小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1、Word 小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),在幼兒園開展豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng),可以讓幼兒園的孩子們對(duì)中秋節(jié)有更多的了解。下面我給大家?guī)硇“嘀星锕?jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，盼望大家喜愛! 小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇1 幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)主題是“慶祝中秋，共團(tuán)聚”，活動(dòng)舉辦很勝利，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)： 這次活動(dòng)，是為中秋而預(yù)備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境細(xì)心布置了一番，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們?cè)趫@門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加深厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在

2、我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)他們來園做客，一起過一個(gè)不一樣的中秋。 活動(dòng)當(dāng)天，我們真誠的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動(dòng)，另外還有制作花燈寫祝福的活動(dòng)，最終就是中秋晚會(huì)，由老師、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成。 在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感愛好做月餅，極力的參加進(jìn)去，從糅合面粉到最終成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)聚的，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的學(xué)問，還能與家人的關(guān)系能在親近

3、一些。在這環(huán)節(jié)的最終，能夠吃到自己做的月餅是多么快樂的事情，是自己的勞動(dòng)成果。 在活動(dòng)里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了許多關(guān)于中秋的謎語供幼兒和家長(zhǎng)一起猜，猜對(duì)謎語還有嘉獎(jiǎng)拿，讓幼兒的樂觀性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的熟悉。 最終就是中秋晚會(huì)的進(jìn)行，早在半月前，就已經(jīng)在預(yù)備節(jié)目了，大家一起坐在操場(chǎng)上觀賞漂亮的舞姿和奇妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀，場(chǎng)上一片喧鬧。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參加到里面去。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是讓我們會(huì)永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大

4、家團(tuán)聚在一起，過了豐富又美妙的一天。我信任經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)聚的日子，成為孩子心中一個(gè)特殊的節(jié)日。 小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇2 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)聚的美妙愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓孩子們度過一個(gè)歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，20_年9月_日，_幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。 中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經(jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)

5、個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小伴侶們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的歡樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參加活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性。 活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情

6、?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)聚飯的時(shí)候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?” 本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人共享，又熬煉了他們的動(dòng)手操作力量，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)! 小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇3 中秋這天歷來有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，為了和全園的小伴侶及家長(zhǎng)們一起度過一個(gè)開心又特殊的傳統(tǒng)佳節(jié)，近日，_鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“秋韻之美，最美中秋”主題活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 吟經(jīng)典

7、，承傳統(tǒng) “海上生明月，天際共此時(shí)”當(dāng)一群懵懂的孩子朗朗誦讀時(shí)，雖不解其意但仍不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致，這就是中國古詩詞的魅力所在。為了讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的絢爛美麗，_鎮(zhèn)中心幼兒園大班的哥哥姐姐們細(xì)心預(yù)備了以中秋月圓，情滿人間為主題的晨會(huì)活動(dòng)，伴隨著悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，一首首風(fēng)格迥異的古詩詞朗誦帶給大家聽覺的盛宴。盼望孩子們?cè)谄穱L中華詩詞之美的同時(shí)也能對(duì)生活中的事物報(bào)有更多的愛好和奇怪 。 “小時(shí)候，每到桂花開放的季節(jié)，大人們總會(huì)采摘一些下來，用作釀酒、泡茶。桂花酒的香氣是令人一見傾心的，中秋的夜晚，孩子們總是耐不住躲著大人們，要去嘗一嘗那酒?！痹诔繒?huì)活動(dòng)后，一場(chǎng)美食的盛宴開頭了，

