上臺演講怎樣打手勢

1、 上臺演講怎樣打手勢上臺演講怎樣打手勢 1、上、中、下部位的手勢打法 上部位，是指肩膀以上的姿勢，表示積極，一般用在鼓勵、贊美、贊美的叫喊聲中。 下部位，表示手勢在腰部以下，表示否定或不好的意思，通常用于批評。 中部位，即肩膀和腰部之間的姿勢，是一種概括性的描述。 2、大場面大動作，小場面小動作 當(dāng)房間很大，人很多的時候，我們的手勢應(yīng)該要大，這樣觀眾才能看到。 當(dāng)場地小，人數(shù)少的時候，我們的手勢要打小一些，不然會讓觀眾感到有點躁動，與現(xiàn)場不協(xié)調(diào)。 有年齡的區(qū)分。當(dāng)你和年長的人說話時，手勢應(yīng)該盡量小;相反，用較大的手勢和年輕人說話。 也有男人和女人的區(qū)分。對于男人來說，手勢可以大方一點;對于女人

2、來說，手勢可以小一點。 3、手勢應(yīng)該保持足夠長的時間 當(dāng)你做了一個手勢，然后又收回時，會立刻失去了觀眾對你的信任。 例如：當(dāng)一個歌手在現(xiàn)場演唱時，他會對著一群人很長時間，然后繼續(xù)再去激發(fā)另一群人的情緒。 4、要存儲三到五個手勢 在使用手勢的過程中，切忌一成不變地做出一種手勢，顯得那么太單調(diào)、太呆板。 5、自然和諧地使用手勢 打手勢就像貓抓老鼠一樣自然。當(dāng)貓看到老鼠時，它不會考慮如何擺姿勢。 在一些演講比賽中，一些選手說“我們會取得圓滿成功的”這一句話，突然想起老師說過在結(jié)尾加一個動作效果會更好，馬上刻意加了一個手勢，結(jié)果有點做作。所以不要為了打手勢而打手勢。 初學(xué)者一開始可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)美自然的

3、手勢，模仿是最快的學(xué)習(xí)方式，然后慢慢形成自己的風(fēng)格。 當(dāng)然，在剛開始的時候，會有些不一致甚至有點尷尬，沒關(guān)系，習(xí)慣成自然，所有的習(xí)慣都是不習(xí)慣開始的。只有當(dāng)手勢和口語緊密配合時，手勢才最生動、最具體。 演講者的手勢必須隨著演講的內(nèi)容、他自己的情緒和場合的氣氛自然表達(dá)。手勢的部位、幅度、方向和力度應(yīng)與語言、面部表情和身體姿勢密切協(xié)調(diào)。 如果手勢過度，刻意表現(xiàn)，會使人感到眼花繚亂，顯得輕浮、嘩眾取寵。當(dāng)然，完全不使用手勢，那就會顯得緊張，失去活力。 演講時的手勢 一是指示手勢。這種手勢是用來指示具體真實形象，又可分為實指和虛指兩大類。實指是指演講者手勢確指在場的人或事或方向，且均在聽眾的視線內(nèi)。如

4、“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時”、“后面”等詞。指示手勢比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。 二是模擬手勢。用手勢描述形狀物，其特點是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個大球形，表達(dá)出人們的真情實意。模擬手勢信息含量大，升華了感情，有一定 的夸張色彩。 三是抒情手勢。此手勢在演講中運用頻率最多。比如：興奮時拍手稱快;惱怒時揮舞拳頭;急躁時雙手相搓;果斷時猛力砍下。抒情手勢是一種抽象感情很強的手勢。 四是習(xí)慣手勢。任何一位演講者都有一些只有他自己

5、才有而別人沒有的習(xí)慣性手勢，且手勢的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。 演講時做什么手勢 第一種演講時的手勢：食指直伸，其余手指內(nèi)屈。這是表示涉及到某個話題、對象和物件，可以提醒聽眾的注意。 手指向上戟指，這意味著強調(diào)、警告、勸諭和力圖征服某人、某事的強烈愿望。 第二種演講時的手勢：手指向上，與耳朵約成45角，拇指力張，食指伸直，其余手指微屈呈現(xiàn)自然狀態(tài)。這種手勢常用來表示歡欣、請求、許諾或謙遜。 第三種演講時的手勢：手的姿勢開始呈現(xiàn)準(zhǔn)確抓握狀態(tài)(即穿針引線或握筆寫字的常規(guī)姿式)，然后五指分開向外展開，呈現(xiàn)一個五指分開又繃直的手掌，這個手勢干脆、有力、大方，往往是職業(yè)演講家、黨政 工、法律工擅長的手勢，它能增強聽眾的注意力。 第四種演講時的手勢：手掌附前額的一部，與臉部表情配合，表現(xiàn)痛苦、慎思或自責(zé)自省的狀貌，這是許多自敘性演講經(jīng)常采用的手勢。 第五種演講時的手勢：雙掌合抱，高舉者是祈禱、感激的示意;兩肘舉起，則是激憤、悲戚、怨恨情感的自然流露。 第六種演講時的手勢：手掌向外伸展，與小臂成一定角度，隨著手腕的變化，表示出不同的思想感情。成都思訓(xùn)家口才學(xué)校我舉例，如：手心向上，胳臂微曲，手掌稍向前伸，主要表示貢獻(xiàn)、請求、歡迎、坦 白、許諾、贊賞等意思。 手心向下