”。2.15 表格每個(gè)表格應(yīng)有自己的表題（由表序和表名組成）。并應(yīng)在文中進(jìn)行講明，例如：“如表1.

48、1”。表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為“表1.1”等。表序與表名之間空一格，表名中不同意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表題置于表上居中（五號(hào)黑體加粗，數(shù)字和字母為五號(hào)Times New Roman體加粗）。表頭設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單明了，盡量不用斜線。表頭與表格為一整體，不得拆開排寫于兩頁(yè)。全表如用同一單位，將單位符號(hào)移至表頭右上角。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無(wú)誤，書寫清晰。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“”字線（占2個(gè)數(shù)字），不同意出現(xiàn)“*”、“同上”之類的寫法。表內(nèi)文字用五號(hào)宋體，句末不加標(biāo)點(diǎn)。表中若有附注時(shí)，用小五號(hào)宋體，寫在表的下方，句末加標(biāo)點(diǎn)。僅有一條附注時(shí)寫成“注：”；有多條附注時(shí)，附注各項(xiàng)的序號(hào)一律用阿拉

49、伯?dāng)?shù)字，例如：“注1：”。2.16 圖論文的插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。選圖要力求精練。2.16.1 制圖標(biāo)準(zhǔn)制圖應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)無(wú)規(guī)定符號(hào)的圖形應(yīng)采納該行業(yè)的常用畫法。2.16.2 圖題及圖中講明每幅插圖均應(yīng)有圖題（由圖號(hào)和圖名組成）。圖號(hào)按章編排，如第一章第一圖的圖號(hào)為“圖1.1”等。圖題置于圖下，用五號(hào)黑體加粗。有圖注或其他講明時(shí)應(yīng)置于圖題之上，用小五號(hào)宋體。圖名在圖號(hào)之后空一格排寫。引用圖應(yīng)講明出處，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號(hào)。圖中若有分圖時(shí)，分圖號(hào)用(a)、(b)等置于分圖之下。圖中各部分講明應(yīng)采納中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項(xiàng)號(hào)，各項(xiàng)文字講明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上）。2.16.3 插圖編排插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫于兩頁(yè)。插圖處的該頁(yè)空白不夠排寫該圖整體時(shí)，可將其后文字提早排寫，將圖移至次頁(yè)最前面。2.16.4 坐標(biāo)與坐標(biāo)單位對(duì)坐標(biāo)軸必須進(jìn)行講明，有數(shù)字標(biāo)注的坐標(biāo)圖，必須注明坐標(biāo)單位。2.16.5 論文原件中照片圖論文原件中的照片圖應(yīng)是直接用數(shù)碼相機(jī)拍照的照片，或是原版照片粘貼，不得采納復(fù)印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采納光面相紙。顯微照片必須注明放大倍數(shù)。2.17 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的著錄均應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（