8、為了讓孩子們更好的體驗(yàn)傳統(tǒng)中秋節(jié)的習(xí)俗氛圍，永幼老師與家長(zhǎng)們?cè)缭绲木托袆?dòng)起來，與孩子們一起協(xié)商打算需要制作的傳統(tǒng)美食，共度歡樂的節(jié)日。傳統(tǒng)美食糍粑、可愛的桂花小丸子、晶瑩剔透的冰皮月餅、香氣四溢的美味茄餅、可口的桂花蜜茶、傳統(tǒng)的春卷及異域美食壽司、香甜可口的.水果沙拉和迷人可口的桂花糯米藕等每個(gè)孩子都樂在其中，遇到問題時(shí)一起爭(zhēng)論如何解決;制作失敗時(shí)，英勇面對(duì)挫折;制作勝利時(shí)，欣喜不已，相互共享。每個(gè)孩子在這場(chǎng)美食盛宴中，都有不一樣的體驗(yàn)和收獲。 猜燈謎品月餅 “在以前每每過中秋，老人就會(huì)給孩子們做花燈。用細(xì)竹條做燈架，用彩紙糊花燈，各式各樣的花燈，提的拉的掛的，男孩兒女孩兒的，好看又好玩兒。到

9、中秋夜，家家戶戶都會(huì)在掛上漂亮的花燈。沿路賞花燈也就成了一大樂事?！?精彩的活動(dòng)還在連續(xù)，下午3:30猜燈謎活動(dòng)開頭了。各班活動(dòng)室里一串串燈籠高高掛起，一條條謎語躍然于彩紙上，家長(zhǎng)與珍寶們細(xì)心制作的燈籠把幼兒園裝扮得繽紛絢麗。孩子穿梭于燈謎之間，一起進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，當(dāng)找到自己會(huì)猜的謎語時(shí)，孩子們欣喜若狂，大家興致盎然，節(jié)日的氣氛洋溢在每個(gè)人的笑臉上。 天上一個(gè)月亮，手里一個(gè)月餅。除了燈謎會(huì)，幼兒園也為珍寶們預(yù)備了月餅。月餅圓又圓，合家分吃，象征著團(tuán)聚和諧。一塊塊甜甜的月餅，讓孩子們?cè)谄穱L時(shí)也能去感受這份傳遞著幸福的味道。 憶中秋樂共享 “中秋是怎么來的?”“中秋節(jié)有哪些習(xí)俗呢?”“農(nóng)歷八月十五

10、是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故稱為中秋節(jié)。” 老師向孩子們播放中秋節(jié)視頻，給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，孩子們也通過手中的畫筆，設(shè)計(jì)和描畫出心中的月餅及中秋節(jié)的遐想。賀卡、兔子燈、兔子頭飾大家巧手設(shè)計(jì)，把歡樂和甜美一點(diǎn)點(diǎn)融入作品中!一幅幅作品躍然紙上，表達(dá)了孩子們對(duì)美妙節(jié)日的憧憬。 _鎮(zhèn)中心幼兒園此次“秋韻之美，最美中秋”活動(dòng)不僅溫馨浪漫還是一次中華傳統(tǒng)文明的洗禮，孩子們?cè)陂_心的體驗(yàn)中不僅加深了對(duì)我國傳統(tǒng)文化的了解與感受，更是讓孩子們度過了一個(gè)具有濃濃的文化氣息和節(jié)日氛圍的中秋佳節(jié)。 小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇4 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，

11、為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各班級(jí)分別開展了豐富好玩的主題活動(dòng)。 小班級(jí)：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂! 中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競(jìng)賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。 大班級(jí)：通過中秋學(xué)問競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行唱歌競(jìng)賽。小伴侶們特別動(dòng)情

12、的唱歌著，感受生活的美妙! 在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小伴侶們?cè)趧?dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，老師們也收獲了活動(dòng)組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的閱歷。 小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇5 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的.節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛幼兒園的美妙情感。 這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完善，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家

13、長(zhǎng)們的樂觀性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們相互協(xié)作，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月_日在_幼兒園勝利進(jìn)行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小伴侶們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力氣，同時(shí)教育孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。 這次活動(dòng)盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開頭現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法連續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提示后活動(dòng)才漸漸步入正軌，得以進(jìn)行。 活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很簡(jiǎn)單，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