四下語文期末測(cè)試卷（二）

1、四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)知識(shí)（31分）1.復(fù)習(xí)回顧，看拼音寫詞語。（8分）在這學(xué)期里我們領(lǐng)略到祖國的千山萬水是那樣的的多姿多彩，曾經(jīng)乘著木舟dng yng（ ）在漓江上，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷；懂得了一個(gè)人能夠真誠地待人處事， 總 會(huì)得到大家的zn shng（ ）和尊重。我們也知道了自然之道，人類自己破壞生存的 環(huán)境是一件chn sh（ ）；了解了戰(zhàn)爭的罪惡，戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，我們?cè)?jīng)和課文中的小男孩一起h y（ ），讓和平永駐人間。感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的， 我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無限的人生價(jià)值；不可以白白zo t（ ）它，因?yàn)樯?是那么美

2、好，就像走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香。那一幅幅自然、hxi（ ）的 田園風(fēng)景畫是那樣迷人。當(dāng)然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就應(yīng)該有明確的目標(biāo)。伽 利略執(zhí)著追求真理，羅丹qun shn guan zh( ）的工作態(tài)度等給我們留下了深刻的 印象，我們也要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后一個(gè)單元的內(nèi)容記得最清楚了，我們走進(jìn)故事長廊， 扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開始燒熟食物，q hn（ ）取暖、驅(qū)趕猛獸.在 你的腦海里是否浮現(xiàn)出一篇篇優(yōu)美的課文了？讓我們繼續(xù)做試題吧！2.根據(jù)音節(jié)，寫出同音字。（6分） bin 爭（ ） 分（ ） （ ）子 方（ ） sho ( )微 樹（ ）

3、（ ）信 （ ）火 hu （ ）塵 （ ）手 （ ）色 （ ）復(fù)3.將下列詞語補(bǔ)充完整。（12分）知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）響（ ）云（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵4.選詞填空。（5分）清澈 清潔 清晰 清楚 清新（1）他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（ ）。（2）雨后的空氣十分（ ），雨后的馬路特別（ ）。（3）（ ）的小溪，那數(shù)不清的鵝卵石（ ）可見。二、積累與運(yùn)用。（22分）（一）按要求寫句子。（4分）1.我校開展了向汶州災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。（修改病句） 2.夏天，郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（縮句） 3.池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖曳著。（改成擬人句

4、） 4.古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們。(改成比喻句) （二）、按課文內(nèi)容或要求填空。（18分）1.老吾老，以及人之老， , 。（2分）2.關(guān)羽失荊州 。課外我還收集了很多歇后語，如： 。（3分）3. ，明日必有大雨到。（1分）4.我能從“ ， ?！边@句詩中想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。（2分）5.安靜的手指 合攏， 攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩， 抓住了。（3分）6. “扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼，就掉頭跑了。”我從這個(gè)句子體會(huì)到扁鵲當(dāng)時(shí)的想法 。（3分）7.林子方在生命生命一文中，借引 、磚縫中長出的瓜苗、 這三個(gè)事例抒發(fā)自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度

5、應(yīng) 。（4分）三、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）（一) 趵突泉池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水,極輕快地上來一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一個(gè)水泡,大,扁(binpin)一點(diǎn),慢慢地,有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來,碎了.看,又來一個(gè)!有好幾串小碎珠一齊擠上來,像一朵攢(cunzn)得很整齊的珠花,雪白;有的這比那大泉還更有趣. 1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1分）2.寫出下列詞語的反義詞。（2分） 輕快( ) 整齊( ) 3.你最喜歡小泉的哪種姿態(tài)？請(qǐng)用“”畫出來,然后說說喜歡的理由。（3分） 4.大自然中值得我們欣賞的美景太多了，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀

6、察，用“有的像有的像有的像”寫一段話來贊美大自然 (注意審題，要求贊美“大自然”) 。 （3分） （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上( )，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子

7、不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？” 那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟 “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1.給短文加個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。（2分）2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧3.在文中劃橫線的句子里找出描寫聾啞人的動(dòng)作的詞語，用“.”標(biāo)