三種演講中比用的手勢(shì)

1、三種演講中比用的手勢(shì)演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)

2、或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情第1頁(yè)/總共17頁(yè)感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí)，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手

3、握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的

4、進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、第2頁(yè)/總共17頁(yè)情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中

5、蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快

6、；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用第3頁(yè)/總共17頁(yè)這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾

7、就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。

8、 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指第4頁(yè)/總共17頁(yè)尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情

9、感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有

10、這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重第5頁(yè)/總共17頁(yè)要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員

11、瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)

12、主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾第6頁(yè)/總共17頁(yè)看到真實(shí)的事物。比如講到你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)

13、眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者

14、的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。第7頁(yè)/總共17頁(yè)另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)，胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方

15、式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)

16、。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。第8頁(yè)/總共17頁(yè)演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯

17、拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是

18、也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非第9頁(yè)/總共17頁(yè)常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知

19、的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。

20、蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣第10頁(yè)/總共17頁(yè)地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛

21、伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩

22、。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。第11頁(yè)/總共17頁(yè)形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面

23、部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示

24、贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。第12頁(yè)/總共17頁(yè)演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象

25、。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分， 在演講起著重要作用， 是演講中 演 的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音

26、的感第13頁(yè)/總共17頁(yè)染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情（態(tài)勢(shì)語(yǔ)言），在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說(shuō)： 演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的思想、情感與感受的。 蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說(shuō)： 手勢(shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。 特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。另外手勢(shì)也能暴露人的性格和心理狀態(tài)， 胸有成竹時(shí)，摸摸下巴；高興時(shí)，拍拍大腿；后悔時(shí)，拍拍腦門(mén)；為難時(shí)搓搓手； 憤怒時(shí)，拍拍桌子；精神緊

27、張時(shí)，雙手會(huì)緊絞在一起；悲痛欲絕時(shí)，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認(rèn)為 指尖會(huì)說(shuō)話 。演講的手勢(shì)是多種多樣的， 但是也有一定的規(guī)律可循， 按它的運(yùn)用方式、意思大致可以分為以下幾種：情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí) ，演講者拍手稱(chēng)快；講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的事物。比如講到 你 、 我 、 他 或 這邊 、那邊 、第14頁(yè)/總共17頁(yè)上頭 、 下頭 時(shí)，都可以用手指一下，給聽(tīng)眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專(zhuān)一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽(tīng)眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到 袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大 的同時(shí)，用手比劃一下，聽(tīng)眾就具體知道它的大小了。在講到 微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大 時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，